14.1《故都的秋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

第五站 巍峨泰山,慰我心 第四站 寄情赤壁,求突围 第三站 再看地坛,悟生命 第二站 步清华园,赏荷塘 第一站 心系故都,品秋景 中国的大都会,我前半生住过的地方,原也不在少数。可是,当一个人静下来回想起从前,上海的热闹、南京的辽阔、广州的乌烟瘴气、汉口武昌的杂乱无章,甚至于青岛的清幽、福州的秀丽,以及杭州的沉着,总归都还比不上北平——我住在那里的时候,当然还是北平——的典丽堂皇,幽闲清妙。 -《北平的四季》 秋 的 都 故 心系故都品秋景 一枝一叶总关情 学习目标 审美鉴赏与创造 领悟作者的情感,培养人文情怀,提高审美能力。 语言建构与运用 品味文章语言,体会故都的秋的特点。 思维发展与提升 学习以情驭景,以景显情的艺术手法,培养联想想象能力。 文化传承与理解 体会作者对故都的赞美之情,理解一个正直文人不满于现实又无法找到出路的苦闷心境。 作者简介 郁达夫,原名郁文,字达夫,浙江富阳人,中国现代著名小说家、散文家、诗人。代表作品《沉沦》《春风沉醉的晚上》。 与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体创造社。 赴新加坡,从事报刊编辑和抗日救亡工作。 被中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈士”。 1921年6月 1938年底 1945年 1952年 日本投降后被日军宪兵杀害。 解题 将“故都”换为 “北京”、“北平”行否?有何不同? 注:北京曾作过元、明、清三个朝代的都城,可谓历史悠久,文化深厚,突出北平历史悠久。民国期间1928年6月20日,改北京为北平。 故都意味着北平不再是垂拱天下的政治中心,亦非京都繁华之地,但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。当时的都城是南京,人们对“从前的”、 “过去的”的事物往往会产生怀念、眷恋等感情。—— 故都 点明描写地点 人文景观 秋 点明描写内容 自然景观 一位美学家说:“一片自然风景就是一个心灵世界”。 导入:寻秋景,秋味浓 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 秋叶中, 杜甫读到的是悲凉。 碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉,总是离人泪。 秋光中, 王实甫读到的是凄美。 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。 秋风里, 马致远读到的是凄苦。 活动一:通读入境,初品秋味。 1.阅读《故都的秋》要抓住“秋味”这个中心,慢慢读,我们调动自己的各种感官来体会到故都之秋的哪些特点?(找出文章概括性的语句) “北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。” 2.作者分别写了哪些画面来具体体现故都秋味? 并分析作者运用了哪些表达技巧来写景物的神韵? e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEBA856A36A8C95B1E14AE03A3D8D2C3563D42796F1E89AAC8410B802B81D8526B28460A5B7D72B88354E8B612503A8D6D15C35FF82356A4CD 秋槐 秋蝉 秋树 秋槐落蕊图 (4) 秋蝉残鸣图 (5) 秋雨话凉图 (6-10) 秋果奇景图 (11) 秋晨院落图 (3) 2.作者分别写了哪些画面来具体体现故都秋味? 1、作者开篇就点出故都秋味后,紧接着他在文本哪些段落集中写故都秋景的?(3——11) 2、文本3——11段分别写了哪些景物? 10 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEBA856A36A8C95B1E14AE03A3D8D2C3563D42796F1E89AAC8410B802B81D8526B28460A5B7D72B88354E8B612503A8D6D15C35FF82356A4CD 秋晨院落图 青天、牵牛花、秋草的颜色 清冷(冷色调) 青天下驯鸽的飞声 静谧(以动衬静) 静对牵牛花的蓝朵 落寞、清闲 疏疏落落的尖细且长秋草 萧索、清冷 一椽破屋、破壁腰 衰败、沧桑 清、静、悲凉 以动衬静、视听结合、色彩 11 秋景图 景物 手法 特点 小院秋晨图 破屋、破壁腰、秋草、牵牛花、鸽声 以动衬静、视听结合、色彩 秋槐落蕊图 秋蝉残鸣图 秋雨话凉图 秋果奇景图 这些画面如何体现“故都的秋”清、静、悲凉的特点? 清” “静” “悲凉” 槐树、落蕊 视觉、听觉、嗅觉、触觉 蝉的嘶叫 以动衬静、听觉 秋雨、都市闲人、凉风 听觉、触觉、视觉 枣子 色彩、视觉 这五图景中“清”“静”“悲凉”表现在哪里? ① “清”在色调:碧绿的天色、牵牛蓝朵、稀疏的秋草、青布单衣、淡绿微黄的枣子,选取冷色调景物。 ②“静”在声音:驯鸽的飞声,扫帚声,衰弱的蝉声,息列索落的雨声,缓慢悠闲的声调。以动衬静,以声衬静。 ③“悲凉”在意象的组合:既写了视觉形象、听觉形象。意象的组合,无一不显示出环境清幽、萧瑟,透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。也写了观赏景物的心态、动作,表现了作者热爱故都之秋的情怀。 可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉…… 郁 达 夫 【故都的秋】 文章着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、秋枣一类平凡细小的事物来表现故都之秋味,作者为何如此深爱这样的秋味? 1、郁达夫三岁丧父,十七岁便随长兄一起赴日本留学,在异国的十年,是他饱受屈辱和歧视的十年。这种坎坷的经历,形成其抑郁善感的性格。 2、1926年6月,郁达夫之子龙儿在北京病逝,此外故都北平,在19世纪末卷起的历史风云中却越来越显得衰老颓败,小家与大国,两层感情的潮水浸过心灵的堤岸,留下的都是悲伤的印记。 【资料链接】 3、1930年,他参加了中国左翼作家联盟,常受到白色恐怖的威胁。 本文写于1934年,此时的中国,连年战乱,民不聊生;郁达夫也是居无定所,颠沛流离,饱受人生的愁苦与哀痛。 4、郁达夫有缺点或错误,譬如贪恋自然和人间景色,敏感、天真(不成熟),对人对世,常常易于赤诚相待,遭受挫折时,又容易陷于感伤和悲愤。 ——袁庆丰《都达夫传》 【资料链接】 材料一: 他偏爱凄寂的情调,衰飒的气氛。郁达夫柔弱的心性,气质,都使他更缠绵于既往。用了流畅的白话,他写的最熟也最美的,是古老的主题 :离人的别绪,羁旅的哀感,客居的乡愁,——漂泊人间此身如寄的孤独感。 ——赵园《论小说十家》 材料二: 1923 年的秋天,一般人对我的态度改变了,我的对于艺术的志趣,也使大家明白了……就说我是一个颓废者,一个专唱靡靡之音的秋虫。 ——郁达夫《〈鸡肋集〉题辞》 材料三: 龙儿的病报,本是在广州得着,匆促北航……到家之夜,一见了门上的白纸条儿,心里已经是跳得慌乱,从苍茫的暮色里赶到哥哥家中,见了衰病的她,因为在大众之前,勉强将感情压住。草草吃了夜饭,两人只有紧抱的痛哭,痛哭,痛哭,只是痛哭。 ——郁达夫《一个人在途上》 郁达夫的作品 郁达夫的散文带有鲜明的 自叙性质,风格清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露出颓废色彩。 郁达夫的散文带有鲜明的 自叙性质,在他的 40 余部小说作品中,除少数篇什之外,绝大多数作品都是比照自己的身世和经历来创作的。“现代的散文,却更是带有自叙传的色彩。”他不加掩饰的表露他的身世、思想、感情、癖好,将自己的信仰、习惯、性格甚至病态也大白于天下,以一己的身世、感受,集中表现了在旧社会的压迫、窒息下青年一代的精神苦闷,从而形成了自己独树一帜的散文特色。这种特色就是感伤的弱者的情调,浪漫的青年觉醒者的理想,反压迫的民主主义者的倾向。 郁达夫的散文都直接倾诉自身的遭遇,直接抒发感伤情怀,发出对现代文明带来的龌龊和官僚社会腐败的诅咒,又常伴随着“时代病”的感伤。 在杭州期间,郁达夫提倡静的文学,写的也多是“静如止水似的遁世文学” 留日十年,受日本物哀美学影响。 物哀: 事物引发的内心感动,大多与“ 雅美”、“有趣”等理性化的、有华采的情趣不同,是一种低沉悲愁的情感、情绪。悲与美是相通的。