9.1《陈情表》（教学课件）语文统编版选择性必修下册

“中华传统文化经典研习任务群”四个专题研习单元 单元学习主题 【古代散文】 本单元皆为古代经典散文。其中有情感体验，有人生感悟，有事理思考。《陈情表》《项脊轩志》以真情感人肺腑，《兰亭集序》《归去来兮辞并序》以人生感悟给人以启示，《种树郭橐驼传》《石钟山记》以事理发人深思。通过对中华传统文化经典的研习，感受民族文化，提升对中华传统文化的认同感，增强文化自信，增强民族自豪感，提升自己的文化素养。 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 能够对比体会散文的不同风格，学会在联系中思考。 鉴赏文章抒发情感、表达理趣的方法及特色。 掌握本单元的重要文化知识，把握文章的文化内涵及其当代价值。 语言建构与运用 积累、梳理本单元的重要文言知识，提升自己的语言素养，提升文言文阅读能力。 单元学习目标 读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。——苏轼 《出师表》诸葛亮写给后主刘禅的表文，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。 《祭十二郎文》，韩愈写给侄子韩老成的一篇祭文，十二郎与韩愈两人自幼相守，由长嫂抚养成人，共历患难，感情特别深厚。韩老成英年早逝让韩愈悲从中来，写下此文表达对侄子的深深友爱。 《陈情表》是一篇怎样的一篇文章，为什么苏轼说“读《陈情表》不下泪者，其人必不孝”？ 导入新课 李 密 审美鉴赏与创造：感受文章真挚深沉的情感（孝情、忠情、感恩之情），体会“融情于事、融理于情”的审美价值。 文化传承与理解：理解文中“孝”道的具体内涵及其在特定历史语境下的实践，探讨“孝”在当代的价值与转化。 壹 贰 叁 肆 语言构建与运用：赏析《陈情表》的语言特色，掌握其骈散结合、情理交融的表达方式，理解文体“表”的语言特点。 思维发展与提升：探究文章“情、事、理”融为一体的结构逻辑，理解“忠孝两难”的矛盾及其解决思路。 学习目标 李密（224—287），一名虔，字令伯，三国时期为武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干，曾仕蜀汉尚书郎，曾数次出使东吴，极有辩才，为吴人所称赞。蜀灭亡后，晋武帝多次征召，他以祖母年老多病，无人奉养为由，上书陈情，辞不赴召，是为《陈情表》。后祖母死，李密才出仕晋朝。因怀怨赋诗，得罪权贵，遂免官。后老死于家中。著有《述理论》十篇，不传世。其生平见载《华阳国志》、《晋书》。代表作为《陈情表》。 是谁陈情？ 魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年（公元265），司马炎逼迫曹奂将帝位禅让给自己，代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始，史称晋武帝。 他阴险狡诈；生性多疑，又野蛮残暴。在此之前两年，蜀汉已经灭亡，当时东吴尚踞江左，晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职，以示恩宠。 陈情对象 李密简介 李密若不应诏，会被误认为不愿意与司马王朝合作，从而招来杀身之祸。 恃才傲物，不把新朝放在眼里。 怀念旧朝，执念个人气节操守。 心怀顾虑，刻意采取观望态度。 假托尽孝，实则拒绝尽忠朝廷。 有意抗拒，破坏武帝怀柔政策。 此表是西晋初晋武帝泰始三年写的。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年，司马炎代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉（刘备建立的政权）已经灭亡，李密的家乡由晋统治。李密有学问，所以晋武帝想征他做官。李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最为敏感的问题。 写作背景 李密 蜀汉旧臣 晋武帝 新晋皇帝 名义上君臣 面对晋武帝对他的屡次征召。李密陷入了一种尴尬的境地： 答应吧，名节何在？ 不答应吧，性命堪忧。 最好的结果： 拒绝并保住性命。 事实的结果： 《古文观止》说：“晋武览表，嘉其诚款，赐奴婢二个，使郡县供祖母奉膳。” 那么，他是如何陈情的呢？ 一起诵读《陈情表》。 李密以供养祖母为由，上《陈情表》以明志，“辞不就职”。 陈情表 陈述、禀报 隐情、苦衷 一种文体，是古代奏章的一种。 是古代臣属给帝王所上的陈述己见的文书。 禀告自己苦衷的奏章 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。 “章”是用来谢恩的； “奏”是用来弹劾，即揭发别人的； “表”是用来陈述衷情的； “议”是用来表示不同意见的。 解题 诵读全文 臣密言:臣以险衅xìn，夙sù遭闵mǐn凶。生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍mǐn臣孤弱躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜xiǎn兄弟，门衰祚zuò薄，晚有儿息。外无期jī功强qiǎng近之亲，内无应门五尺之僮，茕qióng茕孑jié立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐rù，臣侍汤药，未曾废离。 逮dài奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵kuí察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗xiǎn马。猥wěi以微贱，当侍东官，非臣陨yǔn首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋bū慢;郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃dǔ，欲苟顺私情，则告诉不许:臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜jīn育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢zhuó，宠命优渥wò，岂敢盘桓huán，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄yǎn，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜jīn愍mǐn愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 臣密言：臣以①险衅②，夙③遭闵凶④。生孩六月，慈父见背⑤；行⑥年四岁，舅夺⑦母志。 臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲守节的志向。 ①以：因为。 ②险衅：命运坎坷。险，坎坷。衅，祸患。 ③夙：早时（如夙愿、夙兴夜寐），这里指幼年时。 ④闵凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。 ⑤见背：“背见”的宾语前置。见，代词，我。见背，离开我，即长辈去世，婉曲手法。（见笑、见谅、见教） ⑥行：经历。 ⑦夺：强行改变。 不幸之一：幼年失去恃怙hù（依仗，凭借）， 让人同情。 古人讳言“死”： 帝王（亲王）：崩、千秋、山陵崩 诸侯：薨hōng 大夫：卒 士：不禄 庶人：死 称父母死：见背（父母或长辈去世）、孤露（幼年丧父或父母双亡）、弃养（谓父母死亡，子女不得奉养。） “天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死。” —— 《礼记·曲礼》 祖母刘悯①臣孤弱，躬②亲抚养。臣少多疾病③，九岁不行④，零丁⑤孤苦，至于⑥成立⑦。 祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。 ①悯：怜悯。 ②躬：亲自。 ③疾病：生病，名作动。 ④不行：古，不能走路。今，不可以。 ⑤零丁：孤独的样子。 ⑥至于：古，直到。今，达到某一程度。 ⑦成立：成人自立。今，形成，建立。 不幸之二：幼年多病，祖母抚养。 既无叔伯，终鲜①兄弟，门衰祚zuò薄②，晚有儿息③。外④无期jī功⑤强近之亲，内④无应门五尺之僮，茕茕qióng孑jié立⑥，形影相吊⑦。 既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。 ①终：又。鲜：少， 指“无、没有”。 ②祚：福分。薄：浅薄，少 ③ 息：儿子 ④外：名－状，在家之外；内：名－状，在家里。 ⑤期功：近亲。 ⑥茕茕孑立：茕茕，孤单的样子。孑，孤单。 ⑦吊：安慰。 不幸之三：孤苦伶仃，无依无靠。 读音jiàn zuò，汉语词语 1.走上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶，阼阶上为主位。 2.即位;登基。 《礼记·曲礼下》:"践阼，临祭祀。" 《史记·鲁周公世家》:"周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践阼代成王摄行政当国。" 《后汉书·顺帝纪》:"陛下践祚，奉遵鸿绪，为郊庙主，承续祖宗无穷之列。" 