专题03人贵自尊（期中真题汇编，湖南专用）七年级道德与法治下学期

专题03 人贵自尊 地 城 考点01 人须有自尊 1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.B 8.D 9.B 10.【答案】答案一：判断：小军的做法不正确。理由：①小军的行为侵犯了小丽的人格尊严权，是对小丽不尊重的行为。②人都有自尊的需要，尊重他人,才可能赢得他人的尊重。③尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格。④自尊的人知廉耻、明是非，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。总结：所以，我们要自觉约束自己的行为，考虑自己行为的影响，做自尊的人。 答案二：判断：小军的做法不正确。理由：①在异性面前，我们有表现自己的欲望，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。②在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。④与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。总结：所以，小军应树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。） 11.【答案】(1) 自信 自强 (2)①自强，使人自主自立；②自强，使人奋发向上；③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (3)示例：沈忠芳先生，以卓越之姿，诠释自尊真谛。他自愿让贤，甘为后辈铺路，展现了高洁的品质。他淡泊名利，笑对人生风雨，用实际行动践行“献身事业，问心无愧”的誓言。在科技征途上，他不仅是智慧的灯塔，更是道德的楷模，用谦逊与奉献，照亮了科研的璀璨星空，令人敬仰，颂歌永传。 12.【答案】判断：小明的想法是错误的，同学们指责小明的做法也是不恰当的，安慰小明的同学做法是正确的。 分析：关于小明：①小明因为掉棒导致班级成绩不理想而自责，说明他有一定的羞耻心，知道自己的行为可能影响了班级荣誉，这是自尊的一种表现。因为自尊的人知廉耻、明是非，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情。②但是小明产生厌学情绪，认为自己做什么都不行，不配得到大家尊重，这是过度自责，没有正确对待挫折和他人评价。真正自尊的人能正确对待他人的议论和批评，有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。同时，面对挫折应该积极调整心态，努力提升自己，而不是自暴自弃。关于同学们： ①指责小明的同学，没有尊重小明的感受，这种做法不利于维护同学之间的关系，也不利于小明正确认识自己的错误。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。②安慰小明的同学，体现了对小明的尊重和关爱，有助于帮助小明树立信心，是尊重他人的表现。尊重他人能使我们获得他人的尊重，从而更好地尊重自己。总结：在生活中，我们要做自尊的人，正确对待自己的错误和他人的评价，同时也要学会尊重他人，关心他人的自尊。 13.【答案】(1)自信；自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现；自信让人乐观坚、让人远离自负与自卑； (2)自尊的人能认可自己；自尊的人不爱慕虚荣；自尊的人知廉耻、明是非。 (3)①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人； ②找准定位，扬长避短；关注当下，积极行动；勇于探索，增强底气； ③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 地 城 考点02 做自尊的人 1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.【答案】(1)自信。 (2)示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股。 力量：自强使人自主自立；自强使人奋发向上。 (3)示例：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人； 【分析】考点考查：自信的含义、自强对个人的作用、自尊的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 7.答案】(1)小红的说法正确。理由：①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而荣光的事业。②自信的我们需要勇敢交往与表达，满怀信心地尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。因此，青春需要自信。 小军的说法不正确。理由：①自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。对于意志薄弱的人，做到自强有些吃力。但是，自强让青春奋进的步伐永不停息，所以我们要自强。②青春年少的我们，要满怀自信的热情，秉持自强的态度，张开奋飞的翅膀，让青春飞扬。因此，青春要自信，更要自强。 (2)小凯的行为不对。因为小凯给同学起侮辱性绰号，是不尊重他人的表现。每个人都有自己的尊严，都希望得到他人的尊重。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重，会伤害同学之间的感情，破坏同学关系。 如果我是小凯的同学，我会告诉他这样做是不对的，让他认识到给同学起侮辱性绰号是不尊重他人的行为，会伤害同学的自尊心，不利于同学之间的友好相处。建议他向被起绰号的同学道歉，以后尊重每一位同学，学会欣赏他人的优点，与同学们友好相处。 (3)示例：①我说青春是激情；青春是勇气；青春是遗憾；青春是人生画卷中最美的篇章；等等②我将会努力学习，提高品德和文化修养，勇于创造，让青春闪光。