6.1 设计起重机（教学课件）科学湘科版五年级下册

1.设计起重机 湘科版五年级下册第六单元 3 科学新知 2 科学探究 1 问题情境 4 巩固提升 目录 5 总结评价 核心素养 科学观念： 知道起重机是由滑轮组、轮轴等简单机械组合而成的复杂机械，理解其省力、提升重物的工作原理，认识简单机械在复杂工程工具中的协同应用价值。 科学思维： 能分析起重机的结构组成，推理不同简单机械的作用，设计时兼顾受力、稳定性与材料适配性，提升工程分析与逻辑设计能力。 探究实践： 能小组合作完成起重机模型的设计、绘图与制作流程规划，动手组装并测试模型的承重效果，参与方案交流与优化改进。 态度责任： 体会工程设计的严谨性，激发创新与团队协作意识，感受机械技术在生产中的实用价值，养成勇于实践、乐于改进的科学习惯。 01 问题情境 同学们，在现代生产中，人们怎样把重物运到高处呢？我们这节课一起来探究一下吧！ 01 问题情境 起重机是怎样完成工作的？ 01 问题情境 起重机是怎样完成工作的？ 起重机上有轮轴吧！ 这里用到了我们学习过的滑轮组，它可以省力。 01 问题情境 人们根据简单机械的原理，制造了起重机等复杂机械，使工作更方便、更轻松。起重机是由滑轮组、轮轴等简单机械组合而成的复杂机械。我们也来设计、制作一台“起重机”。 02 科学探究 设计、制作一台起重机，把2牛的重物吊起30厘米。 活动：设计起重机模型 说一说，我们打算怎样制作起重机？ 我们把起重机的框架做成三角形。 安装滑轮组可以 省力。 我们可以用什么材料呢？ 02 科学探究 选择材料时要考虑容易找到、部件连接方便、加工简单等因素。 活动：设计起重机模型 02 科学探究 设计自己的起重机，与同学交流。 活动：设计起重机模型 在下部安装摇柄能把线绳卷起来。 我们用三角形做 支架，这样牢固。 02 科学探究 设计自己的起重机，与同学交流。 活动：设计起重机模型 设计起重机需要的材料： 木板、木条、钉子、滑轮、线绳、铁丝。 设计起重机需要的工具： 锤子、小锯、钳子。 03 科学新知 同学们，实施我们的设计需要怎样的制作流程呢？ 03 科学新知 第2小组起重机的流程设计与分工 制作步骤 制作人 1. 制作起重机的框架。 胡小楠、常沙沙 2. 安装定滑轮。 王大欣 3. 安装动滑轮及连接线绳。 李晓天 4. 安装拉动线绳的摇把。 彭佩佩 04 巩固提升 一、我会填 起重机的制作步骤： 制作起重机的框架； 安装定滑轮；安装动滑轮及连接线绳； 安装拉动线绳的摇把。 04 巩固提升 二、我会填 起重机是由滑轮组、轮轴等简单机械组合而成的复杂机械。 05 总结评价 说一说，这节课你都学到了什么？ 05 总结评价 1.人们根据简单机械的原理，制造了起重机等复杂机械，使工作更方便、更轻松。起重机是由滑轮组、轮轴等简单机械组合而成的复杂机械。 2.设计起重机时要选择材料时要考虑容易找到、部件连接方便、加工简单等因素。 3.设计起重机需要的材料：木板、木条、钉子、滑轮、线绳、铁丝。 4.设计起重机需要的工具：锤子、小锯、钳子。 5.起重机的制作步骤： 制作起重机的框架； 安装定滑轮；安装动滑轮及连接线绳； 安装拉动线绳的摇把。 05 总结评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $