题型五 项目式_主题式实验-【一战成名新中考】2026福建中考物理·二轮复习·特色题型专练优质PPT课件

物理 1 2 题型五 项目式/主题式实验 考情概述：福建从2023年起出现项目式的新考法，以某一个主题或 背景进行探究、设计、制作，难度较高，对学生的综合素养有较高 的要求，实验的考查点与课内实验有相似之处，具体见下表：#1 3 年份、 题号 分值 试题主题 考查内容 2025.28 7分 制作“翻斗式雨量计” ①等臂杠杆；②杠杆平衡条件的应用；③开关通断引起的动态电路分析、 图像分析；④欧姆定律相关计算；⑤开放性设问（杠杆平衡条件的应用/电路设计） 2024.28 6分 制作“漏刻” ①测液体质量时的操作顺序（减小误差）；②体积计算（密度公式的应用）；③浮力相关计算；④液体压强的影响因素 2023.28 9分 为“水培种 植小屋”设 计温度报警电路 ①根据电路图连接实物图（电流表）；②电路连接注意事项（开关状态、电阻箱的作用）；③等效替代法测电阻步骤及数据分析；④电路设计 4 一、探究类主题 探究金属棒受热伸长量与温度变化量的关系 1.[2025广东]桥梁设计需考虑材料受热膨胀.小明设计实验，探究形状和大 小相同、材料不同的圆柱体金属棒、 受热伸长量与温度变化量的关系. 第1题图 （1）初始时金属棒、 的长度和横截面积均______. 相同 5 （2）如图所示装置可用来测量金属棒受热时微小的伸长量.激光笔固定在 杠杆右端，杠杆可在竖直平面内转动；标尺竖直放置，通过激光点在标尺 上移动的距离来反映金属棒的伸长量. 第1题图 ①开始时，将金属棒上端固定并保持竖直，下端 轻触杠杆，杠杆和激光束在同一水平直线上，光 点在标尺“0”刻度处. ②加热金属棒，光点会在标尺上向____（填“上”或“下”）移动.用、 棒 进行实验，实验数据见下表. 上 6 实验序号 1 2 3 4 5 25.0 40.0 55.0 70.0 85.0 0 1.10 2.15 3.26 4.31 0 1.73 3.44 5.18 6.89 第1题图 其中，、分别表示、棒在不同温度 时，光点在标尺上的刻度值. ③分析数据可知：同一根金属棒温度升高越多，伸长量越____；温度升高 相同时，金属棒（填“”或“ ”）___的伸长量更大. 大 7 （3）金属棒伸长使杠杆转动过程中，阻力臂______（填“变大”“变小”或 “不变”）；同一根金属棒伸长量一定时，为使光点移动距离更大，可采取 的做法是_______________________________________（写1种即可）. 变小 将支点向左侧移动（或将标尺向右移动） 第1题图 8 探究不同包装材料的保温能力 2.福州一天的外卖量高达百万单，图甲是常用的两种外卖包装袋.针对不同 外卖包装的保温能力，开展项目式学习. 【提出问题】哪一种材料的包装袋保温能力更强？ 第2题图 9 （1）图乙中设计的错误之处________________________________. 杯子的大小和杯内水的质量不相等 第2题图 【项目探究】准备大小和厚度相同的牛皮纸包装袋和铝箔复合包装袋各一 个，两个杯子盛有初温相同的热水，插入温度计后密封进两个包装袋中， 如图乙所示，并用秒表计时. 10 （2）改正后，测得两杯热水的温度随时间变化的图像如图丙所示. 第2题图丙 （3）由图丙可知保温能力更强的是__________包装袋，判断的依据是 _______________________________. （4）为了缩短探究时间，你改进的方法是：_________________________ _____________________________. 铝箔复合 用铝箔复合包装袋的水温降低得慢 减少水的质量（或降低水的 初温、使用比热容更小的液体） 11 【交流反思】小组同学得知，有的包装袋中间有一层“保温材料”，能够增 强袋子的保温效果，已知这种保温材料的熔点是 . （5）这种包装袋的增强保温效果的原理是___________________________ ___________. 