第9课《桃花源记》教学设计 2025-2026学年统编版语文八年级下册

《桃花源记》教学设计 一、基本信息 1.课题:《桃花源记》 2.年级:八年级下册 3.课时:2课时(90分钟) 4.课型:文言文阅读新授课 5.教材版本:部编版初中语文教材 6.授课教师:初中语文教师 二、教材分析 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的经典散文作品,选自《陶渊明集》,是《桃花源诗》的序言。本文以武陵渔人的行踪为线索,描绘了一个没有战乱、没有剥削压迫、人人安居乐业的理想社会,是陶渊明田园散文的代表作。作为八年级下册的重点文言文,本文兼具文学性、思想性与工具性,既承担着文言文实词、虚词、特殊句式等文言知识的教学任务,又承载着传承传统文化、理解古代文人理想追求的人文价值。文章语言质朴自然、叙事清晰、虚实结合,是培养学生文言文阅读能力、审美鉴赏能力与文化传承意识的优质文本。 三、学情分析 1.知识基础:八年级学生已学习《陋室铭》《爱莲说》等文言文,掌握了基本的文言实词、虚词、翻译方法,具备初步的文言文自主阅读能力。 2.能力特点:学生好奇心强,对故事性强的文言文兴趣浓厚