第三单元测试卷-2025-2026学年统编版语文七年级下册

2025-2026学年统编版七年级下册语文第三单元测试卷 （时间：120分钟 满分：120分） 一、书写（3分） 本题根据卷面书写情况评分，答题时请做到书写正确、规范、美观，无涂改，卷面整洁，字迹清晰。 二、基础积累与运用（32分） （一）字词积累（12分） 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（3分）（ ） A. 憎恶（zèng） 疮疤（chuāng） 诘问（jié） 深恶痛绝（wù） B. 着落（zhuó） 晌午（shǎng） 震悚（sǒng） 酣然入梦（hān） C. 凹凼（dàng） 门槛（kǎn） 烦躁（zào） 自言自语（yǔ） D. 酌油（zhuó） 睨之（nì） 忿然（fèn） 惟吾德馨（xīn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（3分）（ ） A. 烦琐 塌败 荒僻 大廷广众 B. 劈柴 麦穗 土炕 苛捐杂税 C. 糟糕 醒悟 烦燥 低眉顺眼 D. 微颔 家圃 技痒 康慨淋漓 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）（ ） （1）阿长虽然粗俗，却用朴素的方式______着鲁迅，为他买来心心念念的《山海经》。 （2）父亲一辈子都在______着造一栋有高台阶的新屋，那是他心中的执念。 （3）卖油翁缓缓酌油，动作娴熟，______地展示着自己的技艺，令陈尧咨折服。 A. 关爱 期盼 从容不迫 B. 关怀 盼望 胸有成竹 C. 关爱 盼望 从容不迫 D. 关怀 期盼 胸有成竹 4. 下列句中加点的成语使用有误的一项是（3分）（ ） A. 阿长讲的美女蛇故事，让幼时的鲁迅听得毛骨悚然，却又充满好奇。 B. 父亲造新屋时，每一个台阶的砌造都精益求精，容不得半点马虎。 C. 陈尧咨射箭技艺高超，百发百中，在场的人都对他赞不绝口，他也显得趾高气扬。 D. 卖油翁认为射箭不过是手熟而已，这番话让陈尧咨恍然大悟，羞愧不已。 （二）文学常识与诗文、文言积累（12分） 5. 下列关于文学常识的表述，错误的一项是（3分）（ ） A. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章回忆了保姆阿长，表达了对她的怀念与感激。 B. 《山地回忆》作者孙犁，“荷花淀派”代表作家，文章以质朴的语言写故乡的人情美，充满生活气息。 C. 《台阶》作者李森祥，文章以“台阶”为线索，刻画了一位勤劳、朴实、渴望被尊重的农民父亲形象。 D. 《卖油翁》作者欧阳修，南宋文学家，“唐宋八大家”之一，本文选自他的《归田录》。 6. 解释下列句中加点的文言实词（4分） （1）陈康肃公善射 ______ （2）公亦以此自矜 ______ （3）见其发矢十中八九 ______ （4）康肃笑而遣之 ______ 7. 默写填空（5分，每空1分） （1）独坐幽篁里，______。（王维《竹里馆》） （2）______，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）马上相逢无纸笔，______。（岑参《逢入京使》） （4）杨花榆荚无才思，______。（韩愈《晚春》） （5）《卖油翁》中揭示“熟能生巧”道理的句子是：______，惟手熟尔。 （三）语言运用（8分） 8. 下列句子没有语病的一项是（3分）（ ） A. 通过阅读《阿长与〈山海经〉》，使我体会到了平凡人物身上的真挚情感。 B. 父亲多年的辛劳，终于建成了一栋高高台阶的新屋，实现了自己的心愿。 C. 《卖油翁》这篇短文，告诉我们不能恃才傲物，要谦虚谨慎的道理。 D. 能否抓住细节描写，是让人物形象变得鲜明生动的关键。 9. 结合本单元“抓住细节”的写作要求，用几句话描写一位亲人的细节，突出其性格特点（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、阅读理解（45分） （一）课内文言文阅读（12分） 阅读《卖油翁》，完成1-4题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（ ） A. 公亦以此自矜 以我酌油知之 B. 睨之久而不去 大兄何见事之晚乎 C. 而钱不湿 康肃笑而遣之 D. 尝射于家圃 不义而富且贵，于我如浮云 2. 将下列句子翻译成现代汉语（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 ________________________________________________________________ （2）尔安敢轻吾射！ ________________________________________________________________ 3. 卖油翁对陈尧咨的射箭技艺是什么态度？他是如何证明自己的观点的？（3分） ________________________________________________________________ 4. 