12 模块四 力学 第九单元 压强 第1节 固体压强 液体压强 -【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册配套课件（甘肃专用）

甘肃 物 理 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过基础 模块四 力学 第九单元 压强 2 单元知识体系 相等 大 大 gh GH 小 托里拆利 小 降低 3 提到厨房，大家最先想到的是各种各样的美食，而厨房中的一些物品 和现象与压强有关，我们一起来看看。 （1）菜刀（如图甲）是厨房中必不可少的厨具。当菜刀比较钝时，往往 会通过磨刀使其变得锋利，这样做是通过______________来增大刀刃对被 切食物的压强；而刀柄做得比较宽厚，是通过______________来减小刀柄 对手的压强。 减小受力面积 增大受力面积 4 （2）在高原地区一般会使用高压锅煮食物。这是因为海拔越高的地方， 气压______（选填“越高”或“越低”），从而导致水的沸点______，因此使 用一般的敞口锅可能无法将食物煮熟，而高压锅可以通过______液体表面 的压强来解决这一问题。 越低 降低 增大 5 （3）超市买回来的真空罐头很难被打开，这是因为瓶内的气压______大 气压强；用勺子在瓶盖边缘撬几下（如图乙），使空气进入瓶内，______ 了瓶内的气压，从而很容易将瓶盖打开。 小于 增大 6 （4）洗菜池不装水时塞子容易被拿开，但装水后提起塞子就比较费力， 这是因为水对塞子产生了向____（选填“上”或“下”）的压强，且当水越深 时，水对塞子的压强越____。当某次水的深度为5 cm 时，水对塞子产生 的压强为_____Pa；已知塞子的上表面积为20 ，则水对塞子的压力为 ___N 。 下 大 500 1 7 （5）用细线吊着一个乒乓球靠近打开的水龙头，发现乒乓球被水 流“吸”进去了（如图丙），请你解释其中原因。 答：靠近水流的地方空气流速大、压强小；远离水流的地方空气 流速小、压强大，乒乓球在压力差的作用下被水流“吸”进去了。 8 第1节 固体压强 液体压强 9 一阶 追本溯源过基础 【版本导航】人教：八下P39~51；北师大：八下P60~78 10 考点1 压强（省卷5年5考；兰州卷5年4考） 1.压力 力 压力 重力 定义 ①______作用在物体表面上的力 由于地球的吸引而使物体受到的力 方向 ②______于受力面且指向 ③__________ 总是竖直向下 作用点 受力物体表面 物体的重心处 压力与重力的关系（物体静止） F压=G F压=G-F拉 F压＜G F压= F,与G无关 F压=F-G 垂直 垂直 受力物体 11 2.压强 （1）定义：在物理学中，物体所受压力的大小与④_________之比叫作压强。 （2）物理意义：表示压力作用效果的物理量。在数值上等于物体 ⑤____________所受压力的大小。 （3）计算公式：p=__。其中“F”表示压力，单位是N；“S”表示受力 面积，单位是；“p”表示压强，单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa 。 受力面积 单位面积 特别提醒 1.该公式为定义式，适用于固体、液体及气体的压强计算； 2.受力面积S 为两个物体相互接触并挤压部分的面积，不是其中一个物体 的底面积。 12 （4）增大或减小压强的方法 目的 方法 生活事例 增大 压强 增大压力，如事例⑦___； 减小受力面积，如事例 ⑧_____； a.大货车有很多车轮、坦克的履带宽大;b .自行车坐垫、书包肩带比较宽大;c.安全锤头部做得很尖;d .刀刃磨得很锋利;e.禁止货车超载;f.蚊子尖尖的口器;g .压路机上质量很大的碾子;h.铁轨下铺设枕木；i .飞镖箭头做得很尖 减小 压强 减小压力，如事例⑨___； 增大受力面积，如事例 ⑩_____。 g cdfi e abh 13 1.【教材溯源】（RJ八下P40图9.1-2改编 ）如图所示是一只北极 熊爬过薄冰时的情景。北极熊趴在冰面上用肚腩滑行，是通过__________ _____来减小对冰面的______（选填“压力”或“压强”）。 增大受力 面积 压强 第1题图 14 2.【教材溯源】（BS八下P61图8.1-2改编）如图所示，用手指将一枚图钉按 在木板上。已知图钉帽的面积为0.8 ，图钉尖的面积为5×， 若手指施加给图钉帽的压力为20 N ，则图钉尖对木板施加的压力为____N， 图钉尖对木板的压强为________Pa ，手对图钉帽的压强为__________ Pa 。 20 4× 2.5× 第2题图 15 考点2 液体压强（省卷5年3考；兰州卷5年4考） 1.产生的原因：液体受⑪______作用，且具有⑫________。 重力 流动性 2.特点： （1）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强⑬______； （2）在同一液体中，深度越⑭____，压强越大； （3）液体内部压强的大小还与液体的⑮______有关，在深度相同时，液 体的⑯______越大，压强越⑰____。 相等 深 密度 密度 大 16 3.计算公式： （1）p=⑱_____。其中p表示压强，单位为Pa；ρ表示液体密度，单位为 kg/；h表示深度，单位为m。 （2）变形式： ρ =⑲_ __（求液体密度）；h= ⑳___（求液体深度）。 ρgh 特别提醒 h表示研究点到自由液面的竖直距 离，与容器的粗细、形状和是否倾斜 无关。如下图所示，甲图中A点距离液面的深度为㉑___cm ；乙图中，A点 距离液面的深度为㉒___cm；丙图中A点距离液面的深度为㉓____cm 。 9 8 10 . . . . 17 3.【教材溯源】（BS八下P70图8.2-7改编）如图所示，甲、乙、丙是三个 质量和底面积均相同的容器，若三个容器中装有质量相等的水（水均不溢 出），则三个容器底部受到水的压强、、 的 大小关系：______________，三个容器对水平面的压 强、、 的大小关系：________________。 第3题图 18 4.【课标溯源】“奋斗者”号载人潜水器下潜的最大深度为10 909 m 。因液 体压强随深度的增加而______（选填“增大”或“减小”），科研人员自主研 发了抗压能力更强、韧性和可焊接性更好的Ti62A钛合金新材料，达到可 以承受更大压力的目的。当“奋斗者”号载人潜水器下潜至10 000 m时，所 受到海水的压强为________Pa取1.0× kg/，g取10 N/kg) 。 增大 19 考点3 连通器 1.定义：上端开口，下端㉔______的容器。 2.特点：如果连通器内装有相同的液体，液体不流动时，连通器各部分容 器中液面的高度总是㉕______的。 连通 相同 20 5.【教材溯源】（RJ八下P49素材改编）下列器具或装置中，不是利用连 通器原理工作的是 ( ) C A. 茶壶 B. 排水管的U 形存水弯 C. U形气压计 D. 地漏 21 6.压力VS重力 如图所示，物体B沿斜面下滑，图中____为物体B所受重力 的示意图，____为物体B对斜面的压力的示意图。（均选填“”“ ”或 “ ”） 第6题图 22 二阶 甘肃真题考法研究 23 命题点1 增大、减小压强的方法（省卷5年5考；兰州卷2023.5A） 1.（2025省卷12题2分）救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进，这 是为了______（选填“增大”或“减小”）人对冰面的压强；匍匐前进时救生 员对冰面的压力______（选填“大于”“小于”或“等于”）直立前进时救生员 对冰面的压力。 减小 等于 24 2.（2023省卷21题（1）2分）炎炎夏日，小明从冰箱里拿出一杯酸奶，使 用吸管尖端容易插入酸奶杯上方塑封膜。请从物理学角度解释原因是什么？ 答：吸管较尖的一端受力面积小，在压力一定时，可增大压强，所以容易 插入酸奶杯中。 25 命题点2 固体压强相关计算（省卷5年3考；兰州卷5年3考） 注意事项 1.计算压强时，受力面积S的单位必须是 ，若不是，需要先进行单位换 算再进行计算。 2.质量分布均匀，且上下粗细相同的固体放在水平面上时，它对水平面的 压强可用p=ρgh 进行计算。 26 拓展训练1 （2025陕西改编）如图所示，质量为1.8 kg 的书本，静止放置 在水平桌面上，与桌面的接触面积为0.06。则书本的重力是____N ，书 本对桌面的压强是_____Pa。(g取10 N/kg) 18 300 拓展训练1题图 27 拓展训练2 如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体， 它们的密度之比=4:5，底面积之比 =5:8=，对水平地面的压强 之比6:5，甲、乙的质量之比为____，甲、乙的高度之比为____。 3:4 3:2 拓展训练2题图 28 命题点3 液体压强相关判断及计算（省卷5年2考；兰州卷5年4考） 方法指导 1.计算液体对容器底部的压力和压强： （1）容器规则时，液体对容器底部的压力 F =，利用 p = 或p=ρgh 计 算液体对容器底部的压强；（2）容器不规则时，先利用p=ρgh 计算出液体 对容器底部的压强，再利用F=pS 计算液体对容器底部的压力。 2.液体对容器底部的压力与液体重力的关系： F___F___ F ___ 29 拓展训练3 （2025乐山）如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分 别装有甲、乙两种液体，已知A、B 两点处的液体压强相等，则两种液体 的密度关系为 ( ) A 拓展训练3题图 A. B. C. D. 无法判断 30 第3题图 3.（2021兰州B卷24题7分）如图所示，质量为120 g的平 底烧瓶内装有300 mL的水，静止放在水平桌面上，烧瓶 底面积为30，测得水的深度为5 cm ，已知=1.0× ，g = 10 N/kg。求： （1）水对烧瓶底部的压强； 解：水对烧瓶底部的压强 p10 N/kg×0.05 m =500 Pa 31 （2）烧瓶对水平桌面的压力； 烧瓶的重力 =0.12 kg× 10 N/kg=1.2 N 则烧瓶对水平桌面的压力F= =3 N+1.2 N=4.2 N 水的质量为m= =0.3 kg0.3 水的重力=0.3 kg× 10 N/kg=3 N 第3题图 （3）烧瓶对水平桌面的压强； 烧瓶对水平桌面的压强 p 【拓展设问】 水对烧瓶底部的压力。 水对烧瓶底部的压力F=pS= 500 Pa =1.5 N 32 三阶 要点迁移过实验 33 实验1 探究压力的作用效果与哪些因素有关 例1题图 例1：实验小组利用小桌、砝码、海绵、砖块等探究影响压力作用效果的 因素，实验现象如图所示。 （1）甘肃考法|物理研究方法 在实验中，通过观察________________来比 较压力的作用效果，这种研究问题的方法叫作________。 海绵的凹陷程度 转换法 34 （2）对比甲、乙两图的实验现象可以初步得出实验结论：当__________ 一定时，所受压力越大，压力作用效果越______（选填“明显”或“不明 显”）。 受力面积 明显 例1题图 （3）比较乙、丙两图的实验现象可以初步得出实验结论：_____________ ___________________________________。该实验现象可以用来解释的生 活现象是________________________________________________ （写一种生活现象）。 压力相同时， 受力面积越小，压力的作用效果越明显 铁轨上铺枕木（或蚊子尖尖的口器、扁担做得很宽） 35 （4）若要通过比较甲、丙两图也得出与（3）中相同的结论，则应______ _____________；这种实验方法叫作____________。 取下 丙图中的砝码 控制变量法 例1题图 （5）甘肃考法|结论异常分析 实验完成后小红将小桌换成砖块，并沿竖 直方向将砖块切成A、B 两块，如图丁所示。小红发现它们对海绵的压力 作用效果相同，由此她得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。请你 分析与（3）中结论不同的原因：________________________________。 小红实验时没有控制压力大小相同 36 实验2 探究液体压强与哪些因素有关（课标要求必做实验；省卷2024.19； 兰州卷2025.22） 等高 高度差 高度差 高度差 大 探头深度 探头的方向 相等 探头的方向 探头深度 越大 探头的深度和方向 液体密度 密度 大 37 例2：（2025兰州改编）小亮游泳时发现，当他从浅水区走向深水区时， 会感到呼吸越来越困难。他认为呼吸变困难可能与液体内部的压强有关。 关于影响液体内部压强的因素，他提出了如下猜想： 猜想1：可能与方向有关； 猜想2：可能与深度有关； 猜想3：可能与液 体的密度有关。 为验证猜想，他利用微小压强计进行如下实验探究。#1.2 例2题图 38 过基础要点 （1）甘肃考法|装置找错 为使实验现象明显，U 形管中的液体 选择______（选填“有色”或“无色”）的更好；小亮安装的压强 计如图甲所示，存在的问题是：_____________________； 有色 U形管两侧液面不相平 （2）重新安装好器材检查装置气密性时，小亮用手轻压探头处 橡皮膜，观察到U 形管两侧液面出现了明显的高度差，说明该装置_______ （选填“漏气”或“不漏气”）； 不漏气 39 （3）甘肃考法|物理研究方法 实验中液体压强大小的变化是通过比较 ______________________来判断的，下面列举的实验与此研究方法相同的 是___（选填“A”“B”或“C”）； A.在研究磁体周围的磁场时，引入“磁感线” B.用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小 C.在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像 U形管内液面的高度差 B （4）小亮把微小压强计的探头固定在水中某一深度，然后改变探头的方 向，发现U 形管两侧液面的高度差保持不变，说明同种液体内部的同一深 度，各个方向的压强______； 相等 40 （5）甘肃考法|实验结论总结 接着，小亮利用微小压强计完成了如图乙、 丙、丁所示的实验操作。比较乙、丙两次实验得到的结论是：__________ ___________________________；比较丙、丁两次实验，说明猜想3是 _______（选填“正确”或“错误”）的； 同一液体 中，深度越深，液体压强越大 正确 例2题图 41 甘肃考法拓展 （6）甘肃考法|实验结论应用 小亮将微小压强计改装成如 图戊所示的装置，把两个探头分别放在左、右两个容器内 的液体中，当两探头位于同一深度时，U形管左右两侧液面 的高度差为Δh，判断可知___（选填“＞” “=”或“＜”） ；若要使U 形管两侧液面相平，则可将水中的探头向____（选填“上” 或“下”）移动； 上 例2题图 （7）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度 ______（选填“更大”或“更小”）的液体； 更小 42 （8）创新装置 完成实验后，小亮又设计了如图己所示的装置进行实验。 容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用____（选填“薄”或“厚”）橡 皮膜封闭一个小圆孔，当橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变； 薄 ①在隔板两侧分别注入相同的液体，当左侧液体高于右侧 时，观察到橡皮膜向____凸； 右 ②在探究“液体压强与密度的关系”时，小亮不小心向左侧 倒入的液体高于右侧，观察发现橡皮膜没有发生形变，则 ____侧液体的密度更大。 右 例2题图 43 44 $