精品解析：江苏省常熟市2025-2026学年七年级下学期期初摸底测试历史卷

江苏省常熟市2025-2026学年七年级下学期期初摸底测试 历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. “这里土地肥沃，气候湿润，适宜水稻作物的耕种。人们饲养猪、狗等家禽，在建干栏式房屋时，使用了卯（mao）榫（sun）固定横梁，企口拼接木板的工艺，令人惊叹！”这句话是对哪个原始农耕遗址的描述 A 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 大汶口遗址 D. 山顶洞遗址 2. 考古学家在北京人遗址先后发现了6个头盖骨、大量牙齿和肢骨碎块的化石，分属于40多个男女老幼个体。由此可以推断，北京人（ ） A. 过群体生活 B. 使用打制石器 C. 会钻木取火 D. 烧制彩色陶器 3. 考古工作者在长江下游地区开展遗址发掘时，发现一处距今约5000年的遗存，包含大量制作精美的玉琮、玉璧等礼器，以及规模宏大的城墙遗址与水稻田遗迹。结合新石器时代文化特征，该遗址最可能归属的文化遗存是（ ） A. 良渚文化 B. 仰韶文化 C. 红山文化 D. 河姆渡文化 4. 下图为四川金沙遗址与浙江良渚古城遗址出土玉琮，金沙遗址出土的玉琮共分十节，此器在料、工、形、纹上与金沙遗址出土的其他玉琮完全不同，却与良渚文化晚期玉琮相似，据此推知，当时（ ） A. 两地存在着交流与往来 B. 长江流域经济差异明显 C. 两地农业生产工具先进 D. 两地青铜冶炼技术成熟 5. 相传黄帝时期，仓颉造字，嫘祖缫丝，考古学者从河南、浙江等地发现了距今约6000年前的蚕茧和丝织品，这表明（ ） A. 传说就是历史事实 B. 历史事实从传说中提炼而来 C. 传说完全不可相信 D. 传说中可能蕴含着历史事实 6. 黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同祖先，他们生活在我国古代的 A. 长江流域 B. 淮河流域 C. 黄河流域 D. 珠江流域 7. 《史记·夏本纪》记载：及禹崩，虽授益……诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”。于是启遂即天子之位。材料中“启遂即天子之位”，从此以后王的传位制度变化为（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 8. 随着铁农具和牛耕的广泛使用，促进了农业生产的发展。下列符合这一时期农业生产场景的是（ ） A. 农民使用耒耜耕种 B. 用磨制石器开垦土地 C. 牛拉铁犁进行耕作 D. 采用刀耕火种的方式 9. 中央电视台《国家宝藏》栏目展示了文物“商鞅方升”(下图)并介绍了它的前世今生。这一文物是商鞅变法中哪一项举措的佐证（ ） A. 严刑酷法 B. 奖励农耕 C. 统一度量衡 D. 推行县制 10. 春秋战国时期，思想文化领域出现“百家争鸣”的局面，下列思想家的主张中，最符合赵国“胡服骑射”改革精神的是（ ） A. 孔子“仁”的思想 B. 老子“无为而治” C. 韩非子“法治、变革” D. 墨子“兼爱、非攻” 11. 甲骨文是我国已知最早的成熟文字，邢台地区出土的商代甲骨文残片，主要反映了当时（ ） A. 农业生产的情况 B. 政治、祭祀活动 C. 手工业的发展水平 D. 民族交融的场景 12. 秦汉时期，我国统一多民族国家得到巩固和发展，其主要原因不包括（ ） A. 中央集权制度的建立和完善 B. 统治者重视经济发展和民族关系 C. 思想上实行严格专制统治 D. 地理位置优越，无外来侵略 13. 近年来，中纪委(中共中央的监察机关)大力反腐，将多个“大老虎”绳之以法。在古代中国的秦朝，与中纪委有着类似职能的官员是( ) A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 14. 秦统一中国后推行了一系列巩固统一措施，但由于暴政引发秦末农民大起义。西汉建立后，汉初统治者实行休养生息政策，出现“文景之治”的治世局面，而东汉后期因政治腐败导致王朝衰亡。这些史实主要说明了（ ） A. 国家统一是历史发展的必然趋势 B. 统治者的政策直接影响国家兴衰 C. 农民起义是推动王朝更替的主要力量 D. 中央集权制度在秦汉时期不断完善 15. 刘邦率领军队进入咸阳后，废除了秦朝的严刑峻法，与关中百姓“约法三章”，得到了当地民众的支持。而项羽进入咸阳后，大肆烧杀抢掠，失去民心。最终刘邦战胜项羽，建立汉朝。这一史实说明楚汉之争的胜负关键在于（ ） A. 民心向背 B. 兵力强弱 C. 战术高低 D. 粮草多少 16. 汉武帝执政时期，虽然“推明孔氏”，却并未“抑黜百家”。如汲黯、郑当时、司马谈、刘德等为黄老人物，张欧、韩安国、张汤为法家，主父偃、严安、徐乐等为纵横家，东方朔为杂家，对于这些人物，武帝皆予以重用。这说明汉武帝时期（ ） A. 实行“休养生息”政策 B. 统治政策具有务实性 C. 百家争鸣延续发展 D. 贯彻尊崇儒术政策 17. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称这一时期为（ ） A. 休养生息 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 八王之乱 18. 小华制作了下列三张学习卡片，从他的学习卡片中可以提炼的学习主题是（ ） 朝代：汉朝 人物：张骞 事件：张骞通西域 朝代：西晋 人物：北方游牧民族 事件：北方游牧民族内迁 朝代：北魏 人物：孝文帝 事件：改变鲜卑旧俗，接受汉族先进文化 A. 