第五单元 大单元情境串练 保护红树林，呵护海洋环境-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物精讲精练册配套课件（甘肃专用）

生物学 甘肃 精讲精练册 1 第五单元　生物与环境 大单元情境串练 保护红树林，呵护海洋环境 大情境导入　红树林是连接陆地和海洋的重要枢纽，由生长在热带、亚热 带海岸潮间带的红树植物组成，被称为“海岸卫士”。近年来，由于水环 境污染、围海造塘和围海养殖，使红树林面积大幅缩减，“海岸卫士”亟 须得到守卫。小华查阅资料开展有关红树林的学习。 分析红树植物生存环境的特点 （1）[跨第六单元：生命的延续和发展]中国处于世界红树林分布区北缘，有红树植物8个群系21科25属37种，这体现的是 多样性。 （2）水环境污染会影响红树植物的生活，水是影响红树植物生活的 ⁠ 因素。 （3）小华从资料中了解到：红树植物拥有密集而发达的支柱根，使红树植物可以在海浪的冲击下屹立不动，这些支柱根不仅支持着植物本身，也保护了海岸免受风浪的侵蚀。这体现了生物与环境的关系是 ⁠ ⁠。 物种　 非生 物　 生物既能适 应环境，又能影响环境　 探秘红树林湿地生态系统的组成 （4）红树植物底部及周围生活着大量的海洋生物，它们和海水、氧气等 ⁠ ，共同组成红树林生态系统。 非生物部分 （5）小华根据资料绘制了右图所示的某红树林湿地生态系统的部分食物网。该食物网中有 条食物链，请写出鸢获得能量最多的一条： ⁠ 。弹涂鱼与招潮蟹之间存在 关系。 4　 红树植物→鼠→鸢 竞争　 （6）红树林湿地生态系统中能量的最终来源是 。恢复该生态系统首先需要种植红树植物，它们属于生态系统成分中的 ⁠。 （7）如果红树林生存环境被污染，难以分解的有毒物质会通过 ⁠不断积累，一段时间后，图中 体内积累的有毒物质最多。 生产者　 食物链　 太阳能　 鸢　 造林6 个月后 红树植物 高潮水位 （2.15～2.45m） 中潮水位 （1.85～2.15 m） 低潮水位（1.55～1.85m） 平均树 高（m） 成活率 （％） 平均树 高（m） 成活率 （％） 平均树 高（m） 成活率 （％） 无瓣海桑 0.91 73.3 0.88 66.7 0 秋茄 0.64 20 0.66 13.3 0 白骨壤 0.61 96.7 0.58 90 0 探索红树林的保护与修复 （8）由于围海造塘等人类活动，某地区的海岸线后移，水位普遍升高，导致传统的红树植物种子无法在沿海滩涂地造林成活。为了恢复红树林生态系统，某科研团队在该地区开展了红树植物的造林试验，探究不同树种在不同潮水位下的适应性和成活率，部分结果如下： ①围海造塘等人类活动会降低该地区红树林的生态功能，这是因为生态系 统的 是有一定限度的。 ②造林6个月后，中、高潮水位中平均树高较高的树种是 ⁠， 成活率最高的树种是 。你认为在红树林恢复工程中，应如何选 择树种： ⁠ ⁠。 自我调节能力　 无瓣海桑　 白骨壤　 应优先选择在中、高水位中适应性强的树种，如无瓣海桑、白 骨壤等　 9 $