4.1《望海潮》基础过关练 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

4.1《望海潮》基础过关练

一、理解性默写

1. 《望海潮》中“            ”写出街巷河桥的美丽；“            ”写出居民住宅的雅致。
2. 《望海潮》中“            ，            ”两句，运用互文的手法，写不论是白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
3. 《望海潮》中“            ，            ”两句，以他日将杭州好景画成图画献与朝廷来赞扬孙何政绩，体现了该词“干谒”的写作目的。
4. 《望海潮》中“               ，               ”两句表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，江面宽广无比。
5. 《望海潮》中，写出市场的繁荣及人们生活豪奢的两句是：            ，            。
6. 在《望海潮》中，写出官员的宴酣之乐与山水之乐的两句是：            ，            。
7. 《望海潮》中描绘出国泰民安的游乐图卷的一句是：            ，描写湖中有湖、山外有山的一句是：            。
8. 《望海潮》)中，在描写杭州郊外钱塘江周围的风景时，词人柳永很注重运用动静结合的手法，其中“            ”写出了树木围绕江堤的静态美，“            ”则写出了江水澎湃的动态美。
9. 描写杭州西湖美景的古诗词有许多，柳永在《望海潮》中仅用“           ，            ”八个字就把西湖的美景概括出来了。
10.           柳永在《望海潮》中用“            ，            ”描绘了不同季节的两种景物，以典型景物突出了西湖乃至整个杭州四季如画的美景。

二、古代诗歌阅读

阅读文字，完成下面小题。

念奴娇·西湖和人韵

辛弃疾

晚风吹雨，战新荷、声乱明珠苍璧。谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。飞鸟翻空，游鱼吹浪，惯趁笙歌席。坐中豪气，看公一饮千石。

遥想处士①风流，鹤随人去，老作飞仙伯。茅舍疏篱今在否，松竹已非畴昔。欲说当年，望湖楼下，水与云宽窄。醉中休问，断肠桃叶②消息。

【注】①指西湖处士林逋。他隐居西湖孤山，植梅养鹤，人称“梅妻鹤子”。②桃叶：东晋书法家王献之的爱妾的名字。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．词开篇描绘晚风吹雨击打新荷之景，“声乱明珠苍璧”巧用比喻，将雨打荷叶声比作明珠碰撞苍璧，生动展现声音清脆。

B．“云锦红涵湖碧”一句，色彩鲜明，红霞倒映，湖水碧绿，相互映衬，勾勒出西湖绚丽多姿的湖光山色。

C．下阕通过写西湖处士林逋，以林逋自况，表达了词人对现实的不满和对归隐山林、闲

适度日的生活的憧憬。

D．全词将自然美景与人物活动、历史典故相融合，既有对当下西湖风光的赞美，又有对往昔风流人物的缅怀。

2．柳永的《望海潮》与这首词都描绘了杭州（西湖）的美景。请结合两首词，分析它们在艺术手法上有何相似之处。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面各小题。

材料一：

孙何，字汉公，蔡州汝阳人。何十岁识音韵，十五能属文，笃学嗜古，为文必本经义，甚有声，闻于时。淳化三年举进士，及第又得甲科，解褐将作监丞、通判陕州。历右正言，改右司谏。真宗初，何献五议，上览而善之。咸平二年，举入阁故事，何次当待制。是冬，从幸大名，诏访边事。何疏曰：“陛下嗣位以来，训师择将精兵倍于前代，而烽尘未息，此将帅或未得人，边奏或有壅阙，邻境不相救援，糗粮须俟转输之所致也。将帅者何？或恃勇无谋，或忌功玩寇，但全城堡，不恤人民。边奏者何？护塞之臣，固禄守位，老幼杀伤，托言他盗。不救援者何？缘边州县，如唇齿之相依，托称兵少不出，或待奏可乃行。俟转输者何？敌骑往来倏忽，赢粮景从，万辆方行，迨乎我来，寇已遁去。此四者，当今急务。”真宗览而嘉之。俄权户部判官，出为京东转运副使，未几，徙两浙转运使，加起居舍人。景德初，还判太常礼院，俄与晁迥、陈尧咨并命知制诰。何先已被疾，勉强亲职。一日，奏事上前，坠奏牍于地，俯而取之，复坠笏。有司劾以失仪，诏释之。何惭，上章求养疾。上不许，遣医诊视。医勉其然艾，何答曰：“死生有命。”卒不听。是冬卒，年四十四。上在澶渊，闻之悯惜，录其子言为大理评事。何乐名教勤接士类后进之有词艺者必为称扬。然性褊急，不能容物。在两浙专务峻刻，州郡病焉。

（节选自《宋史·孙何传》）

材料二：

何性酷好古文，为转运使颇尚苛峻，州县吏患之。乃求古碑字磨灭者纸本数联，钉于馆中。何至则读其碑，辨识文字，往往至暮，不复省录文案。

（节选自司马光《涑水记闻·卷三》）

1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

何乐A名教B勤接士C类D后进之有E词艺者F必为G称扬

2．下列对材料中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．举，中举。与《孔雀东南飞》中“莫令事不举”的“举”含义不同。

B．致，招致、导致。与《孔雀东南飞》中“何意致不厚”的“致”含义不同。

C．知制诰，“知”意为掌管，知制诰是负责为皇帝撰写和宣读诏书的中央高级官员。

D．病，不满、怨恨，与材料二“州县吏患之”的“患”意思相近。

3．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．孙何年少多才。他十岁即懂音韵，十五岁能写文章，专心治学，好读古书，写文章喜欢引经据典，在当时很有名气。

B．孙何敢于进言。真宗初年他向皇上进献五条奏议，咸平二年冬又上疏分析边境弊病，都得到真宗的赞赏和采纳。

C．孙何看淡生死。他被任命为知制诰时，已疾病缠身，仍勉强上任；医生劝他保养身体，他淡然面对，认为生死命中注定。

D．孙何性格急躁。他担任两浙转运使时，办事峻急严苛，他手下的官吏被迫想出利用他爱好古文的特点转移其注意力的办法。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）或恃勇无谋，或忌功玩寇，但全城堡，不恤人民。

（2）敌骑往来倏忽，赢粮景从，万辆方行，迨乎我来，寇已遁去。

5．柳永《望海潮》课下注释说“这首词为赠两浙转运使孙何之作”，但有学者质疑这种说法。请结合《望海潮》原文，从材料中找到支持“孙何说”的两条证据并作简要分析。

 

 

 

四、语言文字运用

阅读下面的文字，完成下面小题。

“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”（柳永《望海潮》）中描绘的盛景，在千年后“五一”假期的西湖得到了完美再现。

西湖湖畔的非遗体验馆内，“市列珠玑，户盈罗绮”的繁华以现代方式延续。手工艺活态馆日均接待游客上万人次……而“羌管弄晴，菱歌泛夜”的意境，则被身着汉服的游客和忙碌的摄影师重新演绎——古装旅拍成为西湖新景，汉服店日接待量超百人，化妆师们从早忙到晚，为游客打造“穿越千年”的妆容。苏堤上，“千骑拥高牙”的盛况被自行车流和电瓶车队取代，游客们或骑行或漫步，在“烟柳画桥”间感受“十里荷花”即将绽放的初夏气息。湖滨商圈十字路口，80名“橙色马甲”志愿者组成“最美人墙”，在红绿灯交替间引导如潮人流有序通