第四单元核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）

null佳肴有关的职业可能是“美食家”或者 “厨师”。 3.鸭先生把小路打扫得千千净净。 4.③①②④⑤⑥ 5.雨纷纷看花灯十五圆月213 6.(1)/(2)× 三、1.①好运②元宝招财进宝 ③吉祥喜气④好吃 2.B3.示例：水煮肉片烤鸭 4.示例： 我要介绍的是家乡沙县小吃中的小笼 包。刚出炉的小笼包热腾腾的，闻着都已 经非常香了，更何况吃进嘴。小笼包的香 味吸引了四面八方的行人，连在家吃饱的 路人都还想再来一笼。小笼包要趁热才好 吃，根据个人口味，还可以搭配不同的酱 料，如花生酱、辣椒酱、甜面酱…我喜欢 吃花生酱，用小碟子盛一小勺花生酱，再用 筷子夹起小笼包放在小碟子里蘸一下，吃 起来可美味了，保准你吃了还想吃。而且 这样的小笼包好吃不贵，可以说是物美 价廉。 解析：本题考查表达能力。首先理解题意， 要求介绍家乡的小吃；其次思考围绕小吃 可以介绍哪些方面的内容；最后选取一种 小吃具体介绍。 四、示例： 中秋节，圆圆的月亮挂在天上。妈妈做 了一桌子香喷喷的饭菜招呼大家一起吃，奶 奶递给帮忙做家务的明明一杯甜甜的果汁， 爷爷高兴地讲着嫦娥奔月的故事。大家一起 吃着爸爸带回来的月饼，一块儿赏月，在欢声 笑语中度过了一个愉快的中秋节。 第四单元核心素养能力检测 -1.(1)liao cong yin fan wen qi (2)①彩色②森林③说话④苹果 ⑤精灵⑥拼音⑦恋恋不舍 (3)B 2.(1)、/(2)× 二、1.④2.④①② 3.(1)示例：妈妈在忙着打扫卫生扫地 拖地洗衣服 ◆46◆ （2)示例：美丽的公园里小草绿花儿香 鸟儿的欢笑，在枝头跳跃回荡 4.示例：一群可爱的小绵羊碧绿碧绿一 个个绿色的圆盘粉粉嫩嫩一条条漂亮 的舞裙 三、1.彩色铅笔草坪野花天空 2.一根又长又细的柳条B 3.喜鹊阿姨喜鹊弟弟喜爱 4.结失信大信立(1)②(2)① 四、1.BCA 2.棉线毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中， 挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。 神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢 行走… 3.(想到)④（感到）①（梦见）②③⑤⑥⑦ 解析：本题考查提取信息的能力。联系第3 自然段“丁丁说：‘爸爸，你看，我正坐在金 字塔上吃饭呢！”这句话，可以提取“坐在 金字塔上吃饭”，以此类推，很容易就找到 相关句子。选择出正确序号即可。 4.示例：神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中 慢慢行走，骆驼踩在沙子上的声音伴随着 驼铃声，仿佛是一曲优美的乐曲，同时还听 到阵阵歌声传来… 五、示例： 第二天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶又聚在 一起，它们带着鸡蛋壳再次出发了。走了好 久，它们到了一片碧绿的草地。中午时分，太 阳火辣辣的，它们感到累了，于是它们把蛋壳 翻过来，让小虫子躲在蛋壳下，小蚂蚁坐在蛋 壳上和小蝴蝶玩游戏。晚上，天黑了，月亮出 来了，它们要赶紧回家了，于是它们给蛋壳安 上了两个轮子，将蛋壳变成一辆小车，小蚂蚁 在前面驾驶，小虫子坐在后面，蝴蝶在外面带 路。这真是快乐的一天。 期中核心素养能力检测卷 一、1.B 2.彩色鲜花柳树丝碧绿鸭美好 奔跑休息 3.C4.昨作陪荡宵5.B 6.(1)分示例：切剪 解析：本题考查形声字。从图中，我们 可以看出一把刀把一块橙子分成了两 块，结合右边的象形字，从而得出这个 期中核心素养能力培优卷 字是“分”。 一、1.B2.pià0pia0示例：漂流 (2)金示例：鉴 3.巧美好礼物神州柳枝荡波纹 二、1.D解析：本题考查一词多义。首先，根据 鲜芬芳彩色引注目 句子可知，例句中“经过”的意思是“通过某 4.A 个地方”，A项中的“经过”表示“通过某种 二、1.B2.C3.D4.B5.C 过程”，B项中的“经过”表示“通过某件事 三、示例：1.山脚下种着一大片郁郁葱葱的树 或某人的行为导致的结果”，C项中的“经 2.叮叮咚咚的好像孩子们唱着歌向前奔跑 过”表示“通过某种程序的完成”，D项中的 3.花香绿草小朋友的笑声 “经过”表示“通过某个地方”。所以，D项 四、1.、火火2.②①3.②③① 与例句完全一致。因此，正确选项是D。 4.示例：同学，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”粮 2.碧空引人恋恋五六无云奋发 食从播种到收获特别不容易。以后咱们吃 (1)碧空如洗万里无云 多少打多少，别浪费啦，好吗？ (2)示例：头头是道井井有条 五、1.不知细叶二月春风二月天醉春烟 (3)引人注目 2.⑤④②③① 3.示例：柳条长长姑娘美丽的长辫子 3.手有不立小信成大信立 4.(1)B 4.牛猪羊 (2)示例：小熊，你好，请问你知道怎么去露 六、1.换距 天广场吗？ 2.模仿诞生根据 解析：本题考查说话的语气。不同场合 解析：本题考查对近义词的理解。仿照：按 说话语气不同。使用恰当的语气，能让 照已有的方法或式样去做。故近义词为 人听得舒服。本题是问路，有求于人， “模仿”。产生：由已有事物中生出新的事 因此说话要使用礼貌用语，如“您好” “请问”，等等。 物；出现。故近义词为“诞生”。依据：表示 以某种事物作为论断的前提或言行的基 三、1.不知细叶二月春风 2.手有余香示例：雷锋平时急时 础。故近义词为“根据”。 小信成 3.(1)结绳记事物语 3.人欢笑贴窗花 (2)仓颉鸟的足迹字的笔画 示例：中秋节元宵节重阳节 形状或动态 四、1.很快吃光了2.黄黄的 4.他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需 3.柠檬：又酸又香，别有风味 要，在间隔不等的距离，打上不同形式的 苦瓜：苦死了炒苦瓜丝 结，然后依次拴在一根较粗的主绳上。 辣椒：辣乎乎 5.(1)×(2)×(3)/ 4.示例：小山羊，谢谢你，你做的菜真是太 解析：本题考查对短文内容的理解。联系 棒了！ 上下文理解，(1)题有误，人类早期是没有 五、示例： 文字的。(2)题有误，古人曾经使用过“物 一天，小马驮着一个漂亮的蛋糕欢快地 语”，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有 走在小路上，今天是他的好朋友小白兔的生 的用火表示“我要找你”。(3)题正确。 日。小马一大早就做好了蛋糕，他要给小白 七、示例： 兔一个惊喜。他在小路上遇到了很多小动 早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶用蛋壳做了一 物，他高兴地和别人问好，别的小动物都感受 辆小汽车，蚂蚁开车载着小虫子去公园游玩， 到了小马的快乐，祝福他和好朋友小白兔过 蝴蝶飞在前面当向导。过了一会，他们把蛋 一个愉快的生日。 壳当作碗，盛了满满一大碗米饭，开心地吃起