第6课 第1课时 学无止境-【同行学案】2025-2026学年九年级下册道德与法治学练测（统编版）

第六课 我 第1课时 即知识梳理 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 知识点一积极面对当下的学习 1.面对学习生活的正确态度是什么？ 我们要高度重视、 ,尤其要正确 面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成 学习任务。 2.怎样正确认识学习压力？ (1)产生原因： ①升入九年级，对我们的学习方法、学习能力 和学习品质提出了更高的要求。 ②迎接升学、就业的挑战。 (2)具体表现：感到担心、紧张、焦虑。 (3)正确态度：这是一种正常心理现象，我们 要 3.缓解考试压力的方法 、保持身体放松、自我暗 示、保持 等。 4.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？ (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本 领，并在创新中不断进步的。 (2)学习对青少年来说既是权利，也是 ,更是适应未来社会需要 所必备的一种能力。 知识点二在实践中学习 ★5.为什么要在实践中学习？ (1)实践出真知。在实践中，我们与外部世 界打交道，了解客观实际，把握事物的本来 面目，从而提高认识世界、 的 能力。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经 历，完善自我，提升 第三单元走向未来的少年☑ 的毕业季 学无止境（答案P89) (3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来 越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进 自身的发展和提升。 ★6.怎样在实践中学习？ (1)要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (2)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服 务、科学实验等各类社会实践活动，增强问 题意识，培养研究能力，努力做到 (3)必须树立 的理念，养成主 动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学 以致用的能力。 即基础巩固 >>》>>>>>>>>>>>>1 难度等级基础题 1.小玉喜欢迎接挑战。每一次考试，她都有条 不紊地复习，对自己充满信心。这启示我们， 面对学习压力，我们应该认识到( ) A.适度的学习压力只会带来消极影响 B.适度的学习压力会提高我们的学习能力， 但会对身心健康造成不利影响 C.适度的学习压力可以激发我们的干劲和 潜能，使我们表现得更积极 D.适度的学习压力会影响学习效率和已有 水平的正常发挥 2.下图告诉我们( ) 学 压力恰到好处 低压力 高压分 压力程度 A.压力与学习效率成正比 B.学会学习，养成良好习惯 C.转移注意，消除学习压力 D.调节情绪，保持适度压力 做神龙题得好成绩 49 ☑同行学案学练测九年级道德与法治下RJ 3.“学而不已，阖棺乃止。”这一名言体现的学习 观点正确的是() ①让学习伴随着我们成长②要想有出息， 唯一的出路就是学习③要树立终身学习的 理念④要有过重的学习压力才能赢 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”这 告诉我们( A.学校学习对于生活并没有用 B.要正确面对学习压力 C.古人都通过实践来学习 D.实践出真知，要在实践中学习 5.九年级学生小宇的爸爸在春节贴出对联：“兢 兢业业，磨剑三年，只为龙翔海内；勤勤恳恳， 奋斗一生，应知学海无涯。”爸爸此举( A.希望小宇一考定终身，取得好成绩 B.勉励小宇努力学成报国，光耀门楣 C.帮助小宇消除考试压力，调控情绪 D.教育小宇学无止境，应当终身学习 6.下面是某校九年级(1)班班务日志的摘录： 3月19日，12名同学参加了公园管理部门 开展的“约‘绘’春天”绘画活动。 4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳 动课，部分同学还操作了智能农机。 5月12日，全班同学参加了学校组织的应 急逃生演练活动。 同学们在日志评论区纷纷留言，其中，正确的 观点是( ①小哲：我们可以从一切经历中学习②小 怡：在实践中体验是学习的重要途径③小 天：社会实践不是真正的学习活动④小晖： 参加社会实践可以代替课本知识的学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 50 做神龙题得好成绩 即能力提升 >>>>>>>>难度等级中档题 1.九年级学生陇陇最近总感觉自己学习效果不 佳，随着中考的临近，他压力倍增。下列建议 有利于缓解陇陇学习压力的是() A.提高要求，增加对考试的重视度 B.学会调适，通宵玩游戏放松心情 C.调整心态，树立正确的考试观念 D.放任自己，按自己的意愿行事 2.“期中考试越来越近了，我心理压力越来越 大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气， 我快崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友， 你会( ①告诉他学习还需要不断加压，压力越大，动 力越足②帮助他转移注意力，缓解考试焦 虑的情绪③告诉他学习其实没那么重要， 可以放弃④做一个耐心的听众，帮助他解 决学习上的困惑 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 3.古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 行。”下列与这句话的寓意相符的是( ) ①要在生活和工作中学习，主动服务社会 ②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服 务、科学实验等各类社会实践活动③关注 社会生活的变化有助于增进我们的兴趣和 情感④人类正是通过学习来增长知识、提 高本领的 A.①③ B.①②C.①④ D.②③ 4.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚 持在实践中学习。做到在实践中学习，我们 要() ①在生活和工作中学习，主动服务社会 ②认识到实践出真知③积极参加社会调 查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活 动，做到知行合一④养成主动学习、不断探 索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.党的二十大报告指出，推进教育数字化，建设 全民终身学习的学习型社会、学习型大国。 