保温材料凝固时放出热量，温 度保持不变 12 研究颈椎肌肉产生的拉力大小与人低头角度变化之间 的规律 3.[2025湖南]某兴趣小组了解到人长时间过度低头易对颈椎肌肉造成伤害，为研 究颈椎肌肉产生的拉力大小与人低头角度变化之间的规律，设计并组装了一套 如图甲所示的装置.印有头颈部照片的内盘与有刻度的固定外盘圆心均在点， 内盘可绕点转动，以 点为支点，将整个头颈部简化为杠杆模型. 表示人低头 的角度，在点通过细线悬挂一个重为 的物体模拟 头颅重力，用细线垂直对点施加的拉力 模拟 颈椎肌肉产生的拉力，细线对点的拉力大小为 . 实验中通过拉力传感器测出内盘上的头颈部在不同 位置平衡时 的大小，实验数据如下表所示.#1 13 物体的重力/ 2 的大小/ 0 15 30 45 60 拉力传感器的示数/ 0 3.22 6.22 8.80 10.78 （1）请画出图乙中的力臂 （保留作图痕迹）. （2）分析表格中的数据可知，颈椎肌肉产生的拉力随人低头的角度增大 而______，对颈椎肌肉的影响就越大. 增大 （3）若某中学生头颅的重力为 ，请根据表格中的数据，计算该学生 低头角度为 时，颈椎肌肉产生的拉力大小是_____ . 220 （4）［开放性设问］请你结合以上分析，从保护颈椎肌肉的角度提出一 条合理建议：____________________________________________________. 保持正确坐姿，隔一段时间起身活动（答案言之有理即可） 二、制作、设计类主题 制作漏刻 4.[2024福建28题6分]“漏刻”是古代一种滴水计时的工具.项目式学习小组制 作了一个漏刻，装置如图1，播水壶不断滴水，受水壶内由标尺与浮块组 成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间. 图1 15 图1 （1）测滴水量：播水壶装满水后，计划用烧杯接取滴水. 为了减小误差， 测量滴水的质量应选择以下方案中的____（填写序号）. ①先测空烧杯质量，接水后再测滴水和烧杯的总质量. ②先测滴水和烧杯的总质量，倒去水后再测烧杯质量. ① 1 200 测得滴水的质量为，则1刻钟 滴水的体积为_______ . 16 （2）分析测算：圆筒形受水壶内部底面积，浮箭总重 ，长方 体浮块的底面积、高 .受水壶内无水时，指针对应标尺的位置 标记为“开始滴水”.滴水后，当浮箭刚浮起时，受到的浮力为___ ，此时 受水壶内的水面高度为___取 6 2 图1 17 （3）标尺定标：图2的标尺上每一格表示 ，请你在标尺上对应位置标 出“ 刻钟”. 图2 18 （4）成品试测：经检测，漏刻每1刻钟的实际时间均超出 ，发现随 着播水壶内水量减少，滴水间隔时间越来越长.为使滴水间隔时间相同，小 组讨论后，将滴水壶装置改进成如图3所示，依据的物理知识是_________ _____________________________________________________________. 图3 根据，水的深度保持不变，出水口的液体压强不变（答案合理即可） 19 制作“翻斗式雨量计” 5.[2025福建28题7分]降水量是指一段时间内，雨水（或融化后的固体降水） 未经蒸发、渗透和流失所积聚起来的水层深度.为了监测降水量，科创小组 制作了“翻斗式雨量计”，装置外观是上端开口的圆柱体，如图1甲.内部结 构示意图如图1乙.装置核心部件如图1丙， 图1 20 开关通过电流传感器将翻斗翻转信息变 成电信号，从而推算降水量.#1 图1丁 它是用中间隔板分开的两个完全对称的三角形容器，可绕 点处的水平轴 转动，从而使两侧容器轮流接水，当一侧容器接满 雨水时会发生翻 转，将水倒出，随着降雨持续，翻斗左右翻转，过程如图1丁.磁铁与配重 通过连杆安装在翻斗上并随翻斗左右摆动，当磁铁经过磁感应开关（两者 相互作用力忽略不计）时，磁感应 （1）翻斗在水平位置时是等臂杠杆，实验器材中属于等臂杠杆的有 托盘天平（或天平、定滑轮） （2）连杆上装有可调高度的配重.