结合文章内容，说说陈尧咨是一个怎样的人？（2分） ________________________________________________________________ （二）课内现代文阅读（15分） 阅读《阿长与〈山海经〉》节选，完成1-4题。 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1. 节选部分中，“我”对阿长的态度发生了怎样的变化？请简要概括（3分） ________________________________________________________________ 2. 赏析文中画线的句子“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”（4分） ________________________________________________________________ 3. 为什么说阿长“确有伟大的神力”？结合内容简要分析（4分） ________________________________________________________________ 4. 节选部分抓住了哪些细节描写阿长？这些细节表现了阿长的什么特点？（4分） ________________________________________________________________ （三）课外现代文阅读（18分） 阅读下文，完成1-5题。 外婆的针线笸箩 ①外婆的床头，总放着一个小小的针线笸箩，竹编的，边缘磨得光滑发亮，里面塞着五颜六色的线团、大大小小的缝衣针、剪刀、顶针，还有各种碎布头，那是外婆一辈子的陪伴。 ②小时候，我的衣服破了口子，鞋子开了胶，妈妈总说：“找你外婆去。”外婆便搬来小板凳，坐在院子里的老槐树下，把针线笸箩放在腿上，戴上老花镜，捏起我的衣服，眯着眼睛端详片刻，然后拿起针，抿一下线头，灵巧地穿过针孔，再戴上顶针，开始缝补。她的手指有些粗糙，指腹上有厚厚的茧，那是一辈子操持家务留下的痕迹，但捏着针的手却格外稳，针线在布面上穿梭，上下翻飞，不一会儿，破口就被缝得整整齐齐，还会在边角处绣上一朵小小的桃花或一颗星星，让破旧的衣服变得好看起来。 ③逢年过节，外婆总会从针线笸箩里翻出鲜艳的红布，给我们做虎头鞋、布老虎。她拿着剪刀，对着碎布头剪裁剪裁，再用针线细细缝合，一针一线，都饱含着心意。虎头鞋的眼睛用黑布缝成，鼻子用红布点缀，鞋底纳得厚厚的，穿着又暖和又舒服。做好后，外婆会把虎头鞋套在我们的小脚上，笑着说：“穿上虎头鞋，岁岁平安，虎虎生威。” ④外婆的针线笸箩，不仅缝补着我们的衣物，也缝补着生活的琐碎。邻居家的衣服破了，孩子的书包开了线，都会来找外婆帮忙，外婆从不推辞，总是乐呵呵地答应，搬起针线笸箩就开工。她常说：“针针线线都是情，能帮一把就帮一把。” ⑤后来，我们长大了，衣服破了就直接扔掉，再也不用缝补，外婆的针线笸箩也渐渐被冷落了，被放在了柜子的角落。但外婆还是会时常把它拿出来，整理里面的线团和针，把磨钝的针换掉，把乱掉的线重新缠好，仿佛在守护着一份珍贵的念想。 ⑥如今，外婆已经离开了我们，那个针线笸箩被我收了起来，放在我的床头。每次看到它，我就会想起外婆坐在老槐树下缝补的样子，想起她粗糙却灵巧的手，想起她缝在衣服上的小花，想起那些被针线温暖的时光。那小小的针线笸箩，装着外婆的爱，也装着我对外婆深深的思念。 1. 结合文章内容，概括外婆的人物特点（4分） ________________________________________________________________ 2. 文章第②段抓住了哪些细节描写外婆缝补衣服的场景？请摘抄两处并分析其作用（4分） ________________________________________________________________ 3. 说说文章以“外婆的针线笸箩”为标题的作用（3分） ________________________________________________________________ 4. 第⑤段写外婆“时常把它拿出来，整理里面的线团和针”，这一细节有什么深意？（3分） ________________________________________________________________ 5. 本文与《阿长与〈山海经〉》都写了平凡的亲人，说说两篇文章在写作上的相同点（4分） ________________________________________________________________ 四、写作（40分） 本单元我们学习了“抓住细节”的写作方法，细节是人物形象的点睛之笔，能让情感更真挚，文字更动人。请以“藏在细节里的爱”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①抓住动作、神态、语言、外貌等细节描写，突出人物情感；②选取典型生活事例，写出真情实感；③文中不得出现真实的姓名、校名；④卷面整洁，书写规范。 参考答案 一、书写（3分） 一等（3分）：书写规范、美观，无错别字，卷面整洁； 二等（2分）：书写较规范，错别字1-2个，卷面较整洁； 三等（1分）：书写潦草，错别字3-4个，卷面不够整洁； 四等（0分）：书写混乱，错别字5个以上，卷面脏乱。 二、基础积累与运用（32分） （一）字词积累 1. C（A.憎恶zēng；B.着落zhuó，晌午shǎng；D.无错误，惟吾德馨为课外拓展字，注音正确） 2. B（A.大廷广众→大庭广众；C.烦燥→烦躁；D.康慨淋漓→慷慨淋漓） 3. C 4. B（精益求精：指追求更好，更加完美，多形容对技艺、学问的追求，此处形容砌造台阶，语境不符，可改为“一丝不苟”） （二）文学常识与诗文、文言积累 5. D（欧阳修是**北宋**文学家，并非南宋） 6. （1）擅长，善于 （2）自夸 （3）箭 （4）打发 7. （1）弹琴复长啸 （2）此夜曲中闻折柳 （3）凭君传语报平安 （4）惟解漫天作雪飞 （5）我亦无他 （三）语言运用 8. C（A.缺主语，删去“通过”或“使”；B.搭配不当，“辛劳”不能“建成新屋”，可改为“父亲历经多年辛劳，终于建成了一栋有高高台阶的新屋”；D.两面对一面，删去“能否”） 9. 示例：妈妈的手总是带着淡淡的肥皂香，她择菜时，手指灵活地掐掉菜根，指尖在菜叶间翻动，眼神专注，嘴角微微抿着，连眉峰都轻轻蹙着，仿佛在做一件无比重要的事，那份认真，藏着对家人最细腻的爱。（抓住细节，突出性格特点即可） （三）语言运用 8. C 9. 示例：爷爷总爱坐在藤椅上，手指摩挲着泛黄的竹扇，眼角的皱纹笑起来像揉开的褶皱纸，他给我剥橘子时，指甲轻轻抠开橘皮，动作缓慢又温柔，生怕弄碎了一瓣橘肉，那份细致，满是疼爱。 三、阅读理解（45分） （一）课内文言文阅读 1. A（A.均为“凭借”；B.代词，指陈尧咨射箭/主谓之间，取消句子独立性；C.表转折，但是/表修饰，不译；D.在/对于） 2. （1）（卖油翁）看见他射出的箭十支中有八九支射中，只是微微点了点头。 （2）你怎么敢轻视我射箭的本领！ 3. 卖油翁认为陈尧咨的射箭技艺只是“手熟尔”，并不觉得稀奇，只是微微颔之。他通过现场酌油的方式，将油从钱孔倒入葫芦而钱不湿，用实际行动证明了“熟能生巧”的观点。 4. 陈尧咨射箭技艺高超，但性格骄傲自满、恃才傲物；在看到卖油翁的技艺后，能知错就改，接受道理。 （二）课内现代文阅读 1. 最初认为阿长并非学者，说了也无益，对她抱有轻视的态度；当阿长买来《山海经》后，“我”感到震悚，对她产生了新的敬意，之前谋害隐鼠的怨恨也完全消灭。 2. 运用比喻的修辞手法，将“我”的震惊比作遇着霹雳，生动形象地写出了阿长买来《山海经》让“我”感到无比意外和震撼的心情，突出了这件事对“我”的冲击之大。 3. 因为《山海经》是“我”念念不忘却难以得到的书，别人不肯做或不能做的事，阿长作为一个普通的保姆，既不识字，又不知道书的具体模样，却费尽心思为“我”买来了，这份心意和能力，在“我”看来是拥有“伟大的神力”。 4. 抓住了阿长的语言（“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”）、动作（一见面就将一包书递给我）、神态（高兴地说道）等细节；表现了阿长的淳朴、善良，以及对“我”的用心和关爱。 （三）课外现代文阅读 1. ①心灵手巧，针线活技艺高超；②勤劳朴实，一辈子操持家务；③善良热心，乐于助人，不推辞邻居的求助；④慈爱温柔，对晚辈充满关爱，饱含心意制作物件。 2. 示例：①“戴上老花镜，捏起我的衣服，眯着眼睛端详片刻”：动作和神态细节，写出外婆缝补前的认真细致，表现了她的细心。②“她的手指有些粗糙，指腹上有厚厚的茧……但捏着针的手却格外稳”：外貌和动作细节，写出外婆一生的辛劳，同时突出她针线活的娴熟。 3. ①“外婆的针线笸箩”是文章的线索，贯穿全文，所有情节都围绕针线笸箩展开；②针线笸箩是外婆的象征，承载着外婆的性格和品质；③针线笸箩装着外婆的爱，是作者思念外婆的情感寄托，点明文章主旨。 4. 这一细节写出外婆即使针线笸箩被冷落，依然对它精心呵护，表现了外婆对针线活的热爱，也体现了外婆念旧的性格，同时为下文作者继承针线笸箩、思念外婆做铺垫，暗含着外婆对生活的热爱和对家人的牵挂。 5. ①都以第一人称叙事，抒发真挚的情感，真实感人；②都抓住人物的语言、动作、神态等细节描写，刻画鲜明的人物形象；③都写平凡的亲人，通过日常小事展现人物的美好品质；④都在叙事中融入抒情，将情感寄托在具体的人或物上。 四、写作（40分） 评分标准 一等（36-40分）：紧扣题目，细节描写生动具体，能通过动作、神态等细节突出“爱”，事例典型，情感真挚，结构完整，语言流畅，无错别字。 二等（30-35分）：符合题目要求，有细节描写，能体现“爱”，事例较典型，情感真实，结构完整，语言较流畅，错别字较少。 三等（20-29分）：偏离题目，缺乏细节描写，无法体现“爱”，事例平淡，情感虚假，结构混乱，语言不通顺，错别字较多。 四等（0-19分）：文不对题，无细节描写，字数不足600字，套写抄袭，卷面脏乱。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $