专题一：声现象 物态变化-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级下册物理同步练习课时基础强化版（苏科版）

10×60s=4.2×105J,不计热量损失，则Q吸=W= 4.2×105J,根据Q吸=cm△t可得，4.2×105J=4.2× 103J/(kg·℃)×10kgX(t-o),解得t-to=10℃，则末温 t=27℃+10℃=37℃. 17.如图所示 火线 零线 解析：火线与开关相连，电灯与零线相连，这样断开开关就能 切断火线，人接触电灯时不会发生触电事故；两线插座的左孔 接零线，右孔接火线。 18.如图所示 (S) N 、电源 (+ 解析：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，螺线 管的右端为N极，左端为S极；由安培定则可知，电源的左端 为“十”极，右端为“一”极；由螺线管外部的磁感线从N极指向 S极可知，A点的磁感线方向指向左侧. 19.(1)如图所示（答案不唯一）(2)断开B(3)C(4)A 1.14(5)0Ug③UV-Um Ro 解析：(1)小灯泡的额定电压为3.8V,故电压表选用大量程与 小灯泡并联.(2)连接电路时，开关应处于断开状态.闭合开关 前，滑动变阻器的滑片P应位于B端，使滑动变阻器接入电路 的电阻最大.(3)电路连接完整后，闭合开关，电流表有示数， 说明电路为通路，小灯泡不发光，可能是因为电路中的电流过 小，接下来的操作应该是移动滑动变阻器的滑片P,观察小灯 泡是否发光.(4)2.5V小于小灯泡的额定电压3.8V,应增大 小灯泡两端的电压，根据串联电路分压原理可知，应减小滑动 变阻器两端的电压，即减小滑动变阻器接入电路中的电阻，故 滑片P应向A端移动，直到电压表示数为3.8V;当电压表示 数为3.8V时，电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率 P=UL=3.8V×0.3A=1.14W.(5)①闭合开关S、S,断 开S2,R、R和小灯泡串联，电压表测小灯泡两端的电压，调节 滑动变阻器，使电压表的示数为U额；②保持滑动变阻器的滑 片P位置不变，闭合开关S、S2,断开S,此时电压表测小灯泡 课时提优计划作业本 5 和R,两端的总电压，读出电压表的示数为U;③在②中，小灯 泡仍正常发光，根据串联电路电压的规律可知，定值电阻R 两端的电压U。=U一U额，由欧姆定律可知，小灯泡的额定电 流I==UU,则小灯泡的额定功率P数=UI= Ro ,U一U额 U Ro 20.(1)AD(2)当F=300N时，R=700,I=R千R= J 70千55Q=0.036A减小滑动变阻器R接人电路的阻值 4.5V 增大电源电压)(3)RL=R0==,P失=PL月 Re-提Ps=88x10W-25W,Pa-2P:=2× 25W=50W,W=(P颛一P总)t=(100W一50W)X8× 3600s=1.44×10J,W总=30×1.44×10J=4.32×10J 解析：(1)由题图甲可知，控制电路中R和R1串联；由题图乙 可知，当无人进人感应区时，R的阻值较大，控制电路中的电 流较小，电磁铁磁性较弱，故动触点与左边静触点接触，此时 路灯处于低功率的柔光状态；当有人进入感应区时，R的阻值 减小，控制电路中的电流增大，电磁铁磁性增强，故动触点与 右边静触点接触，此时电路的总功率变大，灯光变亮；由此可 知，路灯处于低功率的柔光状态时，L与I。串联，所以灯泡L 应接在A处：根据安全用电原则可知，开关应接在火线和用电 器之间，所以受控电路的D端应接火线.(2)由题意可知，当R 受到的压力F=300N时，衔铁被电磁铁吸引而转换触点，此 时控制电路中的电流即为感应装置中电磁铁的电流临界值， 由题图乙可知，当F=300N时，R=70,根据欧姆定律可 U 4.5V 知，电流临界值1=R十R一70Q+50=0.036A:重力更小 的人经过感应区时，R受到的压力变小，由题图乙可知，R的 阻值变大，要保持电磁铁电流临界值不变，根据I一R十R可 知，可减小滑动变阻器R,接入电路的阻值（或增大电源电 压).