内容正文:
2.1 向量的加法
1
1.借助实例和平面向量的几何表示,掌握平面向量加法法则,并理解几何意义(数学抽象).
2.掌握平面向量加法的运算律,会进行向量的加法运算(数学运算).
课标要求
基础落实
01
典例研析
02
目录
课时作业
03
3
01
PART
基础落实
目 录
如图所示,李敏同学上午从家(点A)到达了公园(点B),下午从
公园(点B)到达了舅舅家(点C).
【问题】 (1)分别用向量表示出李敏上午的位移、下午的位移以及这
一天的位移;
(2)这一天的位移与上、下午的位移有什么关系?
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知识点 向量的加法
1. 向量加法的定义及运算法则
定
义 求 的运算,称为向量的加法
运算
法
则 三角
形法
则 前提 已知非零向量a,b
作法 作有向线段 =a,以有向线段 的 为起点,作有向线段 =b,连接A,C得到有向线段
两个向量和
终点
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运
算
法
则 三
角
形
法
则 结
论 向量 叫作a与b的和,记作a+b,即a+b= +
=
图
形
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2. 向量加法的运算律
运 算 律 交换律 a+b=
结合律 (a+b)+c=
提醒:向量加法的平行四边形法则和三角形法则的区别与实质:①区
别,(ⅰ)三角形法则中强调“首尾相接”,平行四边形法则中强调的是
“共起点”;(ⅱ)三角形法则适用于所有的两个非零向量求和,而平行
四边形法则仅适用于不共线的两个向量求和;②实质,三角形法则作出的
图形是平行四边形法则作出图形的一半,当两个向量不共线时,两种加法
法则在本质上是一致的.
b+a
a+(b+c)
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【想一想】
借助向量加法的三角形法则,对任意不共线的两个向量a,b,|a+
b|与|a|+|b|,|a|-|b|之间有怎样的大小关系?
提示:由向量加法的三角形法则及三角形的性质可知,|a|-|b|
<|a+b|<|a|+|b|.
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1. 判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)两向量的和可能是一个数量. ( × )
(2) + = . ( √ )
(3)矩形ABCD中, + = . ( √ )
2. 在△ABC中, + =( )
A. B.
C. D.
解析:在△ABC中,由向量的加法运算可得, + = .故选A.
×
√
√
√
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3. 正方形ABCD中,| |=1,则| + |= .
解析:因为在正方形ABCD中,
所以△ABD为等腰直角三角形,
所以| + |=| |= .
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02
PART
典例研析
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题型一|求作向量的和
【例1】 (1)如图①所示,求作向量a+b;
解:首先作向量 =a,然后作向量 =b,则向量 =a+b.如图③所示.
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(2)如图②所示,求作向量a+b+c.
解:法一(三角形法则) 如图④所示,首先在平面内任取一点O,作向量 =a,再作向量 =b,则得向量 =a+b,然后作向量 =c,则向量 =(a+b)+c=a+b+c即为所求.
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法二(平行四边形法则) 如图⑤所示,首先在平面内任取一点O,作向
量 =a, =b, =c,以OA,OB为邻边作▱OADB,连接
OD,则 = + =a+b.再以OD,OC为邻边作▱ODEC,连接
OE,则 = + =a+b+c即为所求.
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通性通法
求作向量和的方法
(1)利用三角形法则:在平面内任取一点,以该点为始点,将其中一向
量的起点平移至该点,之后再将其他向量平移并首尾相接,从一个向量的
始点到另外一个向量的终点的向量就是这两个向量的和;
(2)利用平行四边形法则:在平面内任取一点,从此点出发分别作两个
向量等于已知向量,以这两个向量所在线段为邻边作平行四边形,以所取
的点为始点的对角线所对应的向量就是这两个向量的和.
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【跟踪训练】
如图,已知正方形ABCD, =a, =b, =c,试作向量a+b+c.
解:由已知得a+b= + = ,
又 =c,如图,延长AC至点E,使| |=| |,
则a+b+c= , 即为所求向量.
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题型二|向量加法的运算律
【例2】 (1)化简:
① + ;
② + + ;
③ + + + + .
解:① + = + = ;
② + + = + + =0;
③ + + + + = + + + + =0.
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(2)如图,E,F,G,H分别是梯形ABCD的边AB,BC,CD,DA的
中点,化简下列各式:
① + + ;
② + + + .
解:① + + = + + = + + = + =
;
② + + + = + + + = + + = +
=0.
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通性通法
向量加法运算律的意义和应用原则
(1)意义:向量加法的运算律为向量加法提供了变形的依据,实现合理
利用向量加法法则运算的目的.
实际上,由于向量的加法满足交换律和结合律,故多个向量的加法运算可
以按照任意的次序、任意的组合来进行;
(2)应用原则:利用代数方法通过向量加法的交换律,使各向量“首尾
相连”,通过向量加法的结合律调整向量相加的顺序.
