选填1-19题限时练(14)-【一战成名新中考】2026云南中考数学·二轮复习·抢分卷

2026-04-07
| 2份
| 3页
| 50人阅读
| 4人下载
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

内容正文:

班级: 姓名: 学号: 一战成名新中考 选填1-19题限时练(十四) 限时:40分钟 用时:分钟 满分:38分 得分:分 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共307.下列几何体中,主视图是三角形的是() 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的: 1.下列二次根式中,属于最简二次根式的是 ▣△ B D 8.如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O. A.3 B.0.I 若∠ACB=30°,AB=2,则A0的长为() C.√14 D.8 2.世界文化遗产明长城总长约为6700000m,将 6700000用科学记数法表示应为 () A.6.7×10 B.6.7×10 第8题图 C.6.7×10 D.6.7×10 A.23 B.2 C.3 D.1 3.在铺设钢轨时,两条钢轨必须是平行的,如9.若⊙0的半径为6,圆心0到直线1的距离为 图,若测得∠1是直角,则只需测得∠2也是 4,则直线1与⊙0的公共点的个数是() 直角,就可以确定两条钢轨平行.其中的原理 A.0 B.1 C.2 D.3 是 10.按一定规律排列的代数式:-2x3,3x2,-4x", 5x5,-6x9,…,第n个代数式是() 钢轨 A.(-1)(n+1)x*1 B.(-1)(n+1)xa-J 轨枕 第3题图 C.(-1)"(n+1)x” A.两直线平行,同旁内角相等 D.(-1)(n+1)x2m*1 B.两直线平行,同旁内角互补 11.名师原创我国农村公路已成为新时代的超 C.同旁内角相等,两直线平行 级工程、民心工程.在昆明市的农村公路建 D.同旁内角互补,两直线平行 设中,甲、乙两个工程队先后接力为某村庄 4.下列计算正确的是 修建一条335米长的公路,甲队每天修建 A.m3÷m=m B.(-mn)2=-mn2 20米,乙队每天修建25米,一共用15天完 C.3m2-m2=2 D.m2·m5=m2 成.晓华根据这一情境中的数量关系列出方 5.若反比例函数)y=1-在每个象限内,y都随x x+y=15, 程组 则未知数x,y分别表示 (20x+25y=335. 的增大而增大,则k的值可以是 的是 () A.-1 B.0 C.0.5 D.2 A.甲队修路的总天数:乙队修路的总天数 《函教,自变量:的取位秘围为 B.甲队每天修路的长度;乙队每天修路 的长度 A.x≠1 B.x>2 C.甲队修路的总长度;乙队修路的总长度 C.x≠2 D.x≥2 D.以上都不正确 抢分卷·云南数学 35 12.名师原创如图,在△4BC和△4ED中,AB·AD=二、填空题:本题共4小题,每小题2分,共8分 4C·E,∠BAD=∠C46若AABC的周长= 16.分解因式:y2-9(x+y)2= △AED的周长17.已知当x=1时,2ax2+hx的值为3,则当x=2 BC=8,则DE的长为 4 时,ax2+bx-10的值为 18.为响应“书香传递温暖”校园公益活动,八年 级5个班的同学积极捐献图书,5个班所捐 图书的本数分别为30,31,32,31,31,则每个 班所捐图书本数的平均数为 D 第12题图 19.如图,⊙0是Rt△ABC的外接圆,OE⊥AB于 A.18B.12 C.9 D.6 点D,交⊙0于点E,若AB=8,DE=2,则BC 13.如图是人字梯及其侧面示意图,AB,AC为支 的长为 撑架,DE为拉杆,D,E分别是AB,AC的中 点,若DE=40cm,则B,C两点的距离为 () D E 第19题图 第13题图 A.50 cm B.60 cm C.70 cm D.80 cm x>-1 14.如果关于x的不等式组 只有5个整 x≤a 数解,那么a的取值范围是 () A.5≤a<6 B.5<a≤6 C.4≤a<5 D.4<a≤5 答题卡 15.每年的6月6日是全国爱眼日,2025年全国 爱眼日的活动主题是“关注普遍的眼健康” 2 5 6 8 某中学七年级数学活动兴趣小组为了解该 校2000名学生的视力情况,制定了如下调查 9 10 11 12 13 14 15 方案,最合理的方案是 A.按学籍号随机抽取200名学生进行调查 B.按学籍号随机抽取5名学生进行调查 16 17. C.抽取本校九年级全体学生进行调查 D.抽取八年级100名女生进行调查 18. 19. 36 抢分卷·云南数学16.mn(2n+1)17.(4,-3) 18.5【解析】.:这组数据有唯一众数8,.b为8,中位 数是5,a是5,这一组数据的平均数为+3+5+8+8 5 =5. 19.240m【解析】由题知,S形08= 108×m×302 360 5扇形c0D= 108×r×10 = 360 ,.S形=S形AOB- S形c0D 108×m×(30-10)-240m(cm),即该环形荷花装饰挂 360 画的面积是240rcm2. 选填1-19题限时练(十四) 1.C2.B3.D4.A5.D6.C7.D 8.B【解析】.四边形ABCD是矩形,∠ACB=30°,∴.在 R△ABc中,AC=2B=440=74C=2 9.C【解析】·⊙0的半径为6,圆心0到直线1的距离为 4,∴.直线1与⊙0相交,.直线1与⊙0的公共点的个数 是2. 10.B【解析】第1个代数式的系数的绝对值为2,次数为 3,系数符号为负,第2个代数式的系数的绝对值为3, 次数为7,系数符号为正,第3个代数式的系数的绝对 值为4,次数为11,系数符号为负,第4个代数式的系数 的绝对值为5,次数为15,系数符号为正,第5个代数式 的系数的绝对值为6,次数为19,系数符号为负,…,以 此类推可知,第n个代数式的系数的绝对值为n+1,次 数为4n-1,当n为奇数时,系数的符号为负,当n为偶 数时,系数的符号为正,则第n个代数式是(-1)“(n+ 1)xn-1 11.A 12.A【解析】.'∠BAD=∠CAE,∴.∠BAD+∠DAC=∠CAE AB +∠DAC,∴.∠BAC=∠EAD,·AB·AD=AC·AE,∴. AE A AD△ABC△AD,又: △ABC的周长4BC △AED的周长=9·DE 4 =9BC=8,DE=18. 13.D 14.C【解析:关于x的不等式组>-1,只有5个整数 (x≤a 解,∴.此不等式组的整数解为0,1,2,3,4,∴.4≤a<5. 15.A16.-(3x+4y)(3x+2y) 17.-4【解析】当x=1时,2a×12+b×1=3,整理得,2a+b= 3,当x=2时,ax2+bx-10=2(2a+b)-10=2×3-10=-4. 18.31 19.6【解析】设OE=OA=r,则OD=r-2,由OE⊥AB于点 D,AB=8,得AD=DB=4,∴.r2=(r-2)2+4,解得r=5,∴. OD=3,易得OD是△ABC的中位线,.BC=2OD=2×3= 6. 选填1-19题限时练(十五) 1.A2.B3.C4.C5.D6.D7.A8.C9.D 76 参考答案与重又 10.B【解析】由题图可知,第1个图案中小正方形的个数 为2=1×2:第2个图案中小正方形的个数为4=2×2:第 3个图案中小正方形的个数为6=3×2:…,∴.第n个图 案中小正方形的个数为2n.当n=6时,2n=2×6=12,即 第6个图案中小正方形的个数为12,m=12. 11.A12.A 13.B【解析】:点B,C分别对应刻度尺上的刻度2和8, .BC=8-2=6(cm),D为BC的中点,∠BAC=90°, AD=BC=3(cm). 14.D【解析】设BC=x,:四边形ABCD是平行四边形, AB=CD,AD=BC,.:□ABCD的周长为40,∴.BC+CD= 20,∴.CD=20-x,AE⊥BC于点E,AF⊥CD于点F,. SBARCD=BC·AE=CD·AF,4x=6(20-x),解得x=12, .SBABCD=BC·AE=12×4=48. 15.B【解析】由图可知,共有4+12+6+20+8=50(人),其 中最喜欢乒乓球的有12人,故最喜欢乒乓球的学生的 频率是12÷50=0.24. 16.3(1-x)217.4 1 18.4【解析1小:AB1x轴,Sa08=2,心2=2,k=4 19.4π【解析】:圆锥底面圆的半径为2,∴.扇形的弧长为 2m×2=4m. 选填1-19题限时练(十六) 1.C2.B3.D4.A5.C 6.D【解析】根据题意,得△=2-4a>0,解得a<1,.a可 以取0. 7.A8.D9.A 10.A【解析】0=(-1)×√3x0,-√5=(-1)2*1× √3xT,6=(-1)1×√/3x2,-3=-√=(-1)1× √3x3,…,.第n个单项式是(-1)1√3(n-1)x. 11.C【解析】这组数据的平均数、方差和中位数都与被涂 污数字有关,而这组数据的众数为36,与被涂污数字 无关. 12.B【解析】由折叠可知,DC=DC',∠DC'A=∠C=90°, AC'=AC=6,在Rt△ABC中,AB=√AC+BC=10,. BC'=AB-AC'=4,设BD=x,则CD=DC'=8-x,在 Rt△BDC中,BD2=BC2+C'D2,即x2=42+(8-x)2,.x= 5,.CD=3. 13.B【解析】如解图,连接OC,:OB=OC,∴.∠B= ∠0CB,同理可得∠A=∠OCA,∴.∠A+∠B=∠OCA+ ∠OCB=∠ACB=55°. 第13题解图 题解析·云南数学

资源预览图

选填1-19题限时练(14)-【一战成名新中考】2026云南中考数学·二轮复习·抢分卷
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。