5.1 总结我们的科学学习（教学课件）科学湘科版六年级下册

1.总结我们的科学学习 湘科版六年级下册第五单元 3 拓展延伸 2 科学探究 1 问题情境 4 巩固提升 目录 5 总结评价 核心素养 科学观念： 知道科学的本质是求真、技术的本质是应用，理解科学探究与技术实践的完整流程，认识探究与实践在科学学习中的核心价值。 科学思维： 能梳理六年科学学习的探究方法与技术实践经验，归纳科学探究与技术实践的异同，提升归纳总结、反思梳理的思维能力。 探究实践： 能整理个人科学学习的收获与感悟，拼接探究之龙梳理探究步骤，总结技术实践流程，开展小组交流与分享。 态度责任： 体会科学与技术的实用价值，养成反思总结的学习习惯，激发持续探究的兴趣，树立严谨求实的科学态度与合作分享的意识。 科学的本质是求真，是为了追寻自然界中各种问题的答案。回顾将近六年的科学学习生活，我们有哪些收获和感受？请用自己喜欢的方式和大家进行交流。 01 问题情境 01 问题情境 我爱提出问题。 科学探索，让我们学会了怎样解决问题。 失败与教训，同样是促使我们成长的动力，它们还为我们今后的科学学习提供了前车之鉴，交流时请不要回避。 01 问题情境 02 科学探究 在各种探究学习活动中，我们尝试了哪些方法和步骤？把它们写在小纸条上，和小组的同学们一起把这些小纸条按照一定的顺序进行排列，拼接自己小组的“探究之龙”。 活动一：我们的科学探究学习 02 科学探究 各小组所做的“探究之龙”是什么样的？结合下面的“探究齿轮”向同学们解释自己拼接的“探究之龙”。 活动一：我们的科学探究学习 02 科学探究 六（1）班 科学探究回顾总结 记录人：胡小楠 1. 六年来，我们提过很多问题，有的问题已经解决了，有的问题还有待以后解决。 2. 我们曾经做过一些错误的假设，有时是 仔细观察，有时是胡乱猜想。其实，假设也是要以事实作为依据的。 3. 我们获取事实时常用的方法有：观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等。 4. 获取事实以后，我们还需要进行分析、综合、比较、推理等，才能完成探究活动。 5. 表达交流、反思评价在整个探究活动中都是非常重要的。 活动一：我们的科学探究学习 03 拓展延伸 活动二：我们的技术尝试 技术的本质是应用，是为了满足我们人类不断发展的各种需求。 02 科学探究 回顾六年来，我们所做过的各种技术尝试，我们有哪些收获和感受？说一说技术的流程。各小组总结的技术流程是什么样的 ？结合右边的技术流程图，向大家解释。 活动二：我们的技术尝试 02 科学探究 六（3）班 技术与工程回顾总结 记录人：彭佩佩 1. 需求是什么？这是我们学习技术与工程时首先需要弄明白的。 2. 我们进行技术与工程方案设计时，要考虑产品的结构，也要考虑制作的流程。 3. 我们的设计，在满足需求的同时，还需要考虑材料、成本、安全、美观等很多方面。工程师也是这样做的。 4. 制作时，我们有时候会因为动手能力不强而受到影响。制作也是需要技巧的。 5. 调试、反思、改进等，可以使我们的作品更加完善。 活动二：我们的技术尝试 04 巩固提升 一、我会填 技术的本质是应用，是为了满足我们人类不断发展的各种需求。 04 巩固提升 二、我会填 科学的本质是求真，是为了追寻自然界中各种问题的答案。 05 总结评价 说一说，这节课你都学到了什么？ 05 总结评价 1.科学的本质是求真，是为了追寻自然界中各种问题的答案。 2.失败与教训，同样是促使我们成长的动力，它们还为我们今后的科学学习提供了前车之鉴，交流时请不要回避。 3.技术的本质是应用，是为了满足我们人类不断发展的各种需求。 05 总结评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $