第14章 统计 章末整合提升(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(苏教版)

2026-06-02
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版必修 第二册
年级 高一
章节 本章回顾
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 604 KB
发布时间 2026-06-02
更新时间 2026-06-02
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2026-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56982180.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学单元复习讲义通过表格对比、步骤总结等工具系统梳理了统计的知识体系,涵盖抽样方法选取、用样本估计总体(频率分布、百分位数、集中趋势、离散程度)等核心内容,清晰呈现各知识点内在逻辑与重难点分布。 讲义亮点在于高考真题融入例题设计,如2024新高考Ⅱ卷亩产量统计分析题,跟踪训练分层设置,如分层抽样计算、频率分布直方图绘制等题型,培养数据分析与数学思维素养,助力不同层次学生掌握方法,为教师精准教学提供支持。

内容正文:

一、抽样方法的选取及应用   抽样方法的选取原则:当总体容量较小,样本容量也较小时,可采用抽签法;当总体容量较大,样本容量较小时,可采用随机数表法;当总体中个体差异较显著时,可采用分层抽样,但是要明确是按各个部分在总体中所占的比实施抽样. 【例1】 某学校在校学生有3 000人,为了增强学生的体质,学校举行了跑步和登山比赛,每人都参加且只参加其中一项比赛,高一、高二、高三年级参加跑步的人数分别为a,b,c,且a∶b∶c=2∶3∶4,全校参加登山的人数占总人数的.为了了解学生对本次比赛的满意程度,用分层抽样的方法从中抽取一个容量为300的样本进行调查,则应从高二年级参加跑步的学生中抽取(  ) A.15人      B.30人 C.45人  D.60人 反思感悟 抽样方法的比较 简单随机抽样 分层抽样 共同点 在抽样过程中,每个个体被抽取的概率相等 各自特点 从总体中逐个抽取;在抽样中易出现“极端”的样本 将总体分成几层,分层进行抽取;在抽样中,不易出现“极端”的样本 相互联系 分层抽样中,在各层抽样时,采用简单随机抽样 适用范围 总体的个体数较少 总体由差异明显的几部分组成   通过比较这两种抽样方法可以看出,在这两种抽样方法中,简单随机抽样是基础.无论哪种抽样方法,在抽取样本的过程中,都会应用至少一次简单随机抽样(抽签法或随机数表法). 【跟踪训练】 1.下列问题中最适合用简单随机抽样方法的是(  ) A.某学校有学生1 320人,卫生部门为了了解学生身体发育情况,准备从中抽取一个容量为300的样本 B.为了准备省政协会议,某政协委员计划从1 135个村庄中抽取50个进行收入调查 C.从全班30名学生中,任意选取5名进行家访 D.为了解某地区癌症的发病情况,从该地区的5 000人中抽取200人进行统计 2.假设要考查某公司生产的狂犬疫苗的剂量是否达标,现从500支疫苗中抽取50支进行检验,利用随机数表抽取样本时,先将500支疫苗按000,001,…,499进行编号,如果从随机数表第1行第8列的数开始向右读,请写出第3支疫苗的编号    . 8442175331  5724550688  7704744767 2176335025  8392120676  6301637859 1695566719  9810507175  1286735807 4439523879  3321123429  7864560782 二、用样本的取值规律估计总体的取值规律   根据样本容量的大小,我们可以选择利用样本的频率分布表、频率分布直方图、频率折线图等对总体情况作出估计. 【例2】 某市2025年4月1日~4月30日对空气污染指数的监测数据如下(主要污染物为可吸入颗粒物): 61,76,70,56,81,91,92,91,75,81,88,67,101,103,95,91,77,86,81,83,82,82,64,79,86,85,75,71,49,45. (1)列出频率分布表; (2)作出频率分布直方图; (3)根据国家标准,污染指数在0~50之间时,空气质量为优;在51~100之间时,为良;在101~150之间时,为轻微污染;在151~200之间时,为轻度污染.请你依据所给数据和上述标准,对该市的空气质量给出一个简短评价. 反思感悟 1.绘制频率分布直方图时需注意的两点 (1)制作好频率分布表后,可以利用各组的频率之和是否为1来检验该表是否正确; (2)频率分布直方图的纵坐标是,而不是频率. 2.与频率分布直方图计算有关的两个关系式 (1)×组距=频率; (2)=频率,此关系式的变形为=样本容量,样本容量×频率=频数. 【跟踪训练】 1.〔多选〕空气质量指数AQI是反映空气质量状况的指数,AQI指数的值越小,表明空气质量越好,AQI指数不超过50,空气质量为“优”;AQI指数大于50且不超过100,空气质量为“良”;AQI指数大于100,空气质量为“污染”.如图是某市2024年空气质量指数(AQI)的月折线图.下列关于该市2024年空气质量的叙述中,正确的是(  ) A.全年的平均AQI指数对应的空气质量等级为优或良 B.每月都至少有一天空气质量为优 C.2月,8月,9月和12月均出现污染天气 D.空气质量为“污染”的天数最多的月份是2月份 2.某电子商务公司对10 000名网络购物者2023年度的消费情况进行统计,发现消费金额(单位:万元)都在区间[0.3,0.9]内,其频率分布直方图如图所示. (1)求直方图中a的值; (2)在这些购物者中,求消费金额在区间[0.5,0.9]内的购物者的人数. 三、样本的百分位数的估计   一组数据的第p百分位数是估计该组数据取值规律的依据.用样本数据的第p百分位数估计总体的第p百分位数可能存在偏差,但样本容量越大,偏差会越小.另外,百分位数只是研究一组数据取值规律的一个统计量. 【例3】 下表为某市2024年月平均降水量: 月份 1 2 3 4 5 6 月平均降 水量/cm 5.8 4.8 5.3 4.6 5.6 5.6 月份 7 8 9 10 11 12 月平均降 水量/cm 5.1 7.1 5.6 5.3 6.4 6.6 则该市2024年月平均降水量的四分位数分别为    ,    ,    . 反思感悟 1.求一组n个数据的第p百分位数的步骤 第1步:按从小到大排列原始数据; 第2步:计算i=n×p%; 第3步:若i不是整数,而大于i的比邻整数为j,则第p百分位数为第j项数据;若i是整数,则第p百分位数为第i项与第(i+1)项数据的平均数. 2.由频率分布直方图求第p百分位数的方法 确定要求的p%分位数所在分组[A,B),由频率分布直方图可知,样本中小于A的频率为a,小于B的频率为b,所以p%分位数=A+组距×. 【跟踪训练】  将高三某班60名学生参加某次数学模拟考试所得的成绩(成绩均为整数)整理后画出频率分布直方图如图,则此班的模拟考试成绩的80%分位数是    .(结果保留两位小数) 四、用样本的集中趋势估计总体   为了从整体上更好地把握总体规律,我们还可以通过样本数据的众数、中位数、平均数估计总体的集中趋势. 【例4】 (1)(2024·新高考Ⅱ卷4题)某农业研究部门在面积相等的100块稻田上种植一种新型水稻,得到各块稻田的亩产量(单位:kg)并整理得下表: 亩产 量 [900, 950) [950, 1 000) [1 000, 1 050) [1 050, 1 100) [1 100, 1 150) [1 150, 1 200) 频数 6 12 18 30 24 10 根据表中数据,下列结论中正确的是(  ) A.100块稻田亩产量的中位数小于1 050 kg B.100块稻田中亩产量低于1 100 kg的稻田所占比例超过80% C.100块稻田亩产量的极差介于200 kg至300 kg之间 D.100块稻田亩产量的平均值介于900 kg至1 000 kg之间 (2)〔多选〕(2023·新高考Ⅰ卷9题)有一组样本数据x1,x2,…,x6,其中x1是最小值,x6是最大值,则(  ) A.x2,x3,x4,x5的平均数等于x1,x2,…,x6的平均数 B.x2,x3,x4,x5的中位数等于x1,x2,…,x6的中位数 C.x2,x3,x4,x5的标准差不小于x1,x2,…,x6的标准差 D.x2,x3,x4,x5的极差不大于x1,x2,…,x6的极差 反思感悟 求众数、中位数、平均数的方法 (1)众数:由定义知,一组数据中出现次数最多的数,即为众数,若有两个或几个数据出现的次数最多,且出现的次数一样,这些数据都是这组数据的众数;若一组数据中,每个数据出现的次数一样多,则认为这组数据没有众数; (2)中位数:若一组数据为奇数个,按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,位于中间位置的数据就是这组数据的中位数;若一组数据为偶数个,按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,位于中间位置的两个数据的平均数就是这组数据的中位数; (3)平均数:利用=xi求解. 【跟踪训练】 1.〔多选〕有一组样本数据x1,x2,…,xn,由这组数据得到新样本数据y1,y2,…,yn,其中yi=xi+c(i=1,2,…,n),c为非零常数,则(  ) A.两组样本数据的样本平均数相同 B.两组样本数据的样本中位数相同 C.两组样本数据的样本标准差相同 D.两组样本数据的样本极差相同 2.〔多选〕某班级体温检测员对一周内甲、乙两名同学的体温进行了统计,其结果如图所示,则(  ) A.甲同学体温的极差为0.4 ℃ B.乙同学体温的众数为36.4 ℃,中位数与平均数相等 C.乙同学的体温比甲同学的体温稳定 D.甲同学体温的第60百分位数为36.4 ℃ 五、用样本的离散程度估计总体   为了从整体上更好地把握总体规律,通过样本数据的方差或标准差估计总体的离散程度. 【例5】 (2023·全国乙卷17题)某厂为比较甲、乙两种工艺对橡胶产品伸缩率的处理效应,进行10次配对试验,每次配对试验选用材质相同的两个橡胶产品,随机地选其中一个用甲工艺处理,另一个用乙工艺处理,测量处理后的橡胶产品的伸缩率,甲、乙两种工艺处理后的橡胶产品的伸缩率分别记为xi,yi(i=1,2,…,10),试验结果如下: 试验序号i 1 2 3 4 5 伸缩率xi 545 533 551 522 575 伸缩率yi 536 527 543 530 560 试验序号i 6 7 8 9 10 伸缩率xi 544 541 568 596 548 伸缩率yi 533 522 550 576 536 记zi=xi-yi(i=1,2,…,10),z1,z2,…,z10的样本平均数为,样本方差为s2. (1)求,s2; (2)判断甲工艺处理后的橡胶产品的伸缩率较乙工艺处理后的橡胶产品的伸缩率是否有显著提高(如果≥2,则认为甲工艺处理后的橡胶产品的伸缩率较乙工艺处理后的橡胶产品的伸缩率有显著提高,否则不认为有显著提高). 反思感悟 1.标准差(方差)反映了数据的离散与集中、波动与稳定的程度.标准差(方差)越大,数据的离散程度越大;标准差(方差)越小,数据的离散程度越小. 2.计算分层抽样的方差的步骤 (1)确定,,,; (2)确定; (3)应用公式s2=[+(-)2]+·[+(-)2],计算s2. 【跟踪训练】  为调查高一年级学生期中考试数学成绩的情况,从(1)班抽取了12名学生的成绩,他们的平均分为91分,方差为3,从(2)班抽取了8名学生的成绩,他们的平均分为89分,方差为5,则合在一起后的样本平均数为   ,样本方差为    . 5 / 6 学科网(北京)股份有限公司 $ 章末整合提升 【例1】 D 由题意,可知全校参加跑步的人数为3 000×=1 800,所以a+b+c=1 800.因为a∶b∶c=2∶3∶4,所以b=1 800×=600.因为用分层抽样的方法从中抽取一个容量为300的样本,所以应从高二年级参加跑步的学生中抽取的人数为600×=60. 跟踪训练 1.C A中不同年级的学生身体发育情况差别较大;B,D的总体容量较大,不适宜用简单随机抽样;C的总体容量较小,适宜用简单随机抽样. 2.068 解析:从随机数表第1行第8列的数开始向右读,编号分别为331,455,068,则第3支疫苗的编号为068. 【例2】 解:(1)频率分布表如下: 分组 频数 频率 [41,51) 2 [51,61) 1 [61,71) 4 [71,81) 6 [81,91) 10 [91,101) 5 [101,111] 2 合计 30 1 (2)频率分布直方图如图所示. (3)答对下述两条中的一条即可: ①该市一个月中空气污染指数有2天处于优的水平,占当月天数的;有26天处于良的水平,占当月天数的;处于优或良的有28天,占当月天数的.说明该市空气质量基本良好. ②轻微污染有2天,占当月天数的;污染指数在80以上的接近轻微污染的有15天,加上处于轻微污染的2天,共有17天,占当月天数的,超过50%.说明该市空气质量有待进一步改善. 跟踪训练 1.ABC 对于A,根据AQI指数月折线图可知,全年的平均AQI指数都小于100,故全年的平均AQI指数对应的空气质量等级为优或良,故A正确;对于B,每月中AQI指数的最小值都不超过50,故B正确;对于C,2月,8月,9月和12月的AQI指数的最大值都超过了100,故C正确;对于D,从折线图只能知道,2月AQI指数的最大值最大,不能说明2月的空气质量为“污染”的天数最多,故D不正确. 2.