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【跟踪训练】
1. 已知正六边形ABCDEF,则 + + =( )
A. B.
C. D. 0
解析: 因为ABCDEF为正六边形,所以 = ,所以 + +
= + + = .故选C.
√
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2. 〔多选〕设a=( + )+( + ),b是一个非零向量,则
下列结论正确的有( )
A. a∥b B. a+b=a
C. a+b=b D. |a+b|<|a|+|b|
解析:由题意,向量a=( + )+( + )= + =0,且b是一个非零向量,所以a∥b成立,所以A正确;由a+b=b,所以B不正确,C正确;由|a+b|=|b|,|a|+|b|=|b|,所以|a+b|=|a|+|b|,所以D不正确.故选A、C.
√
√
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题型三|向量加法的实际应用
【例3】 在静水中船的速度为20 m/min,水流的速度为10 m/min,如果船
从岸边出发沿垂直于水流的航线到达对岸,求船行进的方向.
解:作出图形,如图.船速v船与岸成α角,由图可知v水+v船
=v实际,结合已知条件,四边形ABCD为平行四边形.
在Rt△ACD中,| |=| |=|v水|=10 m/min,|
|=|v船|=20 m/min,
∴ cos α= = = ,∴α=60°.
故船行进的方向是与水流的方向成120°角的方向.
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【母题探究】
1. (变条件)本例中条件变为“船沿垂直于水流的方向航行”,其他条件
不变,求船实际行进的方向的正切值(相当于与河岸的夹角).
解:如图所示,| |=| |=|v船|=20 m/min,|
|=|v水|=10 m/min,
则tan∠BAC= =2,即为所求.
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2. (变设问)若本例条件不变,求经过3小时,该船的实际航程是多少
km?
解:由题意可知| |= | |= ×20=10 (m/min)=
(km/h),则经过3小时,该船的实际航程是3× = (km).
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通性通法
应用向量加法的关键及技巧
(1)三个关键:一是搞清构成平面图形的向量间的相互关系;二是熟练
找出图形中的相等向量;三是能根据三角形法则或平行四边形法则作出两
个向量的和;
(2)应用技巧:准确画出几何图形,将几何图形中的边转化为向量;
将所求问题转化为向量的加法运算,进而利用向量加法的几何意义进
行求解.
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【跟踪训练】
如图,已知电线AO与天花板的夹角为60°,电线AO所受拉力为F1,|
F1|=24 N,绳BO与墙壁垂直,所受拉力为F2,|F2|=12 N,则F1与
F2的合力大小为 ,方向为 .
12 N
竖直向上
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解析:如图,以OA,OB为邻边作平行四边形BOAC,则F1+F2= +
= .
∵∠OAC=60°,| |=24,| |=| |=12,
∴∠ACO=90°,∴| |=12 ,
∴F1与F2的合力大小为12 N,方向为竖直向上.
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1. 化简 + + =( )
A. B.
C. 0 D.
√
解析: + + = + = .
2. 已知四边形ABCD是菱形,则下列等式中成立的是( )
A. + = B. + =
C. + = D. + =
√
解析: 由加法的平行四边形法则可知 + = ,即(- )+
= ,所以 + = .
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3. 在矩形ABCD中,| |=4,| |=2,则向量 + 的长度
为( )
A. 2 B. 4
C. 12 D. 6
解析: 因为在矩形ABCD中 + = ,又| |= =
2 ,所以向量 + 的长度为2 .
√
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4. 〔多选〕对于任意一个四边形ABCD,下列式子能化简为 的是( )
A. + + B. + +
C. + + D. + +
解析:在A中, + + = + = ;在B中, + + = + = ;在C中, + + = + = ;在D中, + + = + = + = .
√
√
√
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5. 某人向正东方向行进100 m后,再向正南方向行进100 m,则此人位
移的方向是 .
解析:如图所示,此人从点A出发,经点B,到达点C,则
tan∠BAC= = = ,
∵∠BAC是三角形的内角,
∴∠BAC=60°,即位移的方向是南偏东30°.
南偏东30°
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课时作业
03
PART
目 录
1. 向量 + + + =( )
A. B.
C. D.
解析: + + + = + + + = .
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√
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目 录
2. 若向量a表示“向东航行1 km”,向量b表示“向北航行 km”,则
向量a+b表示( )
A. 向东北方向航行2 km
B. 向北偏东30°方向航行2 km
C. 向北偏东60°方向航行2 km
D. 向东北方向航行(1+ )km
解析: 如图,易知tan α= ,所以α=30°.
故a+b的方向是北偏东30°.|a+b|= =2
(km).故选B.
