专项1 生物与环境-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考生物精练本Word练习（五四制）

专项1　生物与环境 1.(2024·日照)人工鱼礁为海洋生物提供了觅食、隐蔽和繁殖的场所,构成人工鱼礁生态系统,部分生物组成的食物网如图一所示。在人工鱼礁前方,上升的水流将海洋底质中的无机盐带到中层,促进浮游植物的生长;在人工鱼礁后方,形成流速较低的涡流区,大量浮游植物、浮游动物滞留,如图二所示。 (1)图中生态系统的能量来源是　太阳能(或光能)　,浮游动物和口虾蛄之间存在　捕食和竞争　关系。  (2)写出鱼获取能量最多的一条食物链:　浮游植物→鱼　。  (3) 与水流上升区相比,鱼类在涡流区大量聚集的原因是  　。  (4)与未投放人工鱼礁的海域相比,人工鱼礁生态系统保持自身相对稳定的能力较强,原因是　生物种类丰富,营养结构复杂　　　。  2.(2025·上海节选)红树是指秋茄、桐花树、木榄等一类植物,因其树枝断面易氧化成红色而得名。红树林不仅为许多生物提供了栖息地,还能够吸收并储存大量的二氧化碳,被称为“蓝碳”库。如图是某红树林生态系统中的部分生物组成的食物网。请回答: (1)图中直接影响某种小型鱼类种群数量变化的生物因素有　　　　　　(写出一点即可),虾类和蟹类之间是　　　　　　关系。  (2)鹭可以从多条食物链中获得营养物质和能量,若每个营养级间能量流动的效率相同,写出鹭获取能量最多的一条食物链:  　。  (3)若蟹类的数量减少,在短时间内浮游动物的数量将　　　(选填“增加”“减少”或“不变”),但一段时间后,蟹类、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态,这是因为生态系统具有一定的　。  (4)腐生细菌和真菌也是红树林生态系统的重要组成成分,它们的作用是  　。  (5)红树林通过　　　　作用吸收二氧化碳,储存“蓝碳”。  (6)A、B、C三个沿海城市尝试引种红树,A、B两地引种成功,而C地红树无法存活,三地的主要环境条件数据如表所示。据表推测,限制C地红树生长的非生物因素可能是　。  地区 年均雨量 (毫米) 最高年均 气温(℃) 最低年均 气温(℃) 环境盐度 (%) A 1 071.4 24.4 17.5 18.95 B 1 081.7 24.4 17.5 16.80 C 1 080.5 10.8 4.0 17.40 (7) 提出一条保护红树林的具体措施:　。  3.(2024·湖北)湖北省素有“千湖之省”的美誉,湿地资源丰富。2022年11月6日,《湿地公约》第十四届缔约方大会在武汉举行,正式通过“武汉宣言”。湿地有着强大的固碳能力,在蓄洪抗旱、净化水质等方面还有巨大作用,有“地球之肾”之称。回答下列问题: (1)图一为小军同学绘制的某湿地生态系统示意图。该湿地生产者体内的部分有机物会通过　捕食　关系转变为鱼体内的有机物。物质传递的同时也伴随着能量流动,鱼体内的有机物所含能量最终来源于　太阳　。  (2)小军同学对图一中的动物进行了分类,将鱼和鸟归为一类,螺归为另一类,小军的分类依据是　体内是否有脊柱　。绝大多数鸟类都善于飞行,其适于飞行的形态结构特点有　身体呈流线型(或体表被覆羽毛;前肢变成翼;胸肌发达;长骨中空等)(答出1点即可)。  (3) 重金属是湖泊湿地环境中的常见污染物。为寻找一种生态修复重金属污染水体的方法,研究人员利用芦苇和睡莲为实验材料,测定了单独种植和混合种植对污染水体中重金属的去除率,结果如图二所示。根据实验结果分析,最合理的种植方案是　芦苇+睡莲(或混合种植)　。水生植物对重金属的吸附能力是有限度的,为最终实现对该水体的净化,种植一段时间后,应对水生植物采取的措施是　移出水体、定期更换水生植物　,同时兼顾不污染其他生态系统的原则,需进一步对水生植物进行无害化处理。  (4)对该湿地治理前后的生物种类调查发现,浮游植物由65种增加至146种,鱼类由55种增加至68种,鸟类由153种增加至273种。由此推测,该生态系统的自动调节能力会　增强　,其原因是　  　。  4.(2025·青岛)小华同学利用“五一”假期,调查了某地麦田的生物情况,绘制了如图一所示的碳循环示意图,AD表示生态系统的组成成分,①④表示生理活动。 (1)图一中,青蛙和鸟之间的关系是　　　　,生物体内的碳返回无机环境的途径有　134　(填数字)。  (2)若图二表示5种生物体内有机物的相对含量,这5种生物构成了图一中的一条食物链,则丙对应图一中的　虫　(填生物名称)。若土地干旱、杂草和昆虫大量繁殖,小麦会减产甚至颗粒无收。影响小麦产量的土地、杂草和昆虫等因素统称为　生态因素　。  (3)在调查时,小华发现麦田里有大量的地膜碎片,地膜碎片分解后会产生微塑料。为探究微塑料对小麦种子萌发的影响,他设计了如下实验方案。请与他合作完成。 ①向装有 100、200、300 毫升清水的甲、乙、丙 3 个锥形瓶中,分别加入 1.5 克微塑料粉末,混合均匀备用。 ②取4个相同的培养皿,分别标记为1、2、3、4号,各铺2张餐巾纸。将80粒小麦种子　平　分成4组,分别撒在4个培养皿的餐巾纸上。  ③从甲、乙、丙瓶中取出等量且适量的液体,分别加入 1、2、3号培养皿中;4号培养皿　水　　　　　。将4个培养皿放在温度相同且适宜的环境中,并保持湿润。  ④记录并统计4个培养皿中的发芽率。 小华查阅资料得知,土壤中的微塑料对小麦种子的萌发有影响,且微塑料浓度越高,发芽率越低。据此推测,该实验中发芽率最低的装置是　1　(填培养皿标号)。  大题·专项突破练 专项1　生物与环境 1.(1)太阳能　捕食和竞争　(2)浮游植物→鱼 (3)涡流区有大量浮游植物、浮游动物滞留,为鱼类提供丰富的食物资源　(4)生物种类丰富,营养结构复杂 2.(1)虾类(或鹭)　竞争　(2)植物→虾类→鹭　(3)增加 自动调节能力　(4)将植物遗体等有机物分解为无机物,促进生物圈中的物质循环　(5)光合　(6)温度　(7)建立自然保护区(或加强法制管理,禁止乱砍滥伐;加强宣传教育,提高公众保护意识等)(答案不唯一) 3.(1)捕食　太阳能　(2)体内是否有脊柱　身体呈流线型(或体表被覆羽毛;前肢变成翼;胸肌发达;长骨中空等) (3)芦苇+睡莲(或混合种植)　移出水体、定期更换水生植物　(4)增强　生物种类增多,生态系统的营养结构更加复杂 4.(1)竞争　①③④　(2)蝗虫　生态因素 (3)平均　加入等量的清水　1 学科网（北京）股份有限公司 $