第6单元 22 陈涉世家 探究积累-【七彩课堂】2025-2026学年九年级语文下册同步课件

九年级语文下册 22* 陈涉世家 22* 陈涉世家/ 一、熟读课文，把握主要内容。仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展过程。 【思路引导】 梳理情节时要抓住事件的细节特点，最大限度地运用原文语言，还原事件经过。 少有大志 谪戍渔阳 因雨失期 思考探究 …… 22* 陈涉世家/ 少有大志 谪戍渔阳 行卜威众 因雨失期 共谋大计 置书鱼腹 并杀两尉 诏令徒属 起义收兵 自号张楚 22* 陈涉世家/ 二、读史要细，只有关注历史叙事的内在逻辑和精彩情节，才能品出历史的“滋味”。细读课文，思考下列问题。也可以再找一些你觉得有意思的问题，与同学交流。 1.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？ 陈胜：少年时就志向高远，拥有远见卓识。起义时他不畏权贵，甚至有对朝廷的不满，敢于反抗，敢于斗争，表现出超人的才略胆识和卓越的组织才能。 吴广：“素爱人”表现了吴广的博爱，拥有广泛的群众基础。“尉果笞广”（苦肉计）表现了吴广的智慧与大义及牺牲精神。 他们的性格、行为、主张恰巧契合了秦“苛政”下士兵及老百姓的“诉求”愿望，因此他们的起义有了广泛的群众基础，从而促使起义成功。 22* 陈涉世家/ 2.陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？ ①陈胜、吴广首先分析天下形势，拟定斗争策略。由于秦王朝的苛政，“天下苦秦久矣”，表达了人民群众积蓄已久的不满与反抗情绪。这预示着暴发农民起义的必然性。在这种形势下举行起义，一定会得到人民群众的支持和响应。 ②陈胜又分析了统治集团内部的矛盾，制定了借深得人心的扶苏、项燕的名义号召群众，发动起义的斗争策略。公子扶苏盛传非常贤明，因多次向始皇帝进谏而被派到外面将兵，深受人民爱戴；而项燕为原楚将，坚持抗秦，后虽失败，但不知去向，况楚地盛传“楚虽三户，亡秦必楚”。因而陈胜坚信，这样做一定会得到“宜多应者”的效果。 ③为起义做舆论准备，他们运用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等方法制造舆论，鼓动人心，树立威信，使人们相信“大楚兴，陈胜王”是顺应天意，是必然趋势，结果在士卒中很快得到反应。陈胜的做法虽然是借助鬼神迷信来争取群众，但作为一种策略，充分显示了陈胜、吴广的斗争才智。 22* 陈涉世家/ 1.陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 2.等死，死国可乎 公等遇雨，皆已失期 3.扶苏以数谏故，上使外将兵 车六七百乘，骑千余，卒数万人 4.乃丹书帛曰“陈胜王” 卒买鱼烹食，得鱼腹中书 三、解释下列加点词的含义。 · · · · · · · · 编次 军队驻扎 同样 （表示复数）们 屡次 数词，几 写 字条 22* 陈涉世家/ 文言文词语的理解 理解词语的含义时要注意文言文中词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义等现象的理解与识记，并学会迁移运用。解答时要结合具体语境做出判断。 方法拓展 22* 陈涉世家/ A.濯去泥土/濯清涟而不妖（《爱莲说》） B.乃以遗九江道士胡洞微/是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》） C.既非昌阳之所能及/及郡下（《桃花源记》） D.置盆中/且焉置土石（《愚公移山》） （中考真题）下列各组句子中，加点字意义不相同的一项是（ ） 真题演练 · · · · · · · · 22* 陈涉世家/ 解析：A.濯：洗涤/洗涤 B.遗：给予/给予 C.及：赶得上/到 D.置：放置/放置 C 【参考答案】 22* 陈涉世家/ 四、司马迁在《太史公自序》中说“桀、纣失其道而汤、武作，周失其道而《春秋》作，秦失其政而陈涉发迹”，并将陈胜列入主要记述王侯将相事迹的“世家”。想一想，司马迁为什么给予陈胜这么高的评价？ 1.司马迁不迷信“君权神授”，他同情下层的人民。（陈胜作为一个普通的农民，居然可以谋划起义，并走上王位。虽然最后失败了，但是为农民起义打下了一个很好的基础。） 2.司马迁敬佩陈胜等人在生死面前的勇敢抉择。（陈胜发动了中国历史上第一次大规模的农民起义，来制止秦二世的暴政行为。他要将天下百姓从苦难中解救出来，后来称王立国，建立新政策，而陈胜的死也是重于泰山。） 22* 陈涉世家/ 3.受汉初进步思想家的影响。（当时很多思想家都写文章来推崇陈涉，贾谊的《过秦论》就推崇陈胜。“陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富也；蹑足行伍之间，而倔起仟佰之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”） 22* 陈涉世家/ 伴你成长 22* 陈涉世家/ 感谢您的观看 $