第5课 第2课时 少年当自强-【同行学案】2025-2026学年九年级下册道德与法治学练测（统编版）

了同行学案学练测九年级道德与法治下RJ 第2课时 即知识梳理 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 知识点一少年强中国强 ★1.青年一代为什么要有理想、有担当？ (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个 人的未来与 紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青 年一代有理想、有本领、有 ,国家就 有前途，民族就有希望。 (3)青少年的责任是时代赋予的，不同的历 史时期有不同的责任。每一代青少年都有 自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代 条件下谋划人生、 (4)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时 代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的 前景无比光明。实现 的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续 奋斗。 ★2.我们应如何为建设祖国做准备？ 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地， 勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟 大实践中建功立业，创造精彩的人生。 知识点二青少年的情怀与抱负 3.青少年为什么要拥有情怀与抱负？ (1)青少年承载着国家和民族的未来命运。 (2)青少年的品格影响着国家未来发展。 ★4.青少年应有怎样的情怀与抱负？ (1)我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增 强爱国情感，弘扬 和 ,践行社会主义核心价值观，并将其 转化为自己的 和 增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能 自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (2)走向世界的中国青少年需要了解人类文 46 做神龙题得好成绩 少年当自强（答案P8) 明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握 相应的知识，在与世界各国青少年交流中提 升我们的影响力。同时，我们要有 意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中 提高改变世界的素质和能力。 (3)我们要 、理解不同、包容多 样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好 中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承 担起推动人类 的责任。 即基础巩固 >>>>>>>>>>>>>> 难度等级基础题 1.习近平总书记多次在不同场合表达了对青少 年的殷切希望。这是因为( “要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。” “真正把青少年培养成为拥有‘四个自信’的 孩子。” “要让他们学会感恩、立下志向，做社会主义事 业的建设者和接班人。” A.青少年的品格决定着国家的未来发展 B.青年兴则国家兴，青年强则国家强 C.中国梦在当代青年的努力下会变成现实 D.时代不同，青少年的使命不同 2.青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有 前途，民族就有希望。我们这一代人要成为 国家的栋梁，必将肩负起的重任是( A.实现第二个百年奋斗目标 B.实现祖国完全统一 C.全面建设社会主义现代化国家 D.实现自己的人生价值 3.时间之河川流不息，青年是标志时代的最灵 敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光 荣属于青年。“青年是标志时代的最灵敏的 晴雨表”，这主要是因为( ) A.青年在不同历史时期有不同责任 B.青年兴则国家兴，青年强则国家强 C.青年赋予了每个时代不同的责任 D.青年为国家发展作出了最大贡献 4.习近平总书记在党的二十大报告中指出：广 大青年要…怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢 为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃 苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建 设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚 丽之花。（来源：2022年10月26日新华社） 习近平总书记高度重视青少年是因为( ) A.青少年时期是人生发展的关键时期 B.畅想未来要立足个人的实际情况 C.国家未来的发展影响着青少年的品格 D.青少年承载着国家和民族的未来命运 5.未来属于青年，希望寄予青年。习近平总书 记始终关心青年成长成才、谋划青年工作发 展进步。言之谆谆、期望殷殷，激励着广大青 年不负时代、不负韶华，在青春的赛道上奋力 奔跑。为此，新时代中国青年应该( ) ①锤炼品德修为，不负青春韶华②勇于砥 砺奋斗，争当强国先锋③弘扬以爱国主义 为核心的时代精神④把中国梦融入个人的 理想中，展示青春风采 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 6.“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其 时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前 景无比光明。”习近平总书记在党的二十大报 告中勉励广大青年要坚定不移听党话、跟党 走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善 成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的 新时代好青年，让青春在全面建设社会主义 现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 (来源：2022年10月26日新华社) 请运用“少年当自强”的相关知识，回答下列 问题。 第三单元走向未来的少年☑ (1)习近平总书记为什么如此关心青年成长， 鼓励青年担当使命？ (2)当代青年应如何谨遵习近平总书记的教 导，为建设祖国做好准备？ 即能力提升 >>>>>>>>>>>>>>>难度等级中档题 1.2023年9月7日，习近平总书记在哈尔滨工 程大学考察时强调，年轻一代成为奋力拼搏、 振兴中华的一代，实现第二个百年奋斗目标 就充满希望。（来源：2023年9月10日新华 网)这是因为() ①青年兴则国家兴，青年强则国家强②青 少年决定着国家和民族的未来命运③青年 都能创造历史，成为国家栋梁④青年一代 有理想、有本领、有担当，民族就有希望 A.①②B.①④C.②③D.②④ 2.习近平总书记指出，国家的前途，民族的命 运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将 承担的重任。（来源：2021年4月22日人民 网)新时代的青少年要堪当大任，更好地走向 未来，应该( ①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发 展、世界的繁荣、人类的梦想相结合②健全 法制，维护良好的社会秩序，保障公共安全 ③脚踏实地，努力奋斗，勇于承担责任和使命 ④加强学习，提高自己，早立志，立大志，常立志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 做神龙题得好成绩47 ☑同行学案学练测九年级道德与法治下RJ 3.实现中国梦，需要一代又一代有志青少年接 续奋斗，我们这一代人必将肩负起实现第二 个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 这是因为() A.青少年的责任是时代赋予的，不同的历史 时期有不同的责任 B.青少年施展才干的舞台无比广阔 C.我们要做有志气、有骨气、有底气的中 国人 D.志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大 展宏图 4.一代人有一代人的长征，一代人有一代人的 担当。建成社会主义现代化强国，实现中华 民族伟大复兴，是一场接力跑。青年学生要 接过接力棒，跑出一个好成绩，就需要() ①传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神和 时代精神②在世界复杂多变的环境中提高 改变世界的素质和能力③向国际社会传递 普世价值，以优秀文化替代多样文化④拓 展国际市场，建立以大国为主导的国际经济 新秩序 A.①② B.②④C.①③D.③④ 5.纵观历史，世界经济中心几度转移，其中有一 条清晰的脉络，就是科技创新一直是支撑经 济中心地位的强大力量，领先的科技和尖端 的人才流向哪里，发展的制高点和经济竞争 力就转向哪里。遵循这一国家强盛的“历史 逻辑”，青少年应( ①志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 ②弘扬以改革创新为核心的时代精神③珍 惜青春年华，提高科学素养，为实现中国梦而 努力奋斗④立即就业，在实践中增强创新 能力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 48做神龙题得好成绩 即素养培育>>>>>>难度等级培优题 材料一在2023年1月中央广播电视总台 推出的大型电视专题片《长征之歌》中，一些 亲历过长征的老红军细细讲述了当年的经 历。该片告诉我们，长征永远在路上，要铭 记和弘扬伟大的长征精神。新时代新征程， 我们青年一代要有理想、有担当，走好自己 的长征路。 材料二国家主席习近平在二○二三年新 年贺词中深情地说道：“明天的中国，希望寄 予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广 大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育 希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取 品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负 华年。”（来源：2023年1月1日人民网） (1)根据材料一，请回答今天我们青年一代 的“长征路”是什么。 (2)结合所学知识，请说明我们青年一代为 什么要有理想、有担当。 (3)结合材料二回答，在推进中国式现代化 建设中，青少年如何做到挺膺担当？7.B[解析]本题考查与世界共发展。国家主席习近平 热点专题二 在二○二四年新年贺词中说的这段话，表明和平、发 1.B解析]本题考查中国担当。中国是一个负责任 展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，中国不仅发 的大国，是全球发展的贡献者，遵循共商共建共享原 展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任，①③正确。 则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧，②③ ②错误，我国还不是发达国家。④错误，中国没有成 正确。①④错误，“主导”“决定”夸大了中国在世界 为国际社会的主导力量。故选B。 舞台上的作用。故选B。 8.A[解析]本题考查我国的机遇与挑战。面对如此 2.B[解析]本题考查与世界共发展。题干中的描述 复杂的国际形势，我国应该以积极的态度去认识和 体现了我国积极承担大国责任，坚持合作共赢理念， 分析这些不稳定不确定因素，善于在危机中育先机， 与世界各国共享发展机遇，谋求共同发展，①③正 于变局中开新局，①②正确。③错误，我们应该主动 确。②不符合题意，题干与维护世界和平无关。 作为，积极应对。④错误，我国应该与世界各国展开 ④错误，我国并不能重建国际秩序、改变世界格局。 合作，在合作中坚持原则，维护自身利益，同时借鉴 故选B。 他国的有益经验和技术。故选A。 3.A[解析]本题考查中国担当。在世界发展的道路 上，中国一直是坚定的牵头者和行动派，体现我国努 9.B[解析]本题考查我国的机遇与挑战。题干内容 力发挥负责任大国作用，积极推动构建人类命运共 体现各国应以合作代替对抗，共建全球发展共同体； 同体，①③正确。②不符合题意，材料没有体现社会 机遇与挑战并存，我们应携手应对风险与挑战，①③ 治理。④不符合题意，说法与材料内容无关。故 正确。②错误，“只要…就能”说法绝对。④排除， 选A 材料未体现。故选B。 4.B[解析]本题考查文明交流互鉴的意义。中阿两 10.D[解析]本题考查积极谋求发展。分析题干可 国之间的人文交流有利于促进多元文化理念的传 知，开展5G-A商用部署，推动物联网发展，表明科 播，为世界文明交流互鉴作表率，①④正确。②错 技赋能制造业，推动传统产业优化升级；告诉我们 误，中阿人文交流没有领导时代潮流。③不符合题 要着力寻求经济新增长点，壮大经济新动能，②④ 意，题干材料没有体现经济全球化。故选B。 正确。①不符合题意，材料中主要体现的是单个企 5.(1)①和平与发展是当今时代的主题。②我国顺应 业在特定领域的技术应用部署，未着重强调企业之 经济全球化、世界格局多极化的发展趋势。③当今 间的紧密合作。③不符合题意，材料中并未涉及积 世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。 极参与全球规则制定，拓展国际新市场方面的内 ④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的 容。故选D。 建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努 11.C[解析]本题考查中国积极谋求发展的举措。题 力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。 干中以“新三样”为代表的高技术、高附加值、引领 ⑤中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原 绿色转型的产品正成为我国新的出口增长点，说明 则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。⑥我 我国大力实施创新驱动发展战略，积极寻求新的经 国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相 济增长点，推动经济高质量发展，②③正确。①错 互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不 误，我国加快构建以国内大循环为主体、国内国际 懈的努力。(2)①有利于增强我国的综合国力，提 双循环相互促进的新发展格局。④不符合题意，题 高我国的国际地位和国际影响力。②有利于我国全 干中未体现我国优化对外投资的结构比例。故 方位对外开放，促进我国经济社会的发展。③有利 选C。 于加强交流合作，推动沿线国家和地区发展，增进了 12.C[解析]本题考查共享发展机遇。从历届进博会 解和发展友谊。④有利于推动构建人类命运共同 累计意向成交额的整体增长趋势可以看出，中国积 体，维护世界的和平与发展等。 极举办进博会，与世界各国共享发展机遇；反映出 第三单元走向未来的少年 中国综合国力增强，为世界经济增长注人了新活 第五课少年的担当 力；进博会的持续开展表明中国将坚定推进高水平 第1课时走向世界大舞台 开放，让中国大市场成为世界共享，①③④正确。 知识梳理 ②错误，中国是推动世界和平与发展的重要力量， 1.协作共同成长真诚合作2.紧密相连3.智慧 不是主导力量。故选C。 和力量个人素养社会责任感 ·88·同行学案学练测 基础巩固 际行动联系起来，①②③正确。④不符合题意，不是 1.B[解析]本题考查走向世界大舞台。题干中小玲、 青少年的角度。故选A。 小芳、小宾通过不同的方式，与其他国家及人民加强 4.(1)①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 联系，说明了我们走向世界的形式是多样的，B项正 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的 确。A项不符合题意，本题与少年强、少年智无关。 力量。③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更 C项不符合题意，小宾与父母一起去国外旅游，是了 加理性、智慧地解决问题。④我们一路历练、成熟， 解世界，并不是交往。D项不符合题意，本题与经济 不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的 全球化无直接关系。故选B。 责任。(2)不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立 2.A[解析]本题考查走向世界大舞台。在走向世界 科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学 的过程中，我们会与世界各地不同国家、不同种族、 会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活 不同文化背景的人交往，会经历许多的人和事，历练 动，培养实践创新能力。 自己，发展自己的个性与能力，要珍视每一次交往的 素养培育 经历，努力建立起彼此之间的协作关系，①②③正 (1)①学会学习、健康生活②人文底蕴、科学精神 确。④排除，“要参加各种活动，精通各国语言”的说 ③责任担当、实践创新(2)做法：①适应世界发展 法不现实。故选A。 趋势的要求，全面提升个人素养；②不断丰富知识 3.B 储备，增强人文底蕴；③树立科学精神，掌握科学思 4.C[解析]本题考查为世界添光彩。题干中的话说 维方法；④增强社会责任感，学会观察、思考各种社 明了我们每个人与丰富多彩的世界紧密相连，始终 会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新 与这个世界互动，同呼吸，共命运，C项正确。其他选 能力。 项与题意不符。故选C。 第2课时少年当自强 5.(1)漫画一：和外国网友进行网络交流；漫画二：邀请 知识梳理 外国同学到家里做客；漫画三：一家人出国旅游。 1.民族的未来担当创造历史中华民族伟大复兴 (2)①学会与世界各地不同国家、不同种族、不同文 化背景的人交往。②要珍视每一次交往的经历，努 4.民族精神时代精神情感认同行为习惯忧患 力建立起彼此之间的协作关系。③在交往中探索世 尊重差异共同发展 界，彼此守护，共同成长。要学会关爱，相互理解，赢 基础巩固 得尊重，获得成长的力量。④面对困难时，我们要勤 1.B[解析]本题考查青年使命。习近平总书记对青 于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 少年的殷切希望，是基于青年兴则国家兴，青年强则 ⑤不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多 国家强，B项正确。A项错误，“决定”说法夸大。 的责任。 C项错误，实现中国梦需要一代又一代有志青少年接 能力提升 续奋斗。D项不符合题意，材料未体现时代不同，青 1.C[解析]本题考查走向世界大舞台。题干中杭州 少年使命不同。故选B。 某小学的小朋友们和外国友人一起过中秋节，积极 2.A 与世界上其他国家的人交往，这些小朋友们要珍视 3.A[解析]本题考查青年使命。“青年是标志时代的 这次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系， 最灵敏的晴雨表”，这主要是因为青年的责任是时代 ②③正确。①④不符合题意。故选C。 赋予的，不同的历史时期有不同的责任，A项正确。 2.A[解析]本题考查如何为世界添光彩。题干材料 B项强调青年的重要性，与题意不符。C、D两项表述 在中小学阶段设置人工智能相关课程，说明我们应 错误。故选A。 该适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养，树 4.D[解析]本题考查青少年的责任。习近平总书记 立科学精神，A项符合题意；B、C、D三项说法正确， 高度重视青少年是因为青少年承载着国家和民族的 但与题意不符。故选A。 未来命运，D项正确。A项不符合题意，青少年时期 3.A[解析]本题考查如何为世界添光彩。在走向世 是人生发展的关键时期与题目设问不构成因果关 界的过程中，我们应该树立全球意识，关注世界的发 系。B项不符合题意，畅想未来要立足个人的实际情 展，关注人类的命运，努力学习科学文化知识，全面 况是做法。C项错误，青少年的品格影响着国家未来 提升个人素养，把构建人类命运共同体的理念同实 的发展。故选D。 5.A[解析]本题考查青少年的情怀与抱负。未来属 没有必要也不应该以优秀文化替代多样文化。④错 于青年，希望寄予青年，新时代中国青年应该锤炼品 误，我们倡导建立互信、互利、平等协作的国际新秩 德修为，不负青春韶华，勇于砥砺奋斗，争当强国先 序。故选A。 锋，①②正确。③错误，弘扬以爱国主义为核心的民 5.A 族精神。④错误，将个人理想融入中国梦之中。故 素养培育 选A。 (1)实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴 6.(1)①青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代 的中国梦。(2)①个人的命运与国家的命运息息相 有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希 关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则 望。②青年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施 国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、 展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年的责 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代 任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每 有志青年接续奋斗。③青少年承载着国家和民族的 一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处 未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 的时代条件下谋划人生、创造历史。④我们正处在追 (2)①当代青年要抓住自己的际遇与机缘，在自己所 逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广 处的时代条件下谋划人生、创造历史。②当代青年阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复 要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的 兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业， (3)①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代 创造精彩的人生。 的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业， 能力提升 创造精彩的人生。②要传承、弘扬中华优秀传统文化， 1.B[解析]本题考查青年的责任担当。习近平总书 :增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主 记强调年轻一代在实现第二个百年奋斗目标中的重 义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为 要性，是因为青年兴则国家兴，青年强则国家强，青 习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强 年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族 的中国人，成为中华民族的栋梁 就有希望，①④正确。②错误，“决定”夸大了青少年 第六课我的毕业季 的作用，青少年承载着国家和民族的未来命运。 第1课时学无止境 ③错误，“都能”观点绝对化。故选B。 知识梳理 2.B[解析]本题考查青少年的情怀与抱负。青少年 1.积极投入2.坦然面对3.转移注意力适度紧张 是祖国的未来、民族的希望，要堪当大任，更好地走 4.责任和义务5.改造世界自身素质6.知行合一 向未来，应开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的 终身学习 发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；要脚踏实地， 基础巩固 努力奋斗，勇于承担责任和使命，①③说法正确。 1.C ②不符合题意，健全法制不是青少年的职责。④说法 2.D[解析]本题考查正确面对学习压力。根据题干 错误，我们要立长志，而不能常立志。故选B。 中的压力程度与学习效率的图示分析，压力恰到好 3.A[解析]本题考查青少年的责任担当。实现中国 处可以保持较高的学习效率，告诉我们要调节情绪， 梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，这是因为 保持适度压力，D项正确。A项错误，学习效率与压 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不 力关系密切，但不是成正比。B项排除，题干材料没 同的责任，A项正确。其他选项与题意无关。故 有体现。C项错误，“消除”说法绝对，要保持适度压 选A。 力。故选D。 4.A[解析]本题考查青少年的情怀与抱负。青年学3.B[解析]本题考查终身学习。学习伴随着我们成 生要接过接力棒，跑出一个好成绩，就需要传承中华 长，我们要树立终身学习的理念，活到老、学到老， 优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神，在世界复 ①③说法正确，符合题意；②说法绝对，要想有出息， 杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力，①② 学习是重要途径，但不是唯一的出路；④说法绝对， 正确。③错误，要向国际社会讲好中国故事、阐发中 适度的压力有利于学习的进步。故选B。 国精神，且文化多样性是世界文化充满活力的表现，：4.D 5.D[解析]本题考查终身学习。小宇爸爸贴的对联 6.