对外的交流与进步 B. 国家的统一与发展 C. 民族的交流与交融 D. 经济的繁荣与昌盛 19. 下列属于张仲景的医学成就的是（ ） A. 发明“麻沸散” B. 撰写《伤寒杂病论》 C. 创制“五禽戏” D. 发明地动仪 20. 《三国志》载：“曹军船舰首尾相接，联军施火攻大破之，遂成三分天下之势。”此战是（ ） A. 官渡之战 B. 巨鹿之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 21. 对以下的示意图解读正确的是（ ） A. 图中的“汉末”指的是西汉末年 B. 东晋被北魏所灭 C. 西晋结束分裂，完成了全国统一 D. 南北朝时期北方战乱极少 22. 《史记货殖列传》记载“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无集聚而多贫”。但在汉以后的三国两晋南北朝时期江南地区得到了开发。下列不属于这一时期江南地区得以开发的因素的是（ ） A. 江南地区自然条件优越 B. 北方人南迁 C. 江南地区社会比较安定 D. 经济重心的南移 23. 《魏书·序纪》记载：“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服。昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。”材料说明了（ ） A. 北魏统一北方影响深远 B. 北方民族对中原文化的认同 C. 北方少数民族政权更替频繁 D. 北魏的统治者是汉族人 24. （北魏）杨衒之《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，号（称作）洛阳为荒土，长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼仪富盛，人物殷阜（富足）。”这说明（ ） A. 江南地区得到大力开发 B. 民族之间的隔阂完全消除 C. 洛阳吸引南方士族北迁 D. 北魏孝文帝改革后洛阳重现繁荣 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如图 材料二 为了维护统治，周王规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战，交纳贡赋和朝觐述职的义务，治理诸侯国，保卫国家。同时诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封，卿大夫再将土地和人民分赐给士，即大夫和士也要向上一级承担作战等义务。 材料三 嬴政建立统一国家后，把中央集权制度加以完善，并推行到全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构即三公九卿制；三是建立地方行政制度。把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡、县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。 （1）将材料一图中①②内容补充完整。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出材料二中体现的制度。实施该制度的主要目的是什么？ （3）材料三中“三公九卿”中的三公掌管行政的官职是什么？材料涉及的“地方行政制度”是什么？该制度有何地位？ （4）根据以上材料和所学知识，谈谈你对制度创新的认识。 26. 改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。 材料一 商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织交纳粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 ——《史记·商君列传》 材料二 魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音(汉语的标准音)。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奖 独孤 刘 丘穆陵 穆 勿忸于 (niǔ) 于 （1）材料一反映的是历史上哪次变法?其思想与春秋战国时期哪家思想学派的主张相似?结合所学写出商鞅变法对秦统一的影响。 （2）材料二反映了历史上的什么改革?反映了其中哪两项改革措施?结合所学知识，分析此次改革有什么作用? （3）综合以上改革，谈谈给你带来了什么启示。 27. 秦朝创立的中央集权制度在我国历史上影响深远。阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦王初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 下图为秦朝中央集权制度示意图。 （1）根据材料一，概括“皇帝”称号的由来。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括秦朝中央集权制度的特点。 （3）结合上述材料及所学知识，分析秦朝建立中央集权制度的历史意义。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 （1）根据材料一，指出这一时期我国人口迁徙的特点（或方向）。