摘要:
这是一份小学数学期末综合素养评价资料,包含选择题、填空题、计算题、开放题及解决问题等模块,覆盖数与代数、几何图形、统计与概率等知识,融入广州、珠海等地期末真题及传统文化、科技成就等新情境题目,为学生提供全面的期末复习支架。
资料特色突出核心素养培养,通过“一桃一浆”诗句分数问题培养数学眼光,以分数性质、长方体体积计算等题目发展数学思维,借助统计图表分析提升数学语言表达能力,开放题设计(如无盖鱼缸制作)激发创新意识。能帮助学生巩固知识、提升应用能力,为教师提供丰富的教学资源和评价工具。
该资料适用于小学高年级学生,此阶段学生处于知识整合与应用的关键期,需通过多样化题目巩固基础、提升综合素养,资料中的真实情境和真题训练有助于学生适应期末检测要求,为升学奠定扎实基础。
内容正文:
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写
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同步字调
天天
默写
E
意中。
文年下
大年吸下海线
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期末综合素养评价
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一、选择题。(每题2分,共20分)
选择题答题区。(将正确答案的序号填在表格里)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1.自然数2和7都是(
)。
A.奇数
B.偶数
C.质数
D.合数
2.(广州期末真题)根据右图可列式为(
)
31
3
1
A.1-
B.1+
88
8
8
3
1
C.1
3
31
D.1-
8
8
8
8
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3.用木棒搭一个长方体框架,搭其中的三根就能决定这个长方体大小的是(
A.
B.
C.
D.∠
4.(珠海期末真题)下面的说法中,正确的是(
A.一个数的因数不可能等于它的倍数
B.奇数与偶数的积是奇数
C.如果a和b都是5的倍数,那么a+b也是5的倍数
D.一个数的分母越大,它的分数单位就越大
5.[新情境·传统文化]“一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑,一江
明月一江秋。”这首诗中“一”的字数占总字数(不包括标点)的()。
3
5
9
B.
14
C.
28
D.
2
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6.如果分数“(a、b均是不等于0的自然数)的分子加上2a,要使分数的天小不变,分
母应该变成(
)。
A.2a+b
B.2ab
C.3b
D.26
7.(江门期末真题)右图是一个正方体的展开图,图上已经标出了正方
上
体的前面和上面,那么M所在的面应该是正方体的(
)面。
前
A.下
B.左
C.右
D.后
M
8.一个几何体从前面看是☐,从上面看是
,从左面看是(
)。
B.
c.■
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2b
9.若
c+2则a,6c这三个数中,(
31
)最大。
4
A.a
B.6
C.c
D.无法确定
10.“趣”研学,促成长!某地举办研学活动,负责人接到一个通知,需要尽快通知到
18名同学。通知必须一对一进行传达,每2分钟通知1人,最少需要(
)分钟
可以通知到所有人。
A.4
B.6
C.8
D.10
二、填空题。(每空1分,共25分)
1.图形
绕点0(
)时针旋转90°得到图形
0
0
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2.4÷520
8()
64
)(填小数)
)40
3.把6g盐完全溶解在20g水中,盐的质量占盐水的(
)(填最简分数)。这个分
数的分数单位是(·),再添上(
)个这样的分数单位就是最小的奇数。
4.[新情境·科技成就]在括号里填写合适的单位。
中国首个空间站中的天和核心舱全长达到16.6(
),竖立起来比5层楼
还要高:最大直径为4.2(
),比高铁车厢的宽度还要大;内部的空间大小
至少有50(
),可以供三名航天员长期在轨驻留;重约22.5(
5.5m3=(
)dm
2.4L=(
)mL
5.08dm3=(
)mL
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6.在O里填上“>“<”或“=”。
品○鼎
○
1
20
78
0.9
7.四位数口67口同时是3和5的倍数,这个数最大是(
),最小是(
8.一个长方体的占地面积是40dm2,高是25dm,它的体积是(
)m3。
9.[新情境·传统文化]编钟和钲(zhg)都是我国古代的打击乐器。一段乐曲,编
钟每6秒敲一下,钲每9秒敲一下。两种乐器同时敲了一下后,至少过(
)秒
两种乐器再次同时响起。
10.(潮州期末真题)一个长方体灯笼的侧面展开是一个长8dm、宽4dm的长方形,
且这个灯笼的上面和下面都是边长2dm的正方形。这个灯笼的表面积是(
dm2,体积是(
)dm3。
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三、计算题。(共22分)
1.直接写出得数。(4分)
3,7
4
2
81
1
1
十
1010
5
5
93
6
12
7、
5
、
11
3,1
10
3
14
17
3
4
11
1111
445
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2.计算下面各题,能简算的要简算。(9分)
155
7581
4612
156+15+6