主题一 单元2 碳和碳的氧化物 一阶 基础分点练-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层练习册配套课件（广西专用）

该初中化学中考复习课件系统覆盖碳和碳的氧化物核心考点，包括碳单质性质用途、碳的氧化物性质与应用、二氧化碳对环境影响及实验室制取等，严格对接广西中考说明，分析各命题点权重，归纳选择、填空、实验及新增短文阅读等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于以2025柳州一模、长沙等中考真题为载体，通过碳单质结构与性质关系（如石墨用途）、CO与CO2性质对比等实例，培养学生化学观念和科学思维，指导实验装置分析（如二氧化碳制取装置选择）等应试技巧，助力学生掌握得分要点，教师可依此实施分层复习，提升中考冲刺效率。

化学 广西 分层练习册 1 单元2　碳和碳的氧化物 一阶　基础分点练 命题点1　碳单质的性质和用途 1. (2025柳州一模)在人类历史的长河中，碳元素的开发与利用始终伴随着 文明的进步。下列含碳物质中，最早被人类用于书写和绘画的是(　B　) A. C60 B. 石墨 C. 钻石 D. 碳酸钙 2. C60的发现为人类打开了一个崭新的碳世界。关于C60的叙述不正确的是 (　B　) A. 1个C60分子是由60个碳原子构成的 B. C60是一种新型化合物 C. C60能与氧气反应生成二氧化碳 D. C60具有独特性质的原因在于它有独特的结构 B B 返回目录 3. 下列物质的用途错误的是(　B　) B 返回目录 4. 新增题型 短文阅读　认真阅读下列材料，回答有关问题。 科学家利用碳纳米管和石墨烯(都由碳元素组成)制备出一种世界上最 轻的材料——称为“碳海绵”的全碳气凝胶。“碳海绵”具有纳米级孔隙 结构，内部充斥着空气，是吸油能力最强的材料之一，吸收量高达自身质 量的900倍。 (1)“碳海绵”的物理性质与金刚石有很大的差异，其原因是 ⁠ ⁠。 (2)“碳海绵”广泛应用在石油化工领域，其吸油能力强的原因是 ⁠ ⁠。 碳原子排列 方式不同　 “碳海 绵”具有纳米级孔隙结构　 (3)“碳海绵”可能具有的化学性质 (用化学 方程式表示)。 C＋O2 CO2(合理即可)　 返回目录 命题点2　碳的氧化物 5. (2025长沙)物质的性质很大程度上决定了物质的用途。下列有关二氧化 碳的性质说法正确的是(　C　) A. 有刺激性气味 B. 难溶于水 C. 能使澄清石灰水变浑浊 D. 具有可燃性 C 返回目录 6. (2024辽宁)二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途 的是(　A　) A. 作燃料 B. 参与光合作用 C. 固态二氧化碳用于人工增雨 D. 制碳酸饮料 A 返回目录 7. CO2是一种常用的气体肥料。在温室中施用CO2可提高作物光合作用的 强度和效率，促进根系发育，提高产品品质，并大幅度提高作物产量。下 列不属于CO2气肥优点的是(　B　) A. 提高作物产量 B. 可溶于水 C. 促进光合作用 D. 提高产品品质 B 返回目录 8. (2025贵港一模)燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关 于CO的说法不正确的是(　D　) A. CO可用于工业炼铁 B. 香烟烟气中含有CO，会危害人体健康 C. CO具有可燃性，可作气体燃料 D. 在煤炉上放一壶水能防止CO中毒 D 返回目录 9. (2024南宁三模)下列关于二氧化碳性质的验证，只能证明二氧化碳物理 性质的是(　D　) D 返回目录 10. 向装有氧化铜粉末的硬质玻璃管中不断通入一氧化碳气体，并对硬质 玻璃管进行加热，反应过程中相关量Y与一氧化碳质量的关系如图所示， 则Y可以表示(　D　) A. 氧化铜的质量 B. 生成气体的质量 C. 固体的质量 D. 固体中铜元素的质量 D 返回目录 命题点3　二氧化碳对生活和环境的影响 11. (2025苏州)自然界能减少大气中CO2含量的途径是(　C　) A. 火山喷发 B. 森林着火 C. 光合作用 D. 碳酸分解 12. (2025北京西城区)下列行为符合“低碳”理念的是(　A　) A. 开发利用太阳能 B. 教室全天开灯照明 C. 大量使用一次性餐具 D. 推广燃油汽车 C A 返回目录 13. (2024淄博)我国在第75届联合国大会上提出努力争取在2060年前实现 “碳中和”，充分体现了大国担当。如图为自然界中的“碳循环”示意 图，下列说法错误的是(　A　) A. 碳中和是指用碱中和产生的CO2 B. 途径①表示植物的光合作用 C. 途径②中部分CO2最终转变为碳酸盐 D. 化石燃料燃烧使CO2排放量增加 A 返回目录 命题点4　二氧化碳的实验室制取 14. (2025连云港)实验室用CaCO3、稀盐酸制取CO2，涉及的装置和操作正 确的是(　A　) A 返回目录 15. (2025凉山州)化学兴趣小组的同学用如图装置制取并探究CO2的性质。 查阅资料：CO2几乎不溶于饱和碳酸氢钠溶液。 (1)上图中a仪器的名称是 ⁠。 锥形瓶　 返回目录 (2)同学们用大理石与盐酸反应制取二氧化碳，A装置内反应的化学方程式 为 ⁠。 (3)B装置中饱和碳酸氢钠溶液的作用是 ⁠。 (4)对比D、E装置中观察到的现象，可以得出的结论是 ⁠ ⁠。 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 吸收盐酸挥发出的氯化氢气体　 二氧化碳与水反 应生成酸性物质　 返回目录 17 $