第三单元核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）

小路被鸭先生打扫得千千净净。 2.文中画“”句子的意思是( )(2分) A.饺子不如其他食物好吃。 B.饺子很好吃。 4.请选择合适的动词填空，描绘山河之美与节日之乐。（填序号）(6分) C.饺子吃着很健康。 D.最舒服的事就是躺着。 密 ①涌 ②长 ③奔 ④贴 ⑤放 ⑥穿 3.过年时除了吃饺子，我们还会吃很多美食，而美食的制作需要用® 到很多种方法。你吃到的哪些食物制作要用到下面的这些方法？ 黄河( ),长江( ),长城( ),珠峰耸，大美山川可入画。 照样子，写一写。（至少写两种）(2分) ( )窗花，( )鞭炮，( )新衣，品美食，中华大地春来到。 封 5.先根据课文补充内容，再根据节日的先后顺序排序。(6分) 炒烤烧爆炖炸煎蒸煮 ( )清明节， ,先人墓前去祭扫。 例：红烧鱼 线 ( )元宵节， ,大街小巷人如潮。 4.(原创题)一方烤炉，一缕轻烟，让淄博成为一座更具烟火气息的 ( )过中秋，吃月饼， 当空照。 夜经济之城，一座独具魅力的鲁菜名城。淄博烧烤，因需用一方 6.判断下列说法的对错，对的画“/”，错的画“×”。(4分) 小烤炉亲手烤制莱品和小饼卷肉而闻名。请你选一种你家乡的 (1)和“镜”字同一偏旁的字往往与金属有关。 著名小吃介绍给大家。(4分) (2)“牛郎织女会鹊桥”讲的是中秋节的习俗。 ( 目活动三：赏节日习俗(14分) 吃饺子 人们在过年的时候喜欢吃饺子，这是为什么呢？一是人们希望 四活动四：抒人文情怀(15分) 新的一年能交上好运。二是饺子形如元宝，在春节吃饺子有“招财 仔细观察图画，图上有哪些人？在干什么？他们的心情怎样？ 勿 进宝”的寓意。三是饺子有馅儿，便于人们把各种吉祥、喜气的东西 用上词语“圆圆的、甜甜的、月饼、故事、欢声笑语”，以“中秋赏月”为 包进去，以寄托人们对新的一年的美好期盼。四是饺子本身就好 主题写一段通顺的话。 吃，民间有“舒服不如躺着，好吃不如饺子”的俗语。 答 1.(新角度)根据短文，把下面的内容补充完整。(6分) ①希望新的一年能交上 ②饺子形如 吃饺子有 线 的寓意。 ③饺子有馅儿，便于人们包 ④饺子本身就 的东西。参考答案 第一单元核心素养能力检测 一、1.柳树桃花休息美好 2.C3.A 4.B解析：本题考查汉字的书写规律。首先 判断“处”属于左下包围的字，然后明确左 下包围的字，书写时包围部分的捺画要写 得舒展。因此选择B。 二、1.示例：淅淅沥沥叽叽喳喳2.C 3.示例：青青平静温暖碧绿 解析：本题考查词语搭配。结合所学知识 可知，可以从颜色、大小、形态等方面形容 事物的特点。仔细观察图片可知，草坪可 以是“柔软的”“青青的”，湖面可以是“明净 的“平静的”，阳光可以是“明亮的”“温暖 的”，柳树可以是“碧绿的”“粗壮的”。合理 即可。 4.引注丽多里无②① 5.(1)C(2)A(3)B 6.示例：(1)一朵朵可爱 (2)①白花花胖乎乎 ②弯弯的月亮像小船一样挂在夜空。 7.D8.D 三、1.碧玉妆成一树高野火春风吹又生 儿童东风 2.小草探出头一是春天的眉毛 早开的野花—是春天的眼睛 树木吐嫩芽—一是春天的音符 解冻的小溪—是春天的琴声 示例：燕子从南方飞回来使者 3.B4.②③⑤④① 四、1.示例：和煦五颜六色美丽 2.雨滴——滋润花草树木 小鱼一一游在小河中 蝴蝶—一 在花丛中穿梭 3.美丽的 4.(1)×(2)/ 解析：本题考查对文本的理解。联系第1 自然段句子“春天伴随着和煦的春风来了， 她热情地问我”可以得知，文中的“她”指的 是春天，因此第(1)小题错误。联系文章最 后一个自然段可以得知，“我”想变成的事 物还有很多，在文中没有写完，省略号省略 了“我”想变成的其他事物，因此第(2)小题 正确。 5.示例：一只小鸟漫游在轻柔的春风里 五、示例：1.蓝蓝碧绿美丽可爱小朋友 2.春天到了，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。周 末，可爱的小朋友们来到了碧绿的草坪中 放着美丽的风筝，他们开心地跑来跑去。 第二单元核心素养能力检测 一、1.D解析：本题考查生字的认识。A项中 “蔗”的正确读音是“zhè”，B项中“泞”的正 确读音是“ning”,C项中“簇”的正确读音 是“cù”。 2.D 3.温暖芬芳买了书桌文具 4.C5.部首鱼 6.菜”蔬菜示例：白菜 二、1.示例：生气恼怒气冲冲火冒三丈 怒发冲冠 2.A解析：本题考查一词多义。在A选项 中“特别”是“与众不同，不普通”的意思；而 在BCD选项中，“特别”是“格外”的意思。 3.B C 4.(1)B(2)C(3)D 三、1.平时急时2.手有余香 3.沿线排序：D C F H B 4.(1)C (2)妈妈哥哥托利亚萨沙野蔷薇花 要自觉保护弱小者 四、1.小狮子小狐狸小猴子小象 2.因为小灰鼠根本没有赛车，他说谎了。 3.示例：头仰得高高的，脸上带着自豪的笑容 4.B解析：本题考查对文本的理解。文章最 后一个自然段讲的是小灰鼠的赛车跑得最 慢，但是其他小动物依然美慕。我们可以 知道，其他动物的赛车不是他们的爸爸做 的，他们羡慕的是小灰鼠爸爸对小灰鼠 的爱。 5.示例：我有一件妈妈给我织的毛衣。 五、示例： 我有一个好爸爸，他长着一双大大的眼 睛，短短的头发还有黑黑的胡子，爸爸的胡子 5.示例：你们能互帮互助，都是可爱的小 摸起来很刺人。 动物。 爸爸对我很好，每天早上都送我上学，偶 四、B 尔还会做饭给我吃。爸爸喜欢打篮球，每天 五、示例： 下班后都会去打篮球，因为这样能锻炼身体， 有一天，笑笑在教室里上课，发现旁边的 有时我也会跟爸爸一起去打篮球。 小方今天没来上学。她心想：昨天小方就有 我爱我的爸爸。 ,点儿感冒，今天一定是请了病假，在养病休 阶段核心素养能力提升 息，也不知好一，点儿没有。我下午放学要去 (考查范围：第一、二单元) 看看小方。 -1.chen can fu ling han e 于是，放学后，笑笑背起书包飞快地跑回 2.①周末②服务③叔叔④桌子 家，她看见桌子上有一些水果，就连忙装了一 ⑤眉开⑥劳动⑦儿童 袋子水果，来到了医院。这时，小方正躺在床 3.(1)①B②A 上休息，看见笑笑来了，特别高兴。笑笑一边 (2)示例：光亮而透明 拿起一个苹果递给小方，一边关心地问：“你 4.示例：生气恼火火冒三丈 的病好点儿没有？”小方说：“已经好多了，谢 痛心悲伤难过 谢你来看望我。”笑笑叮嘱小方要多休息，这 二、1.示例：温暖柔和蓝蓝碧绿美丽 才放心地离开医院。 细长弯弯青青 第三单元核心素养能力检测 (1)①开着一大片美丽的花。 -、l.gèyao shang ji xie bang fan ②游着成群的鱼虾。 mian tie (2)野火吹又生碧玉妆成一树高 2.(1)A(2)D 儿童归来早忙东风 解析：本题考查多音字的掌握情况。第(1) 题中“漂亮”的“漂”读音是“pià0”，其他三 2.魔术师 消防员 项中“漂”的读音都是“piā0”；第(2)题中 “炸糕”的“炸”读音是“há”，其他三项中 服务员 裁判员 “炸”的读音都是“zhà”。 3.神州大街美食烤鸭水煮鱼 鸡蛋团圆品味 厨师 4.B5.jian灬火 6.(1)州zhou(2)独体6、61 (1)师员示例：医师驾驶员 7.A CBD (2)示例：叔叔会计师 二、1.儿女子孙神州族团大同中华 3.(1)您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给 2.羊示例：辣乎乎香喷喷脆生生 我呢？ 示例：美食家 (2)邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 我想尝遍全世界的美食，品尝美食能带给 三、1.CBA2.人手余香 人幸福的感觉 3.B解析：本题考查文章内容理解。“小兔 解析：本题考查学生的综合能力。首先考 难过得哭了”这一内容出现在文章的第5 查的是十二生肖的知识，根据顺序，得知 自然段，由这一个自然段的第1句话可知 “马”后面的属相是“羊”；联系“酸溜溜的土 答案。 豆丝”可以知道，下面所要填写的词语是 4.砍下甘蔗苗后，做成甘蔗笛子听到了带 “ABB式”的。根据介绍词，可以得知丽丽 着甘蔗甜味的美妙的笛声 的最大爱好是品尝美味佳肴，因此跟美味 +45◆— 佳肴有关的职业可能是“美食家”或者 “厨师”。 3.鸭先生把小路打扫得千千净净。 4.③①②④⑤⑥ 5.雨纷纷看花灯十五圆月213 6.(1)/(2)× 三、1.①好运②元宝招财进宝 ③吉祥喜气④好吃 2.B3.示例：水煮肉片烤鸭 4.示例： 我要介绍的是家乡沙县小吃中的小笼 包。刚出炉的小笼包热腾腾的，闻着都已 经非常香了，更何况吃进嘴。小笼包的香 味吸引了四面八方的行人，连在家吃饱的 路人都还想再来一笼。小笼包要趁热才好 吃，根据个人口味，还可以搭配不同的酱 料，如花生酱、辣椒酱、甜面酱…我喜欢 吃花生酱，用小碟子盛一小勺花生酱，再用 筷子夹起小笼包放在小碟子里蘸一下，吃 起来可美味了，保准你吃了还想吃。而且 这样的小笼包好吃不贵，可以说是物美 价廉。 解析：本题考查表达能力。首先理解题意， 要求介绍家乡的小吃；其次思考围绕小吃 可以介绍哪些方面的内容；最后选取一种 小吃具体介绍。 四、示例： 中秋节，圆圆的月亮挂在天上。妈妈做 了一桌子香喷喷的饭菜招呼大家一起吃，奶 奶递给帮忙做家务的明明一杯甜甜的果汁， 爷爷高兴地讲着嫦娥奔月的故事。大家一起 吃着爸爸带回来的月饼，一块儿赏月，在欢声 笑语中度过了一个愉快的中秋节。 第四单元核心素养能力检测 -1.(1)liao cong yin fan wen qi (2)①彩色②森林③说话④苹果 ⑤精灵⑥拼音⑦恋恋不舍 (3)B 2.(1)、/(2)× 二、1.④2.④①② 3.(1)示例：妈妈在忙着打扫卫生扫地 拖地洗衣服 ◆46◆ （2)示例：美丽的公园里小草绿花儿香 鸟儿的欢笑，在枝头跳跃回荡 4.示例：一群可爱的小绵羊碧绿碧绿一 个个绿色的圆盘粉粉嫩嫩一条条漂亮 的舞裙 三、1.彩色铅笔草坪野花天空 2.一根又长又细的柳条B 3.喜鹊阿姨喜鹊弟弟喜爱 4.结失信大信立(1)②(2)① 四、1.BCA 2.棉线毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中， 挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。 神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢 行走… 3.(想到)④（感到）①（梦见）②③⑤⑥⑦ 解析：本题考查提取信息的能力。联系第3 自然段“丁丁说：‘爸爸，你看，我正坐在金 字塔上吃饭呢！”这句话，可以提取“坐在 金字塔上吃饭”，以此类推，很容易就找到 相关句子。选择出正确序号即可。 4.示例：神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中 慢慢行走，骆驼踩在沙子上的声音伴随着 驼铃声，仿佛是一曲优美的乐曲，同时还听 到阵阵歌声传来… 五、示例： 第二天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶又聚在 一起，它们带着鸡蛋壳再次出发了。走了好 久，它们到了一片碧绿的草地。中午时分，太 阳火辣辣的，它们感到累了，于是它们把蛋壳 翻过来，让小虫子躲在蛋壳下，小蚂蚁坐在蛋 壳上和小蝴蝶玩游戏。晚上，天黑了，月亮出 来了，它们要赶紧回家了，于是它们给蛋壳安 上了两个轮子，将蛋壳变成一辆小车，小蚂蚁 在前面驾驶，小虫子坐在后面，蝴蝶在外面带 路。这真是快乐的一天。 期中核心素养能力检测卷 一、1.B 2.彩色鲜花柳树丝碧绿鸭美好 奔跑休息 3.C4.昨作陪荡宵5.B 6.(1)分示例：切剪 解析：本题考查形声字。从图中，我们 可以看出一把刀把一块橙子分成了两 块，结合右边的象形字，从而得出这个 期中核心素养能力培优卷 字是“分”。 一、1.B2.pià0pia0示例：漂流 (2)金示例：鉴 3.巧美好礼物神州柳枝荡波纹 二、1.D解析：本题考查一词多义。首先，根据 鲜芬芳彩色引注目 句子可知，例句中“经过”的意思是“通过某 4.A 个地方”，A项中的“经过”表示“通过某种 二、1.B2.C3.D4.B5.C 过程”，B项中的“经过”表示“通过某件事 三、示例：1.山脚下种着一大片郁郁葱葱的树 或某人的行为导致的结果”，C项中的“经 2.叮叮咚咚的好像孩子们唱着歌向前奔跑 过”表示“通过某种程序的完成”，D项中的 3.花香绿草小朋友的笑声 “经过”表示“通过某个地方”。所以，D项 四、1.、火火2.②①3.②③① 与例句完全一致。因此，正确选项是D。 4.示例：同学，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”粮 2.碧空引人恋恋五六无云奋发 食从播种到收获特别不容易。以后咱们吃 (1)碧空如洗万里无云 多少打多少，别浪费啦，好吗？ (2)示例：头头是道井井有条 五、1.不知细叶二月春风二月天醉春烟 (3)引人注目 2.⑤④②③① 3.示例：柳条长长姑娘美丽的长辫子 3.手有不立小信成大信立 4.(1)B 4.牛猪羊 (2)示例：小熊，你好，请问你知道怎么去露 六、1.换距 天广场吗？ 2.模仿诞生根据 解析：本题考查说话的语气。不同场合 解析：本题考查对近义词的理解。仿照：按 说话语气不同。使用恰当的语气，能让 照已有的方法或式样去做。故近义词为 人听得舒服。本题是问路，有求于人， “模仿”。产生：由已有事物中生出新的事 因此说话要使用礼貌用语，如“您好” “请问”，等等。 物；出现。故近义词为“诞生”。依据：表示 以某种事物作为论断的前提或言行的基 三、1.不知细叶二月春风 2.手有余香示例：雷锋平时急时 础。故近义词为“根据”。 小信成 3.(1)结绳记事物语 3.人欢笑贴窗花 (2)仓颉鸟的足迹字的笔画 示例：中秋节元宵节重阳节 形状或动态 四、1.很快吃光了2.黄黄的 4.他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需 3.柠檬：又酸又香，别有风味 要，在间隔不等的距离，打上不同形式的 苦瓜：苦死了炒苦瓜丝 结，然后依次拴在一根较粗的主绳上。 辣椒：辣乎乎 5.(1)×(2)×(3)/ 4.示例：小山羊，谢谢你，你做的菜真是太 解析：本题考查对短文内容的理解。联系 棒了！ 上下文理解，(1)题有误，人类早期是没有 五、示例： 文字的。(2)题有误，古人曾经使用过“物 一天，小马驮着一个漂亮的蛋糕欢快地 语”，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有 走在小路上，今天是他的好朋友小白兔的生 的用火表示“我要找你”。(3)题正确。 日。小马一大早就做好了蛋糕，他要给小白 七、示例： 兔一个惊喜。他在小路上遇到了很多小动 早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶用蛋壳做了一 物，他高兴地和别人问好，别的小动物都感受 辆小汽车，蚂蚁开车载着小虫子去公园游玩， 到了小马的快乐，祝福他和好朋友小白兔过 蝴蝶飞在前面当向导。过了一会，他们把蛋 一个愉快的生日。 壳当作碗，盛了满满一大碗米饭，开心地吃起