要想成为终身学习者，中学生应() ①做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” ②树立终身学习的理念，培养终身学习的能 力③注重书本知识的学习，也注重在实践 中学习④掌握科学的学习方法，养成持续 学习的习惯 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.4月23日是世界读书日，让我们从习近平总 书记的读书心得中感受书籍的力量：读《新华 字典》，一点一滴积累知识基础；读莎士比亚， 思考“生存还是毁灭”，立下为祖国、为人民奉 献自己的信念；不能读死书，要同工作实际结 合起来，对所读之书要取其精华、去其糟粕， 做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行 之”。（来源：2022年4月23日《人民日报》） (1)你从习近平总书记分享的读书心得中明 白了哪些道理？ (2)你打算如何把学习和实践结合起来？ 第三单元走向未来的少年☑ 即素养培育>>>>>>>难度等级培优题 材料一金色六月，即将面临中考的九年级 学生不敢怠慢，每节课上课前都提前准备好 相关学习资料，上课认真听讲、做笔记，课下 做好复习，并把初中三年的知识进行系统性 的整理总结，忙得不亦乐乎。 材料二在“六一”国际儿童节到来之际， 习近平总书记5月31日上午来到北京育英 学校，看望慰问师生，向全国广大少年儿童 祝贺节日。习近平总书记强调，新时代中国 儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳 动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体 美劳全面发展的好儿童。希望同学们立志 为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期 望，不负党和人民期待。（来源：2023年5月 31日新华社) (1)根据材料一，请说明我们应怎样面对当 下的校园学习生活。 (2)从“学无止境”的角度，谈谈材料二中 习近平总书记的话对我们的启迪。 做神龙题得好成绩515.A[解析]本题考查青少年的情怀与抱负。未来属 没有必要也不应该以优秀文化替代多样文化。④错 于青年，希望寄予青年，新时代中国青年应该锤炼品 误，我们倡导建立互信、互利、平等协作的国际新秩 德修为，不负青春韶华，勇于砥砺奋斗，争当强国先 序。故选A。 锋，①②正确。③错误，弘扬以爱国主义为核心的民 5.A 族精神。④错误，将个人理想融入中国梦之中。故 素养培育 选A。 (1)实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴 6.(1)①青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代 的中国梦。(2)①个人的命运与国家的命运息息相 有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希 关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则 望。②青年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施 国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、 展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年的责 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代 任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每 有志青年接续奋斗。③青少年承载着国家和民族的 一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处 未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 的时代条件下谋划人生、创造历史。④我们正处在追 (2)①当代青年要抓住自己的际遇与机缘，在自己所 逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广 处的时代条件下谋划人生、创造历史。②当代青年阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复 要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的 兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业， (3)①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代 创造精彩的人生。 的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业， 能力提升 创造精彩的人生。②要传承、弘扬中华优秀传统文化， 1.B[解析]本题考查青年的责任担当。习近平总书 :增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主 记强调年轻一代在实现第二个百年奋斗目标中的重 义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为 要性，是因为青年兴则国家兴，青年强则国家强，青 习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强 年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族 的中国人，成为中华民族的栋梁 就有希望，①④正确。②错误，“决定”夸大了青少年 第六课我的毕业季 的作用，青少年承载着国家和民族的未来命运。 第1课时学无止境 ③错误，“都能”观点绝对化。故选B。 知识梳理 2.B[解析]本题考查青少年的情怀与抱负。青少年 1.积极投入2.坦然面对3.转移注意力适度紧张 是祖国的未来、民族的希望，要堪当大任，更好地走 4.责任和义务5.改造世界自身素质6.知行合一 向未来，应开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的 终身学习 发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；要脚踏实地， 基础巩固 努力奋斗，勇于承担责任和使命，①③说法正确。 1.C ②不符合题意，健全法制不是青少年的职责。④说法 2.D[解析]本题考查正确面对学习压力。根据题干 错误，我们要立长志，而不能常立志。故选B。 中的压力程度与学习效率的图示分析，压力恰到好 3.A[解析]本题考查青少年的责任担当。实现中国 处可以保持较高的学习效率，告诉我们要调节情绪， 梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，这是因为 保持适度压力，D项正确。A项错误，学习效率与压 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不 力关系密切，但不是成正比。B项排除，题干材料没 同的责任，A项正确。其他选项与题意无关。故 有体现。C项错误，“消除”说法绝对，要保持适度压 选A。 力。故选D。 4.A[解析]本题考查青少年的情怀与抱负。青年学3.B[解析]本题考查终身学习。学习伴随着我们成 生要接过接力棒，跑出一个好成绩，就需要传承中华 长，我们要树立终身学习的理念，活到老、学到老， 优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神，在世界复 ①③说法正确，符合题意；②说法绝对，要想有出息， 杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力，①② 学习是重要途径，但不是唯一的出路；④说法绝对， 正确。③错误，要向国际社会讲好中国故事、阐发中 适度的压力有利于学习的进步。故选B。 国精神，且文化多样性是世界文化充满活力的表现，：4.D 5.D[解析]本题考查终身学习。小宇爸爸贴的对联 6.(1)①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持 中“奋斗一生，应知学海无涯”是鼓励小宇终身学习， 在实践中学习。②实践出真知。在实践中，我们与 不断学习，提升自己，D项正确。A项错误，“一考定 外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面 终身”夸大和歪曲了考试的作用。B项不符合题意， 目，从而提高认识世界、改造世界的能力。③在实践 题干材料没有体现学成报国，光耀门楣。C项错误， 中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自 “消除”考试压力说法绝对。故选D。 身素质。(2)①我们始终不能停止学习的步伐，要 6.A[解析]本题考查在实践中学习。题干材料体现 在生活和工作中学习，主动服务社会。②我们要重 出我们不仅要重视书本知识的学习，还要重视社会 视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等 实践，因为实践出真知。我们可以从一切经历中学 各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力， 习，在实践中学习，①②说法正确，③说法错误；课本 努力做到知行合一。③我们必须树立终身学习的理 知识的学习和参加社会实践都属于学习，但二者不 念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、 可互相代替，④说法错误。故选A。 学以致用的能力。 能力提升 素养培育 1.C[解析]本题考查正确面对学习压力。针对学习 (1)①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、 压力大的问题，我们要建议陇陇调整心态，树立正确 积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压 力，调整心态，完成学习任务。②我们除了学习新 的考试观念，保持乐观积极的心态，C项符合题意； 的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们 A项不利于缓解陇陇的学习压力；B项“通宵玩游戏” 的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要 是错误的缓解学习压力的方式；D项是对自己不负责 求。(2)①学习应该成为我们的一种生活方式， 任的表现。故选C。 因为人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并 2.D[解析]本题考查正确面对学习压力。学习压力、 在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权 考试焦虑等不可避免，我们要理智面对学习压力，转 利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必 移注意力，学会调控情绪，勤奋学习，从容应对，②④ 备的一种能力。②学习是一个长期的过程，我们不 说法正确，符合题意；①说法错误，压力过大会干扰 能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动 我们的学习，不利于学习成绩的提高，甚至会影响我 服务社会。③我们要树立终身学习的理念，养成主 们的身心健康；③说法错误，学习具有重要的意义， 动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用 不可放弃。故选D。 的能力。 3.B[解析]本题考查在实践中学习。“纸上得来终觉 第2课时 多彩的职业 浅，绝知此事要躬行”意思是说，从书本上得到的知 知识梳理 识终究比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实 1.社会分工新兴职业 机遇2.兴趣爱好自身素 践。这告诉我们在社会生活中要重视实践，积极参 质时代的变化3.道德要求人生价值4.职业与 加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活 兴趣 动，要在生活和工作中学习，主动服务社会、奉献社 基础巩固 会，①②符合题意。③④观点都与“实践”无关，不符 1.B 合题意。故选B。 2.C[解析]本题考查职业选择。做好职业准备，进行 4.D[解析]本题考查在实践中学习。②不属于在实 职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，结合自己的能力 践中学习，是思想观念的体现，与题意不符。故选D。 和经验，理性分析主客观条件，思考并决定自己的目 5.B[解析]本题考查终身学习。依据教材知识可知， 标和方向，②④说法正确；要有独立思维，不能完全 要想成为终身学习者，中学生应树立终身学习的意 听从父母的安排或是与朋友选择保持一致，①③说 识，培养终身学习的能力：注重书本知识的学习，也 法错误。故选C。 注重在实践中学习；掌握科学的学习方法，养成持续 3.C 学习的习惯，②③④符合题意。我们不能“两耳不闻 4.A[解析]本题考查职业规划。题干材料中学校开 窗外事，一心只读圣贤书”，我们既要努力学好科学 设“家长课程”，邀请从事不同职业的家长讲述职业 文化知识，也要关心社会、服务社会等，①错误。故 生涯故事并组织学生进行职业体验活动，其目的在 选B。 于帮助学生了解不同职业的特点，做好职业准备，规 同行学案学练测·89·