(3)路灯处于柔光状态工作时，加装的灯泡L与灯泡L 串联，两个灯泡规格相同，根据串联电路电压规律可知，L和 L。两端的实际电压均为110V,由于灯丝电阻不变，则R R-兴-片L和山的实际功率P:=R=Po- (110V)2 U颜 送￡题=220×100W=25W,电路的总功率P总 2P实=2×25W=50W,每天节约的电能W=(P额一P总)t (100W一50W)×8×3600s=1.44×10J,30天节约的电能 W总=30×1.44×10°J=4.32×102J 中考专题复习卷 专题一：声现象物态变化 1.C解析：吹奏陶笛时，手指按在不同的孔上，空气柱的长 短不同，空气柱振动的频率不同，是为了改变发出声音的音 调，C符合题意 2.A解析：简谱中数字符号表示的是声音的音调，A正确 ·物理·九年级下册 1. 3.A解析：声音是由物体振动产生的，A正确；声音的传播 需要介质，B错误；话筒的工作原理是电磁感应现象，C错误； 用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的响度不同，因此 经示波器显示出来的波的振幅不同，D错误 4.A解析：超声波的传播需要介质，A正确；人类听不到超 声波，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，B错误；超声波在空 气中的传播速度是340/s,C错误；警报声可以向正在倒车 的驾驶员提供信息，对驾驶员来说不是噪声，D错误 5.D解析：霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华而成的.D符合 题意 6.A解析：给水加热，水吸收热量，是利用热传递的方式改 变水的内能，A错误；气泡上升过程中，气泡在水中的深度越 来越小，因此所受水的压强越来越小，B正确；温度计的示数 升高至85℃后又保持不变，撤去酒精灯，水中气泡逐渐消失， 水停止沸腾，说明水沸腾时需要吸热，但温度不变，C正确；高 压锅的工作原理是通过增大锅内气压来提高液体沸点，用橡 胶塞塞住瓶口，发现水的沸点由80℃升高至85℃，因此该实 验说明气压越大，沸点越高，可以解释高压锅的工作原理，D 正确. 7.C解析：用酒精灯加热，烧瓶内的水会吸收热量，发生沸 腾现象，水汽化为水蒸气散发到空气中，烧瓶内的水减少，A 正确；水蒸气遇冷液化，为了使实验现象更明显，应使金属盘 的温度低一些，可以在盘中加些冰块，B正确；烧瓶口上方的 “白气”是瓶内的水汽化成的水蒸气遇冷液化成的小水滴，C 错误；金属盘温度升高也有可能是金属盘通过热传递的方式 从水蒸气中吸收热量造成的，不能得出气体液化会放热的结 论，D正确. 8.A解析：“霜”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，凝 华放热，A正确，B错误：“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形 成的小水滴，液化放热，C、D错误 9.C解析：由题图可知，冰在熔化的过程中，有固定的熔化 温度，即熔点，可以知道冰的熔点，而且可以判断出冰是晶体， A、B不符合题意；根据题图不能求出冰熔化前的质量，C符合 题意；冰和水的质量相等，相同时间内，冰和水吸收的热量是 相等的，冰的温度升高得多，根据Q吸=c△t可知，冰的比热 容比水的小，因此可以比较冰和水的比热容大小，D不符合 题意 10.C解析：水浴法可以使物体受热均匀，因此，在“探究烛 蜡的熔化特点”的实验中采用水浴法加热；在“观察碘锤中的 物态变化”的实验中，碘的熔点高于100℃，采用水浴法加热 可使碘受热时只发生升华现象，而不会熔化，这样通过控制温 度可使实验现象更明显. 11.振动响度音色解析：当演奏者拨动琴弦时，弦因振 动而发出声音：拨的力度越大，弦振动的幅度越大，声音的响 度越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声 音的音色不同， 12.(1)变小(2)降低(3)变小解析：(1)声音的传播需要 介质，将玻璃罩内的气体抽走，听到的闹钟的声音将变小. (2)液体的沸点与气压有关，气压越小，沸点越低，故抽走罩内 课时提优计划作业本 5 气体后，杯内水的沸点降低.