(1)①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持 中“奋斗一生，应知学海无涯”是鼓励小宇终身学习， 在实践中学习。②实践出真知。在实践中，我们与 不断学习，提升自己，D项正确。A项错误，“一考定 外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面 终身”夸大和歪曲了考试的作用。B项不符合题意， 目，从而提高认识世界、改造世界的能力。③在实践 题干材料没有体现学成报国，光耀门楣。C项错误， 中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自 “消除”考试压力说法绝对。故选D。 身素质。(2)①我们始终不能停止学习的步伐，要 6.A[解析]本题考查在实践中学习。题干材料体现 在生活和工作中学习，主动服务社会。②我们要重 出我们不仅要重视书本知识的学习，还要重视社会 视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等 实践，因为实践出真知。我们可以从一切经历中学 各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力， 习，在实践中学习，①②说法正确，③说法错误；课本 努力做到知行合一。③我们必须树立终身学习的理 知识的学习和参加社会实践都属于学习，但二者不 念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、 可互相代替，④说法错误。故选A。 学以致用的能力。 能力提升 素养培育 1.C[解析]本题考查正确面对学习压力。针对学习 (1)①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、 压力大的问题，我们要建议陇陇调整心态，树立正确 积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压 力，调整心态，完成学习任务。②我们除了学习新 的考试观念，保持乐观积极的心态，C项符合题意； 的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们 A项不利于缓解陇陇的学习压力；B项“通宵玩游戏” 的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要 是错误的缓解学习压力的方式；D项是对自己不负责 求。(2)①学习应该成为我们的一种生活方式， 任的表现。故选C。 因为人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并 2.D[解析]本题考查正确面对学习压力。学习压力、 在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权 考试焦虑等不可避免，我们要理智面对学习压力，转 利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必 移注意力，学会调控情绪，勤奋学习，从容应对，②④ 备的一种能力。②学习是一个长期的过程，我们不 说法正确，符合题意；①说法错误，压力过大会干扰 能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动 我们的学习，不利于学习成绩的提高，甚至会影响我 服务社会。③我们要树立终身学习的理念，养成主 们的身心健康；③说法错误，学习具有重要的意义， 动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用 不可放弃。故选D。 的能力。 3.B[解析]本题考查在实践中学习。“纸上得来终觉 第2课时 多彩的职业 浅，绝知此事要躬行”意思是说，从书本上得到的知 知识梳理 识终究比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实 1.社会分工新兴职业 机遇2.兴趣爱好自身素 践。这告诉我们在社会生活中要重视实践，积极参 质时代的变化3.道德要求人生价值4.职业与 加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活 兴趣 动，要在生活和工作中学习，主动服务社会、奉献社 基础巩固 会，①②符合题意。③④观点都与“实践”无关，不符 1.B 合题意。故选B。 2.C[解析]本题考查职业选择。做好职业准备，进行 4.D[解析]本题考查在实践中学习。②不属于在实 职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，结合自己的能力 践中学习，是思想观念的体现，与题意不符。故选D。 和经验，理性分析主客观条件，思考并决定自己的目 5.B[解析]本题考查终身学习。依据教材知识可知， 标和方向，②④说法正确；要有独立思维，不能完全 要想成为终身学习者，中学生应树立终身学习的意 听从父母的安排或是与朋友选择保持一致，①③说 识，培养终身学习的能力：注重书本知识的学习，也 法错误。故选C。 注重在实践中学习；掌握科学的学习方法，养成持续 3.C 学习的习惯，②③④符合题意。我们不能“两耳不闻 4.A[解析]本题考查职业规划。题干材料中学校开 窗外事，一心只读圣贤书”，我们既要努力学好科学 设“家长课程”，邀请从事不同职业的家长讲述职业 文化知识，也要关心社会、服务社会等，①错误。故 生涯故事并组织学生进行职业体验活动，其目的在 选B。 于帮助学生了解不同职业的特点，做好职业准备，规 同行学案学练测·89·