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 人贵自尊 2大高频考点概览 考点01 人须有自尊 考点02 做自尊的人 地 城 考点01 人须有自尊 一、选择题 1．（24-25七下·湖南娄底·期中）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这说明（   ） ①自尊的人看重自己的人格 ②自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 ③自尊的人绝不做有损人格的事 ④社会地位的高低决定一个人尊严的有无 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．（24-25七下·湖南衡阳·期中）下列几位同学的行为不符合“行己有耻”这一要求的有（   ） A．李华高铁站排队购票，车厢内对号入座 B．钱晓拾到手机归还失主，拒绝失主酬金 C．孙刚在学校团结友善，生活中乐于助人 D．王然路过无人看守的果园，私自摘草莓解渴 3．（24-25七下·湖南株洲·期中）名言警句是文化精华的积淀，对我们的人生起着指引和警示作用。下列名言警句与解读对应正确的是（   ） 选项 名言警句 解读 A 工欲善其事，必先利其器 发现并保持对学习的兴趣 B 道之以德，齐之以礼，有耻且格 要知廉耻、明是非 C 穷则独善其身，达则兼济天下 积极进取，实现自我超越 D 敏而好学，不耻下问 认可自己，轻视他人 A．A B．B C．C D．D 4．（24-25七下·湖南娄底·期中）如图漫画《叫绰号》中叫别人绰号的同学的行为（   ） ①没有做到尊重他人 ②对他人没有礼貌，伤害了他人的自尊 ③嘲弄他人青春期的生理变化 ④是胸怀坦荡、不拘小节的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25七下·湖南邵阳·期中）下列微点评正确的是（   ） 序号 内容 微点评 ① 豆豆早上迟到，被老师批评后改正缺点 自尊的人知廉耻、明是非 ② 小明把同学的照片P成表情包 这是尊重他人的表现 ③ 丽丽数学考了90分，开始在同学中炫耀 这是自信的表现 ④ 军军从小就自己收拾房间和学习用品 自立自强好少年 A．①④ B．②③ C．①② D．②④ 6．（24-25七下·湖南邵阳·期中）“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这句话告诉我们（   ） A．他人先尊重自己，自己才会尊重他人 B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C．自尊的人能正确认识自己 D．有了自尊，就能赢得他人的尊重 7．（24-25七下·湖南邵阳·期中）张军国庆期间随爸爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：今天很不高兴，我亲眼看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。我说了一句：“请带走你的垃圾”。他竟然回了句：“多管闲事”。该游客的行为（   ） ①说明了缺少社会公德意识，不尊重他人 ②是不文明行为，但是有自我保护意识 ③是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现 ④虽不符合道德要求，但说明他是一个自信的人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（24-25七下·湖南永州·期中）“知耻近乎勇”出自《礼记·中庸》，意思是知道羞耻就接近勇敢了。青少年应该自尊自爱高扬“行己有耻”的青春格调。以下场景中的做法，符合这一要求的是（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．（24-25七下·湖南邵阳·期中）小明和同学发生矛盾时，能控制自己的情绪，冷静处理问题。这体现了他（   ） A．没有自尊，懦弱胆小 B．懂得行己有耻，能约束自己行为 C．自负自大，不把别人放在眼里 D．自卑内向，不敢表达自己想法 二、非选择题 10．（24-25七下·湖南衡阳·期中）初中生小军喜欢另一个班级的女生小丽，小军想向小丽表白又不敢。于是，小军默默关注小丽的一举一动、一言一行。他通过购买软件窃取小丽的隐私，有时候还会偷偷跟踪小丽回家。小丽发现这些事情后很生气，和小军吵了起来，并拉黑小军所有的联系方式。对此，小军很苦恼，他整日想着小丽,导致学习成绩下降。 小军的做法正确吗?请说明理由。 11．（24-25七下·湖南岳阳·期中）为激发同学们的青春活力，某校七年级（1）班开展了一场主题班会，请你参与其中。 第一小组同学搜集到以下两张图片 (1)两幅图片反映出我们应具备的品质分别是什么? 图片一：____图片二：____ (2)谈一谈具备图片二这种品质对我们成长有何意义? 第二小组组长带领同学们学习了以下榜样人物事迹： 沈忠芳是中国导弹技术专家，他长期从事飞行器系统设计研究工作，一生隐姓埋名，作出了重要贡献。幼年时，他曾目睹国土沦陷，立下了“如果我们也能拥有自己的飞机，一定要打得他们落荒而逃”的心愿。后来，我国国防事业发展飞速发展，他说：“一个民族就这样，要靠自己来强大，这个很重要。” 小文为大家补充讲述了沈忠芳先生晚年的经历： 76岁时，沈忠芳自愿离开工作岗位，兼任的多个院校教授、顾问称号，一个不留。在他看来，“年轻人都比我们行，现在教授的水平比我高得多，先进技术掌握得比我好，我有自知之明。”他说：“我的人生格言就四句话：献身事业，淡泊名利；笑对人生，问心无愧。” (3)结合材料及所学知识，请你为沈忠芳先生写一段赞美词。（120字左右） 12．（24-25七下·湖南郴州·期中）阅读材料，回答问题。 在学校运动会的接力赛中，七年级某班的小明因为掉棒导致班级成绩不理想。回到班级后，有同学指责小明，说他太粗心，害班级丢了荣誉；也有同学安慰小明，鼓励他不要太在意，下次努力就行。小明却觉得自己给班级拖了后腿，内心十分自责，甚至产生了厌学情绪，认为自己做什么都不行，不配得到大家尊重。 请你运用自尊的相关知识，对小明的想法和同学们的做法进行辨析。 13．（24-25七下·湖南张家界·期中）【青春之歌】 青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 (1)上述诗句共同体现了哪一种品格？请结合所学解读这一品格。 【寻找青春榜样】 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 同学一小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 同学二小龙平时从来不跟同学互相攀比物质享受，虽然小龙各方面都很优秀，但在评优评选时都会主动推荐他人。我推荐他。 同学三小佳平时非常注重自己的言行举止，自觉遵守校纪班规，在班里还非常热心，经常帮助他人。我推荐她。 (2)结合材料说一说，他们对于“班级自尊榜样”的评选标准是什么。 【开展青春行动】 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广间，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长！ 青春誓言作为新时代好青年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。此，我立誓：①做自尊的好少年，我的行动：____ ②做自信的好少年，我的行动：____ ③做自强的好少年，我的行动：____ 宣誓人：XXX 2025年4月20日 (3)为青春飞扬，请写下你的青春誓言。 地 城 考点02 做自尊的人 一、选择题 1．（24-25七下·湖南永州·期中）快递员不小心剐蹭轿车被扇耳光，保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、打人，“无理赖三分”，小事情诱发了大矛盾。由此我们可以得出（   ） ①尊重他人就不应该侮辱、歧视他人 ②尊重他人，就一定能赢得他人的尊重 ③社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 ④每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25七下·湖南娄底·期中）诗仙李白曾写下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗句，跨越千年，我们仍能深刻感受到其中蕴含的傲骨气节。这给我们的启示是（   ） A．以自我为中心，为所欲为 B．学会维护自己的人格尊严 C．正确对待他人评价 D．不断充实自己，磨炼自己 3．（24-25七下·湖南娄底·期中）尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福。小海要制作一个以“尊重从我做起”为主题的微视频，以下行为你认为可以入选的是（   ） ①艾华借了同桌的笔记及时归还 ②丽丽在演讲比赛结束后，向对手微笑并祝贺 ③上课时小李打断老师的讲课直接指出老师的错误 ④小文礼貌提醒并制止在图书馆大声说话的同学 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25七下·湖南株洲·期中）尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列行为属于尊重他人的是（   ） ①积极关心、帮助家庭经济困难的同学 ②在朋友期末考试取得好成绩时表示祝贺 ③与他人谈话时，边说话边玩手机游戏 ④因纪律问题被老师批评，给该老师起绰号 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 5．（24-25七下·湖南邵阳·期中）下列行为中，属于维护自尊的是（   ） A．抄袭他人作业，怕被老师发现 B．考试作弊，取得好成绩 C．面对他人的批评，虚心接受并改正错误 D．为了面子，与同学发生冲突 二、非选择题 6．（24-25七下·湖南张家界·期中）【绽放青春风采】 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》★竟将云梦吞如芥，求信君山划不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 (1)上述诗句共同体现了哪一品格？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 (2)历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆。 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：____。 青春自信，要做到：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗。 青春自强，要做到：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 七年级（3）班 2025年4月20日 (3)请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。 7．（24-25七下·湖南常德·期中）【自尊自信自强，无悔青春】 材料一  在道德与法治课堂上，王老师带领七年级（1）班的同学围绕“青春的证明”这一主题进行探究性学习，邀请你共同参与。 【辩一辨】小红说：自信让我们充满激情，青春需要自信。 小军说：自强很难做到，青春要自信不要自强！ (1)上面是两位同学对“自信与自强”的理解。请你结合所学知识进行辨析。 材料二  小凯是个七年级的学生，他在班里学习成绩不错，但是有个坏毛病，就是爱给同学起绰号。比如，因为同学小宇有点胖，他就给小宇起了个“胖猪”的绰号；因为同学小丽皮肤黑，他就叫小丽“黑妹”。同学们都很反感他这样做，可他却觉得没什么大不了的，还说这是和同学们关系好的表现。 (2)从道德的角度分析小凯是什么行为？如果你是小凯的同学，你会怎么做？ 材料三  有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔——每个人都可唱响青春之歌。 我的青春之歌，我说青春是①____。 在青春年华里，我将会②____。 (3)对你来说，青春是什么呢？如何让青春闪光？请补充完成“我的青春之歌”。（言之有理即可） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 人贵自尊 2大高频考点概览 考点01 人须有自尊 考点02 做自尊的人 地 城 考点01 人须有自尊 一、选择题 1．