(3)试管内外水面的高度差与气 压有关，将罩内气体抽走，则罩内气压减小，试管内水面会下 降，即试管内外水面的高度差会变小 13.接收产生传播解析：射击运动员训练时戴耳罩，是 在声音接收处控制噪声；图书馆内规定不能大声喧哗，是在声 源处控制噪声；家庭窗户安装真空双层玻璃，是在传播途中控 制噪声， 14.振动传播途中解析：声音是由物体振动产生的，故优 美的琴声是由琴弦的振动产生的；小明关上窗户，这是在传播 途中控制噪声】 15.(1)m1.5(2)不属于(3)传播途中解析：(1)根据 生活经验和题目中所给的数字可知，南京长江五桥跨江主桥 全长约为1800m;汽车以72km/h的速度通过主桥，需要的 时间约为t=三=180，X0k如=0.025h=1.5min.(2)声 72 km/h 波是一种机械波，不属于电磁波.(3)桥面两侧设有板墙，是为 了在传播途中控制噪声。 16.电磁波声音将空气放回玻璃罩内再呼叫手机A 解析：将手机A放在玻璃罩内，连接抽气机抽气一段时间后， 用手机B呼叫手机A,发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃 声，说明电磁波的传播不需要介质，而声音的传播需要介质； 真空不能传声；小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能 是因为玻璃罩挡住了声音，为了补足证据，小华的操作是将空 气放回玻璃罩内再呼叫手机A,若能听到声音，说明声音的传 播需要介质， 17.(1)气体热胀冷缩(2)左(3)39解析：(1)题图甲为气 体温度计，是根据气体热胀冷缩的性质来测量温度的.(2)当 温度降低时，瓶内气体收缩，液柱会向左移动.(3)体温计的测 量范围是35~42℃，分度值是0.1℃，此时体温计的示数是 39℃. 18.液化放出降低解析：向下压活塞时，乙醚体积被压 缩，乙醚由气态变为液态，这是液化现象，液化过程要放出热 量；另一种使气态乙醚发生液化的方法是降低温度 19.吸收液化解析：液氨吸热汽化成气态氨；气态氨放热 液化成液氨沉入棒底. 20.凝华放出解析：白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成 的小冰晶，它在形成过程中要放出热量。 21.空气水温度减小解析：燃灯前，向注水孔中缓慢 注入冷水，是为了让空气及时排出；水蒸发吸热，可以使灯碗 和灯油的温度较低，减慢灯油的蒸发，从而达到省油的目的. 22.(1)保持不变一35能(2)凝华解析：(1)由题图乙 可知，14~20min内，防冻液的温度不变，处于固液共存态，是 防冻液的凝固过程；防冻液的凝固点为一35℃；因为该地☒ 的最低气温为一25℃，高于该防冻液的凝固点，所以该防冻 液可以在该地区使用.(2)容器外壁出现的霜是空气中的水蒸 气遇冷凝华形成的 23.(1)气压计(2)沸点去掉硬纸板，重新测量水沸腾时 的温度(3)将此温度计放入冰水混合物中，稳定后看示数是 否为0℃（答案合理即可）(4)不合理，温度计玻璃泡与水充 ·物理·九年级下册 2 分接触测量水温，未与水蒸气接触解析：(1)小华猜想：可能 是实验室中气压高于标准大气压导致的.可以用气压计测量 实验室中气压的大小.(2)水的沸点随水面上方气压的增大而 增大，小丽猜想：可能是因为盖了硬纸板，增大了水面上方的 气压，从而提高了水的沸点.要想验证小丽的猜想，可以去掉 硬纸板，重新测量水沸腾时的温度，看是否高于100℃.(3)小 明猜想：可能是温度计不准确导致的.摄氏温标规定，标准大 气压下冰水混合物的温度为0℃，则可以将此温度计放入冰 水混合物中，稳定后看示数是否为0℃.(4)小芳猜想：可能是 由于水蒸气温度高于100℃导致的.该猜想不合理，因为温度 计玻璃泡与水充分接触测量水温，玻璃泡未与水蒸气接触，没 有测量水蒸气的温度 24.(1)0.34(2)>(3),2解析：(1)0.001s内声音 t甲一t忆 传播的距离s=t=340m/sX0.001s=0.34m(2)由题意可 知，仰比z多记录了声音在A、B两处往返一次的传播时间， 所以>tz.