4.2分步解决两步计算的除加（减）问题（课件）-2025-2026学年二年级下册数学青岛版

第 2 节 分步解决两步计算的除加（减）问题 掌握分步解决两步计算的除加（减）问题的方法。（重、难点） 学会有条理地思考问题，提高解决问题的能力。 学习目标 你能提出什么问题？ 情境导入 张阿姨每天比王阿姨多编多少条 ？ 孙阿姨和田阿姨编的 一共装了多少盒？ 新课探究 张阿姨每天比王阿姨多编多少条 ？ 理一理 张阿姨3天编18条 王阿姨每天编4条 张阿姨每天比王阿姨多编多少条？ 想一想 先求张阿姨每天编多少条，再求…… 张阿姨每天比王阿姨多编多少条。 张阿姨每天比王阿姨多编多少条 ？ 算一算 先求张阿姨每天编多少条。 18÷3＝ 6（条） 再求张阿姨每天比王阿姨多编多少条。 6－4＝ 2（条） 张阿姨编的总条数÷编的天 数＝张阿姨每天编的条数 张阿姨每天比王阿姨多编多少条 ？ 议一议 正好等于张阿姨3天编的 条数。做对了！ 答：张阿姨每天比王阿姨 多编2条。 “比多”问题的数量关 系与学过的减法数量关 系是一样的，只不过这 里要先用除法求出…… 4＋2＝6（条） 6×3＝18（条） 张阿姨每天编的条数。 孙阿姨和田阿姨编的 一共装了多少盒？ 孙阿姨编了20只，每4只装1盒 田阿姨编的装了3盒 孙阿姨和田阿姨编的一共装了多少盒？ 先求孙阿姨编的装了多少盒，再求…… 孙阿姨和田阿姨编的一共装了多少盒。 孙阿姨和田阿姨编的 一共装了多少盒？ 先求孙阿姨编的装了多少盒。 20÷4＝ 5（盒） 再求孙阿姨和田阿姨编的一共装了多少盒。 5＋3＝ 8（盒） 答：孙阿姨和田阿姨编的 一共装了8盒。 想一想：在分两步解决问题时，我们经历了怎样的思考过程？ 分两步解决问题时， 先要弄清题意，明确已知条件和所求问题； 再分析数量关系，确定先算什么，再算什么； 最后列式解答。 1. 老师比同学少制作多少个挂毯花篮？ 32÷4＝ 8（个） 8－4＝ 4（个） 答：老师比同学少制作4个挂毯花篮。 随堂练习 24÷3＝ 8（瓶） 2＋8＝ 10（瓶） 答：一共能插10瓶花。 2. 一共能插多少瓶花？ 　　下面三个罐子里共放了27颗糖果。如果从①号罐子里拿出1颗放进②号罐子里，再从②号罐子里拿出3颗放进③号罐子里，那么三个罐子里的糖果颗数相等。你知道这三个罐子里原来分别有多少颗糖果吗？ 27÷3＝ 9（颗） ①号罐子： 9＋1＝ 10（颗） ②号罐子： 9－1＋3＝ 11（颗） ③号罐子： 9－3＝ 6（颗） 答：①号罐子原来有10颗糖果，②号罐子原来有11颗糖果， ③号罐子原来有6颗糖果。 培优训练 同学们，再见！ 同学们，再见！ $