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析上述现象产生的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动中国古代经济发展的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省常熟市2025-2026学年七年级下学期期初摸底测试 历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. “这里土地肥沃，气候湿润，适宜水稻作物的耕种。人们饲养猪、狗等家禽，在建干栏式房屋时，使用了卯（mao）榫（sun）固定横梁，企口拼接木板的工艺，令人惊叹！”这句话是对哪个原始农耕遗址的描述 A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 大汶口遗址 D. 山顶洞遗址 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“适宜水稻作物的耕种，人们饲养猪、狗等家禽，在建干栏式房屋时”的信息，结合所学可知，我国很早就出现了原始的农耕，是世界上最早种植水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民的生活就生动地展现了长江流域原始农耕的图景，河姆渡人居住在干栏式房屋中，会种植水稻，会饲养家畜，A项符合题意；BCD三项的地区都不种植水稻，不符合题意，排除；故选A。 【点睛】解题的关键是学生抓住题干“适宜水稻作物的耕种，人们饲养猪、狗等家禽，在建干栏式房屋时”的有效信息，结合水稻，干栏式房屋的内容判断出这是描述的河姆渡人原始农耕的图景，需要学生具备扎实的基本功，能够通过有效信息总结答案。 2. 考古学家在北京人遗址先后发现了6个头盖骨、大量牙齿和肢骨碎块的化石，分属于40多个男女老幼个体。由此可以推断，北京人（ ） A. 过群体生活 B. 使用打制石器 C. 会钻木取火 D. 烧制彩色陶器 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“……分属于40多个男女老幼个体”可知，北京人集体共同生产生活，过着群居生活，A项正确；材料没有涉及打制石器信息，排除B项；山顶洞人会钻木取火，排除C项；半坡人会烧制彩色陶器，排除D项。故选A项。 3. 考古工作者在长江下游地区开展遗址发掘时，发现一处距今约5000年的遗存，包含大量制作精美的玉琮、玉璧等礼器，以及规模宏大的城墙遗址与水稻田遗迹。结合新石器时代文化特征，该遗址最可能归属的文化遗存是（ ） A. 良渚文化 B. 仰韶文化 C. 红山文化 D. 河姆渡文化 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“长江下游地区”、“距今约5000年”、“制作精美的玉琮、玉璧等礼器”以及“规模宏大的城墙遗址与水稻田遗迹”和所学知识可知，良渚文化位于长江下游地区，距今约5300-4300年，其典型特征就是出土了大量玉琮、玉璧等玉礼器，并发现了宏伟的古城和外围水利系统，与题干描述完全吻合，A项正确；仰韶文化主要分布在黄河中游地区，距今约7000-5000年，以彩陶闻名，其遗址中尚未发现如此大规模的玉礼器和城墙，与题干中的长江下游和玉琮等特征不符，排除B项；红山文化位于北方辽河流域，距今约6000-5000年，虽以玉龙等玉器著称，但地理位置与长江下游不符，排除C项；河姆渡文化位于长江下游，但距今约7000-5300年，其遗址发现了干栏式建筑和稻作农业，但并未出土大量玉琮和规模宏大的城墙，其年代也略早于题干中的5000年，排除D项。故选A项。 4. 下图为四川金沙遗址与浙江良渚古城遗址出土玉琮，金沙遗址出土的玉琮共分十节，此器在料、工、形、纹上与金沙遗址出土的其他玉琮完全不同，却与良渚文化晚期玉琮相似，据此推知，当时（ ） A. 两地存在着交流与往来 B. 长江流域经济差异明显 C. 两地农业生产工具先进 D. 两地青铜冶炼技术成熟 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“金沙遗址出土的玉琮与金沙遗址出土的其他玉琮完全不同，却与良渚文化晚期玉琮相似”和所学知识可知，四川金沙遗址出土的玉琮和浙江良渚的玉琮相似，反映了两个区域存在文化交流，相互影响，A项正确；出土的玉琮相似不能体现经济差异明显，排除B项；玉琮是重要礼器，主要用于祭祀，象征权力和地位，与农业生产工具无关，C项正确；玉琮是玉器和雕刻技术与青铜冶炼技术无关，排除D项。故选A项。 5. 相传黄帝时期，仓颉造字，嫘祖缫丝，考古学者从河南、浙江等地发现了距今约6000年前的蚕茧和丝织品，这表明（ ） A. 传说就是历史事实 B. 历史事实从传说中提炼而来 C. 传说完全不可相信 D. 传说中可能蕴含着历史事实 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“相传黄帝时期，仓颉造字，嫘祖缫丝”、“从河南、浙江等地发现了距今约6000年前的蚕茧和丝织品”可知，这些实物证据和相关传说内容有对应，说明传说不是完全虚构的，可能隐含着历史事实，D项正确；传说有真有假，能被证实的才是历史事实，排除A项；历史事实是真实发生的，通过史书、考古、化石、遗迹、遗物等史料得出，而不能从传说中提炼得来，排除B项；传说不是凭空产生的，也不是完全可信或完全不可信，所以“传说完全不可相信”说法错误，排除C项。故选D项。 6. 黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同祖先，他们生活在我国古代的 A. 长江流域 B. 淮河流域 C. 黄河流域 D. 珠江流域 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，距今（2019年）四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分），故C符合题意；长江流域、淮河流域、珠江流域与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。 【点睛】本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 7. 《史记·夏本纪》记载：及禹崩，虽授益……诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”。于是启遂即天子之位。材料中“启遂即天子之位”，从此以后王的传位制度变化为（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“启遂即天子之位”和所学知识可知，启继承禹的王位，王位世袭制取代禅让制，B项正确；禅让制是原始社会后期推举部落联盟首领的制度，启继位标志着禅让制被取代，排除A项；分封制是西周时期实行的政治制度，与夏朝王位传承无关，排除C项；郡县制是秦朝全面推行的地方行政制度，与夏朝无关，排除D项。故选B项。 8. 随着铁农具和牛耕的广泛使用，促进了农业生产的发展。下列符合这一时期农业生产场景的是（ ） A. 农民使用耒耜耕种 B. 用磨制石器开垦土地 C. 牛拉铁犁进行耕作 D. 采用刀耕火种的方式 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“铁农具和牛耕的广泛使用”是春秋时期及之后的农业发展特征，铁犁搭配牛耕是这一时期农业生产的典型方式，“牛拉铁犁进行耕作”符合春秋战国时期的农业生产场景，C项正确；耒耜是原始社会到商周时期的主要农具，和铁农具、牛耕的使用背景不符，排除A项；磨制石器主要应用于新石器时代，早于铁农具和牛耕普及的时期，排除B项；刀耕火种是原始农业的生产方式，与铁农具、牛耕的应用场景无关，排除D项。故选C项。 9. 中央电视台《国家宝藏》栏目展示了文物“商鞅方升”(下图)并介绍了它的前世今生。这一文物是商鞅变法中哪一项举措的佐证（ ） A. 严刑酷法 B. 奖励农耕 C. 统一度量衡 D. 推行县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“商鞅方升”“商鞅变法”和所学知识可知，这是战国时期秦国的标准量器，它是商鞅变法中“统一度量衡”举措的直接物证。这一举措的目的是消除各地度量衡标准不统一带来的混乱，便利国家税收和商业贸易，加强中央集权，为秦国的经济发展和统一六国奠定了基础，C项正确；“严刑酷法”是商鞅变法在法律和刑罚方面的措施，与作为量器的“商鞅方升”没有任何关联，排除A项；“奖励农耕”是商鞅变法在经济上的重要举措，目的是鼓励农业生产，但它通过制定政策来实现，而不是通过一件量器来体现，排除B项；“推行县制”是商鞅变法在政治上的举措，作用是加强中央对地方的控制，属于政治制度范畴，与“商鞅方升”所代表的经济措施无关，排除D项。故选C项。 10. 春秋战国时期，思想文化领域出现“百家争鸣”的局面，下列思想家的主张中，最符合赵国“胡服骑射”改革精神的是（ ） A. 孔子“仁”的思想 B. 老子“无为而治” C. 韩非子“法治、变革” D. 墨子“兼爱、非攻” 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“春秋战国时期······最符合赵国‘胡服骑射’改革精神的是”和所学知识可知，“胡服骑射”是赵国通过变革服饰、军事制度以增强实力的改革，韩非子主张“法治、变革”，强调通过制度变革推动国家发展，与该改革精神一致，C项正确；“仁”的思想核心是道德教化，与变革无关，排除A项；“无为而治”主张顺应自然、不刻意干预，与主动改革的精神相悖，排除B项；“兼爱、非攻”强调平等与和平，未涉及变革主张，排除D项。故选C项。 11. 甲骨文是我国已知最早的成熟文字，邢台地区出土的商代甲骨文残片，主要反映了当时（ ） A. 农业生产的情况 B. 政治、祭祀活动 C. 手工业的发展水平 D. 民族交融的场景 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，主要内容是商王和贵族进行占卜活动的记录，涉及祭祀、战争、农事、天象等方方面面。因此，邢台地区出土的商代甲骨文残片，主要反映了当时政治、祭祀活动的情况，B项正确；甲骨文中确实有关于农业生产的内容，但并非主要反映内容，排除A项；甲骨文本身是文字载体，其刻写与手工业技术有一定关联，但残片内容主要记录的是政治和祭祀活动，排除C项；商代甲骨文反映的是商朝内部事务，与民族交融无直接关联，排除D项。故选B项。 12. 秦汉时期，我国统一多民族国家得到巩固和发展，其主要原因不包括（ ） A. 中央集权制度的建立和完善 B. 统治者重视经济发展和民族关系 C. 思想上实行严格的专制统治 D. 地理位置优越，无外来侵略 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，秦汉时期并非没有外来侵略，北方匈奴长期南下侵扰，汉朝与匈奴之间多次发生大规模战争，因此“无外来侵略”的表述与史实不符，且地理位置优越也不是国家巩固发展的主要原因，D项符合题意，选择D项；秦汉建立并完善了皇帝制度、三公九卿制、郡县制等中央集权制度，有效巩固了国家统一，是统一多民族国家巩固和发展的重要原因，A项不符合题意，排除A项；秦汉推行休养生息、重农抑商等政策发展经济，同时通过和亲、册封、战争等方式处理民族关系，促进了民族融合与国家发展，B项不符合题意，排除B项；秦朝“焚书坑儒”、汉朝“尊崇儒术”，通过思想统一来维护政治统一，这也是巩固国家统一的重要手段，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 13. 近年来，中纪委(中共中央的监察机关)大力反腐，将多个“大老虎”绳之以法。在古代中国的秦朝，与中纪委有着类似职能的官员是( ) A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干结合所学知识可知，中纪委是中共中央的监察机关。在秦朝御史大夫掌管监察事务，因此C项正确；在秦朝丞相掌管行政事务，排除A项；太尉掌管军事事务，排除B项；郡守是郡的行政长官，排除D项。故选C。 14. 秦统一中国后推行了一系列巩固统一的措施，但由于暴政引发秦末农民大起义。西汉建立后，汉初统治者实行休养生息政策，出现“文景之治”的治世局面，而东汉后期因政治腐败导致王朝衰亡。这些史实主要说明了（ ） A. 国家统一是历史发展的必然趋势 B. 统治者的政策直接影响国家兴衰 C. 农民起义是推动王朝更替的主要力量 D. 中央集权制度在秦汉时期不断完善 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“秦统一中国后推行了一系列巩固统一措施，但由于暴政引发秦末农民大起义。西汉建立后，汉初统治者实行休养生息政策，出现‘文景之治’的治世局面，而东汉后期因政治腐败导致王朝衰亡”和所学知识可知，秦朝暴政致亡、汉初休养生息促盛世、东汉腐败引衰亡，核心体现了统治者的政策对国家兴衰的直接作用，B项正确；题干未侧重论证国家统一是历史必然趋势，排除A项；农民起义是秦朝灭亡的直接原因，但并非题干中汉初兴盛、东汉衰亡的核心因素，无法全面概括材料，排除C项；题干未涉及中央集权制度在秦汉时期的完善过程，排除D项。故选B项。 15. 刘邦率领军队进入咸阳后，废除了秦朝的严刑峻法，与关中百姓“约法三章”，得到了当地民众的支持。而项羽进入咸阳后，大肆烧杀抢掠，失去民心。最终刘邦战胜项羽，建立汉朝。这一史实说明楚汉之争的胜负关键在于（ ） A. 民心向背 B. 兵力强弱 C. 战术高低 D. 粮草多少 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“刘邦率领军队进入咸阳后，废除了秦朝的严刑峻法，与关中百姓‘约法三章’，得到了当地民众的支持。而项羽进入咸阳后，大肆烧杀抢掠，失去民心。最终刘邦战胜项羽，建立汉朝。”并结合所学可知，刘邦因顺应民意、得民心而胜，项羽因失民心而败，题干明确体现“民心”是关键差异，A项正确；题干未提及双方兵力对比，且历史上项羽初期兵力强于刘邦，但刘邦最终获胜，说明兵力不是关键，排除B项；题干未涉及具体战术策略的描述，无法得出战术决定胜负的结论，排除C项；粮草问题是军事对垒时面对的问题，与题干强调刘邦得民心和项羽失民心无关，排除D项。故选A项。 16. 汉武帝执政时期，虽然“推明孔氏”，却并未“抑黜百家”。如汲黯、郑当时、司马谈、刘德等为黄老人物，张欧、韩安国、张汤为法家，主父偃、严安、徐乐等为纵横家，东方朔为杂家，对于这些人物，武帝皆予以重用。这说明汉武帝时期（ ） A. 实行“休养生息”政策 B. 统治政策具有务实性 C. 百家争鸣延续发展 D. 贯彻尊崇儒术政策 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“推明孔氏，却并未‘抑黜百家’……对于这些人物，武帝皆予以重用”和所学知识可知，汉武帝虽推崇儒家，但根据统治需求，重用黄老、法家、纵横家等不同学派人才，体现了 “按需用人” 的务实统治策略，B项正确；休养生息是汉初（汉高祖至文景时期）的政策，汉武帝时期国力已强盛，排除A项；百家争鸣是春秋战国时期的学术繁荣局面，排除C项；材料明确提到汉武帝 “并未‘抑黜百家’”，且重用其他学派人物，并非 “贯彻” 单一的尊崇儒术政策，排除D项。故选B项。 17. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定局面，经济得到恢复和发展。历史上称这一时期为（ ） A. 休养生息 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 八王之乱 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“东汉初年，刘秀……社会出现比较安定的局面”和所学知识可知，东汉光武帝刘秀统治期间，推行整顿吏治、释放奴婢、轻徭薄赋等措施，社会安定、经济恢复，史称“光武中兴”，C项正确；休养生息是西汉初年汉高祖刘邦时期的统治政策，排除A项；文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世局面，排除B项；八王之乱是西晋时期的内乱，导致西晋衰落，与东汉刘秀无关，排除D项。故选C项。 18. 小华制作了下列三张学习卡片，从他的学习卡片中可以提炼的学习主题是（ ） 朝代：汉朝 人物：张骞 事件：张骞通西域 朝代：西晋 人物：北方游牧民族 事件：北方游牧民族内迁 朝代：北魏 人物：孝文帝 事件：改变鲜卑旧俗，接受汉族先进文化 A. 对外的交流与进步 B. 国家的统一与发展 C. 民族的交流与交融 D. 经济的繁荣与昌盛 【答案】C 【解析】 【详解】A.西晋北方游牧民族内迁和北魏孝文帝改革不属于对外的交流与进步，错误。 B.汉朝、西晋、北魏三个政权中北魏是分裂的，不属于国家统一，错误。 C.张骞通西域加强了与西域各族的交往，特别是标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分；西晋北方游牧民族内迁促进了民族交流与融合；北魏孝文帝改革加强了民族的融合，三个事件都促进了民族的交流与交融，正确。 D.西晋北方游牧民族内迁和北魏孝文帝改革属于民族关系的变化，不属于经济层面，错误。 19. 下列属于张仲景的医学成就的是（ ） A. 发明“麻沸散” B. 撰写《伤寒杂病论》 C. 创制“五禽戏” D. 发明地动仪 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，张仲景是东汉末年的医学家，他编写的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学的基础，B项正确；发明“麻沸散”和创制“五禽戏”的是华佗，排除A、C两项；发明地动仪的是张衡，属于天文学成就，排除D项。故选B项。 20. 《三国志》载：“曹军船舰首尾相接，联军施火攻大破之，遂成三分天下之势。”此战是（ ） A. 官渡之战 B. 巨鹿之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.官渡之战发生于公元200年，是曹操与袁绍之间的战役，曹操以少胜多，为统一北方奠定了基础，错误。 B.巨鹿之战发生于秦末，是项羽与秦军的战役，错误。 C.“曹军、联军、遂成三分天下之势”可知，与此相关的是赤壁之战。此战之后，曹操退守北方，孙权和刘备趁机发展势力，奠定了三国鼎立的基础，正确。 D.淝水之战发生于东晋时期，是东晋与前秦之间的战役，与三国时期无关错误。 21. 对以下的示意图解读正确的是（ ） A. 图中的“汉末”指的是西汉末年 B. 东晋被北魏所灭 C. 西晋结束分裂，完成了全国统一 D. 南北朝时期北方战乱极少 【答案】C 【解析】 【详解】根据“示意图”结合所学知识，西晋结束三国时期的分裂，完成了全国统一，C项正确；三国鼎立结束了东汉末年军阀割据的局面，使分裂的中国走向局部统一，排除A项；东晋被宋所取代，排除B项；南北朝时期北方战乱频发，排除D项。故选C项。 22. 《史记货殖列传》记载“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无集聚而多贫”。但在汉以后的三国两晋南北朝时期江南地区得到了开发。下列不属于这一时期江南地区得以开发的因素的是（ ） A. 江南地区自然条件优越 B. 北方人的南迁 C. 江南地区社会比较安定 D. 经济重心的南移 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，汉朝时期，江南地区尚未开发，经济比较落后。魏晋南北朝时期以来，由于北方人的南迁、江南地区自然条件优越、江南地区社会比较安定等原因,江南地区得到开发,经济得到发展,我国的经济重心逐渐南移到江南地区，综合上述分析可知，不属于这一时期江南地区得以开发的因素的是经济重心的南移，D项符合题意，A、B、C三项表述正确，但是不符合题意，排除。故选D项。 23. 《魏书·序纪》记载：“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服。昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。”材料说明了（ ） A. 北魏统一北方影响深远 B. 北方民族对中原文化的认同 C. 北方少数民族政权更替频繁 D. 北魏的统治者是汉族人 【答案】B 【解析】 【详解】A. 材料仅追溯鲜卑族的祖先来源，未提及北魏统一北方的影响，错误。 B. 鲜卑族将自身祖先追溯至黄帝之子昌意，这是对中原华夏文化的认同，正确。 C. 材料没有涉及北方少数民族政权更替的内容，错误。 D. 北魏的统治者是鲜卑族拓跋部，并非汉族，错误。 24. （北魏）杨衒之《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，号（称作）洛阳为荒土，长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼仪富盛，人物殷阜（富足）。”这说明（ ） A. 江南地区得到大力开发 B. 民族之间的隔阂完全消除 C. 洛阳吸引南方士族北迁 D. 北魏孝文帝改革后洛阳重现繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“昨至洛阳，衣冠士族并在中原。礼仪富盛，人物殷阜”并结合所学知识可知，材料反映了北魏孝文帝迁都洛阳，积极学习汉文化，促使洛阳民族交融，社会繁荣，D项正确；材料反映了当时洛阳民族交融和社会繁荣的景象，与江南地区得到大力开发无直接关联，排除A项；“尽是夷狄”说明仍存在隔阂，“完全”表述绝对化，排除B项；材料反映了当时洛阳民族交融和社会繁荣的景象，并未提及南方士族北迁的信息，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如图 材料二 为了维护统治，周王规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战，交纳贡赋和朝觐述职的义务，治理诸侯国，保卫国家。同时诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封，卿大夫再将土地和人民分赐给士，即大夫和士也要向上一级承担作战等义务。 