文学常识 期功，古代丧服的名称。古代以亲属关系的远近定制服丧的轻重。 期，穿一年孝服的人。 功，按关系亲疏又分大功和小功。 大功，服丧九个月的亲族； 小功，服丧五个月的亲族。 “期功”亦用以指五服之内（关系较近）的宗亲。 文学常识 “五服”共分为五类，这五类分别是： 斩衰，是最重的丧礼，一般适用于子女为父母（包括继母），着粗麻布衣服，不缝边，手拿哭丧棒（父以竹，母以桐）脚穿草鞋，丧期三年。 齐衰zīcuī ,粗麻衣缝边，稍显齐整，执削杖，丧期一年。 大功。衣用熟麻布，白色，丧期九月。适用于已婚姑、已婚姐妹、堂兄弟，已婚女为伯叔父父母及兄弟。 小功。衣用较粗熟布，丧期五月。适用于伯祖、叔祖、堂伯叔父、从堂兄弟。 缌sī麻。衣用精细熟麻布，丧期三月。适用于外祖父母、岳父母、表兄弟。 亲属关系超过五代，不再为之服丧，叫做出服，也叫出五服。 五服 文学常识 而刘夙婴疾病①，常在床蓐（rù）②，臣侍汤药，未曾废③离。 而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。 ①而刘夙婴疾病：被动句。 被疾病缠绕，为疾病所困。 婴：缠绕。 ②蓐：草席子。 ③废：废止。 不幸之三：孤苦伶仃，无依无靠。 夙遭闵凶 父丧母嫁 多病零丁 门衰祚薄 夙婴疾病 靠祖母之悯惜、抚养（照应“臣无祖母无以至今日”) 孙子侍汤药（照应“祖母无臣，无以终余年”） 第1段：自述家境困顿多舛，祖孙更相为命之状。 零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊等词语生动地表现其孤苦之情状，令人读而生悲。 自由诵读第1段，思考：哪句话是作者陈述的总提？它包含了什么内容？ 2.围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？作用是什么？ 纵的方面： 六月：慈父见背 四岁：舅夺母志 少：多疾病 九岁：不行 “躬亲抚养”的原因 “躬亲抚养”的不易 “躬亲抚养”的艰难、辛酸、劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。 横的方面 （外、内）： 既无——伯叔 终鲜——兄弟 晚有——儿息 外无——期功强近之亲 可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命；人丁不旺、两代孤传 为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。 外无——期功强近之亲 让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯 以白描手法见情感的朴素、真挚 父死母嫁 祖母抚养 少年多病 无亲无戚 祖母病卧 零丁孤苦 未曾废离 臣无祖母 无以至今日 祖母无臣 无以终余年 祖 孙 相 依 为 命 而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 “供养无主，辞不赴命” “具以表闻，辞不就职”  逮①奉圣朝，沐浴②清化。前太守臣逵察③臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主④，辞不赴命。 到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉。臣下因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。 ①逮：及、至（力所不逮：能力达不到。） ②沐浴：古今异义。古，指承受恩泽。今，洗澡。 ③察、举：经考察后予以推举。 孝廉、秀才：汉代选拔举荐人才的科目。 ④主：主事的人。 沐浴清化之一：察臣孝廉，举臣秀才 诏书特下，拜臣郎中④，寻⑤蒙国恩，除⑥臣洗xiǎn马。猥wěi以微贱⑦，当⑧侍东宫，非臣陨首⑨所能上报。 朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。 ④郎中：古今异义，古，尚书省的属官。今，中医医生。 ⑤寻：不久 ⑥拜、除：授予官职。 洗马：太子的侍从官。 ⑦猥，谦辞，辱。以，凭借。 微贱:形容词作名词，卑微低贱的身份 ⑧当：任、充当 ⑨陨首：头落地 沐浴清化之二：拜臣郎中，除臣洗马 汉代选拔官吏制度 汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。 