（24-25七下·湖南娄底·期中）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这说明（   ） ①自尊的人看重自己的人格 ②自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 ③自尊的人绝不做有损人格的事 ④社会地位的高低决定一个人尊严的有无 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查自尊的内涵及表现。 ①：题干强调无论富贵、贫贱还是威胁都要坚守人格，体现自尊者重视人格，故①符合题意； ②：“富贵不能淫”指不被财富诱惑、不贪图虚荣；“贫贱不移、威武不屈”体现拒绝沾染因环境变化而产生的不良习气（如妥协、堕落），故②符合题意； ③：题干中三种情境均表明自尊者绝不妥协人格，故③符合题意； ④：尊严与社会地位无关，题干明确否定地位决定尊严，故④说法错误； 故本题选A。 2．（24-25七下·湖南衡阳·期中）下列几位同学的行为不符合“行己有耻”这一要求的有（   ） A．李华高铁站排队购票，车厢内对号入座 B．钱晓拾到手机归还失主，拒绝失主酬金 C．孙刚在学校团结友善，生活中乐于助人 D．王然路过无人看守的果园，私自摘草莓解渴 【答案】D 【详解】本题考查行己有耻、自尊。 A：李华排队购票、对号入座是遵守公共秩序的表现，符合行己有耻的要求，故A正确； B：钱晓拾金不昧且拒绝酬金，体现了高尚的道德品质，符合行己有耻的要求，故B正确； C：孙刚团结友善、乐于助人是践行友善价值观的表现，符合行己有耻的要求，故C正确； D：王然私自摘取他人果园的草莓，属于侵占他人财产的行为，违背道德和法律，缺乏自尊心，羞耻心，故D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 3．（24-25七下·湖南株洲·期中）名言警句是文化精华的积淀，对我们的人生起着指引和警示作用。下列名言警句与解读对应正确的是（   ） 选项 名言警句 解读 A 工欲善其事，必先利其器 发现并保持对学习的兴趣 B 道之以德，齐之以礼，有耻且格 要知廉耻、明是非 C 穷则独善其身，达则兼济天下 积极进取，实现自我超越 D 敏而好学，不耻下问 认可自己，轻视他人 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查自尊的表现、学会学习、认识自己。 A：“工欲善其事，必先利其器”强调做事前要做好准备（工具/方法），而非“发现学习兴趣”，故A说法错误； B：“道之以德，齐之以礼，有耻且格”强调通过道德和礼教引导，使人知廉耻、守规矩，与“知廉耻、明是非”直接对应，故B说法正确； C：“穷则独善其身，达则兼济天下”体现不同境遇下的处世态度，但“积极进取，实现自我超越”未能全面概括其内涵，解读不够准确，故C说法错误； D：“敏而好学，不耻下问”强调虚心请教，而“轻视他人”与原文含义完全相反，故D说法错误； 故本题选B。 4．（24-25七下·湖南娄底·期中）如图漫画《叫绰号》中叫别人绰号的同学的行为（   ） ①没有做到尊重他人 ②对他人没有礼貌，伤害了他人的自尊 ③嘲弄他人青春期的生理变化 ④是胸怀坦荡、不拘小节的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化、自尊的含义、尊重他人的要求。 ①：叫别人绰号，是不尊重他人人格的表现，没做到尊重他人，故①符合题意； ②：用“大胖子”这类绰号称呼同学，是不礼貌的，会伤害他人自尊，故②符合题意； ③：“大胖子” 体现对同学身材（青春期生理变化相关）的嘲弄，故③符合题意； ④：叫别人绰号是不尊重他人的不良行为，不是胸怀坦荡、不拘小节，故④说法错误； 故本题选A。 5．（24-25七下·湖南邵阳·期中）下列微点评正确的是（   ） 序号 内容 微点评 ① 豆豆早上迟到，被老师批评后改正缺点 自尊的人知廉耻、明是非 ② 小明把同学的照片P成表情包 这是尊重他人的表现 ③ 丽丽数学考了90分，开始在同学中炫耀 这是自信的表现 ④ 军军从小就自己收拾房间和学习用品 自立自强好少年 A．①④ B．②③ C．①② D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查自尊的表现、尊重他人、自强的含义。 ①：豆豆被批评后改正缺点，体现了自尊的人知廉耻、明是非，故①说法正确； ②：小明未经允许恶搞同学照片，属于不尊重他人人格尊严的行为，故②说法错误； ③：丽丽炫耀成绩是自负而非自信的表现，故③说法错误； ④：军军自己收拾房间和学习用品，体现了自立自强的品质，故说法④正确； 故本题选A。 6．（24-25七下·湖南邵阳·期中）“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这句话告诉我们（   ） A．他人先尊重自己，自己才会尊重他人 B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C．自尊的人能正确认识自己 D．有了自尊，就能赢得他人的尊重 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人与自尊的关系。 A：题干强调“别人尊重我”是因为对方优秀而非自己优秀，未涉及“谁先尊重谁”的条件关系，故A不符合题意； B：不尊重他人的人难以赢得他人尊重，题干未肯定此观点，故B说法错误； C：题干中“我”从误解到明白的过程，体现了自尊的人能正确认识自己（如正确看待他人尊重的本质），故C符合题意； D：自尊是赢得他人尊重的条件之一，但题干强调“他人优秀”才是关键，且“就能”表述绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 7．（24-25七下·湖南邵阳·期中）张军国庆期间随爸爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：今天很不高兴，我亲眼看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。我说了一句：“请带走你的垃圾”。他竟然回了句：“多管闲事”。