第二单元检测卷-2025-2026学年统编版语文八年级下册

统编语文八年级下册——第二单元检测卷 一、积累与运用（25分） 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分） A. 翩然（piān） 农谚（yàn） 萌发（míng） 草长莺飞（yīng） B. 骨骼（gé） 褶皱（zhě） 追溯（sù） 天衣无缝（fèng） C. 雾霭（ǎi） 缄默（xián） 狩猎（shòu） 楔形文字（xiē） D. 陨石（yǔn） 地壳（ké） 龟裂（jūn） 销声匿迹（nì） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 次第 悬殊 消声匿迹 风雪载途 B. 致密 迁徙 花香鸟语 周而复使 C. 彗星 劫难 海枯石烂 毋庸置疑 D. 枯燥 弥漫 目空一切 难以至信 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（3分） A. 春天来了，小树林里鸟语花香，草长莺飞，一切都显得那么生机勃勃。 B. 地质勘探队员的生活十分艰苦，但他们对此却不以为意，一心扑在工作上。 C. 关于月亮的起源，科学家们提出了多种假说，但至今仍天衣无缝，没有定论。 D. 随着环保意识的增强，原本销声匿迹的野生动物又开始在部分地区出现了。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过《中国诗词大会》的热播，使更多的人对中华优秀传统文化产生了浓厚的兴趣。 B. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 C. 科学家们通过研究月球岩石样本，提出了关于月亮起源的新假说。 D. 一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 5. 下列关于文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 《大自然的语言》是一篇事理说明文，作者竺可桢根据物候现象，阐述了物候学研究的对象、意义及影响因素。 B. 《阿西莫夫短文两篇》中，《恐龙无处不在》证明了“板块构造”理论，《被压扁的沙子》证明了“撞击说”。 C. 《月亮是从哪里来的》是一篇科普文章，作者详细介绍了月球对地球的重要影响，并提出了月球的起源假说。 D. 《时间的脚印》一文，作者陶世龙通过生动的语言，解释了岩石如何记录时间，说明岩石是大自然记录时间的重要方式。 6. 综合性学习。（10分） 班级开展“探索自然的奥秘”主题班会，请你参与并完成以下任务。 （1）请结合本单元所学内容，为本次班会拟写一条宣传标语。（4分） （2）在“科学就在身边”环节，请你从本单元的四篇课文中任选一篇，用一句话概括它揭示的科学道理或自然规律。（6分） 二、现代文阅读（35分） （一）阅读《大自然的语言》选段，完成8-11题。（12分） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 …… 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。 …… 物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外，还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。 7. 选文第一段中，作者列举了“杏花”“桃花”“布谷鸟”的例子，目的是什么？（3分） 8. 请结合画线句子，概括物候观测对农业的重要性体现在哪两个方面？（3分） 9. 选文最后一段中，作者列举了物候学的哪几方面意义？（3分） 10. 选文中多处运用了“首先”“此外”“还可以”等词语，请简要分析其表达效果。（3分） （二）阅读《阿西莫夫短文两篇·被压扁的沙子》选段，完成12-15题。（11分） 1961年，一位名叫斯季绍夫的苏联科学家发现，如果普通沙子处于高压下，它的原子就会排列得更加紧密，从而变成一种密度很大的物质——斯石英。斯石英的原子排列非常紧密，因此它的密度很大。在自然界中，斯石英并不常见，因为它只有在高压下才能形成。然而，在有些地方，科学家们确实发现了斯石英。例如，在一些陨石坑中，人们就发现了斯石英。 那么，斯石英是如何形成的呢？它是由普通的沙子经过巨大的压力作用形成的。这种压力通常来自陨石的撞击。当一颗巨大的陨石撞击地球时，会产生巨大的压力，足以将沙子变成斯石英。因此，斯石英的存在可以证明该地区曾经发生过陨石撞击。 进一步的研究表明，斯石英在高温下会变回普通的沙子。也就是说，如果温度足够高，斯石英就会“还原”成沙子。这一特性给了科学家一个重要的启示：如果在某个地方发现了斯石英，但该地区并没有发现陨石坑，那么这些斯石英可能是由其他原因形成的。然而，如果在一个地方发现了大量的斯石英，并且这些斯石英没有变成沙子，那就说明该地区从未经历过足以使其还原的高温。 科学家们由此推断，如果在地球上的某个地方发现了大量的斯石英，而该地区又没有经历过高温，那么这些斯石英很可能是由一次巨大的陨石撞击形成的。这一推断为“撞击说”提供了有力的证据。 11. 选文中，斯石英有哪些特点？请简要概括。（3分） 12. 为什么说“斯石英的存在可以证明该地区曾经发生过陨石撞击”？（3分） 13. 文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 14. 结合选文内容，简要说明科学家是如何利用斯石英来推断地球历史的。（2分） （三）阅读《月亮是从哪里来的》选段，完成16-19题。（12分） 关于月亮的起源，科学家们提出了多种假说，其中影响较大的有三种：同源说、捕获说和撞击说。 同源说认为，月球和地球是由同一团星云物质同时凝聚而成的。