解:(1)由0.1×1.5+0.1×2.5+0.1×a+0.1×2.0+0.1×0.8+0.1×0.2=1,解得a=3. (2)消费金额在区间[0.3,0.5)内的频率为0.1×1.5+0.1×2.5=0.4,故在[0.5,0.9]内的频率为1-0.4=0.6.因此,消费金额在区间[0.5,0.9]内的购物者的人数为0.6×10 000=6 000. 【例3】 5.2 5.6 6.1 解析:将12个月的月平均降水量的数据由小到大排列得4.6,4.8,5.1,5.3,5.3,5.6,5.6,5.6,5.8,6.4,6.6,7.1,那么①12×0.25=3,∴第25百分位数为=5.2;②12×0.50=6,∴第50百分位数为=5.6;③12×0.75=9,∴第75百分位数为=6.1. 跟踪训练  124.44 解析:由频率分布直方图可知,分数在120分以下的学生所占的比例为(0.01+0.015+0.015+0.03)×10×100%=70%,分数在130分以下的学生所占的比例为(0.01+0.015+0.015+0.03+0.022 5)×10×100%=92.5%,因此80%分位数一定位于[120,130)内.因为120+×10≈124.44,所以此班的模拟考试成绩的80%分位数约为124.44. 【例4】 (1)C (2)BD 解析:(1)对于A,根据频数分布表可知,6+12+18=36<50,所以亩产量的中位数不小于1 050 kg, 故A错误;对于B,亩产量不低于1 100 kg的频数为24+10=34,所以亩产量低于1 100 kg的稻田占比为=66%,故B错误;对于C,稻田亩产量的极差最大为1 200-900=300,最小为1 150-950=200,故C正确;对于D,由频数分布表可得,平均值为×(6×925+12×975+18×1 025+30×1 075+24×1 125+10×1 175)=1 067,故D错误.故选C. (2)若该组样本数据为1,2,3,4,5,8,则2,3,4,5的平均数为,1,2,3,4,5,8的平均数为,两组数据的平均数不相等,故A错误;不妨设x1≤x2≤x3≤x4≤x5≤x6,则x2,x3,x4,x5的中位数等于x1,x2,x3,x4,x5,x6的中位数,故B正确;若该组样本数据为1,2,2,2,2,8,则2,2,2,2的标准差为0,而1,2,2,2,2,8的标准差大于0,故C错误;由对选项B的分析可知,x2,x3,x4,x5的极差为x5-x2,x1,x2,x3,x4,x5,x6的极差为x6-x1,且易得x6-x1≥x5-x2,故D正确.故选B、D. 跟踪训练 1.CD 设样本数据x1,x2,…,xn的平均数、中位数、标准差、极差分别为,m,σ,t,依题意得,新样本数据y1,y2,…,yn的平均数、中位数、标准差、极差分别为+c,m+c,σ,t,因为c≠0,所以C、D正确,故选C、D. 2.ABC 对于A,甲同学体温的极差为36.6-36.2=0.4(℃),故A正确;对于B,乙同学体温为36.4,36.3,36.5,36.4,36.4,36.3,36.5,其众数为36.4 ℃,中位数、平均数均为36.4 ℃,故B正确;对于C,根据图中数据,甲同学体温的平均数为36.4 ℃,与乙同学体温的平均数相同,但甲同学体温的极差为0.4 ℃,大于乙同学体温的极差0.2 ℃,而且从图中容易看出乙同学的数据更集中,故乙同学的体温比甲同学的体温稳定,故C正确;对于D,甲同学的体温从小到大排序为36.2,36.2,36.4,36.4,36.5,36.5,36.6,7×=4.2,故甲同学体温的第60百分位数为36.5 ℃,故D错误. 【例5】 解:(1)由题意,求出zi的值如表所示, 试验 序号i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 zi 9 6 8 -8 15 11 19 18 20 12 则=×(9+6+8-8+15+11+19+18+20+12)=11, s2=×[(9-11)2+(6-11)2+(8-11)2+(-8-11)2+(15-11)2+(11-11)2+(19-11)2+(18-11)2+(20-11)2+(12-11)2]=61. (2)因为2=2=,=11=>, 所以可认为甲工艺处理后的橡胶产品的伸缩率较乙工艺处理后的橡胶产品的伸缩率有显著提高. 跟踪训练  90.2 4.76 解析:样本平均数==90.2,样本方差s2=×[3+(91-90.2)2]+×[5+(89-90.2)2]=4.76. 5 / 6 学科网(北京)股份有限公司 $

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