该游客的行为（   ） ①说明了缺少社会公德意识，不尊重他人 ②是不文明行为，但是有自我保护意识 ③是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现 ④虽不符合道德要求，但说明他是一个自信的人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自尊的相关知识。 ①：游客乱扔垃圾且不听从劝阻，说明其缺乏社会公德意识，也未尊重他人感受，故①说法正确； ②：不文明行为正确，但“自我保护意识”与题干无关，乱扔垃圾并非自我保护的表现，故②说法错误； ③：游客的行为损害公共环境，既不自尊（不注重自身形象），也不尊重他人（无视他人提醒），故③说法正确； ④：不符合道德要求正确，但自信与题干行为无关，其行为反映的是道德缺失而非自信，故④说法错误； 故本题选B。 8．（24-25七下·湖南永州·期中）“知耻近乎勇”出自《礼记·中庸》，意思是知道羞耻就接近勇敢了。青少年应该自尊自爱高扬“行己有耻”的青春格调。以下场景中的做法，符合这一要求的是（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查自尊的要求。 ①②：熬夜打游戏、乘地铁吃榴莲都属于不文明行为，与“行己有耻”的要求相违背，故①②不符合题意； ③④：公共场所不喧哗、拾金不昧体现了自尊自爱、讲礼守法的文明风尚，符合“知耻近乎勇”的要求，故③④符合题意； 故本题选D。 9．（24-25七下·湖南邵阳·期中）小明和同学发生矛盾时，能控制自己的情绪，冷静处理问题。这体现了他（   ） A．没有自尊，懦弱胆小 B．懂得行己有耻，能约束自己行为 C．自负自大，不把别人放在眼里 D．自卑内向，不敢表达自己想法 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻的要求。 B：小明在矛盾中控制情绪、冷静处理问题，体现了他能够用道德规范约束自己的行为，符合“行己有耻”的要求，故B符合题意； A：控制情绪并非懦弱，而是理性自控的表现，故A说法错误； C：自负自大者通常不会克制情绪，反而可能激化矛盾，故C说法错误； D：题干未体现自卑或不敢表达，而是主动控制情绪解决问题，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 10．（24-25七下·湖南衡阳·期中）初中生小军喜欢另一个班级的女生小丽，小军想向小丽表白又不敢。于是，小军默默关注小丽的一举一动、一言一行。他通过购买软件窃取小丽的隐私，有时候还会偷偷跟踪小丽回家。小丽发现这些事情后很生气，和小军吵了起来，并拉黑小军所有的联系方式。对此，小军很苦恼，他整日想着小丽,导致学习成绩下降。 小军的做法正确吗?请说明理由。 【答案】答案一：判断：小军的做法不正确。理由：①小军的行为侵犯了小丽的人格尊严权，是对小丽不尊重的行为。②人都有自尊的需要，尊重他人,才可能赢得他人的尊重。③尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格。④自尊的人知廉耻、明是非，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。总结：所以，我们要自觉约束自己的行为，考虑自己行为的影响，做自尊的人。 答案二：判断：小军的做法不正确。理由：①在异性面前，我们有表现自己的欲望，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。②在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。④与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。总结：所以，小军应树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。） 【分析】考点考查：自尊、异性交往的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】从自尊的角度： 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：侵犯了小丽的人格尊严权，是对小丽不尊重的行为+自尊的人的表现+要做到尊重他人+我们要自觉约束自己的行为，考虑自己行为的影响，做自尊的人。 第三步：整合信息，组织答案。 从异性交往的角度： 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：对朦胧情感的正确认识+与异性交往的正确方式+小军应树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（24-25七下·湖南岳阳·期中）为激发同学们的青春活力，某校七年级（1）班开展了一场主题班会，请你参与其中。 第一小组同学搜集到以下两张图片 (1)两幅图片反映出我们应具备的品质分别是什么? 图片一：____图片二：____ (2)谈一谈具备图片二这种品质对我们成长有何意义? 第二小组组长带领同学们学习了以下榜样人物事迹： 沈忠芳是中国导弹技术专家，他长期从事飞行器系统设计研究工作，一生隐姓埋名，作出了重要贡献。幼年时，他曾目睹国土沦陷，立下了“如果我们也能拥有自己的飞机，一定要打得他们落荒而逃”的心愿。后来，我国国防事业发展飞速发展，他说：“一个民族就这样，要靠自己来强大，这个很重要。” 小文为大家补充讲述了沈忠芳先生晚年的经历： 76岁时，沈忠芳自愿离开工作岗位，兼任的多个院校教授、顾问称号，一个不留。在他看来，“年轻人都比我们行，现在教授的水平比我高得多，先进技术掌握得比我好，我有自知之明。”他说：“我的人生格言就四句话：献身事业，淡泊名利；笑对人生，问心无愧。” (3)结合材料及所学知识，请你为沈忠芳先生写一段赞美词。（120字左右） 【答案】(1) 自信 自强 (2)①自强，使人自主自立；②自强，使人奋发向上；③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (3)示例：沈忠芳先生，以卓越之姿，诠释自尊真谛。他自愿让贤，甘为后辈铺路，展现了高洁的品质。他淡泊名利，笑对人生风雨，用实际行动践行“献身事业，问心无愧”的誓言。在科技征途上，他不仅是智慧的灯塔，更是道德的楷模，用谦逊与奉献，照亮了科研的璀璨星空，令人敬仰，颂歌永传。 【分析】考点考查：自信的含义、自强的含义、自强的作用、自尊的表现、自强不息。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的含义、自强的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我行、我能做到→可链接自信。 关键词②：坚持向前奔跑→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自强的作用，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的表现、自强不息的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一生隐姓埋名，作出了重要贡献→可链接以卓越之姿，诠释自尊真谛。 关键词②：76岁时，沈忠芳自愿离开工作岗位，兼任的多个院校教授、顾问称号，一个不留→可链接自愿让贤，甘为后辈铺路，展现了高洁的品质。 关键词③：我的人生格言就四句话：献身事业，淡泊名利；笑对人生，问心无愧→可链接淡泊名利，笑对人生风雨，用实际行动践行“献身事业，问心无愧”的誓言；他不仅是智慧的灯塔，更是道德的楷模，用谦逊与奉献，照亮了科研的璀璨星空。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（24-25七下·湖南郴州·期中）阅读材料，回答问题。 在学校运动会的接力赛中，七年级某班的小明因为掉棒导致班级成绩不理想。回到班级后，有同学指责小明，说他太粗心，害班级丢了荣誉；也有同学安慰小明，鼓励他不要太在意，下次努力就行。小明却觉得自己给班级拖了后腿，内心十分自责，甚至产生了厌学情绪，认为自己做什么都不行，不配得到大家尊重。 请你运用自尊的相关知识，对小明的想法和同学们的做法进行辨析。 【答案】判断：小明的想法是错误的，同学们指责小明的做法也是不恰当的，安慰小明的同学做法是正确的。 分析：关于小明：①小明因为掉棒导致班级成绩不理想而自责，说明他有一定的羞耻心，知道自己的行为可能影响了班级荣誉，这是自尊的一种表现。因为自尊的人知廉耻、明是非，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情。②但是小明产生厌学情绪，认为自己做什么都不行，不配得到大家尊重，这是过度自责，没有正确对待挫折和他人评价。真正自尊的人能正确对待他人的议论和批评，有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。同时，面对挫折应该积极调整心态，努力提升自己，而不是自暴自弃。关于同学们： ①指责小明的同学，没有尊重小明的感受，这种做法不利于维护同学之间的关系，也不利于小明正确认识自己的错误。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。②安慰小明的同学，体现了对小明的尊重和关爱，有助于帮助小明树立信心，是尊重他人的表现。尊重他人能使我们获得他人的尊重，从而更好地尊重自己。总结：在生活中，我们要做自尊的人，正确对待自己的错误和他人的评价，同时也要学会尊重他人，关心他人的自尊。 【分析】考点考查：自尊的表现、做自尊的人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：有同学指责小明，说他太粗心，害班级丢了荣誉。 观点②：也有同学安慰小明，鼓励他不要太在意，下次努力就行。 观点③：小明却觉得自己给班级拖了后腿，内心十分自责，甚至产生了厌学情绪，认为自己做什么都不行，不配得到大家尊重。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：没有尊重小明的感受，这种做法不利于维护同学之间的关系，也不利于小明正确认识自己的错误。 论据②：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：体现了对小明的尊重和关爱，有助于帮助小明树立信心，是尊重他人的表现。 论据②：尊重他人能使我们获得他人的尊重，从而更好地尊重自己。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：错误。 论据①：他有一定的羞耻心，知道自己的行为可能影响了班级荣誉，这是自尊的一种表现。 论据②：产生厌学情绪，认为自己做什么都不行，不配得到大家尊重，这是过度自责，没有正确对待挫折和他人评价。 第五步：整合信息，组织答案。 13．（24-25七下·湖南张家界·期中）【青春之歌】 青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 (1)上述诗句共同体现了哪一种品格？请结合所学解读这一品格。 【寻找青春榜样】 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 同学一小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 同学二小龙平时从来不跟同学互相攀比物质享受，虽然小龙各方面都很优秀，但在评优评选时都会主动推荐他人。我推荐他。 同学三小佳平时非常注重自己的言行举止，自觉遵守校纪班规，在班里还非常热心，经常帮助他人。我推荐她。 (2)结合材料说一说，他们对于“班级自尊榜样”的评选标准是什么。 【开展青春行动】 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广间，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长！ 青春誓言作为新时代好青年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。此，我立誓：①做自尊的好少年，我的行动：____ ②做自信的好少年，我的行动：____ ③做自强的好少年，我的行动：____ 宣誓人：XXX 2025年4月20日 (3)为青春飞扬，请写下你的青春誓言。 【答案】(1)自信；自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现；自信让人乐观坚、让人远离自负与自卑； (2)自尊的人能认可自己；自尊的人不爱慕虚荣；自尊的人知廉耻、明是非。 (3)①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人； ②找准定位，扬长避短；关注当下，积极行动；勇于探索，增强底气； ③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【分析】考点考查：自尊、自信、自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来/ 竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平/ 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰→可链接自信； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查对自信的正确认识。依据教材内容回答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自尊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己→可链接自尊的人能认可自己； 关键词②：小龙平时从来不跟同学互相攀比物质享受，虽然小龙各方面都很优秀，但在评优评选时都会主动推荐他人→可链接自尊的人不爱慕虚荣； 关键词③：小佳平时非常注重自己的言行举止，自觉遵守校纪班规，在班里还非常热心，经常帮助他人→可链接自尊的人知廉耻、明是非； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查做自尊、自信、自强的人。依据教材内容回答即可。 地 城 考点02 做自尊的人 一、选择题 1．（24-25七下·湖南永州·期中）快递员不小心剐蹭轿车被扇耳光，保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、打人，“无理赖三分”，小事情诱发了大矛盾。由此我们可以得出（   ） ①尊重他人就不应该侮辱、歧视他人 ②尊重他人，就一定能赢得他人的尊重 ③社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 ④每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 ①：尊重他人不应侮辱、歧视他人，材料中打人等行为正违背了这一点，故①符合题意； ②：“一定能”说法过于绝对，尊重他人是赢得尊重的前提，但结果并非必然，故②说法错误； ③：材料中的冲突源于不尊重他人人格和权利，故③符合题意； ④：每个人都是有尊严的个体，渴望被尊重，材料中的矛盾正因缺乏尊重，故④符合题意； 故本题选C。 2．（24-25七下·湖南娄底·期中）诗仙李白曾写下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗句，跨越千年，我们仍能深刻感受到其中蕴含的傲骨气节。这给我们的启示是（   ） A．以自我为中心，为所欲为 B．学会维护自己的人格尊严 C．正确对待他人评价 D．不断充实自己，磨炼自己 【答案】B 【详解】本题考查维护人格尊严。 A：诗句强调不屈服于权贵，而非以自我为中心或为所欲为，故A说法错误； B：诗句体现了李白维护自身尊严、不卑躬屈膝的态度，符合维护人格尊严的要求，故B说法正确； C：诗句未涉及对待他人评价的内容，故C不符合题意； D：诗句未直接体现“充实自己、磨炼自己”的成长过程，故D不符合题意； 故本题选B。 3．（24-25七下·湖南娄底·期中）尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福。小海要制作一个以“尊重从我做起”为主题的微视频，以下行为你认为可以入选的是（   ） ①艾华借了同桌的笔记及时归还 ②丽丽在演讲比赛结束后，向对手微笑并祝贺 ③上课时小李打断老师的讲课直接指出老师的错误 ④小文礼貌提醒并制止在图书馆大声说话的同学 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对自尊的人的表现与要求的认识和理解。 ②④：依据教材知识，尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福；分析选项可知，丽丽祝贺对手体现对对手的尊重和礼貌；礼貌提醒他人保持安静，既维护公共秩序又尊重他人的表现，故②④说法符合题意； ①③：及时归还笔记属于诚信行为，与尊重他人无直接关联；打断老师讲课直接纠错的方式不礼貌，是未能尊重师长的表现，故①③说法不符合题意； 故本题选C。 4．（24-25七下·湖南株洲·期中）尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列行为属于尊重他人的是（   ） ①积极关心、帮助家庭经济困难的同学 ②在朋友期末考试取得好成绩时表示祝贺 ③与他人谈话时，边说话边玩手机游戏 ④因纪律问题被老师批评，给该老师起绰号 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人的表现。 ①②：尊重他人要积极关注、重视他人、平等对待他人、学会换位思考、学会欣赏他人等。积极关心、帮助家庭经济困难的同学；在朋友取得好的绩时表示祝贺都是尊重他人的表现。①②说法正确； ③：与人谈话时，边谈话边玩手机，是对他人的不礼貌、没有做到尊重他人，③说法错误； ④：因纪律问题被老师批评，给该老师起绰号的做法是没有尊重老师的表现，④说法错误； 故本题选A。 5．（24-25七下·湖南邵阳·期中）下列行为中，属于维护自尊的是（   ） A．抄袭他人作业，怕被老师发现 B．考试作弊，取得好成绩 C．面对他人的批评，虚心接受并改正错误 D．为了面子，与同学发生冲突 【答案】C 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求、维护人格尊严的要求。 C：依据教材结合题文，自尊的人能够真诚面对自我，面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。