察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才、贤良方正、明经等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才） 【察举】 越职升迁 文 化 常 识 进(较高职务追加)、起复(恢复原职务)、超迁、擢、升、拔擢( 由低到高的升迁)、超擢(越级破格提升) 转、移、调、徙(一般的调动)、补(由候补而正式上任)、迁(调动官职，升官 ) 、出 (出京受任)、陟 zhì(升迁)、领 (本职之外兼较低它职)、摄(暂时兼 代本职外更高职务)、权 (临时代职)、假 (暂时代理)、行(代理官职)署( 代 理，暂任)、护(统辖，短期离职，临时守护印信) 年老辞官：解绶、致仕、归故里、乞骸骨 罢、免、解、黜贬、夺(因过失而解职)、放(委任委派)、贬、谪(因过失 而降级)、左迁(降级使用，贬官)、革、褫(皆为“革除” ,撤职查办。褫， chǐ)、 开缺(因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充任)、致 仕( 带 职退休)等。 降级免职 调动职务 臣具以表闻⑨，辞不就职。诏书切峻⑩，责臣逋bū慢⑪；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火⑫。 我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。 ⑨具：详尽；闻：使上闻、报告。 闻:动词使动，使......闻，使......知道 ⑩切峻：急切严厉 ⑪逋慢：有意拖延，怠慢上命。逋：逃避；拖欠。 慢:形容词作动词，怠慢、轻慢 ⑫于：比 状语后置句 星火：流星。 臣欲奉诏奔驰⑫，则刘病日笃(dǔ)⑬，欲苟顺私情，则告诉不许⑭。臣之进退，实为狼狈。 我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。 ⑫奔驰：古今异义。古，奔走效劳，这里指赴京就职。今，迅速奔跑。 ⑬笃：病重。（忠实；专一；甚、深） 日:名词作状语。 苟：姑且。（如果；随意） ⑭告诉：古今异义，古，申诉。今，使人知道。 不许：不被允许 被动句 狼狈：古今异义。古，进退两难的窘状。今，困苦或受窘的样子。 本段分几个层次？各自的重点是什么？ 叙朝廷征召之殷 写自己进退两难的境地 二层 这一段突出情感的是哪一句？ 臣之进退，实为狼狈。 文本解读 李密的“狼狈”具体体现在什么地方？ 刘病日笃 时间：前、后、寻 动作：察、举、拜、除、当 官职：孝廉、秀才、郎中、洗马 情状：特下、切峻、责、逼迫、催、临门 征召的级别越来越高， 显出朝廷征召之殷切， 事态严重——强己所难 狼狈 进,无以报答祖母养育之恩; 退,不能回报朝廷知遇之情。 忠孝难两全 诉矛盾之心 表感激之情 再博同情 “非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”； “欲奉诏奔驰，则刘病日笃”； “欲苟顺私情，则告诉不许”。 进退 文本解读 找出文段中的敬辞和谦辞，并分析表达怎样的情感。 作用：表达对晋武帝大加厚爱的感激涕零、受宠若惊之情。 敬辞：奉圣朝、沐浴清化、蒙国恩、上报、奉诏 谦辞：臣、猥以微贱、奔驰 作用：降低自己以衬托皇恩浩荡，表达感激之情。 小结：作者怎样巧妙推脱任职的？ 一方面感激朝廷知遇之恩。 另一方面又提出自己的苦处——进退两难（狼狈），博得武帝的同情。 拒绝的艺术 文本解读 伏惟①圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜②育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝③，历职④郎署，本图宦达，不矜⑤名节。今臣亡国贱俘⑥，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥⑦，岂敢盘桓，有所希冀。 我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？ ①俯伏思量 故老:形容词作名词，元老，旧臣 ②怜惜 ③且臣少仕（于）伪朝 省略句 ④职：名词作动词，任职 ⑤自夸 ⑥今臣亡国贱俘 判断句 ⑦优厚 为“辞不就职”作进一步解释之一： 做官的根本目的是为了仕途显达，此次推辞不是为了自己的名节，打消皇帝疑虑。 犹蒙矜育 不矜名节 《说文·矛部》:“矛柄也。从矛，今声。” “矜”的本义为矛柄，读作qín。如贾谊《过秦论》:“锄櫌棘矜，非锸于钩戟长铩也” 读作jīn，是指自夸、自恃。如“自矜”“矜功”。自恃之人往往喜欢指挥别人，故而引申为挥动、奋起。 又指苦、穷困。人之所以穷困，是因为身处困境，所以引申出凶危、危险义。如《诗经·小雅·菀柳》:“曷予靖之，居以凶矜。 怜惜 自夸，配合语境翻译为看重，推崇 公元 263 年，曹魏灭蜀汉。司马昭是三国时魏臣，权倾朝野，其党羽曾刺死魏帝曹髦[máo]。265 年，司马炎通过逼迫的方式禅让称帝，夺取曹魏政权，改国号晋，史称西晋，司马炎即晋武帝。