材料三 嬴政建立统一国家后，把中央集权制度加以完善，并推行到全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构即三公九卿制；三是建立地方行政制度。把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡、县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。 （1）将材料一图中①②内容补充完整。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出材料二中体现的制度。实施该制度的主要目的是什么？ （3）材料三中“三公九卿”中的三公掌管行政的官职是什么？材料涉及的“地方行政制度”是什么？该制度有何地位？ （4）根据以上材料和所学知识，谈谈你对制度创新的认识。 【答案】（1）①：禅让制； ②：世袭制。 （2）制度：分封制； 目的：巩固西周统治。 （3）官职：丞相； “地方行政制度”：郡县制； 地位：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）认识：制度创新推动社会发展；制度创新要适应时代需求。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料一“部落联盟时代”“尧→舜→禹”的传承关系和结合所学知识“部落联盟时期，尧、舜、禹通过推举贤能的方式传承首领位置，这一制度被称为禅让制”的内容，可知①对应的制度是禅让制。 ②：根据材料一“夏王朝”“禹→启”的权力传承线索和结合所学知识“禹死后，其子启继承王位，打破了之前部落联盟时期的推举方式，从此权力在家族内部传承的世袭制取代了禅让制”的内容，可知②对应的制度是世袭制。 【小问2详解】 制度：根据材料二“诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战，交纳贡赋和朝觐述职的义务……诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封”和结合所学知识“西周时期，周王为了巩固统治，将土地和人民分封给宗亲、功臣等，让他们建立诸侯国，这一制度被称为分封制”的内容，可知材料二中体现的制度是分封制。 目的：根据材料二“为了维护统治，周王规定，诸侯必须服从周天子的命令……治理诸侯国，保卫国家”和结合所学知识“西周建立后，疆域辽阔，周王通过分封诸侯的方式，让诸侯拱卫王室、管理地方，以此稳定统治秩序”的内容，可知实施分封制的主要目的是巩固西周的统治。 【小问3详解】 官职：根据材料三“秦朝三公九卿制”的制度记载和结合所学知识“秦朝三公分工明确，丞相作为三公之首，负责掌管全国行政事务”的内容，可知秦朝掌管行政的核心官职是丞相。 “地方行政制度”：根据材料三“把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县”的行政区划记载和结合所学知识“秦朝废除分封制，在地方全面推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭”的内容，可知秦朝实行的地方行政制度是郡县制。 地位：根据材料三“把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县”的郡县制行政区划设计和结合所学知识“郡县制下郡县长官由皇帝直接任免，打破了分封制下贵族世袭的传统，实现了中央对地方的垂直管理”的内容，可知郡县制的推行强化了中央集权，其“中央—郡—县”的层级管理架构，被后世历代王朝沿用和发展，因此开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问4详解】 认识：根据材料一“禅让制到世袭制的转变”、材料二“西周分封制的推行”、材料三“秦朝郡县制与三公九卿制的建立”和结合所学知识“不同时期的制度创新都是为了适应当时的疆域规模、统治需求和社会生产力水平，且都推动了政权稳定与社会进步”的内容，可知制度创新是顺应时代需求的产物，同时也是推动社会发展的重要动力。 26. 改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。 材料一 商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织交纳粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 ——《史记·商君列传》 材料二 魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音(汉语的标准音)。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奖 独孤 刘 丘穆陵 穆 勿忸于 (niǔ) 于 （1）材料一反映的是历史上哪次变法?其思想与春秋战国时期哪家思想学派的主张相似?结合所学写出商鞅变法对秦统一的影响。 （2）材料二反映了历史上的什么改革?反映了其中哪两项改革措施?结合所学知识，分析此次改革有什么作用? （3）综合以上改革，谈谈给你带来了什么启示。 【答案】（1）变法：商鞅变法。 相似学派：法家。 影响：商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。 （2）改革：北魏孝文帝改革。 措施：说汉语（禁用鲜卑语，改说汉语）；改汉姓。 作用：促进了民族交融，增强了北魏实力。 （3）启示：改革要顺应历史潮流，要坚定决心，改革能促进社会发展等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 变法：据材料一“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理”“努力从事农业生产，耕耘纺织交纳粮食布帛多者，免除本人徭役”“《史记·商君列传》”可知，这是战国时期秦孝公支持的商鞅变法，措施是确立县制，由国君直接派官吏治理；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 学派：据所学可知，法家代表人物韩非主张改革，提倡法治，故商鞅变法思想与春秋战国时期法家思想学派的主张相似； 影响：根据所学知识，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问2详解】 改革：据材料二“魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语”可知，北魏孝文帝即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议， 进行政治、经济、文化改革。 措施：根据材料二“今欲断诸北语，一从正音”“改为汉姓”并结合所学可知，措施是规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；改鲜卑姓为汉姓。 意义：结合所学可知，这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，巩固了统治，增强了北魏实力。 【小问3详解】 启示：根据以上材料可知，商鞅变法为秦统一奠定基础，北魏孝文帝改革改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，这些正确的改革都使得国家强大，推动社会进步，因此我们要坚持改革。商鞅变法顺应了战国时期封建经济发展、加强中央集权潮流，北魏孝文帝改革顺应了民族交融的潮流，因此，改革要顺应历史潮流。 27. 秦朝创立的中央集权制度在我国历史上影响深远。阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦王初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 下图为秦朝中央集权制度示意图。 （1）根据材料一，概括“皇帝”称号的由来。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括秦朝中央集权制度的特点。 （3）结合上述材料及所学知识，分析秦朝建立中央集权制度的历史意义。 【答案】（1）由来：把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，定作自己的尊号。 （2）特点：皇权至上；中央集权；分工制衡；层级分明。 （3）确立了皇帝制度和中央集权的行政体系，有效加强了秦朝的统治，巩固了国家统一，维护了郡县制下的行政秩序；打破了贵族世袭特权，取代了分封制，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局；其中央集权和郡县制的核心模式，为后世历代王朝所沿用并不断发展，对中国古代政治文明的发展产生了深远影响。 【解析】 小问1详解】 由来：“‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’”→把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，定作自己的尊号。 【小问2详解】 特点：结合示意图的层级结构（最高统治者、中央、地方），对应三公九卿制和郡县制的核心特征，从权力归属、中央架构、地方管理三个维度提炼特点。 【小问3详解】 意义：从“当时影响”和“深远影响”两个维度分析（当时层面聚焦于秦朝统治和国家统一的巩固；后世层面强调对封建政治制度格局的奠基作用，以及制度的传承性）。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 （1）根据材料一，指出这一时期我国人口迁徙的特点（或方向）。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析上述现象产生的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动中国古代经济发展的因素。 【答案】（1）特点（方向）：北人南迁（或北方少数民族迁往中原，中原汉族迁往江南；由北向南迁徙）。 （2）原因：北方人大量南迁，增加了南方的劳动力；带来中原地区先进的生产工具和生产技术；南方社会秩序相对稳定；南方自然环境优越；统治者的重视；人民的辛勤劳动等。 （3）因素：生产工具革新；先进的生产技术；统治者制定适当的政策；先进的生产经验；经济交流；安定的社会局面等。 【解析】 【小问1详解】 特点：据材料一“北方民族迁往中原”“中原汉族迁往江南”可知，我国人口迁徙的特点是北人南迁（或北方少数民族迁往中原，中原汉族迁往江南；由北向南迁徙）。 【小问2详解】 原因：据材料二“地广野丰，民勤本业”可知，南方自然环境优越；人民的辛勤劳动；据材料一并结合所学可知，北方人大量南迁，增加了南方的劳动力；带来中原地区先进的生产工具和生产技术；南方社会秩序相对稳定；统治者的重视；等等。 【小问3详解】 因素：据上述材料和所学江南开发原因可知，安定的社会局面；生产工具革新；先进的生产技术；统治者制定适当的政策；先进的生产经验；经济交流等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $