21.3 保护生物圈是全人类的共同义务（教学课件）生物新教材北师大版八年级下册

新教材北师大版八年级下册 第21章 人与环境 第3节 保护生物圈是全人类的共同义务 第8单元 生物与环境 学习目标 知识目标 素养目标 1.说出生物圈是人类与所有生物的共同家园，理解生物圈的整体性与脆弱性。 2. 列举人类活动对生物圈的主要影响，识别全球性环境问题（大气污染、水污染、土地荒漠化、生物多样性减少、酸雨等）及其危害。 3. 阐明保护生物圈的紧迫性与全球性，知道保护生物圈是全人类的共同义务。 4. 了解保护生物圈的基本措施与可持续发展的基本理念。 1.生命观念：建立人与自然和谐共生的生态观，理解生命依赖环境、环境影响生命，认同保护生物圈就是保护人类自身。 2. 科学思维：能通过案例与数据，推理环境问题的成因与后果，辩证看待人类活动与生物圈的关系，形成系统思维。 3. 探究实践：能参与拟定环保守则、设计简易环保行动计划，提升信息获取、合作探究与方案优化能力。 4. 态度责任：树立全球共治与环保责任意识，主动关注身边环境问题，自觉践行低碳行动，愿意宣传并参与保护生物圈。 重难先知 （一）重点​ 1.人类活动对生物圈的主要干扰与主要全球性环境问题的危害。 2.保护生物圈的紧迫性、全球性与共同义务。 3.保护生物圈的基本措施与可持续发展观念。 （二）难点​ 1.理解生物圈的整体性，建立局部问题—全球影响的逻辑关联。 2.将环保意识转化为持续、可行的日常行动，实现知行合一。 3.辩证认识人类活动对生物圈的双重影响，树立科学的发展与保护观。 目录 课堂导入 一 探究新知 二 课堂小结 三 课堂练习 四 课堂导入 从太空看我们的地球，如此美丽震撼，同时也发生了一些变化， 保护生物圈，我们刻不容缓。 活动1 阅读课本120页，小组据课本内容总结生物圈面临的困难。 探究新知 活动1 探究新知 一、保护生物圈刻不容缓 1.生物圈面临的问题 （1）生物生存空间越来越小 水土流失 土地荒漠化 土地污染 随着世界人口的增长，以及土地的不合理利用、水土流失、沙漠化、土壤退化和污染等，人类和其他生物生存的空间越来越小。 探究新知 一、保护生物圈刻不容缓 1.生物圈面临的问题 （2）生物数量锐减 森林的大量砍伐、海洋鱼类的过度捕捞和浅海滩涂的破坏，使得生物数量锐减，甚至导致一些物种濒危或绝灭。 探究新知 一、保护生物圈刻不容缓 1.生物圈面临的问题 （3）供水不足的问题 被人类利用的地表淡水，已经超过可用总量的1/2。全世界有60%的地区面临供水不足的问题，每年约有5亿人因水源卫生条件差而生病。 探究新知 一、保护生物圈刻不容缓 1.生物圈面临的问题 （4）能源危机 我国的资源枯竭城市 随着人口的增加和生产生活需求的增长，地壳中各种矿物和能源的储量也不断减少。 细菌、真菌 探究新知 活动2 面对现在生物圈遇到的问题，小组讨论以下问题： （1）在校园或社区中，合理利用资源或节约资源的做法有哪些？ （2）为了更好地宣传环保守则，你认为可以采取哪些方法？ 我们对生态环境质量进行调查、监测、评价和预测，这是保护生物圈的前提。 二、人类能够保护好生物圈 探究新知 1.保护生物圈的前提 水质监测 空气监测 苔藓植物监测二氧化硫 二、人类能够保护好生物圈 探究新知 2.对生物资源进行保护和科学管理 （1）制定相关政策和法规 二、人类能够保护好生物圈 探究新知 2.对生物资源进行保护和科学管理 （2）禁止对森林和草原植被的破坏 二、人类能够保护好生物圈 探究新知 2.对生物资源进行保护和科学管理 （3）防治污染 二、人类能够保护好生物圈 探究新知 2.对生物资源进行保护和科学管理 （4）建立自然保护区和实施大型生态工程是恢复和改善生态环境的重大有效措施。 保护生物圈是全人类的共同义务 保护生物圈刻不容缓 人类能够保护好生物圈 生物圈的现状 造成生态环境破坏原因 人口的过度增长 森林的大量砍伐、海洋鱼类的过度捕捞等 保护生物圈的前提 要加强法制管理和科学管理 建立自然保护区和实施大型生态工程是恢复和改善生态环境的重大有效措施 课堂小结 17 1.下列解决环境问题的措施中不科学的是 (　　) A.改善人居环境，推进绿色富民　 B.推行垃圾分类和减量化、资源化 C.坚持绿水青山理念，建设美丽乡村 D.加强新农村建设大量使用农药防治害虫 D 大量使用农药不能解决环境问题，反而加剧环境问题，D错误。 课堂练习 2.第五届世界生物圈保护区大会于2025年9月在我国举办，大会倡导通 过科学的角度促进人与自然的和谐共生。下列做法与该宗旨不相符的是 (　　) A.使用电子贺卡，减少对森林资源的破坏 B.推广新能源汽车，减少二氧化碳的排放 C.大量引进外来物种提高生态系统稳定性 D.对已被破坏或污染的环境进行生态修复 C 大量引进外来物种会导致外来入侵现象，不利于生态系统的稳定，选C。 课堂练习 3.火带来温暖与光明，但一簇小火苗也可毁万亩林，护林防火，人人有 责。在森林草原防火区下列行为正确的是 (　　) A.在林区吸烟 B.野外祭祀用火 C.违规农事用火 D.发现火情及时报警 D 不可在林区吸烟，不可在野外祭祀用火，不可违规用火，D符合题意。 课堂练习 4.新质生产力本身就是绿色生产力。发展新质生产力需坚定不移走生态优先 、绿色发展之路。下列不利于发展新质生产力的是 (　　) A.垃圾分类变废为宝 B.毁林开荒围湖造田 C.植树造林绿化荒漠 D.生态农业减污增产 B 毁林开荒，围湖造田都不是绿色生产力，选B。 课堂练习 新教材北师大版·八年级下册 THANKS 感谢观看 EV录屏5.3.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $