第四单元《分数的意义和性质》（单元自测练习卷）-2025-2026学年五年级下册数学人教版

人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷 （时量：80分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空1分，共27分） 1. 表示把（ ）平均分成（ ）份，取其中的（ ）份；它的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是1。 2. 在括号里填上合适的分数。 45分钟 =（ ）小时 75cm =（ ）m 250g =（ ）kg 36dm² =（ ）m² 3. 把5米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。 4. 的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应（ ）；分母除以2，要使分数的大小不变，分子应（ ）。 5. 在、、、中，最大的分数是（ ），最小的分数是（ ）。 6. 一个分数，分子是最小的质数，分母是最小的合数，这个分数是（ ），化成最简分数是（ ）。 7. 化简后是（ ），它的分子和分母的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 8. 把、、 按从大到小的顺序排列是：（ ）>（ ）>（ ）。 9. 一个最简真分数，分子和分母的和是10，这个分数可能是（ ）或（ ）。 10. 分数（a是非0自然数），当a（ ）时，它是真分数；当a（ ）时，它是假分数。 二、选择题（每题2分，共10分） 1. 下列关于分数的说法，正确的是（ ） A. 假分数一定大于1 B. 真分数一定小于假分数 C. 分数的分子和分母同时乘0，分数大小不变 D. 最简分数的分子和分母都是质数 2. 把 的分子加上8，要使分数大小不变，分母应加上（ ） A. 8 B. 14 C. 21 D. 7 3. 下列分数中，与 相等的是（ ） A. B. C. D. 4. 一根绳子，第一次用去，第二次用去米，两次用去的长度相比（ ） A. 第一次长 B. 第二次长 C. 一样长 D. 无法比较 5. 把10克糖放入90克水中，糖占糖水的（ ） A. B. C. D. 三、计算题（共26分） 1. 写出下列分数的分子和分母的最大公因数。（每题2分，共8分） （1） （2） （3） （4） 2. 化简下列分数（结果为最简分数）。（每题2分，共8分） （1） （2） （3） （4） 3. 把下列分数化成小数（除不尽的保留两位小数），小数化成分数。（每题2分，共10分） （1） （2） （3） （4）0.65 （5）1.2 四、操作与解答题（共37分） 1. 操作题（8分） 在下面的数轴上表示出、、、 这四个分数，并标出每个分数对应的位置（用文字描述位置即可）。 2. 应用题（1-3题每题7分，4题8分，共29分） （1）五年级（1）班有45名同学，其中男生25名，女生20名。男生人数占全班人数的几分之几？女生人数占男生人数的几分之几？（结果化成最简分数） （2）一根铁丝长米，第一次用去米，第二次用去米，还剩下多少米？ （3）学校食堂运进一批大米，第一周吃了这批大米的，第二周吃了这批大米的，两周一共吃了这批大米的几分之几？还剩下几分之几？ （4）小明和小红同时做同样的口算题，小明用了小时，小红用了0.5小时，谁做得更快？请说明理由。 参考答案及评分标准 一、填空题（每空1分，共27分） 1. 单位“1”；7；3；；4 2. ；；； 3. ； 4. 乘3；除以2 5. ； 6. ；7. ；6；18 8. ；； 9. ；（答案不唯一） 10. 小于5；大于或等于5 二、选择题（每题2分，共10分） 1. B 2. B 3. A 4. D 5. B 三、计算题（共26分） 1. （每题2分，结果正确即可） （1）4 （2）5 （3）7 （4）1 2. （每题2分，化简正确1分，格式规范1分） （1） （2） （3） （4） 3. （每题2分，换算正确1分，格式规范1分） （1）0.75 （2）≈0.83 （3）0.35 （4） （5） 四、操作与解答题（共37分） 1. （8分，每个分数位置描述2分，合理即可） 描述：把数轴上0到1、1到2之间都平均分成4份，在0右边第1份处，在0右边第3份处，在1右边第1份处，在1右边第3份处。 2. 应用题（1-3题每题7分，4题8分，共29分，列式4分，计算2分，答语1分，4小题判断1分，步骤合理即可） （1）25÷45=；20÷25= 答：男生人数占全班人数的，女生人数占男生人数的。 （2）（米） 答：还剩下米。 （3）；1- 答：两周一共吃了这批大米的，还剩下。 （4）0.5=，，，即0.5小时<小时，用时越短做得越快。 答：小红做得更快。 学科网（北京）股份有限公司 $