校准过程，若倒入的水量总是大于 时翻斗才发生翻转，可通过______（填“降低”或“升高”）配重在连杆上的 位置进行调整. 降低 ____________________________. 22 （3）图2甲是翻斗翻转信息变为电信号的工作电路，电源电压不变， 、为 定值电阻， .某次降雨，电流传感器（电阻不计）测得电流随时间变 化关系如图2乙.#1.4 图2 ①当磁铁每次经过磁感应开关时，开关状态是______. 闭合 ②“翻斗式雨量计”顶端开口面积为，由图2乙可知该地区 内降水量 约为____ ，降水量变化趋势是____________________.（测量前翻斗内无水） 1.2 减弱（或减缓、变小） ③由图2可知，_____ . 200 23 （4）若该装置在我国北方地区使用，可改进的措施是_________________ ________________________________________________________________ _________. 低温天气，增加加 热装置（或若降水量偏小，可以降低配重的高度并重新校准参数，答案合 理即可） 图2甲 图1丙 24 制作密度计 6.[2025陕西]小明发现，向水中加入食盐能使沉入水底的鸡蛋上浮至漂浮，加入 的食盐越多，鸡蛋排开盐水的体积就越小.于是提出问题：能否利用漂浮的物体 排开液体的体积与液体密度之间的关系制成密度计？小明用大烧杯、金属丝、 刻度尺、食盐、水、密度已知的不同液体、直杆（轻质均匀的圆柱体）等器材 进行实验探究.（水的密度为 ）#1 第6题图 （1）如图甲，小明将直杆放入水中，直杆倾倒后漂浮在水面上，此时直杆受到 的浮力______重力. 等于 25 （2）为了让直杆能立在水中，小明将金属丝缠绕在直杆的不同位置，分 别放入水中，直杆在水中所处的状态如图乙所示.分析①②③可知：要使直 杆竖直漂浮在水中，应在直杆的______位置缠绕金属丝；分析③④⑤三幅 图可知：当金属丝缠绕的位置一定时，适当______（填“增加”或“减少”） 金属丝的缠绕量，直杆更容易竖直漂浮在水中. 下端 增加 第6题图 （3）直杆竖直漂浮在密度不同的液体中时，浸在液体中的深度也不同.因 此，将直杆上液面所对应的位置，标注为该液体的密度.则在图丙中的 点 标注的密度值为___ . 1 （4）将直杆放入密度已知的不同液体中，当直杆在液体中稳定竖直漂浮时， 在直杆上液面所在的位置做标记，并测量出直杆浸入液面以下部分的长度 ； 将数据记录在下表中，并将对应的密度值标注在直杆上，制成密度计. 27 液体密度 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2 浸入液面以下部分的长度 15.95 14.22 12.80 11.64 10.67 分析表中数据可知：此密度计所标刻度的位置越靠上，对应液体的密度值 越____ （填“大”或“小”），刻度线分布越____（填“疏”或“密”）. 小 疏 （5）如图丁，是、 两支密度计在水中漂浮时的情景，若要测量密度稍 小于水的另一种液体的密度，选___（填“”或“ ”）密度计测量更准确. （、 放入另一种液体中，均不会沉入底部） 28 【解析】密度计的工作原理：密度计漂浮在液体中时，其所受浮力等于自 身重力等于排开液体的重力 , 密度计的浸入 深度与液体密度成反比，即密度越大，浸入越浅；密度越小，浸入越深. 密度计的精确度取决于其在目标密度附近的灵敏度，即密度变化引起的浸 入深度变化量.变化量越大，刻度间隔越宽，数越容易分辨， 因此更精确.由（4）可知，密度计所标刻度的位置越靠上， 密度计越疏，其测量越精确. 由图丁可知， 浸入水中的部 分更短， 浸入水中的部分更长.若要测量密度稍小于水的 另一种液体的密度，则浸入液面以下的部分会增加， 的变 化量更大，因此 密度计测量更准确. 29 制作“杠杆密度计” 7.[2025苏州]某实践小组用正中间开孔的直尺、带挂钩的重物 、水和两个可读 取液体体积的相同容器等，制作了可测算液体密度的装置.使用前，需将两容器 挂在直尺两端固定的挂钩上，如图甲，调节两端平衡螺母使直尺水平平衡，再 将重物挂在开孔处的“ ”刻度线处.某次使用时，小明向左侧容器中倒入体积 的水，再向右侧容器中倒入相同体积的待测液体，通过向右移动重物 ，使直尺再次水平平衡（左侧容器内的液体质量等于右侧容器内的液体质量与 重物 所示质量之和），如图乙.他根据相关数据，算出了该液体的密度.#1 30 （1）图甲中要使直尺水平平衡，应将平衡螺母向____调节. 右 （2）小明测出的待测液体密度为____ . 0.7 （3）依照他的做法，不同的待测液体密度与重物所示质量 满足一定 的函数关系，图丙中图线___符合此关系. 31 第7题图 【解析】左侧容器内的液体质量等于右侧容器内的液体质量与重物 所示 质量之和，根据则有 ，可得 ，液 体体积和水的密度 一定，所以待测液体 密度与重物所示质量 成一次函数关系， 且重物所示质量 越大，对应待测液体密 度越小，所以图丙中图线 符合此关系. 32 （4）对小明的某些做法进行调整，可使该装置的测量范围变为 ，且通过将重物从“”移动到“ ”的过程来实现.请具 体描述如何调整：________________________________________________ _________.（写出一种方法即可） 改成右侧容器装水，左侧容器装待测液体，且体积均 为 第7题图 33 第7题图 【解析】改成右侧容器装水，左侧容器装待测液体，由于左侧容器内的液 体质量等于右侧容器内的液体质量与重物所示质量之和，根据 则有，可得 ，由上式可知，调 整后可测量密度大于水的液体的密度，且重物所示质量 越大，对应待 测液体密度 越大.要使该装置的测量范围变为 ，当液体密度为 时， 重物所示质量为 ，代入上式，解得 .所以调整措施为：改成右 侧容器装水，左侧容器装待测液体，且体积均为 . 34 制作“浮力秤” 8.[2025贵州改编]某次学校物理社团活动主题是“制作浮力秤”.经思考，小 明决定用薄壁硬质饮料瓶、水槽、水、细线及几个质量不同的重物进行制 作.他设想，让饮料瓶漂浮于水面，在瓶身上标记出相应的质量刻度线，把 待测物体放入瓶中，待水面静止时，根据水面所在刻度线的位置，便可读 出待测物体质量.小明进行如下制作：#1 35 【任务一】制作秤体 小明切掉饮料瓶底部，用细线将瓶盖与其中一个重物连接，旋紧瓶盖，将 瓶体开口向上倒置于水槽中，待其静止后，若瓶体呈竖直状态，且与重物 整体漂浮，则秤体制作完成，如图甲所示.此时瓶体便可作为秤盘盛放待测 物体.#1.1.1 第8题图 （1）此时秤体所受浮力大小______其重力大小. 等于 【任务二】标注刻度 小明认为当秤体漂浮，且水面位于瓶体的圆柱状部分时才 便于标记刻度.他发现图甲中秤体在水中的位置尚未满足标记刻度的条件. 36 （2）为满足条件，小明用准备的器材进行调整，请你给他提出调整建议 ______________. 调整完成后，小明先将饮料瓶身与水面齐平处 标记为 ，此处即为质量标度的零刻度线；将饮料瓶取出，再将刻度尺 对应的长度刻度值标记在瓶身上；测量出饮料瓶圆柱状部分的横截面积为 ，再放入水中，如图乙所示. 增加重物质量 37 第8题图 （3）接下来，只需将瓶身上所标注的长度刻度值转换为相应的质量标度， 便可完成浮力秤的制作.请你计算瓶身上刻度 处所对应的质量标度为 ____ 小明按照此方法计算并标注了浮力秤各刻度值对应的质量标度. 50 【解析】浮力秤的刻度转换基于阿基米德原理,增加质量 时，需额外排开水的体积 ,由平衡 条件可知 ,化简得 . 38 【任务三】拓展分析 小羽参照小明的方法，用一个横截面为圆形，切口处圆的 面积也为 ，但上下粗细不同的饮料瓶来制作浮力秤.她 正确标记了零刻度线的位置，用刻度尺紧贴瓶身，在瓶身上 标注了均匀的刻度，如图丙所示；接着她依照小明浮力秤的 刻度值，在相同的刻度处标注了相同的质量标度（图中未画出）. （4）请判断小羽制作的浮力秤所称出的物体质量比真实值偏____，说明理由： ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________. 大 图丙中的切口在有刻度部分的上方，所以有刻度部分处截面面积均小于， 从零刻度线到 刻度线，密度秤增加的排开水的质量小于,测量值质量 标度为 ,故所称出的物体质量比真实值偏大 第8题图 39 设计温度报警电路 9.[2023福建28题9分]学校“水培种植小屋”的蔬菜适宜生长的温度在 之间，项目式学习小组利用热敏电阻和电阻箱设计温度报警电 路，电阻箱是可以调节并显示阻值的变阻器. （1）利用图甲所示电路探究热敏电阻阻值随环境温度 变化的规律； 第9题图 ①根据图甲，用笔画线表示导线，将图乙中的实物电路连接完整； 40 第9题图 ②连接电路的过程中，应将开关______，将电阻箱的阻值调至最大，起到 __________的作用； 断开 保护电路 ③将热敏电阻置于的环境中，闭合、断开，记录电流表示数 ， 然后________________（描述开关状态），调节电阻箱 直至电流表示数 为___，此时 ； 断开、闭合 41 ④将热敏电阻 置于不同温度的环境中，重复步骤③，测得的数据如下表： 温度 0 10 20 30 40 阻值 2 800 1 800 1 200 800 600 分析数据可得：热敏电阻的阻值随温度的升高而______； 减小 第9题图 42 （2）根据上述探究结果，设计报警电路. 实验器材：电源（恒为）、热敏电阻、电阻箱 、数 字电压表（时报警）、数字电流表（ 时报警）、开关一 个、导线若干. 设计要求：小屋温度或 时都有一个电表报警. ①虚线框中的电路图是学习小组设计的报警电路，但它不能完全满足要求， 请你根据设计要求将电路图补画完整； 43 ②设计的电路中，电阻箱应调为_______.当温度降低到 时电路报 警，此时电流表的示数为___ . 1 200 4 44 制作电子秤 10.[2025龙岩一检]如图是小岩在物理实践活动中制作的电子秤的原理图.托 盘、轻质弹簧上端、横杆和金属滑片固定在一起，滑片 下移的距离与盘 中所放物体质量成正比.电源电压为，电压表的量程为，电阻 的阻值为 ，由粗细均匀的电阻丝制成，最大阻值为 . 第10题图 （1）刻度调试： ①调零.在托盘中无物体时使金属滑片处于 最上端，此时电压表的示数 为零. 45 第10题图 ②标度.每次向托盘中增加 的砝码，在电压表的刻度盘上指针所指位置 标出相应的质量值.当将的砝码放在托盘中，金属滑片刚好指在距 上端四分之一处，则“”应标在电压表___ 的位置上.该电子秤能测量 的最大质量为_____，应标在电压表___ 的位置上. 1 300 3 （2）若要增大该电子秤的量程，采用的方法是 _________________________________________ _____________ （请写出一种改进方法）. 增大的阻值（或减小电源电压，或增大电压 表的量程） 46 三、新教材新增跨学科实践 （一）制作望远镜 小明在学习望远镜的知识后自己动手做了一个望远镜，请根据望远镜的构 造分析作答. 【材料】 准备两个______镜，其中一个的焦距比另一个稍大一些，物镜 的直径要比我们眼睛的瞳孔大很多，主要目的是____________；两个与透 镜尺寸差不多大小的硬纸筒，大纸筒可套进小纸筒. 凸透 使像更明亮 【制作】 将焦距较大的透镜作为____镜，焦距较小 的透镜作为____镜，分别将它们固定在大小两个纸筒中，如图甲所示. 物 目 甲 47 【原理】 如图乙所示，远处物体反射的光线经过物镜后，在焦点外距焦 点很近的地方，得到物体____立、______（填“放大”“缩小”或“等大”）的 ____像.目镜的前焦点和物镜的后焦点是重合在一起的，所成像位于目镜和 它的焦点之间离焦点很近的地方，该像对于目镜来说是物体，它通过目镜 所成的像是______（填“放大”“缩小”或“等大”）的____像.