——《日本国语大辞典》 日本重要学说“物哀说”,体现了日本人在人世无常中玩味的悲哀,从残缺与不完美中发现趣味的美学偏好。 物哀说的几个重要美学特征:寂静为美,恬淡为美,残缺为美,死亡为美。 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEBA856A36A8C95B1E14AE03A3D8D2C3563D42796F1E89AAC8410B802B81D8526B28460A5B7D72B88354E8B612503A8D6D15C35FF82356A4CD 思考总结 颂秋or悲秋? 读完全文,你认为作者是在颂秋还是在悲秋? 明确:作者在秋景中融入了向往和眷恋,主观情感中又有秋的落寞,而且全文的基调是忧伤的,悲凉的,因此可以说,本文是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。本文通过描写故都秋景,抒发了作者对故都之秋的无比怀念与眷恋之情,又寄寓了作者深远的忧思与孤独的落寞之感。 20 2、找出直接表达作者对故都的秋的情感的句子。 “我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。” 第一段 “秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。” 尾段 向往 向往、热爱、眷恋 情感 热爱眷恋 “一个人夹在苏州上海杭州……赏玩不到十足”运用了什么手法来写故都的秋?有什么好处? 运用了对比手法,“看不饱”、“尝不透”、“赏玩不到十足”,以南国秋味之淡来对比北国秋味之浓,表达了作者对故都之秋的热爱。 3、在对比中感受深情。 3、在对比中感受深情。 结尾处以虚映实,在对比中强化了对北国故都之秋的赞美:“比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。” “黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡,北国之秋秋味浓烈; “稀饭之与馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄,北国之秋秋味厚实; “鲈鱼之与大蟹”比喻南国之秋秋味柔软,北国之秋秋味刚强; “黄犬之与骆驼”比喻南国之秋范围狭小,北国之秋范围广大。 这样就把北国之秋的浓烈、厚实、刚强、博大等特点形象地表现出来了。 思考探究: 虽写秋之悲凉,却意在赞颂。(虽然“故都的秋”带有颓废与悲凉色彩,但这种悲凉中渗透着唯美情调与生活情趣,郁达夫仍对北国的秋是抱着享受和欣赏的态度的。) 秋天的悲凉、生命的衰弱在郁达夫看来本身就是美好的。作者沉浸在其中,却并不会觉出悲苦,而将其看作人生享受,享受秋的衰败和死亡。这是人生的一种高雅的境界,一种新的审美趣味——雅趣。 郁达夫显然有意把秋的悲凉作为美来系统地欣赏; 以“ 悲凉”为美,其实是中国传统文人审美的一个现代表达。 颓废审美 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEBA856A36A8C95B1E14AE03A3D8D2C3563D42796F1E89AAC8410B802B81D8526B28460A5B7D72B88354E8B612503A8D6D15C35FF82356A4CD 思考总结 一曲悲凉的颂歌 主旨 本文通过描写故都秋景,抒发了作者对故都之秋的无比怀念与眷恋之情,又寄寓了作者深远的忧思与孤独的落寞之感。 全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔, 将自然的“客观色彩”-故都的秋色,与作家内心的“主观色彩”-个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念,情中有秋的寂寞。”以情驭景,以景显情,情景交融。 故 都 的 秋 总写(1~2段) 北国的秋:清、静、悲凉 江南的秋:慢、润、淡 分写(3~12段) 记叙 议论 人皆感秋 品秋非到北方不可 中国文人尤甚 总写(13~14段) 南国之秋:色彩不浓,回味不永。 北国之秋:色彩浓,回味永。 向往 品味 赞美 眷恋 五幅秋景图 郁达夫最喜爱 他的秋天,那最让你动心的是 什么季节的美景呢?请模仿故都的 秋的写法,试写一段关于季节的描写。 课后作业 $