05 模块三 热学 第五单元 内能 内能的利用 第1节 热量 比热容 分子动理论 内能 -【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册配套课件（甘肃专用）

甘肃 物 理 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过基础 模块三 热学 第五单元 内能 内能的利用 2 单元知识体系 分子、原子 高 引 斥 减小 增大 减小 增大 机械 内 做功 内 机械 mq qV cmΔt 3 第1节 热量 比热容 分子动理论 内能 4 兰州牛肉面 兰州牛肉面是甘肃省兰州地区的风味小吃，它以“汤镜者清，肉烂者 香，面细者精”的独特风味和“一清（汤清）、二白（萝卜白）、三红 （辣椒油红）、四绿（蒜苗绿）、五黄（面条黄亮）”的特点，火遍全国， 征服了无数美食爱好者。 （1）有经验的拉面师傅可以将面条抻得又细又长且不会断开，这是因为 分子之间存在____力；切蒜苗时一股辛辣的气味扑鼻而来，这是因为分子 在不停地做____________。 引 无规则运动 5 （2）将面条放入锅中煮熟，出锅后加入牛肉老汤，撒上小块牛肉、辣椒 油、蒜苗，一碗香气四溢的牛肉面就完成了。下列事例中与“将面条煮熟” 改变内能的方式不同的是 ( ) C A. 用暖手宝暖手 B. 在太阳下晒棉被 C. 搓手取暖 D. 热鸡蛋放在冷水中冷却 （3）吃面条时，食客经常用筷子挑起面条停在空中少许时间，这是通过 加快汤汁的蒸发来______面条的温度；面条吃完后碗里的汤还是热的，这 是因为水的__________的缘故。 降低 比热容大 6 （4）假设锅中水的质量为2 kg，初温为20 ℃ ，则标准大气压下将水烧开， 水至少需要吸收多少热量？［=4.2× J/(kg∙℃)，不考虑水的蒸发］ 解：水吸收的热量Q= 7 一阶 追本溯源过基础 【版本导航】人教：九年级P1~18；北师大：九年级P9~20 8 考点1 热量 比热容（省卷5年2考；兰州卷5年5考） 1.热量 （1）定义：在热传递过程中，传递的①__________叫作热量。用符号 ②___表示。 （2）单位：焦耳（③__） 热的多少 2.比热容 （1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的④___ ___________________之比，叫作这种物质的比热容。用符号⑤___表示。 （2）物理意义：表示物质⑥__________的强弱。 2.4 质 量和升高的温度乘积 吸热能力 Q J c 9 （3）单位：焦每千克摄氏度［⑦__________］。 （4）特点：比热容是反应物质自身性质的物理量，只与物质的⑧______ 和⑨______有关，与物质质量、体积、温度等无关。#2.4 种类 状态 （5）比热容相关计算： a.吸热公式：___________，表示比热容，单位是J/(kg∙℃)；m 表示质量，单位是kg；和t分别代表物体初、末状态的温度，单位为℃。 b.放热公式： ⑪___________。 （6）水比热容较大的应用：调节温度、冷却液、传热介质等。#2.6 J/(kg∙℃) cm(t- ) cm(t) 10 1.【课标、教材溯源】（BS九年级P17素材改编）沿海地区昼夜温差小， 沙漠地区昼夜温差大，这是因为水比砂石的比热容___，吸收相同的热量， 水的温度变化小；让质量为1 kg的水温度升高2 ℃吸收的热量，可以使质 量为1 kg 的砂石温度升高约__ ℃ （保留整数部分）。[=4.2× J/(kg∙℃) ，=0.92× J/(kg∙℃) 大 9 11 考点2 分子动理论初步知识（省卷5年4考；兰州卷5年2考） 1.物质的结构：物质是由极其微小的粒子——⑫______、⑬______等构成 的。 2.分子热运动 （1）扩散现象： .定义：不同的物质在互相接触时彼此⑭__________的现象。 .扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做⑮________运动；物质的 分子间存在⑯______。 .影响因素：温度越高，扩散现象越⑰______。 分子 原子 进入对方 无规则 间隙 明显 12 （2）分子热运动：一切物质的分子都在⑱________________的运动。这 种运动叫作分子的热运动。物体的温度越⑲____，分子运动越剧烈。 特别提醒 机械运动是宏观物体的运动，可以用肉眼观察到，比如：漫天黄沙、 柳絮飞扬、灰尘弥漫等；分子热运动是微观分子的运动，不能用肉眼观察 到，比如：花香四溢、香气扑鼻、水加糖变甜等。 不停地做无规则 高 13 3.分子间作用力：分子之间既有⑳______又有㉑______。当固体被压缩时， 分子间的距离变小，作用力表现为㉒____力；当固体被拉伸时，分子间的 距离变大，作用力表现为㉓____力。如果分子相距很远，作用力就变得十 分微弱，可以忽略。 引力 斥力 斥 引 14 2.【真题溯源】（2023省卷9题改编）学校给同学们布置了做“拿手家常菜” 的家庭劳动作业，李明用夸张的表情介绍了闻到的鱼丸香味，能闻到香味 是因为分子在永不停息地______________；烹饪好的鱼丸放凉后香味变淡， 重新加热后香味又变浓了，这说明扩散现象与______有关。 做无规则运动 温度 15 3.【教材溯源】（RJ九年级P12第5题改编 ）如图甲所示，在注射 器里封一段空气，用手推动活塞可以压缩空气，说明分子间存在______； 如图乙所示，在注射器里封相同体积的水，用手推动活塞，水很难被压缩， 这说明分子间存在______。 间隙 斥力 第3题图 16 第4题图 4.【教材溯源】（RJ九年级P18第6题改编 ）如图所示 是我国古籍《天工开物》中描绘的造纸时“透火焙干”的情景。 一张张湿纸膜可以贴在砖墙上是因为分子间存在______；在巷 中生火，砖的温度升高，湿纸膜上的水的温度升高，水分子运 动得更______（选填“缓慢”或“剧烈”），加快了水的蒸发，干 透后揭下来就是成品纸。 引力 剧烈 17 考点3 内能（省卷5年4考；兰州卷5年3考） 1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的㉔______与分子㉕______的总 和，叫作物体的内能。 2.理解：一切物体，不论温度高低，都具有内能。物体的内能㉖______ （选填“能”或“不能”）为 0。 动能 势能 不能 3.影响因素：温度、质量、种类、物态等。 （1）同一物体，质量相同时，温度越高，物体的内能越㉗____； （2）同一物体，温度相同时，质量越大，物体的内能越㉘____； （3）物体的质量和温度相同时，不同种类的物体内能一般不同，相同种 类、不同物态的物体内能一般也不同。 大 大 18 4.改变内能的方式 方式 热传递 做功 实质 能量的㉙______ 能量的㉚______ 条件 存在㉛________（高温物体 低温物体，或物体的高温部分 低温部分） 物体对外做功，内能㉜______； 外界对物体做功，内能㉝______ 实例 热水袋取暖、烧水煮饭、晒太 阳、烤火、冷毛巾降温等 搓手取暖、锯木头的锯条发热、 从滑梯上滑下臀部发热、捶打使 铁块变热等 联系 做功和热传递在改变物体内能上是等效的 转移 转化 温度差 减小 增大 . . 19 5.温度、内能、热量之间的关系 物理量 温度 内能 热量 三者联系 性质 状态量 状态量 过程量 表述 升高、升高 到、降低、 降低到 具有、改 变、增加、 减少 吸收、放 出、传递 单位 ℃ J J 20 5.【教材溯源】（RJ八上P68素材改编）夏天，人们喜欢把冰块放在饮料 中，这样喝起来很凉快。这是通过________（选填“做功”或“热传递”）的 方式来______（选填“增大”或“减小”）饮料的内能。 热传递 减小 21 6.分子热运动VS机械运动 什川梨园被称为“世界第一古梨园”，每年4月中 旬万亩梨花竞相开放，如雪似云，将整个古镇都遮掩起来。春风拂过，梨 花花瓣随风舞动，阵阵花香萦绕鼻尖。花瓣舞动属于__________（选填“机 械运动”或“分子热运动”），花香萦绕鼻尖是分子在不停地做___________。 机械运动 无规则运动 22 7.温度、内能、热量（2025南充）如图是学校举行消防演练灭火时的情景， 对涉及的物理知识分析正确的是 ( ) C 第7题图 A. 室外温度为0 ℃ 时，木柴的内能为零 B. 木柴燃烧与未燃相比，含有的热量多 C. 若未燃烧的木柴温度升高，内能增加 D. 灭火器在使用过程中对外做功，内能不变 23 二阶 甘肃真题考法研究 24 命题点1 分子动理论（省卷5年4考；兰州卷5年2考） 1.（2025省卷8题第2空1分）炎热的夏天洗完澡，附近的人能闻到沐浴露 的香味，这是由于分子在不停息地做____________。 无规则运动 25 2.（2023兰州卷12题3分）打开中药包会闻到淡淡的药香味，这是______ 现象。慢火熬制，等药汤沸腾后，药香味更加浓郁，这说明温度越高，分 子的运动越______（选填“剧烈”或“缓慢”）。捆扎药包的细绳很难被拉断， 是因为分子间存在______（选填“引力”或“斥力”）。 扩散 剧烈 引力 26 命题点2 改变内能的方式（省卷5年4考；兰州卷5年2考） 3.（2024省卷10题2分）今年，我省天水的麻辣烫火遍全国。在锅里煮食材是 通过________的方式增大食材的内能，麻辣烫香气四溢，这是______现象。 热传递 扩散 27 4.（2022省卷16题第1空1分）如图所示，用酒精灯加热试管中的水，当水 沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出。这是通过______（选填 “做功”或“热传递”）的方式将水蒸气的内能转化为塞子的机械能。 做功 第4题图 28 命题点3 比热容（省卷5年2考；兰州卷5年5考） 5.（2023兰州卷7题3分）为了比较A、B 两种液体的吸热能力，小亮用完全 相同的加热装置对质量分别为100 g和400 g的 A、B 两液体进行加热，根 据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列 说法中正确的是 ( ) D 第5题图 A. A、B 两液体在0~8 min内吸收的热量之比为2:1 B. A、B 两液体的比热容之比为1:2 C. B液体的吸热能力比A 液体的强 D. A 液体比 B 液体更适合作发动机的冷却液 29 三阶 要点迁移过实验 30 实验 比较不同物质的吸热情况 例：实验小组的同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，比较它们 吸热的情况。 例题图 过基础要点 （1）为了便于比较，实验中放入两个烧杯的电加热器应选择______（选 填“相同”或“不同”）的规格； 相同 31 （2）甘肃考法|装置图找错 装置安装好后（如图甲所示），小明同学发 现装置存在问题，请你指出错误之处：__________________________； 两烧杯中液体的质量不相等 例题图 （3）重新调整好装置后进行实验，实验小组的同学将实验数据记录在下 表中。分析表中数据可知，小组同学通过加热相同的时间，比较________ _____来判断物质的吸热能力； 升高的 温度 加热时间/min 0 2 4 6 8 10 12 水的温度/℃ 20 25 30 35 40 45 50 食用油的温度/℃ 20 30 40 50 60 70 80 （4）由表格数据可知，____的吸热能力更强。在物理学中，我们用_____ ___这一物理量来描述物质的这种特性； 水 比热 容 32 甘肃考法拓展 （5）甘肃考法|物理研究方法 实验中用到的物理研究方法有控制变量法 和______法； 转换 （6）甘肃考法|实验数据处理 小组成员查阅资料得到水的比热容的大小 为 4.2×J/(kg∙℃) ，则通过数据计算得到实验所用食用油的比热容大 小为__________J/(kg∙℃)； 2.1 （7）甘肃考法|实验结论应用 如图乙所示是某一沿海城市 和某一内陆城市全年气温变化曲线，根据上面探究过程中 所获得的知识可知，曲线C 表示的是______（选填“沿海” 或“内陆”）城市的年气温变化曲线 。 内陆 例题图 33 34 $