(3)根据实验过程和数据可知，从A处到B处声 音的传播时间(_年，之，故测得空气中声音的传播速度= 2 t甲一t忆 专题二：光现象透镜及其成像规律 1.C解析：光的三原色是红、绿、蓝，红光LED、绿光LED、蓝 光LED组合能产生白色LED光源. 2.C解析：圭表计时的原理是光的直线传播.C正确. 3.C解析：用红光照射一块绿皮、黑籽、红瓢的西瓜，黑籽吸 收所有颜色的光，所以呈现黑色，绿皮只能反射绿光，红光被 吸收，所以呈现黑色，红瓢反射红光，所以呈现红色.C正确. 4.A解析：人眼看到白鹭的倒影，是因为白鹭反射的光经水 面反射后进人人眼，在光的反射中，反射角等于入射角 A正确. 5.A解析：平静水面中树木的倒影是光的反射现象，雨后天 空中出现美丽的彩虹、放在水中的铅笔看起来弯折、游泳池的 底部看起来比实际位置浅，都是光的折射现象.A符合题意， 6.A解析：由题意可知，光屏上成倒立、缩小的实像，由凸透 镜成像规律可知，u=20cm>2f,则f<10cmA符合题意. 7.D解析：由题图可知，平行光经过眼球折射后在视网膜前 会聚成像，眼球的折光能力变强，属于近视眼，此时需要在眼 球前加一个凹透镜，将光线发散，从而使光线会聚在视网膜 上，成清晰的像.D正确. 8.C解析：放大镜能使我们看清邮票的细微之处，则放大镜 是利用物体在凸透镜一倍焦距之内，通过凸透镜成正立、放大 的虚像的成像原理工作的.小孔成像是由光的直线传播形成 的，A不符合题意；人从平面镜中看到蜡烛的像，是由光的反 射形成的，B不符合题意；蜡烛在凸透镜的一倍焦距之内，根 据凸透镜成像规律可知，此时成正立、放大的虚像，C符合题 意；蜡烛与像分别在凸透镜的两侧，根据凸透镜成像规律可 知，此时光屏上成的是实像，D不符合题意 9.B解析：通过“手机投影仪”在墙上可以看到手机画面清 课时提优计划作业本 ·5 晰放大的像，由凸透镜成像规律可知，成的是倒立、放大的实 像，此时物距大于一倍焦距、小于二倍焦距，纸盒长30c,即 物距u=30cm,则f<30cm<2f,解得15cm<f<30cm,凸 透镜的焦距为20cm时符合要求.B正确. 10.A解析：装有水的杯子相当于凸透镜，两次都观察到铅 笔放大的像，由题图可知，铅笔在凸透镜的一倍焦距以内，凸 透镜成的都是正立、放大的虚像.题图乙中的铅笔向前移，物 距变小，由凸透镜成虚像时的规律可知，像距也变小，像一直 变小；题图丙中的铅笔向后移，物距变大，由凸透镜成虚像时 的规律可知，像距也变大，像变大；当铅笔在一倍焦距和二倍 焦距之间时，成倒立、放大的实像，物距变大时，像距变小，像 变小；当铅笔在二倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像，物距变 大时，像距变小，像变小，所以题图丙中的铅笔向后移，像先变 大后变小.A正确. 11.B解析：“转转花”自身不能发光，所以不是光源，A错 误；“转转花”的影子是由光的直线传播形成的，B正确；手机 镜头相当于凸透镜，在拍摄照片时，为了成倒立、缩小的实像， “转转花”应位于手机镜头的二倍焦距以外，C、D错误 12.C解析：由题图可知，此时物距大于像距，则凸透镜成倒 立、缩小的实像，A错误；物距u=50cm一25cm=25cm,像距 u=67cm-50cm=17cm,故25cm>2f,2f>17cm>f,则 8.5cm<f<12.5cm,B错误；先向右移动光屏，凸透镜到光 屏的距离变远，再向右移动凸透镜到某位置，物距变大，则像 距变小，一定能在光屏上看到清晰的像，C正确；在题图所示 的情况下，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动 一段距离后，物距变大，像距变小，像成在光屏前，为了在光 屏上成像，应在凸透镜与蜡烛之间放一个对光有发散作用的 凹透镜，即近视眼镜，D错误 13.白色光屏上彩色光带上下颠倒解析：让一束白光经 过三棱镜，白光会被分解成七种颜色的光，这七种颜色的光经 过凸透镜后会聚于B处，所以光屏在B处时呈现白光；经过A 处和经过C处的光分别是会聚前、后的彩色光带，则这两处光 屏上彩色光带是上下颠倒的. 14.