10.《人的呼吸》（课件）-2025-2026学年三年级下册科学粤教粤科版

10.人的呼吸 粤教粤科版三年级下册科学教学课件 第二单元 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的科学课。今天我们要一起探索一个非常有趣的话题——我们每时每刻都在进行的生命活动，那就是“人的呼吸”。大家准备好了吗？让我们一起开始今天的奇妙旅程吧！ ‹#› 问题与想法①：呼吸时空气经过了哪些器官？ 👃 第一步：鼻子吸入 🗣️ 第二步：经过喉咙 🌬️ 第三步：通过气管 ❤第四步：进入肺部交换 🚪 第五步：原路排出体外 1.7.2013 首先，让我们思考一个问题：我们呼吸时，空气都经过了身体的哪些地方呢？大家可以摸一摸自己的鼻子、喉咙，感受一下呼吸时的变化。没错，空气就是从我们的鼻子进入，经过喉咙、气管，最终到达我们的肺部，然后再从原路排出体外的。 ‹#› 探索与实践①：感受呼吸的奥秘 实验步骤 1.对照人体呼吸器官示意图，做一做呼吸的动作，感受自己身体的变化。 观察记录 呼吸动作 胸廓的变化情况 吸 呼 胸廓扩张 胸廓收缩 1.7.2013 请同学们对照屏幕上的人体呼吸器官示意图，自己做几次深呼吸，感受一下吸气和呼气时身体的变化。特别是我们的胸部，是不是在吸气时会微微鼓起，呼气时会收缩呢？ ‹#› 探索与实践①：感受呼吸的奥秘 实验步骤 借助呼吸运动模型，尝试下拉、松开橡皮膜，仔细观察瓶内小气球的形态变化。 观察记录 模拟呼吸动作 胸廓的变化情况 下拉橡皮膜 松开橡皮膜 小气球膨胀 小气球变瘪 1.7.2013 接下来，我们来做一个有趣的实验，看看呼吸到底是怎么一回事。大家看这个模型，它模拟了我们的胸腔和肺。当我们向下拉橡皮膜，就像我们吸气时胸廓扩张，大家看，里面的小气球就膨胀起来了，代表空气进入了肺部。当我们松开橡皮膜，就像我们呼气时胸廓收缩，小气球就变瘪了，代表空气被排出。 ‹#› 讨论与发现①：我们的发现 空气的旅行路线 空气从鼻子进入，经过气管，最终到达肺部，然后原路返回。 呼吸的奥秘 吸气：胸廓扩张，膈肌下降，肺变大 呼气：胸廓收缩，膈肌上升，肺变小 1.7.2013 通过刚才的实验和感受，我们可以总结出呼吸的过程：空气从鼻子进入，经过气管到达肺。吸气的时候，我们的胸廓会变大，膈肌会下降，肺部就像气球一样膨胀起来；呼气的时候，胸廓变小，膈肌上升，肺部收缩，把空气排出去。 ‹#› 问题与想法②：有哪些保护呼吸器官的方法？ 远离有害气体 不吸烟，避开二手烟环境，雾霾天减少外出或佩戴口罩。 保持空气清新 多开窗通风，在室内摆放绿植，保持空气流通和湿润。 坚持体育锻炼 经常参加户外活动，增强肺活量，提高呼吸道抵抗力。 1.7.2013 我们的呼吸器官对我们非常重要，那我们应该怎样保护它们呢？大家可以想一想，在日常生活中，哪些行为是对我们的呼吸器官有益的，哪些是有害的？ ‹#› 探索与实践②：保护我们的呼吸器官 保持室内通风 常开窗透气，保持空气清新 讲究卫生习惯 不随地吐痰，遮挡口鼻 远离烟草危害 拒绝吸烟，远离二手烟 坚持体育锻炼 增强体质，提高抵抗力 恶劣天气防护 雾霾沙尘天气，记得戴口罩 及时治疗疾病 感冒及时就医，保持鼻腔清洁 1.7.2013 通过查阅资料，我们找到了很多保护呼吸器官的好方法。比如，我们要经常开窗通风，保持室内空气清新；打喷嚏时要用纸巾或手肘捂住口鼻；要远离烟草，包括二手烟和三手烟；还要坚持体育锻炼，增强我们的抵抗力。在雾霾天或者沙尘天气，记得戴上口罩保护自己。 ‹#› 讨论与发现②：怎么才能更好地保护呼吸器官 保持环境清洁 保持呼吸环境清洁，远离灰尘与烟雾，避免接触有害物质。 养成良好习惯 养成良好的卫生习惯，坚持锻炼，增强身体抵抗力。 不适及时处理 如果感到呼吸道不适，应及时告诉家长或老师，寻求帮助。 多呼吸新鲜空气 多去公园、森林等空气清新的地方活动，亲近自然。 1.7.2013 总结一下，要更好地保护我们的呼吸器官，关键在于保持呼吸环境的清洁，远离有害物质，养成良好的卫生和生活习惯，并且坚持锻炼来增强我们的抵抗力。如果感觉呼吸道不舒服，一定要及时告诉爸爸妈妈或老师，及时处理。 ‹#› 总结与提升 鼻、气管和肺是人体用于呼吸的器官。空气通过鼻、气管进入肺，部分气体被身体吸收，满足身体需要。 身体产生的废气被送到肺内，再通过气管、鼻排出体外，完成一次完整的呼吸循环。 注意个人卫生、加强室内通风、合理锻炼等都有利于保护呼吸器官。 1.7.2013 好了，今天的课程接近尾声了。我们来一起回顾一下今天学到的知识：我们的呼吸器官主要包括鼻子、气管和肺。空气进入肺部后，身体会吸收其中的氧气，同时把产生的二氧化碳等废气排出去。我们还学习了很多保护呼吸器官的方法，希望大家都能牢记并在生活中做到。 ‹#› 思考与练习 1. 比较人体运动时和平静时的呼吸有什么不同？ 答：运动时呼吸更快、更深；平静时呼吸慢而浅。 1.7.2013 我们来做两个小练习，检验一下大家的学习成果。第一个问题，大家运动后和安静坐着的时候，呼吸有什么不一样呢？没错，运动时呼吸会更快更深。 ‹#› 思考与练习 2. 不良卫生行为（如随地吐痰）会产生什么影响？ 答：会散播细菌、病毒，他人吸入后易引发呼吸道疾病，危害健康。 1.7.2013 第二个问题，为什么我们不能随地吐痰，打喷嚏时要捂住嘴巴呢？因为这些行为会传播病菌，让别人生病。希望大家都能做一个讲卫生、爱护自己和他人健康的好孩子。 ‹#› 感谢观看 祝同学们身体健康，快乐成长！ 1.7.2013 今天的科学课到这里就全部结束了，感谢同学们的积极参与和认真聆听！希望通过今天的学习，大家都能更加了解我们的身体，学会如何保护自己的呼吸器官。祝愿同学们都能拥有健康的身体，快乐地成长！ ‹#› $