这样，当我们对 着目镜进行观察的时候，进入眼睛的光线就好像是直接从这个像射来的. 乙 倒 缩小 实 放大 虚 48 【使用】 将物镜对准远处的物体，不断推拉小纸筒，直到看到清楚放大 的像为止.中秋节小明用肉眼看到的月亮如图丙所示，则他利用望远镜看 到的像是___（填字母）. 丙 A 【交流与反思】 小明发现若物镜和目镜的距离太远，通过目镜就会看不 到像，出现该现象的原因是：______________________________________. 物镜所成的实像没有在目镜的一倍焦距内 49 【改进】 小明用该望远镜看远处物体时，发现像与物相比较，上下、左 右都颠倒了，为使看到的像与物相比不失真，他将望远镜设计成物镜与目 镜不共轴、中部为空腔的形状，如图丁所示，再利用几片小平面镜，安装 到中部空腔内以改变光路.小明按照图戊所示方法，将两块平面镜彼此平行 安装在空腔中，你认为这样制作______（填“能”或“不能”）达到要求，理 由是________________________________________________________. 丁 戊 不能 两块平面镜组成的装置与潜望镜相似，不会改变所成像的方向 （二）制作水油沙漏 小闽在商店发现了如图甲所示的水油沙漏，他分析其原理并自制了一个水 油沙漏， . 甲 乙 【任务一】分析水油沙漏的原理 （1）古代的人们充满智慧，很早就会利用自然界中的现象 制作测量工具，沙漏可粗略测量的物理量是______. （2）将沙漏摇晃后静置在水平货架上，发现水和油逐渐分 离，这是因为油的密度比水的密度____，最后油会处于上层. 时间 小 51 【任务二】制作水油沙漏 （3）找来两个相同的透明塑料瓶分别装满食用油和水，将两瓶 的瓶盖连接密封、打孔后用两根吸管连接，快速拧上瓶子就制成 了水油沙漏.把沙漏放在水平桌面上，很快水油流动起来，如图 乙所示.此时吸管中滴落的是上层塑料瓶里装着的____. 水 乙 52 （4）继续观察，他测得上层液体全部漏完的时间是 .如果要制作一个 的沙漏，下列改进方法中可行的是___. A.将两个瓶子都换成小的 B.只将装水瓶子换成大的 C.将吸管都换成细一点的 D.换成两个瓶盖大一点的瓶子 √ 乙 【任务三】拓展研究 （5）在空间站里，______（填“会”或“不会”）出现水和油分离的现象. 不会 53 （三）制作简易活塞式抽水机 在生产和生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处.其中有一种活塞式 抽水机，利用人力反复提压手柄就可以抽水. 项目式学习小组进行了制作 简易活塞式抽水机的活动. 【材料】一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃 球，一块橡皮膏，一根塑料管. 【制作】如图所示是项目学习小组自制的简易活塞式抽水机. 甲 乙 54 【工作原理】 使用时将该抽水机的进水口插入水井中.提起活塞时，阀门 受到________的作用而关闭，活塞下面的空气稀薄，气压______ （填“大于”“等于”或“小于”）外界大气压，于是，低处的水在________的 作用下推开玻璃球进入圆筒；压下活塞时，玻璃球回到瓶口，同时圆筒中 活塞下方的水推开阀门涌到活塞上方；再次提起活塞时，圆筒中活塞上方 的水从出水管流出.如此往复，就能把水抽上来了. 大气压 小于 大气压 甲 乙 55 【改进】 小明利用杠杆原理对现有手柄进行改进，如图乙所示.提压活塞 杆时能较______（填“省力”或“费力”）并能保持连续提压. 【交流与反思】 在抽水时出水管不出水，可能的原因是______ （ 筒身破损；②阀门推不开；③出水管破损；④活塞杆生锈）. 省力 ①② 甲 乙 56 （四）制作简易杆秤 《墨经》中最早记载了杆秤的杠杆原理.小明所在的实践创新小组对家中使 用的杆秤进行观察，并准备动手制作一个杆秤. 【原理】 杆秤是一种测量______的工具.如图甲所示的杆秤有两个提纽， 使用_______（填“提纽1”或“提纽2”）杆秤的量程更大一些. 【刻度分析】 已知秤杆粗细不均匀，小明通过杠杆平衡 原理得知，杆秤刻度是______（填“均匀”或“不均匀”）的. 甲 质量 提纽1 均匀 57 【制作】 如图乙，小明用一根长为，分度值为，质量为 粗 细均匀的刻度尺来制作杆秤，制作方法如下： 乙 ①他分别在刻度尺上和 刻度处钻了一个小孔，各穿了一根细绳 （质量忽略不计）作为秤钩和提纽； ②接着他又找来一个质量为 的钩码挂在细绳上作为秤砣，可以在秤杆 上移动； 58 ③小明认为秤钩上不挂重物时，移动秤砣，直到杆秤在水平位置平衡，此 时秤砣所在的位置应该是杆秤的零刻度线；则该杆秤的零刻度线应该标在 刻度尺上___ 的刻度线处.使用该自制杆秤能测量的最大物体质量为 _____，分度值为____ . 6 18.8 0.2 乙 【误差分析】 若不小心将秤砣掉在地上碰掉了一小块，用该秤砣进行测 偏大 量,测量值相比被测物体的真实质量要 ______（填“偏大”或“偏小”）一些. 59 【拓展】 利用杆秤的原理，某物理兴趣小组设计了一个模拟超载报警的 装置，如图丙为该装置的一部分，模拟车辆放置在托盘内（托盘、压杆和 杠杆的质量均忽略不计）.水平杠杆，长为，长为 ，杠杆 通过压杆与压力传感器相连，当传感器受到压力为 时，装置开始发 出报警信号.当报警器刚开始报警时，托盘限载重力 _ _______ （用题中物理量表示）；为了调小报警装置超载 报警的限载重力 ，可以将 点适当地向____ （填“左”或“右”）移动. 右 丙 60 （五）制作微型密度计 【项目提出】消毒酒精密度为 .需制作一个微型密度 计来判断某批消毒酒精（瓶口口径 ）是否合格 【项目分析与实施】 （1）闯关任务1：选择器材 以下材料中适合制作微型密度计的有___. A.吸管（直径，长）B.一端封口的吸管（直径 ，长 ） C.吸管（直径，长 ）D.木筷子 E.铁筷子 B 61 （2）闯关任务2：制作微型密度计使其竖直漂浮在液体中 图1 ①密度计放入液体后如图1甲，接下来合理的操作是___________________ _____________________. 在密度计下端缠上铜 丝，使密度计竖直漂浮 ②改进后再将密度计放入液体如图1乙，此时密度计所受浮力______ （填“大于”“小于”或“等于”）自身重力，用“·”表示密度计，在图1丙画出 此时密度计的受力示意图. 等于 F浮 G 62 （3）闯关任务3：标记密度计刻度①将微型密度计放在水 中，水面与刻度纸的“4.50”刻度线齐平，此刻度线记为 ，如图1丁. ②小昕配制了密度为和 的液体.将这两种 液体倒入、烧杯，微型密度计在、 烧杯中液面与刻度纸刻度线齐平 情况如图1丁.则杯液体的密度______（填“小于”“等于”或“大于”） 杯液 体的密度，依据是_______________________________________________ _______________________________________________________________. 小于 密度计漂浮时，越小，越大.由 图可知，密度计在杯中液面更高，更大，所以杯液体密度小于杯 63 【展示交流】 小昕将微型密度计分别放入4瓶消毒酒精中，酒精液面与刻 度纸刻度齐平的情况如图2，则消毒酒精合格的是____. ② 图2 64 【项目拓展】 小昕了解到电子液体密度计（图3）由电子秤改造而成，其 工作示意图如图4，不锈钢架子放在电子秤的秤盘上并清零（底板和底板 上的物体没有压在电子秤上）.根据图中的信息，可判断玻璃砝码的体积是 ____，待测液体的密度为____, 取 图3 10 0.8 图4 （六）制作简易调光台灯 以下是开展“制作模拟调光灯”综合实践活动，根据题意回答或者解决有关 问题. 【实验器材】学生电源（电压限取挡）、规格为“ ”的小灯 泡、规格为“ ”的滑动变阻器、开关和若干导线、电流表、电压表， 另有各种规格的定值电阻（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）可供 任意选用. 【制作要求】亮度可连续调节；在调光的整个过程中，小灯泡两端的电压 不能超过 . 66 【活动过程】（1）小灯泡正常发光时的电阻为____ . 10 （2）相互交流时，小强实验桌上的情景如图甲，不少同学认为该调光灯 不符合制作要求，原因是如果随意调节滑动变阻器的滑片，可能导致 ____________. 灯泡被烧坏 （3）小明设计的模拟调光灯的电路如图乙所示.从调光的效果看，你认为 ______（填“小强”或“小明”）的电路更为合理，说明你的理由：________ _________________________. 小强 甲电路 中灯泡的亮度能够连续调节 67 【方案改进】（1）小红同学认为：可在小强的电路中再串联一只规格合 适的定值电阻 （电路图如图丙）就能符合要求，请你根据题意计算，确 定____ . 10 68 （2）还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动 变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也 能符合要求.请你说明还需增加____________________（填电学仪表），这 个改进方案才能实施；请说出如何运用增加的电学器材来达到你的目的： 将此表________________________________，调节滑动变阻器，当此表示 数为___________________时，在滑动变阻器上加一个限位装置. 电压表（或电流表） 和小灯泡并联（或和小灯泡串联） （或） 69 【方案拓展】 小强查阅资料知道，台灯内一般使用电位器调节亮度，如 图丁所示为电位器结构图，、、是它的三个接线柱，、 分别与弧形 电阻体的两端相连， 与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻体上 滑动即可调节灯泡亮度. 丁 ①电位器是通过改变接入电路的电阻体的______来改变其接入电路的电阻 大小的. 长度 ②若只将、 接入电路，顺时针转动旋钮时， 灯泡亮度将______（填“变亮”“变暗”或“不变”）. 变亮 70 （七）制作简易直流电动机 新能源汽车市场占有率越来越大，中国有望在此赛道换道超车！新能源汽 车的动力就是电动机，那电动机的原理是怎样的呢？我们能否自己制作电 动机呢？如下是同学们开展的电动机 活动. 71 ①金属支架与转轴接触不良 ②电池正负极接反了 ③线圈正好处于平衡位置 ④磁体极性倒过来了 ⑤线圈质量过大 甲 【方案一】 小刚采取如图甲的办法自制电动机，把漆包线绕成 的矩形线圈，线两端各留约 作为引线从矩形短边引出， 即为轴，然后用小刀刮去两条铜线的漆皮，其中一端全部刮出去，另一端 刮去上半周或下半周，其作用与直流电动机中________的作用相似，小刚 自制的电动机一开始不转动，可能原因是________. 换向器 ①③⑤ 72 【方案二】 如图乙是小红同学用强磁体、铜丝和干电池自制的简易电动 机.此时，铜线框沿顺时针方向转动，若小红将强磁体的、 极对调，则 铜线框将沿________（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动. 乙 逆时针 73 【拓展】 同学们发现家里很多电器都用到了电动机原理，如图丙是小明 家的一个微型电扇，拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片， 发光二极管发光，这是__________现象，人们利用这一原理制成了______ ___. 丙 电磁感应 发电机 74 【检验】 将制作的电动机接入如图丁所示电路，当接，接 时，电 动机顺时针方向转动. 丁 ①当接，接 时，电动机__________； ②当接，接 时，电动机________________.（均填“不会转动”“顺时 针方向转动”“逆时针方向转动”） 不会转动 逆时针方向转动 75 $