整理和复习 3. 统计与概率 统计与概率情境题强化训练-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册数学习题课件（人教版）广东专版

该小学数学课件聚焦统计与概率知识，以环保情境为课堂导入，通过电表读数、节约用电数据等实例，衔接统计图选择、概率计算等前后知识点，搭建从生活情境到数学知识的学习支架。 其亮点在于将数学与环保生活紧密结合，通过华华家电量统计、超市购物袋选择等实例，培养学生用数学眼光观察现实世界、用数学思维分析数据的能力，以统计图和概率问题发展数据意识与应用意识。学生能在情境中理解知识，教师可借助生活化素材提升教学效果。

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经松 绿卡小学系列 小学学壩 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学霸 教材搭档 花：机游卷：国 写 道 小学学 小学学 8学霸口算 8学霸默泻 同步字调 天天 默写 E 意中。 文年下 大年吸下海线 DASS|绿卡图书 统计与概率情境题强化训练 DASS|绿卡图书 保护环境就是保护我们自己！从生活中的一点一滴做起，树立环保意识，养成低碳行为习惯。 让我们一起解决相关的数学问题吧！ 一、填空。 1.“节约用电，照亮未来。”下表是华华家的电表读数。要直观表示出数量多少，应绘制成 )统计图，华华家7月的用电量是( )千瓦时，7~11月中( )月用电量最少。 6月底 7月底 8月底 9月底 10月底 11月底 340千瓦时 454千瓦时 560千瓦时 710千瓦时 825千瓦时 930千瓦时 DAS绿卡图书 2.[新趋势·学科融合]下面是老师准备的一些写着环保主题的卡片，将其反扣在讲台上，让学 生抽取并演讲。华华说：“我一定能摸到‘减塑’。”你认为他的说法( )(填“V”或“X”), 理由是( 减塑 垃圾分类 新能源 减塑 新能源 减塑 3.“低碳生活，节约用电”已经成为人们的自觉行为。如下条形统计图记录的是某校节约用电 的情况，根据统计图回答问题。 某校1~5月节约用电情况统计图 (1)已知1~5月平均每月节电240千瓦时，则5月节电 节电/千瓦时 )千瓦时。 300 300 220 180 210 (2)( )月节电量最多，( )月节电量最少。 200 100 (3)如果每千瓦时电按0.5元计费，那么学校1~5月共 0 月 1月 2月3月4月5月份 节约电费( )元。 PASS|绿卡图书 4.(云浮期末真题)华华把一枚质地均匀的硬币投掷了8次，有5次正面朝上，3次反面朝上，那 么他投掷第9次这枚硬币，正面朝上的可能性是( )。(填分数) DASS|绿卡图书 二、选择。 1.下列关于“统计与概率”的知识，说法错误的是( A.折线统计图便于直观了解数据变化 B.购买100张中奖率为1%的奖券，一定中奖 C.“水中捞月”表示可能性是0 D.掷骰子，连续8次掷得奇数，第9次可能掷得偶数 2.(广州期末真题)在环保知识比赛中，乐乐得了94分，轩轩得了98分，华华成绩在乐乐和轩 轩成绩之间。则三人的平均分可能是( )分 A.98 B.96 C.94 D.92 DASS|绿卡图书 3.如图，从口袋中任意摸一个球，下面说法中正确的是()。 A.一定摸到白球 B.摸到黑球的可能性大 C.摸到白球的可能性大 D.摸到黑球和白球的可能性一样大 4.甲、乙、丙三个班植树棵数的比是3：2：1，画成扇形统计图后，甲班对应的圆心角是( A.180° B.90° C.60° D.30° DASS⑤|绿卡图书 三、解决问题。 1.下面有8张卡片，摸出“2”的可能性最大，摸出“3”和“5”的可能性相等，不可能摸出“1”，请你 根据以上要求，在卡片上填上相应的数字。 DAS③|绿卡图书 2.为了保护环境，节约资源，国家规定超市、商场、药店不得为顾客提供免费塑料袋。为解决顾 客购物包装问题，某超市提供了四种方式供顾客选择：A.自带购物袋；B.租借购物篮；C.购 买环保袋；D.徒手携带。该超市把6月4日、6月30日两天的统计结果绘制成下面的条形统 计图，并把6月4日的统计结果绘制成下面的扇形统计图，请你根据统计图解答下列问题。 顾客购物包装情况统计图 6月4日顾客购物包装 数量/人次 6月4日 6月30日 情况统计图 500 D 400 360 A )% 300 20% 200 B C 100 30% 35% 0 方式 A B C D (1)请将6月4日的扇形统计图补充完整。 DASS⑤|绿卡图书 (2)根据统计图求出6月4日来该超市购物的总人次以及自带购物袋的人次。 (3)比较6月4日、6月30日这两天的条形统计图，你有什么发现？