专项2 植物的生活-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考生物精练本Word练习（五四制）

专项2　植物的生活 1.(2025·临沂)玉米是我国重要的粮食作物。玉米籽粒中的淀粉含量高达70%,还含有丰富的蛋白质、膳食纤维和B族维生素等。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中,选择玉米作为栽培对象,试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图,请据图分析回答下列问题: (1)选种播种:小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种,目的是确保图甲中[　]　　　　　的结构完整,淀粉主要储存在玉米籽粒中的[　](填字母)处。  (2)苗期管理:玉米种子萌发过程中,最先突破种皮的是[　]　　　　　。玉米植株能够向上生长是因为茎中有　　　　　组织,可以分裂和分化。在该时期,小组成员发现部分区域种植的玉米,植株矮小瘦弱,叶片发黄,原因是缺少含　　　　　的无机盐。  (3)收获成果:在风的作用下,花药中的花粉散落到柱头上,经过　　　　　　　过程后,[　]　　　　发育成果实。  (4)复盘反思:玉米籽粒中的有机物主要来自植物的　　　　(填生理过程),其反应式是　　　　　。  小组成员在种植玉米时发现,种植株距不同,玉米的产量不同(图乙)。请分析图乙中,相同单位面积上,Ⅱ组植株合理密植产量高的原因:  　。  2.(2025·广安)为加强劳动教育,某校组织了“插秧”实践活动。生物兴趣小组对水稻后续的生长过程进行了观察和记录。图一为水稻植株部分结构示意图,图二表示某株水稻在晴朗夏季某一天二氧化碳释放量和吸收量随时间变化的曲线图,请据图回答: (1)水稻从出苗到结实需要大量的水,它吸收水的主要部位在图一中的A区,此处有许多　　　 　,增大了吸收面积。  (2)图一中水稻花的传粉方式为　。  (3)水稻收获后经过脱壳、抛光等工序,变成了超市售卖的精制大米,将精制大米放置在适宜的环境中,不会萌发的原因是　。  (4)图二中,水稻植株在一昼夜内有机物含量最少的是　　 　(填字母)点。de段出现的原因是植物为了　　　 　(选填“减弱”或“增强”)蒸腾作用,保护性关闭了部分气孔,使叶片吸收的二氧化碳减少,从而导致　　　　 　强度降低。  3.(2025·日照)植物工厂能够精密控制光照、温度、二氧化碳浓度和营养液成分,从而实现韭菜等蔬菜快速生产。据图回答下列问题: (1)人工光源可以为韭菜的生长提供能量,韭菜叶片细胞中能够将光能转变为化学能的结构是　叶绿体　。根尖的　成熟区　是吸收水和无机盐的主要部位。  (2)韭菜在不同光照强度下光合作用速率的变化曲线如图所示,培养室内的光照强度应设置在　B　点所对应的光照强度,为进一步提高韭菜产量,请尝试写出一条措施:　适当提高二氧化碳的浓度　。  (3)为探究不同颜色的光对韭菜产量的影响,某兴趣小组开展以下实验: ①将韭菜移栽到育苗盘中,30天后割去地上部分(留3 cm),将育苗盘转移到三个培养室。 ②分别用白色、蓝色、红色光照射,光照强度等其他条件均保持相同且适宜。 ③培养30天后,测量韭菜的株高和叶宽,结果如表所示。 培养室 株高(cm) 叶宽(cm) Ⅰ 28 0.43 Ⅱ 27 0.36 Ⅲ 33 0.54 实验中韭菜割去地上部分的目的是　避免原有株高和叶宽对实验的干扰　,该实验的变量是　不同颜色的光　,结果表明,使用　红　光有助于提高韭菜产量。  4. (2025·枣庄)生物兴趣小组开展大豆栽培的实践活动,并利用大豆植株进行相关的生物学探究实验。图一为小组观察的大豆种子的结构,图二为大豆植株。 (1)兴趣小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿、疏松的土壤中,这为种子萌发提供的外界条件有　　　　　　　　　　　。种子萌发时最先突破种皮的结构是图一中的[　]　　　　　　,该结构将来发育成图二中的[　]　　　　。  (2)大豆根瘤内的根瘤菌能够为植株生长提供含　　　　的无机盐,大豆叶片获得该无机盐的动力来自其植株的　　　　　。  (3)小组同学利用大豆植株进行“金榜题名”趣味实验,部分操作步骤如下: a.在黑卡片上剪出“金榜题名”(图三); b.将植株放在黑暗处一昼夜; c.在处理后的植株上选择叶片,并双面固定带字黑卡片(图四),然后将植株光照数小时; d.用碘液染色,观察绘“字”情况。 ①步骤b进行暗处理的目的是　　　　　　　　　　　　　　。  ②碘液染色前,需要增加的步骤是　　　　,目的是　　　　　　　　。  ③碘液染色后,“金榜题名”四个字　　　　(选填“变蓝”或“不变蓝”),原因是　  　。  5.(2025·青岛)马铃薯是常见的蔬菜品种,在我国南北方均可种植。生物兴趣小组在校园实践基地开展了马铃薯种植活动。图一、图二分别是马铃薯植株的部分生理活动和根尖结构示意图,甲、乙、丙表示三种生理活动,①④表示根尖的不同部位。 (1)他们在3月初把土地整理松软、平整,将马铃薯切成大小合适的块,每块均有12个芽眼。利用马铃薯块进行繁殖的方式属于　　　　生殖。  (2)种植:开沟、浇水、播“种”、覆土、盖膜、起垄。其中,盖膜的目的是　。  (3)出芽后适时除草、浇水、施肥。马铃薯生长期需要大量水,吸收的水主要用于进行图一中的　　　　　(填代号),吸水的主要部位是图二中的　　　　(填数字)。  (4)他们用透明玻璃罩密封了一株马铃薯苗,利用传感器监测了一昼夜玻璃罩内某气体的浓度(自然状态下),绘制了图三所示的曲线。根据曲线分析,该气体为　　　　　。曲线CD段变化的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (5)马铃薯生长到一定时期会开花,有经验的农民会在马铃薯开花前将花蕾摘掉。他们将基地里种植的马铃薯平均分成四组,分别进行下表所示的处理(其他条件相同且适宜),并统计了每组的产量。 组别 处理 产量(千克) 一 10%现蕾开始摘除花蕾,每三天摘一次,直到花蕾及花全部被摘除 109.23 二 50%现蕾开始摘除花蕾,每三天摘一次,直到花蕾及花全部被摘除 89.17 三 50%花蕾开放开始摘除花,每三天摘一次,直到花蕾及花全部被摘除 84.13 四 不做处理 81.43 注:10%现蕾是指本组有10%的马铃薯植株出现花蕾。 根据实验,你得出的结论是  　。  6.(2024·日照)无土栽培能够精准施肥,高效调控环境,是未来农业的发展方向。图一表示番茄无土栽培的玻璃温室,图二表示温室内的24小时二氧化碳含量和二氧化碳吸收速率变化曲线。 (1)无土栽培可以通过传感器监测营养液成分变化,通过营养液控制中心,满足番茄不同时期对各类　　　　的需求,从而使植物生长得更好。气泵向营养液中充入空气,能够促进根的　　　　(填生理活动)。  (2)使用二氧化碳发生器的作用是  　。  (3)根据图二中二氧化碳吸收速率变化曲线分析,光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是　　　　;为了提高光合作用效率,在d点时,温室调控的措施是　。  (4)据图二分析,经过24小时温室内二氧化碳含量N点低于M点,说明  　。  专项2　植物的生活 1.(1)F胚　A　(2)E胚根　分生　氮　(3)受精　H子房 (4)光合作用　二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气　植株的叶片能充分接受光照,光合作用强,制造的有机物多(表述合理即可) 2.(1)根毛　(2)自花传粉　(3)胚不完整(或胚受损)(答案不唯一)　(4)c　减弱　光合作用 3.(1)叶绿体　成熟区　(2)B　适当提高二氧化碳的浓度 (3)避免原有株高和叶宽对实验的干扰　不同颜色的光　红 4.(1)一定的水、充足的空气　③胚根　C根　(2)氮　蒸腾作用　(3)将叶片中原有的淀粉运走耗尽　脱色　防止叶绿素(叶片)颜色干扰实验结果　变蓝　该区域进行光合作用合成淀粉,淀粉遇碘变蓝色 5.(1)无性　(2)保持温度和湿度　(3)乙　① (4)二氧化碳　光合作用强度大于呼吸作用强度 (5)及时摘除花蕾有利于提高马铃薯产量 6.(1)无机盐　呼吸作用　(2)补充二氧化碳,促进光合作用　(3)cg段　适当遮阴或降低温度　(4)24小时内光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物 学科网（北京）股份有限公司 $