第4单元 3. 第6课时 用比例解决问题（2）-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册数学习题课件（人教版）广东专版

该小学数学课件聚焦“用比例解决问题”核心知识点，通过快乐口算复习计算基础，以捆书情境导入，引导学生识别相关联的量、判断比例关系，搭建从具体情境到抽象比例应用的学习支架，衔接比例概念与正反比例判断的前期知识。 其亮点在于融入“广东特色香云纱”“无人驾驶汽车”等新情境，以真实问题驱动，培养学生用数学眼光观察现实世界。通过正反比例判断、列比例解答的推理过程发展推理意识，借助比例模型解决实际问题强化模型意识。学生能提升应用能力，教师可利用多样化情境素材丰富教学。

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经松 绿卡小学系列 小学学壩 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学霸 教材搭档 花：机游卷：国 写 道 小学学 小学学 8学霸口算 8学霸默泻 同步字调 天天 默写 E 意中。 文年下 大年吸下海线 PASS|绿卡图书 3. 比例的应用 第6课时 用比例解决问题（2) DASS|绿卡图书 快乐口算 35÷0.5= 63÷3= 6.2+3.8= 20%×0= 12×5%= 86%-46%= 0.28÷0.7= 60x20%= 1÷20= 54÷90%= DASS⑤|绿卡图书 基础达标训练 1.实验小学开展劳动实践活动。六年级的同学们正在用绳子捆扎书。 (1)题目中两种相关联的量是 这些书如果每 如果每30本 )和( )。 25本捆成一 捆成一包，可 (2)根据“这些书”可知书的( 包，可捆60包。 捆多少包？ 一定，也就是说每包的本数与包数 的( )一定，所以这两种相关联的量成( )比例关系。 (3)用比例知识解答，设可以捆x包，列比例为：( ),解得x=( )。 DASS|绿卡图书 2.选择。 (1)以下各项中，两种量成反比例关系的是( )。 A.一个人的年龄和体重 B.三角形的面积一定时，它的底边和底边上的高 C.路程一定时，已走的路程和剩下的路程 D.车轮周长一定，行驶的路程和车轮的转数 DASS|绿卡图书 (2)荷花盛开，莲蓬点头，是夏日的诗篇。广州市一农户采摘莲蓬，原计划每天采 摘75kg,20天采摘完，若实际每天采摘100kg,则实际多少天采摘完？解：设实 际x天采摘完。下面所列比例正确的是( )。 A.75:20=100:(20-x) B.75:20=100:x C.75×20=100×(20-x) D.75×20=100x DASS|绿卡图书 3.[新情境·广东特色]香云纱染整技艺是佛山顺德地区的地方传统手工技艺。由 下面对话可知，可以提前多少天完成这批订单？（用比例解） 梁师傅：“每天制作3匹香云纱，20天可以完成这批订单。” 赵阿姨：“订单比较急，往前赶一下吧！” 梁师傅：“每天最多只能制作4匹香云纱。” DASS⑤|绿卡图书 4.(阳江期末真题)爸爸准备帮小丽的房间重新铺地面，若用边长0.6m的方砖，则 需要500块。如果改用边长0.8m的方砖，那么需要多少块？（用比例解） DASS|绿卡图书 能力提升训练 5.(模型意识)某地推出了无人驾驶汽车运送物资服务。已知一辆“无人车”一趟可运送0.5t物 资，一辆“无人小巴”一趟可运送的物资比一辆“无人车”一趟可运送的多0.7t。如果一批物资 用“无人车”需要运送72趟，改用“无人小巴”需要运送多少趟？ 解决这个问题，用到了我们所学的( )(填“正比例”或“反比例”)知识，用比例知识解答本题。 DASS|绿卡图书 6.体验泥塑艺术，传递非遗文化。泥塑体验课上，小南分得一块底面积为12.56cm2、高为10cm 的圆柱形陶泥，他将这块陶泥捏成不同的形状。 (1)小南分得的这块陶泥的( )一定，捏成形状不同的圆柱、长方体时，这些形状的陶泥 的( )和( )成反比例关系。（填序号） ①表面积 ②体积 ③底面积 ④底面半径 ⑤高 (2)小南将这块陶泥捏成一个底面半径为1c的圆柱，此时圆柱的高为多少厘米？（用比例解）