直线传播虚折射漫反射解析：黑影是水鸟的影 子，是由光的直线传播形成的；水鸟的倒影属于平面镜成像现 象，是由光的反射形成的，倒影是虚像；光射到水面时，一部分 光线发生了反射，另一部分光线发生了折射而进人水中，所以 倒影看起来“暗”一些；人能从不同角度看见水鸟是由于光照 射在水鸟身上时发生了漫反射. 15.使荧光物质发光（或消毒杀菌）红外解析：色散光带 外侧存在红外线和紫外线，红外线的热效应显著，能使物体温 度迅速升高，则曲线②对应的是红外线，曲线①对应的是紫外 线，它能使荧光物质发光，还能消毒杀菌. 16.漫反射所有（各种）解析：投影银幕使用粗糙的白布 做成，因为白布表面粗糙，光照在上面会发生漫反射，能使反 射光线射向四面八方，使同学们都能看到银幕上的像；银幕是 白色的，白布能反射各种颜色的光，使同学们看到色彩正常的 画面. 17.凸虚小于解析：放大镜是凸透镜；放大镜所成的像 ·物理·九年级下册 3中考专题复习卷 专题一：声现象 物态变化 (时间：60分钟满分：100分) 得分： 一、选择题（每题3分，共30分） % 1.(2025·辽宁)如图所示，陶笛是我国历史悠久的乐 器.吹奏时，手指按在不同的孔上，是为了改变它发 出声音的 ( A音色 B.响度 C.音调 D.速度 2.(2024·无锡)歌曲《东方红》简谱中有如下片段：556|2-1 1612-15516165111612-1,其中的数字符号表示声 音的 () A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 3.(2025·安徽)如图所示，用橡胶小锤敲击音叉，用话筒接收音叉 发出的声音，将声信号转换成电信号，这个带有声音特征的电信 号通过示波器中的波形图显示出来.下列说法正确的是() A,声音是由物体振动产生的 ® B.声音的传播不需要介质 C.话筒的工作原理是磁场对通电导线有力的作用 D.用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音经示波器显示出 来的波的振幅相同 示波器 橡胶小锤 音文心 话简 (第3题) (第4题) 4.如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相 距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声.下列关于声音的说 法正确的是 ( A.超声波的传播需要介质 B.“嘀嘀嘀”的警报声就是超声波 C.超声波在空气中的传播速度为3×108m/s D.警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 5.(2025·天津)边防战士守卫在北疆极寒之地，他们脚踏冻土，双 肩落雪，满脸冰霜，将青春与热血镌刻在祖国的边境线上.其中 “霜”的形成发生的物态变化是 () A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华 6.青藏高原某地区学生利用装置探究水沸腾时温度的变化特点，观 察到水中形成的大量气泡上升变大时，温度计的示数如图所示且 保持不变.他们用橡胶塞塞住瓶口，发现水中气泡先减少再增多， 温度计的示数升高至85℃后又保持不变.撤去酒精灯，水中气泡 逐渐消失.下列关于此实验的说法错误的是 80 A,实验中是利用做功的方式改变水的内能 70 B.气泡上升过程中所受水的压强减小 C.此实验说明水沸腾时需要吸热，但温度不变 D.此实验可以解释高压锅的工作原理 7.如图所示，关于“观察水蒸气液化”的实验，下列说法 不正确的是 A.烧瓶内水减少主要是因为水的沸腾 B.金属盘中放冰块可使液化现象更明显 C.瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的 D.根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论 8.暑假里，小明从电冰箱的冷冻室内拿出一根棒冰，发现包装纸上 有一层“霜”；撕开包装纸后，棒冰冒出“白气”.关于这些现象，下 列说法正确的是 () A.“霜”是水蒸气凝华形成的B.“霜”的形成需要吸热 C.“白气”是棒冰升华形成的D.“白气”的形成需要吸热 9.某同学做“冰的熔化”实验时，绘制了温度随时间变化的关系图 像，如图所示.则根据图像不能 () A,知道冰熔化时的温度 B.判断出冰属于晶体 C.求出冰熔化前的质量 D.比较冰和水的比热容大小 温度计 ↑温度/℃ 水 /5 101520时间/min 烛蜡 -10 (第9题) (第10题) 10.在“探究烛蜡的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个实验 中，采用水浴法加热的主要目的是 ( 课时提优计划作业本·物理·九年级下册 ·7· A.都是受热均匀 B.都是控制温度 C.前者是受热均匀，后者是控制温度 D.前者是控制温度，后者是受热均匀 二、填空题（每空1分，共32分） 11.（2025·苏州)苏州评弹是国家级非物质文化遗 产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示. 当演奏者拨动琴弦时，弦因 而发出声 音，且拨弦的力度越大，声音的 越大 听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是 依据声音的 不同. 12.一个同学从实验室借来带密封条的玻璃罩、抽气泵等器材，分别 进行了下列实验. 甲 丙 (1)将图甲中正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，抽出罩内气体，听 到闹钟的声音 (选填“变大”“变小”或“不变”)， (2)将如图乙所示的盛有少量热水的烧杯放入玻璃罩内，抽出罩 内气体，杯内的水沸腾，杯内水的沸点 (选填“升高” “降低”或“不变”) (3)将如图丙所示的装置放入玻璃罩内，抽出罩内气体，试管内 外水面的高度差 (选填“变大”“变小”或“不变”). 13.(2025·烟台)为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收 三个方面控制噪声.射击运动员训练时戴耳罩是从声音的 方面进行控制；图书馆内规定不能大声喧哗是从声音 的 方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声 音的 方面进行控制. 14.晚上，小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的 产生的.琴声影响了小明的学习，他关上窗户，这是在 控制噪声。 15.如图所示，南京长江五桥是世界首 座轻型钢混组合结构斜拉桥， (1)跨江主桥全长约为1800 (填单位)，汽车以72km/h的速度 通过主桥，大约需 min. (2)五桥墩柱上安装了驱豚仪，发出特殊声波，避免江豚误撞桥 墩.声波 (选填“属于”或“不属于”)电磁波 (3)桥面两侧设有板墙，是为了在 控制噪声， 16.(2024·苏州)如图所示，为了研究声波、电磁波能否 在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示”功 能（手机接收到信号后有灯光显示）和“来电铃声”功 能打开后，悬挂在密闭的玻璃罩中.连接抽气机抽气 一段时间后，用手机B呼叫手机A,发现手机A灯光亮了却几 乎听不到铃声.由此，小明得出结论： 能在真空中传播， 不能在真空中传播.小华却认为小明的证据不足，听不 到铃声可能是因为玻璃罩挡住了声音，为了补足证据，小华的操 作是 17.小明同学设计的一个温度计如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞 不漏气，弯管水平部分有一小段液柱 35637894012 甲 ∂ (1)这个温度计是根据 (选填“液体热胀冷缩”或 “气体热胀冷缩”)的性质制成的， (2)将此装置放在室内，当室内的温度降低时，液柱将向 (选填“左”或“右”)移动. (3)图乙是某患者测量体温时体温计的示数图，此时患者的体温 为 ℃. 18.如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙 醚出现，这是 (填物态变化名称)现象，此过程 (选填“吸收”或“放出”)热量；使气态乙醚发生这种物态变化的 另一种方法是 温度， 散热片 ,路基 (第18题) (第19题) 19.在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功 解决了“冻土工程”这一世界性难题.如图所示，热棒是碗口粗细 的铁棒，高出路基约2m,在路基下长约5m,整个棒体是中空 的，里面封装有适量液氨.热棒的工作原理是：当路基温度上升 时，液氨 热量变成气态氨，上升到热棒的上端；通过散 热片散热，气态氨发生 (填物态变化名称)又沉入棒底. 这样不断循环，避免冻土融化造成路基崩塌， 20.如图所示，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大 约半分钟，用温度计测量罐中冰水混合物的温度，可以得到冰水 混合物的温度低于0℃.这时观察易拉罐的下方和底部，就会看 到白霜.白霜是空气中的水蒸气 (填物态变化名称)形 成的，它在形成过程中要 热量 (第20题) (第21题) 21.（2024·苏州)据记载，唐朝的省油灯已在四川地区出现.瓷质灯 体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层注水，碗内有 灯油和灯芯，如图所示.燃灯前，向注水孔中缓慢注入冷水，让 及时排出.燃灯时， 吸收灯油燃烧产生的热量 后不断蒸发，使灯碗和灯油的 较低，灯油蒸发速度 ,以达到省油的目的. 三、解答题（共38分） 22.(16分)(2025·福建)防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统 的特殊液体.为了判断某防冻液是否能在最低气温为一25℃的 某地区使用，利用图甲装置进行实验. ↑温度℃ 温度传感器 25 5 防冻液 制冷剂 -15 -35主 甲 乙 (1)烧杯中装有适量防冻液，烧杯置于制冷剂中，每隔1min用 温度传感器记录一次防冻液的温度，绘制出防冻液的温度随 时间变化的关系图像，如图乙所示.观察到14~20min内， 防冻液处于固液共存态，分析图乙可知：防冻液在凝固过程 中温度 ,凝固点为 ℃.由此判断该防冻液 (选填“能”或“不能”)在该地区使用 课时提优计划作业本·物理·九年级下册 ·8· (2)装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气 形 成的小冰晶 23.(10分)(2024·扬州)如图所示，做“观察水的沸腾”实验时，实 验小组发现水沸腾时温度计示数高于100℃，于是对此现象进 行探究： (1)小华猜想：可能是实验室中气压高于标准大气压 导致的.她应该选用 (填测量工具)进行 测量验证， (2)小丽猜想：可能是因为盖了硬纸板，增大了水面 上方气压，提高了水的 要验证该猜想， 应 ,进行实验 验证 (3)小明猜想：可能是温度计不准确导致的.要验证该猜想，请简 述做法： (4)小芳猜想：可能是水蒸气温度高于100℃导致的.她的猜想 是否合理？并说明理由： 24.(12分)某手机软件能够自动记录手机接收到的两次响声之间 的时间间隔.当手机接收到第一次响声时便自动开始计时，当再 次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停 止).由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s.甲、乙 两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度.他们 分别站在间距为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备. 甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一 次.查看甲、乙两个手机，均有效记录下了两次击掌声的时间间 隔，分别为t甲、t忆： 甲手机 乙手机 A处 B处 (1)若已知空气中的声速为340m/s,则0.001s内声音传播的 距离为 m. (2)本实验中两个手机所记录的时间大小关系是t甲 (选填“>”“=”或“<”)tz, (3)测得空气中声音的传播速度= (用s、t甲、tz 表示)