晋武帝追封司马懿为宣帝、司马昭为文帝。至此，经过三代的努力，司马家族完成了政权的夺取。 在司马家族夺取政权的过程中,充斥着残忍的杀戮，由此造就了中国历史上最黑暗的时期之一。对那些不依附自己的名士，司马氏常常用自己的阴毒残忍手段将其杀害。这其中最为有名的当属嵇康的遇难，也因此，嵇康的好友向秀被迫臣服，只能在《思旧赋》中隐晦地表达自己的伤感。 晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为了安抚蜀汉旧臣，使东吴士臣倾心相就，减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取怀柔政策授予官职，以示恩宠。 “一曰正身， 二曰勤百姓，三曰抚孤寡，四曰敦本息末，五曰去人事”，加以笼络，以彰显晋朝的宽容，更为颠覆固有形象，立起尊贤重士、宽厚仁爱的“人设”。 历史真相 司马昭是三国时魏臣，权倾朝野，其党羽曾刺死魏帝曹髦[máo]，其子司马炎后来篡位自立，称晋武帝，建立了西晋王朝。 司马昭之心，路人皆知。 泛指人的阴谋显露无遗，人尽皆知。 晋武帝 司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。 但以刘日薄⑤西山，气息奄奄，人命危浅⑥，朝不虑夕。臣无祖母，无以⑦至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区⑧不能废远⑨。 只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命,因此我内心不愿废止奉养，远离祖母。 ⑤迫近 ⑥危弱；指不长 ⑦“无以”，固定句式 没有用来......的办法 ⑧拳拳，自己的私情 ⑨废止奉养祖母而远离 远：形容词作动词，远离 此句为宾语前置 为“辞不就职”作进一步解释之二： 祖母病重，朝不虑夕，两人相依为命，不可分离。 假设你是晋武帝，李密在此提出终养祖母的请求，你能不能用一两句话就把他驳得哑口无言？ ——晋武帝可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉你又出来做官呢？ “尔既须终养祖母，为何出仕伪朝？” 因此，李密深知这正是矛盾症结所在，接下来我们来看看李密的陈情思路与技巧。 文本解读 本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？(提示:三层，分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。） “伏惟圣朝以孝治天下……特为尤甚。” “且臣少仕伪朝……有所希冀。” 三层 “但以刘日薄西山……是以区区不能废远。” ① 找依据：抓住晋“以孝治天下”的大理——孝养祖母合情合理合法。 ② 释误会：陈宦历，颂君恩——辞职与“名节”无关——打消疑虑 ③ 述苦衷：陈述刘之现状——“不能废远”——求得体恤 朝廷 个人 祖母 释辞官养之疑 治国之本 （朝廷）： 从政追求 （个人）： 明述苦衷 （祖母）： 祖母病笃 不能远离 图宦达， 不矜名节 孝治天下 解释误会 打消武帝疑虑 求得体恤 讨欢心、诉悲苦、求谅解、表心志，极尽陈情之能事。 融情事理，直抒胸臆，情理兼备，以情动人，以理服人。 臣密今年四十有①四，祖母刘今年九十有六，是②臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦③，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土④实所共鉴。 臣下我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。 ①有，通“又” ②这样 ③心酸悲苦 ④天地神明 通过对比，表明“报国恩”与“徇私情”只有为时极短的矛盾，从长远来看就没有矛盾。并进一步强调自己的难处，天地人神，皆可明见，以求得皇帝的成全。 愿陛下矜悯③愚诚④，听⑤臣微志。庶⑥刘侥幸，保卒⑦余年。臣生当陨首，死当结草⑧。臣不胜犬马⑨怖惧之情，谨拜表⑩以闻。 希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。 ③怜恤 ④诚 形容词作名词，诚意、衷情 ⑤听:任从，这里指准许、成全 ⑥希望 ⑦动词使动，使......终了 ⑧指报恩 ⑨犬马：名词作状语，像犬马一样 ❿上表奏报 文章最后从“陈情”转向“恳求”，以最谦恭最虔诚的口吻， 促使皇帝彻底动情并表明先尽孝后尽忠的赤诚。 1、本段中哪句话表明主旨？贯穿全段的是哪两个词？ “愿乞终养” “尽节”“报养”，忠孝难两全 用词恳切 李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？ 2.由第四段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是？ 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 事之实 言之切 愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴。 心之诚 生当陨首， 死当结草。 小结：如何“陈”情？ 先陈孝情 博得同情 复陈苦情 打动真情 再释疑虑 消除隔阂 后陈忠情 折中示好 动之以情 晓之以理 示之以忠 先铺叙事实，自诉家庭的悲惨境况,让晋武帝一开始就落入凄凄惨惨的凄苦悲凉的氛围中。 反复夸赞圣朝的清明，对圣朝钦佩不已，感激不尽。 圣朝以孝治天下，把晋武帝推上“道德制高点”，矛盾统一了。 进一步打消晋武帝的疑虑，表忠心，画大饼，给承诺。 李密的说服策略 – 动之以情，晓之以理 闵凶：我太惨了，我必须尽孝，家境所迫，非主观意愿。 狼狈：我太难了，我想要尽忠，但“孝”字扯住了我。 国策：“圣朝以孝治天下”我不尽孝，是有违于国策的。 许诺：我忠心我感恩，家事一了，定然为陛下奋不顾身。 ①李密如此感人的陈情,有可能打动他； ②多次征召表现出自己求贤若渴,笼络人心的目的已达到； ③树立李密这个典范,更好地在全国推行“孝道”； ④准许李密的请求,显示出作为皇上的宽容大度。更何况李密已经做出承诺。 晋武帝当真被说服了？ 准许比强逼更有益 文章脉络 身世孤苦悲凉 祖母情深似海 孝情 沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山  忠情 揭示矛盾 祖母病笃 孝治天下 分析矛盾 解决矛盾 尽忠日长 尽孝日短 先尽孝 后尽忠 陈情方法：晓之以理，动之以情，示之以忠。 设想：皇上看完文章会不会同意李密辞官，在家奉养祖母？ ①皇上也是人，并非铁石心肠，李密如此感人的陈情，应该可以打动他的； ②多次征召表现出自己求贤若渴，笼络人心的目的已达到； ③“圣朝以孝治天下”，树立李密这一典范，更好地在全国推行 “孝道”； ④准许李密的请求，显示出作为皇上的宽容大度，更何况李密已经做出承诺，“生当陨首，死当结草”。 武帝览之，曰：“密不空有名也！”嘉其诚款（忠诚、真诚），赐奴婢二人。下郡县供其祖母奉膳。（《华阳国志.后贤传》） 主 旨 作者叙述了自己幼年的不幸遭遇、家庭境况的困顿多舛以及与祖母相依为命的艰难处境，恳切地表达了为祖母尽孝的拳拳衷情和对皇帝的感激之情，委婉申诉了不能奉诏赴命的理由，表达了自己在忠孝不能两全的情况下，欲先尽孝后尽忠的肺腑之情。 后 话 祖母魂归道山之后，李密已经没有借口了，他履行了在《陈情表》的承诺。先后任温县县令、尚书郎、汉中太守等职。任期内，他在汉中勉县倡建武侯祠。某天他酒后赋诗：“人亦有言，有因有缘。官中无人，不如归田。明明在上，斯语岂然。”激怒晋武帝，免官回乡。其实在此之前在温县时，他曾与人书曰：“庆父不死，鲁难未已”，就差一点被人举报。 公元287年李密卒于保胜龙安，好友安东将军胡熊与皇甫士安主持葬仪。 李密辞不赴任的真正原因是不是要尽孝，他的“孝”是不是一个借口？ 奉养祖母。从李密行止看，他对祖母确实孝顺，以孝辞命并不止在晋朝。他在蜀汉时就“事祖母以孝闻，其侍疾则泣涕息，日夜不解带，膳饮汤药，必过目尝口。本郡礼命，不应”。在获免出仕后，他在家一直侍奉祖母以终其天年，直到祖母去世，“服阕，复以洗马征至洛”。事亲理由，确实不虚。 当时的政治环境和他本人的特殊身份，也是李密拒绝出仕之后的一个重要的原因。西晋初年，政局暗流涌动，以缺乏根基的亡国旧臣身份贸然投身其间，包含着很大的风险。从后来李密在西晋出仕的经历来看，虽然声誉甚高，“贵势之家惮其公直”（《华阳国志.后贤传》），却也在仕途上受到不少打击，很不得志，因此他的顾虑是有着现实依据的。 《古文观止》评论《陈情表》的语言：“至性之言，悲恻动人。”试分析其语言特色。 1.骈散结合，言辞恳切： “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立……” 四字骈句，“四字密而不促”，整齐、紧凑而不紧迫的节奏，读来典雅有气势，强化了文章的表达效果。 四字可以在骈散切换，让文章在整齐节奏中具备流转自如的美感。 表达灵活，具有较强的概括性 2.对仗工整，简洁凝练。 “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，” 内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。 “前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才” 前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。 “臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。” “臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。 3.比喻形象，恭敬得体，富有感染力 “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。” 以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。 “乌鸟私情，愿乞终养。” 以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？ 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。 州司临门，急于星火。 “急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。 唱出《陈情表》的凄苦悲凉 知识拓展 1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 2、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲 3、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基 4、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 5、母爱胜于万爱。——莎士比亚 6、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》 7、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 8、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》 9、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》 10、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子 1、孤苦伶仃:孤独困苦，无依无靠。伶仃，亦作“零丁”，孤独的样子。 2、茕茕孑立:孤独无依的样子。茕茕，孤独的样子；孑，孤单。 3、形影相吊:只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。形，指身体；吊，慰问。 4、日薄西山:太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 5、气息奄奄:形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。奄奄，呼吸微弱的样子。 6、朝不虑夕:早晨不能考虑晚上会怎样。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。 7、乌鸟私情:比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小鸟能反哺老乌。 8、结草衔环:亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。 9、皇天后土:古人对天地的尊称，古人认为天地能主持公道，主宰万物。 10、人命危浅:指人的寿命不长了，随时都会死亡。危，危弱；浅，时间短。 五尺之僮 零丁孤苦 同“___” 童 通假字 同“_____”， __________ 伶仃 孤独的样子 一词多义 猥以微贱，当侍东宫 臣生当陨首，死当结草 一夫当关，万夫莫开 木兰当户织 动词，任、充当 当 动词，应当 动词，把守 动词，对着 诏书特下，拜臣郎中 况臣孤苦，特为尤甚 相如度秦王特以诈佯为予赵城 副词，特地 特 副词，特别 副词，只，不过 一词多义 但以刘日薄西山，气息奄奄 门衰祚薄，晚有儿息 儿已薄禄相，幸复得此妇 不宜妄自菲薄，引喻失义 动词，迫近 薄 形容词，浅薄 形容词，少 形容词，轻视 凡在故老，犹蒙矜育 本图宦达，不矜名节 动词，怜惜 矜 动词，推崇 一词多义 臣以险衅，夙遭闵凶 谨拜表以闻 伏惟圣朝以孝治天下 日以尽矣 而秦武阳奉地图匣，以次进 倚柱而笑，箕踞以骂 介词，因为 以 连词，来 介词，用 副词，已经 介词，按照 连词，表修饰，不译 古今异义 九岁不行 【古】不能走路。文中指柔弱 【今】不可以，不被允许；不中用；接近于死亡；不好；表示程度极深，不得了(用在“得”字后做补语) 臣欲奉诏奔驰 【古】奔跑，这里指赴京就职 【今】(车、马等)很快地跑。 古今异义 零丁孤苦，至于①成立② 【古】一直到 【今】表示达到某种程度；表示另提一事。 ①至于 【古】成人自立 【今】组织、机构等)筹备成功，开始存在；(理论、意见)有根据，站得住。 ②成立 古今异义 则告诉不许 【古】申诉(苦衷) 【今】说给人，使人知道；在刑事诉讼中，被害人或其法定代理人向法院提起诉讼。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 【古】辛酸悲苦 【今】身心劳苦；客套话，用于求人做事。 古今异义 后刺史臣荣举臣秀才 【古】汉代以来选拔人才的一种察举科目。这里是优秀人才的意思 【今】明清科举称生员为秀才。 古今异义 非臣陨首所能上报。 州司临门，急于星火。 则告诉不许。 今臣亡国贱俘。 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 判断句，“非……”表判断 状语后置，状语“于星火”置于“急”之后 被动句，无被动标志，语意表被动 判断句。无判断标志，句意表判断 固定句式。“无以……”译为“没有用来……的办法” 知识点——特殊句式 1、而刘夙婴疾病 2、告诉不许 3、急于星火 4、是臣尽节于陛下之日长 状语后置。比流星的坠落还要急 被动句. 被疾病缠绕，为疾病所困。 被动句. 我申诉苦衷，请求暂 缓赴任，而没有被允许。 状语后置。这样看来，我给陛下尽职的时间还很长。 1.《陈情表》中总写李密命运不好,小时不幸的两句 是： ， 。 2.《陈情表》用“ ， 。”两句表现他孤独的长大成人。 3.《陈情表》用“ ， 。”两句表现他的家门不兴旺，缺少幸福。 4.《陈情表》用“ ， 。”两句缺少亲属帮助，并且事必躬亲的孤弱。 5.《陈情表》用“ ， 。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。 6.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“ ， ”。 理解性默写 .臣以险衅 夙遭闵凶 零丁孤苦 至于成立 门衰祚薄 晚有儿息 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 而刘夙婴疾病 常在床蓐 7.《陈情表》中作者用“ ， ； ， 。”四句写出他的进退两难。 8.《陈情表》用“ ， 。”写出李密身份虽低但却得到重用。 9.《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的句子是： ， ， ， 。 10.《陈情表》中李密用“ ， 。”两句写出了他的祖母已活不长随时可能死亡的状况。 11.《陈情表》中李密用“ ， 。”写明母孙二人命运一体，实难相离的请辞原因。 12.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职 显达：“ ， 。” 臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃 欲苟顺私情 则告诉不许 至微至陋 过蒙拔擢 但以刘日薄西山 气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕 人命危浅 朝不虑夕 更相为命 是以区区不能废远 本图宦达 不矜名节 13.作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“   ， ”。 14、《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子: ， ， ， 。 15、文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己________，________的地位，对晋武帝的_________，________感到无比荣幸，所以不可能_________，________，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。 16、文章结尾用________，_________来表明自己的忠贞之情。 乌鸟私情 愿乞终养 臣之辛苦 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 皇天后土 实所共鉴 亡国贱俘至微至陋 过蒙拔擢宠命优渥 岂敢盘桓有所希冀 生当陨首 死当结草 谢谢倾听 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.83.100 Lavf58.20.100 $