Unit 8 写作课教学设计 2025-2026学年沪教版英语八年级上册

2026-03-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语沪教版八年级上册
年级 八年级
章节 Writing
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2026-03-24
更新时间 2026-03-24
作者 小天才教育工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56978785.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 8 写作课教学设计 一、课型 写作课(介绍类说明文:介绍宠物及宠物疗法) 二、内容分析 (一)课标要求 依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》要求,学生能围绕宠物与宠物疗法话题,使用一般现在时、情态动词should撰写介绍类说明文,条理清晰、语句通顺;能正确使用连接词(First/Also/Besides)介绍宠物特点与作用,符合英文介绍类写作规范。 (二)教材解读 沪教版八年级上册Unit 8主题为Pet therapy,核心问题:How can pets help people? 本单元写作任务:Write an article about your pet and pet therapy(写一篇关于你的宠物与宠物疗法的文章)。 课本以介绍宠物、说明宠物对人的帮助为范文,按照开头点题→宠物介绍→宠物的帮助→总结的结构写作。 核心词汇: pet, helpful, friendly, relax, happy, care for, help, comfort 核心语法: 一般现在时、情态动词should、连接词(First/Also/Besides) 衔接单元项目:Talking about pets and pet therapy 三、学情分析 1. 基础知识:学生已学宠物类词汇、一般现在时用法,能简单描述宠物。 1. 易错点:时态错误、缺少连接词、文章结构不完整。 1. 关键能力:能写简单介绍句,但不会搭建完整介绍类说明文框架,逻辑不清晰。 四、学习目标 1. 基础性目标:掌握介绍类说明文写作结构:开头点题→宠物介绍→宠物的帮助→总结。 1. 提升性目标:能正确使用一般现在时、should描述宠物,用连接词让文章条理清晰。 1. 挑战性目标:能对照评价标准自查语法、结构、连接词,并修改作文。 五、实现路径 1. 预备知识:课前复习宠物类词汇、一般现在时、课本范文。 1. 基础目标:划出范文中的结构、连接词、核心句型。 1. 提升目标:课堂套用句型完成写作。 1. 挑战目标:自评+互评,重点修正时态、结构、连接词错误。 六、课堂流程 Warming up & Revision(3分钟) 1. 快速问答: · Do you have a pet? · How can pets help us? 1. 复习核心知识: · 核心词汇:pet, help, happy, relax · 核心语法:一般现在时、should、First/Also/Besides Pre-writing(12分钟) 1. 写作任务:Write an article about your pet and pet therapy 1. 写作结构(必须包含): · ① 开头:介绍自己的宠物 · ② 中间:介绍宠物的特点、如何帮助人 · ③ 结尾:总结宠物的重要性 1. 课本核心句型: · I have a pet… It is… · It is very… It can help me… · Pets are helpful. We should care for them. While-writing(15分钟) 写作要求: 1. 全文使用一般现在时描述宠物 1. 用First/Also/Besides连接内容,条理清晰 1. 包含开头→介绍→作用→总结四部分 1. 8–12句话,符合介绍类说明文格式 课本标准模板: I have a pet dog. Its name is Lucky. It is brown and friendly. First, it is very cute. It always plays with me and makes me happy. Also, it helps me relax when I am tired. It can comfort me when I am sad. Besides, taking care of it teaches me to be responsible. Pets are great friends. They give us love and help. We should love our pets. 教师巡视重点纠正: · 一般现在时动词形式错误 · 缺少连接词,条理不清晰 · 文章结构不完整 · 语法错误 Post-writing(5分钟) 评价标准(5条): 1. 结构完整:开头→介绍→作用→总结 1. 一般现在时使用正确 1. 连接词使用恰当,条理清晰 1. 语句通顺、无语法错误 1. 内容合理、有真情实感 评价流程: 学生自评 → 同桌互评 → 圈出错处并改正 Summary(3分钟) 回顾写作结构:开头点题 → 介绍宠物 → 宠物的帮助 → 总结 牢记:介绍宠物用一般现在时,分点用连接词,内容更连贯。 Homework(1分钟) 1. 完善关于宠物的介绍文,准备下节课分享。 1. 制作一张宠物介绍卡片,配上图画与英文介绍。 学科网(北京)股份有限公司 $

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