这个假说看起来很有道理，因为它可以解释为什么月球和地球的年龄大致相同。然而，问题在于，如果月球和地球是由同一团物质形成的，那么它们的物质成分应该非常相似。但科学家通过对月球岩石的分析发现，月球上的岩石成分与地球的岩石成分存在明显差异，月球岩石中某些元素的含量与地球并不相同。 捕获说则认为，月球原本是一颗独立的小行星，在运行到地球附近时，被地球的引力捕获，从而成为地球的卫星。这个假说可以解释月球与地球成分的差异。但新的问题又出现了：地球的引力似乎不足以捕获一颗像月球这么大的天体。科学家计算发现，如果月球是被地球捕获的，那么它的轨道应该是一个很扁的椭圆，而实际上月球的轨道却非常接近圆形。 目前，最被科学家普遍接受的假说是撞击说。这个假说认为，在45亿年前，地球刚刚形成不久，一颗火星大小的天体撞击了地球。这次巨大的撞击使大量物质被抛射到太空中，这些物质在地球周围逐渐聚集，最终形成了月球。撞击说可以很好地解释月球与地球成分的差异：月球主要由地球的外层物质和撞击天体的物质混合而成。同时，它也能解释月球轨道为什么接近圆形，以及月球为什么没有铁质核心等问题。 15. 选文中介绍了关于月亮起源的哪三种假说？请分别概括其核心观点。（3分） 16. 同源说和捕获说分别存在什么难以解释的问题？（3分） 17. 选文最后一段中，作者说“撞击说”最被科学家普遍接受，请概括其理由。（3分） 18. 请结合选文内容，说说你在科学探究方面获得了怎样的启示。（3分） 三、写作（60分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 本单元的课文，带领我们探索了自然的奥秘：竺可桢带我们聆听“大自然的语言”，阿西莫夫带我们探寻恐龙灭绝的真相，科普文章为我们揭开月亮起源的神秘面纱，陶世龙则带我们追寻“时间的脚印”……科学并不遥远，它就在我们身边，等待我们去发现、去探索。 请以“探索的乐趣”或“我发现了______的奥秘”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： （1）若选第二个题目，请先将题目补充完整； （2）文体不限（诗歌除外）； （3）内容具体，有真情实感； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案及评分标准 一、积累与运用（25分） 1. B（A.萌míng—méng；C.缄xián—jiān；D.壳ké—qiào） 2. C（A.消—销；B.使—始；D.至—置） 3. C（“天衣无缝”比喻事物周密完善，没有破绽，不能用来形容科学假说尚无定论，使用不当） 4. C（A.缺少主语，删去“通过”或“使”；B.否定不当，删去“不”；D.两面对一面，删去“能否”） 5. C（《月亮是从哪里来的》是一篇科普文章，但并未“详细介绍月球对地球的重要影响”，而是主要介绍月亮起源的几种假说） 6. （1）示例：聆听自然之声，探索万物之谜。 （2）示例：《大自然的语言》——物候现象与农业生产有着密切的关系。 二、现代文阅读（35分） （一）（12分） 1. 具体生动地说明了劳动人民根据自然现象安排农事，说明“大自然的语言”与农业生产的关系，使说明更具说服力和趣味性。（3分） 2. ①物候观测比气象仪器更复杂灵敏；②物候观测的数据能综合反映气候条件及其对生物的影响，应用简便，容易掌握。（3分） 3. ①预报农时，选择播种日期；②安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；③引种植物；④避免或减轻害虫侵害；⑤帮助山区农业发展。（答出三点即可，3分） 4. 这些词语体现了说明文语言的准确性和条理性，使说明层次清晰，逻辑严密，同时也体现了说明的严密性。（3分） （二）（11分） 1. ①在高压下形成；②原子排列紧密，密度很大；③在自然界中不常见；④在高温下会变回普通沙子。（答出三点即可，3分） 2. 因为斯石英是由普通沙子经过巨大的压力作用形成的，而这种压力通常来自陨石的撞击。因此，发现斯石英就意味着该地区曾经经历过足以产生巨大压力的事件，即陨石撞击。（3分） 3. 作诠释。具体解释了斯石英在高温下会变回沙子的特性，为后文科学家利用这一特性推断地球历史作了铺垫。（3分） 4. 科学家通过分析斯石英的分布和状态，推断该地区是否经历过陨石撞击以及是否经历过高温，从而还原地球的历史事件。（2分） （三）（12分） 1. ①同源说：月球和地球由同一团星云物质同时凝聚而成；②捕获说：月球原本是独立小行星，被地球引力捕获成为卫星；③撞击说：火星大小的天体撞击地球，抛射物质聚集形成月球。（3分） 2. 同源说无法解释月球与地球岩石成分的差异；捕获说无法解释地球引力不足以捕获如此大的天体，以及月球轨道接近圆形的问题。（3分） 3. 撞击说可以很好地解释月球与地球成分的差异（月球由地球外层物质和撞击天体物质混合而成），也能解释月球轨道接近圆形以及月球没有铁质核心等问题。（3分） 4. 示例：科学探究需要不断提出假说，并在实践中检验和完善；面对未知，科学家需要大胆假设、小心求证；每一种假说都有其合理之处，也都有其局限性，科学就是在不断质疑和修正中前进的。（言之成理即可，3分） 三、写作（60分） 评分标准： 项目 一类卷（54-60） 二类卷（45-53） 三类卷（36-44） 四类卷（0-35） 内容（25分） 切题，中心突出，内容充实，有真情实感 切题，中心明确，内容较充实 基本切题，中心基本明确，内容单薄 偏离题意，中心不明，内容空洞 语言（20分） 语言流畅，用词准确，表达生动 语言通顺，用词较准确 语言基本通顺，有少量语病 语言不通顺，语病较多 结构（10分） 结构严谨，层次清晰 结构完整，层次较清晰 结构基本完整，层次不够清晰 结构混乱 卷面（5分） 卷面整洁，书写工整 卷面较整洁，书写较工整 卷面一般，书写较潦草 卷面潦草，难以辨认 学科网（北京）股份有限公司 $