√
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3. 如图所示,在正六边形ABCDEF中,若AB=1,则| + + |
=( )
A. 1 B. 2
C. D.
解析: ∵ = ,∴ + + = + + = ,∵AB
=1,∴| + + |=| |=2.
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4. 若在△ABC中,AB=AC=1,| + |= ,则△ABC的形状是
( )
A. 正三角形 B. 锐角三角形
C. 钝角三角形 D. 等腰直角三角形
解析: 以AB,AC为邻边作平行四边形ABDC,∵AB=AC=1,|
+ |= ,∴AD= ,∴∠ABD为直角,则该四边形为正方
形.∴∠BAC=90°.
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5. 〔多选〕设a= + + + ,b是任一非零向量,则下列结论
中正确的是( )
A. a∥b B. a+b=a
C. a+b=b D. |a+b|<|a|+|b|
解析:因为a= + + + = + + + =0,b是任一非零向量,所以a∥b,A正确;a+b=b,B错误,C正确;|a+b|=|b|,所以|a+b|=|a|+|b|,D错误.
√
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6. 〔多选〕已知a∥b,|a|=2|b|=8,则|a+b|的值可能为
( )
A. 4 B. 8
C. 10 D. 12
解析: 由a∥b可知,a,b共线,|a|=2|b|=8可得,|a|
=8,|b|=4,当a,b方向相同,|a+b|=|a|+|b|=12,
当a,b方向相反,|a+b|=|a|-|b|=4.故选A、D.
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7. 如图所示,四边形ABCD是梯形,AD∥BC,则 + +
= .
解析: + + = + + = .
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8. 已知|a|=|b|=1,则|a+b|的取值范围为 ,当|
a+b|取得最大值时,向量a,b的方向 .
解析:当两向量反向时|a+b|最小,此时|a+b|=0;当两向量同
向时,|a+b|最大,此时|a+b|=2,所以|a+b|的取值范围为
[0,2].
[0,2]
相同
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目 录
9. 已知| |=3,| |=3,∠AOB=90°,则| + |
= .
解析:以OA,OB为邻边作平行四边形OADB,由∠AOB=90°,|
|=| |=3,所以该四边形为正方形,则| + |=
=3 .
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10. 如图所示,P,Q是△ABC的边BC上两点,且BP=QC. 求证:
+ = + .
证明:因为 = + , = + ,所以 + = +
+ + .因为 与 大小相等,方向相反,所以 + =0,
故 + = + +0= + .
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11. 〔多选〕如图,在平行四边形ABCD中,下列计算正确的是( )
A. + =
B. + + =
C. + + =
D. + + =0
√
√
√
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解析:由向量加法的平行四边形法则,得 + = ,故A正确; + + = + = + = ≠ ,故B错误; + + = + = ,故C正确; + + = + =0,故D正确.选A、C、D.
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12. 若P为△ABC的外心,且 + = ,则∠ACB= .
解析:因为 + = ,则四边形APBC是平行四边形.又P为△ABC
的外心,所以| |=| |=| |.因此∠ACB=120°.
120°
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13. 一条河两岸平行,河的宽度为240 m,一个人从岸边游向对岸,已
知他在静水中游泳时,速度大小为每分钟12 m,水流速度大小为每分钟
12 m.
(1)当此人垂直游向河对岸时,他实际前进速度的大小为每分
钟 m;
解析:由题意作图如图①所示,由图可知,他实际前进速度的大小为每分钟 =24(m).
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(2)当此人游泳距离最短时,他游到河对岸需要 分钟.
解析:由题意作图如图②所示,此时实际前进速度的大小为每分钟
=12 (m),
故他游到河对岸需要 =20(分钟).
20
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14. 在四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O且| |=| |=
1, + = + =0, cos ∠DAB= .求| + |与|
+ |的值.
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解:∵ + = + =0,
∴ = , = ,
∴四边形ABCD是平行四边形.
又| |=| |=1,
∴四边形ABCD为菱形.
又 cos ∠DAB= ,0°<∠DAB<180°,
∴∠DAB=60°,∴△ABD为正三角形,
∴| + |=| + |=| |=2| |= ,| +
|=| |=| |=1.
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15. P为四边形ABCD所在平面上一点, + + + = +
,则P为( )
A. 四边形ABCD对角线的交点
B. AC的中点
C. BD的中点
D. CD边上一点
解析: 因为 = + , = + , + + + =
+ ,所以 + = + ,所以 + =0.所以P为线段
AC的中点.故选B.
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16. 如图,已知D,E,F分别为△ABC的三边BC,AC,AB的中点.求证: + + =0.
证明:由题意知, = + , = + , = + .
∵D,E,F分别为△ABC三边BC,AC,AB的中点,由平面几何知识可
知, = , = ,
∴ + + =( + )+( + )+( + )=
( + + + )+( + )=( + + + +
)+0= + + = + + =0.
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