因此，面对他人的批评，虚心接受并改正错误，这是自尊的表现，故C说法正确； A：我们要学会独立思考，抄袭他人作业是缺乏自尊的表现，故A说法错误； B：我们要做到诚信考试，考试作弊是缺乏自尊的表现，故B说法错误； D：我们不能过分追求表面上的荣耀，为了面子，与同学发生冲突的行为是缺乏自尊的表现，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 6．（24-25七下·湖南张家界·期中）【绽放青春风采】 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》★竟将云梦吞如芥，求信君山划不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 (1)上述诗句共同体现了哪一品格？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 (2)历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆。 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：____。 青春自信，要做到：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗。 青春自强，要做到：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 七年级（3）班 2025年4月20日 (3)请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。 【答案】(1)自信。 (2)示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股。 力量：自强使人自主自立；自强使人奋发向上。 (3)示例：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人； 【分析】考点考查：自信的含义、自强对个人的作用、自尊的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的含义相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰等→自信； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：本题要求列举一例能带给人自强力量的人物，属于开放性试题，符合题意即可。 小问2：本题考查自强的作用，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自尊的做法→可链接教材知识自尊的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 7．（24-25七下·湖南常德·期中）【自尊自信自强，无悔青春】 材料一  在道德与法治课堂上，王老师带领七年级（1）班的同学围绕“青春的证明”这一主题进行探究性学习，邀请你共同参与。 【辩一辨】小红说：自信让我们充满激情，青春需要自信。 小军说：自强很难做到，青春要自信不要自强！ (1)上面是两位同学对“自信与自强”的理解。请你结合所学知识进行辨析。 材料二  小凯是个七年级的学生，他在班里学习成绩不错，但是有个坏毛病，就是爱给同学起绰号。比如，因为同学小宇有点胖，他就给小宇起了个“胖猪”的绰号；因为同学小丽皮肤黑，他就叫小丽“黑妹”。同学们都很反感他这样做，可他却觉得没什么大不了的，还说这是和同学们关系好的表现。 (2)从道德的角度分析小凯是什么行为？如果你是小凯的同学，你会怎么做？ 材料三  有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔——每个人都可唱响青春之歌。 我的青春之歌，我说青春是①____。 在青春年华里，我将会②____。 (3)对你来说，青春是什么呢？如何让青春闪光？请补充完成“我的青春之歌”。（言之有理即可） 【答案】(1)小红的说法正确。理由：①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而荣光的事业。②自信的我们需要勇敢交往与表达，满怀信心地尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。因此，青春需要自信。 小军的说法不正确。理由：①自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。对于意志薄弱的人，做到自强有些吃力。但是，自强让青春奋进的步伐永不停息，所以我们要自强。②青春年少的我们，要满怀自信的热情，秉持自强的态度，张开奋飞的翅膀，让青春飞扬。因此，青春要自信，更要自强。 (2)小凯的行为不对。因为小凯给同学起侮辱性绰号，是不尊重他人的表现。每个人都有自己的尊严，都希望得到他人的尊重。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重，会伤害同学之间的感情，破坏同学关系。 如果我是小凯的同学，我会告诉他这样做是不对的，让他认识到给同学起侮辱性绰号是不尊重他人的行为，会伤害同学的自尊心，不利于同学之间的友好相处。建议他向被起绰号的同学道歉，以后尊重每一位同学，学会欣赏他人的优点，与同学们友好相处。 (3)示例：①我说青春是激情；青春是勇气；青春是遗憾；青春是人生画卷中最美的篇章；等等②我将会努力学习，提高品德和文化修养，勇于创造，让青春闪光。 【详解】（1）小红说法正确，理由围绕自信的作用作答；小军说法错误，自强可以做到，理由围绕自强的作用，青春同时需要自信和自强作答。 （2）小问1：设问要求分析小凯的行为，需要对材料进行关键词提炼，并结合教材知识作答。 “给同学起侮辱性绰号”可知是不尊重他人的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 小问2：设问要求回答正确的做法，需要结合材料进行分析说明。 “小凯有个坏毛病，就是爱给同学起绰号”可知告诉他这样做的危害，建议他道歉，与同学友好相处。 （3）设问要求补充完成我的青春之歌，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $