9.陈情表 项脊轩志-【创新教程】2027年高考语文教材文言梳理（统编版）

高考总复习·语文 9.陈情表*项脊轩志 篇目一陈情表 一、1.闵悯可忧患的事（多指疾病死丧）2.零丁 伶仃孤独的样子3.蓐褥垫子 二、1.不能走路，这里是说柔弱2.快速上路，马上进京 3.申诉（苦衷）4.辛酸悲苦 三、（一）1.①做官②任职③得病2.①向上②像 犬马一样③一天天地④在外面在家里⑤像 太阳 (二)使…闻 (三)1.①忧患，不幸的事②卑微低贱的身份 ③清明的教化④年老而有功德的旧臣2.①远离 ②加重 四、1.①拜官授职②名词，台阶③去掉，除去④修 治，清理 2.①诚心，诚意②确实，的确③表假设推论，果 真，如果 3.①形容词，年轻，年纪小②形容词，数量少，不多 ③动词，缺少，短少④副词，少顷，一会儿⑤名 词，年轻人，青年⑥形容词，排行在后的 4.①私人的，自己的②私下，不公开的③私利， 私事④偏爱 5.①连词，表转折，可是，但是②连词，表承接，就 ③副词，就是④连词，表承接，那么⑤连词，表 前后两句并列，就 五、1.判断句2.被动句3.状语后置句4.固定结 构（无以：没有…的办法，不能）5.固定结构（是 以：因此) 篇目二项脊轩志 一、而尔你 二、1.一丈见方2.到处 三、1.名词作动词砌上垣墙2.名词作动词吃饭 3.名词作动词用乳汁喂养4.名词作状语朝下 5.名词作状语朝西6.名词作状语亲手，亲自 7.形容词作名词许多事8.数词用作名词一 体，整体 四、1.①动词，环顾四周②副词，只是，不过③动词， 拜访④副词，难道⑤动词，顾虑，顾及 2.①动词，看望②动词，走过，经过③名词，过 失，过错④动词，责备⑤形容词，错 3.①动词，旧时指女子出嫁②动词，返回，“归宁” 指回娘家③动词，返回，回去 4.①动词，做，砌②动词，是③动词，作④动 词，成为 5.①动词，安放②动词，设置 五、1.判断句2.判断句3.被动句4.状语后置句 5.状语后置句 ·6 10.兰亭集序 归去来兮辞并序 篇目一兰亭集序 一、悟晤面对面 二、1.它（曲水）的旁边2.自然界的万物3.胸怀抱负 4.一俯一仰之间，表示时间短暂5.这次集会的 诗文 三、（一）①环绕②喝酒 (二)1.耳目2.①使…纵展使…放开， 使…敞开②使…兴，即使感叹产生 (三)1.①贤才②年轻的人，年长的人③大事 2.把……看做相等（四）把…看做一样 四、1.①情致②到达③招致，招来④得到⑤表 达，表述 2.①至、及②jT,满一周年③期望，要求④期限 ⑤约定 3.①观察，仔细看②考核，调查③考察后予以举 荐④精明⑤看清楚 4.①动词，到，往②结构助词，的③助词，定语后 置的标志④用于主谓之间，取消句子独立性 ⑤代词，这⑥助词，宾语前置的标志 五、1.判断句2~5.状语后置句6~7.定语后置句 篇目二归去来兮辞并序 一、衡横 二、1.深远曲折的样子2.小孩3.拐杖 三、1.划2.羡慕3.幼儿、儿童4.连夜 四、1.①返回②女子出嫁③归还④归属、归依 ⑤归到一处，汇聚 2.①不对，不正确②没有③用于判断句中，副 词，相当于“不是”④责难，批评 3.①将，即将②行为③行走④古诗的一种体 裁⑤品行⑥实行，做⑦辈，辈分 4.①本性②刑具，杀人时作垫用的砧板③资质， 禀性④实质⑤询问 5.①疑问代词，“哪里，怎么”②兼词，相当于“于 之”“于此”“于彼”③语气助词，用于句末④作词 尾，相当于“然”，“…的样子”⑤相当于“之” ⑥语气助词，用于句中，表示停顿，无义 五、1.被动句，“见”表被动 2.宾语前置句，宾语“自”置于“役”前 3.状语后置句。状语“于西畴”置于“有事”之后 11.种树郭橐驼传 一、1.同“矣”，了 2.同“尔”，你们 二、1.名词作动词，患…病2.名词作动词，称呼，称 作3.名词作动词，为…起名4.名词作动词，结 果5.名词作动词，捣土6.名词作动词，用手抓、 掐7.名词作动词，以…为业8.名词作状语，每 日，一天天地9.名词作状语，在早上在晚上 ●高考总复习·语文 2.胡 ①嗟尔远道之人胡为乎来哉 ( ②胡人不敢南下而牧马 ( ③田园将芜胡不归 ④有龙垂胡髯 ( 3.国 ①开国何茫然 ( ②六国破灭，非兵不利 ③则有去国怀乡 ④红豆生南国 ⑤等死，死国可乎？ 4.何 ①问君西游何时还 ( ②新妇车在后，隐隐何甸甸 ) ③青泥何盘盘 ( ④徐公何能及君也？ ⑤何则？质性自然 五、特殊句式 1.嗟尔远道之人，胡为乎来哉 2.蜀道之难，难于上青天 9.陈情表 [篇目-] 文言知识梳理 一、通假字 1.夙遭闵凶(“ ”同“ ” 2.零丁孤苦 (“ ”同“ 3.常在床蓐 (“ ”同“ 二、古今异义 1.臣少多疾病，九岁不行 古义： 今义：①不可以；②不中用；③不好；④表示程度极深， 不得了。 2.臣欲奉诏奔驰 古义： 今义：（车、马等）很快地跑。 3.欲苟顺私情，则告诉不许 古义： 今义：说给人，使人知道。 4.臣之辛苦，非独蜀之人土及二州牧伯所见明知 古义： 今义：①身心劳苦；②客套话，用于求人做事。 三、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作动词 ①臣少仕伪朝 ②历职郎署 ③臣少多疾病 ( ) ·4织 写作素材积累 人不可有傲气，但不可无傲骨。这傲骨便是铮铮的 人格。怀揣报国福民之心，心存“辅弼天下”之志的李 白，得到“天子亲迎”的至高礼遇，而受到的是“写行乐词 章”的任用，其心难展，其志难伸。李白，就是李白。李 白有着李白的骨气，他傲王侯，蔑权贵，力士曾为其脱 靴，贵妃曾为其捧砚。他“你不用，我便去”，他“安能催 眉折腰事权贵”，他“仰天大笑出门去”。他把他的骨气 演绎成一个个精美的故事，挥洒成一首首绝伦的诗篇。 他把他自已也铸成一位诗仙，更铸炼成一条硬汉。 。[适用话题]“张扬个性”“理想与现实”“人要有 傲气”“蔑视权贵”等 ○「写作借鉴]李白一直以诗仙的形象活在人们 的心目中。他喝酒，“天子呼来不上船”；他作文，“曾令 龙巾拭吐，御史调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；他游山，“五 岳寻仙不辞远”；他写水，“黄河西来昆仑，咆哮万里触龙 门”。高兴时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；悲 伤时，“大道如青天，我独不得出”；惆怅时，“停杯投箸不 能食，拔剑四顾心茫然”；愤怒时，“安能摧眉折腰事权 贵，使我不得开心颜！”就连他的出生和逝去也染上神奇 浪漫的色彩。李白的一生能给人很多启示，也能告诉我 们应该怎样看待自己的处境与人生。 *项脊轩志 陈情表 2.名词作状语 ①非臣陨首所能上报 ( ) ②臣不胜犬马怖惧之情 ) ③则刘病日笃 ④外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 ⑤但以刘日薄西山 ) (二)动词的活用 动词的使动用法 臣具以表闻/拜表以闻 (三)形容词的活用 1.形容词作名词 ①夙遭闵凶 ( ②狠以微贱 ③沐浴清化 ( ) ④凡在故老 ) 2.形容词作动词 ①是以区区不能废远 ) ②则刘病日笃 四、一词多义 1.除 ①寻蒙国恩，除臣洗马 ②从至雍棫阳宫，扶辇下除 ( ) ③为汉家除残去秽 ) ④即除魏阉废祠之址以葬之 ( ) 2.诚 ①愿陛下矜愍愚诚 ②臣诚知不如徐公美 ③诚如是，则霸业可成 3.少 ①臣少多疾病 ②邻国之民不加少 ③自经丧乱少睡眠 ) ④少焉，月出于东山之上 ( ⑤是故无贵无贱，无长无少 ⑥丈夫亦爱怜其少子乎 ) 4.私 ①欲苟顺私情 ②燕王私握臣手日 ③丹不忍以己之私 ④吾妻之美我者，私我也 ( ) 5.则 ①臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 ②年十岁则诵古文 ) ③此则岳阳楼之大观也 ( ) ④竭诚则胡越为一体 ⑤位卑则足羞，官盛则近谀 五、特殊句式 1.今臣亡国贱俘 ( 2.欲苟顺私情，则告诉不许。 ( 3.州司临门，急于星火。 ( ) 4.臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 5.是以区区不能废远。 ( 六、文化常识 1.表：中国古代臣下向帝王上书陈情言事的一种特殊文 体。在古代，臣子写给君王的呈文有各种不同的名 称。战国时期统称为“书”，到了汉代，这类文字被分 为四个小类，即章、奏、表、议。 2.期功强近之亲：指比较亲近的亲戚。古代丧礼制度以 亲属关系的远近制定丧服的轻重。期，穿一周年孝服 的人。功，穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的 亲族。 3.秀才：汉代以来选拔人才的一种察举科目，这里是优 秀人才的意思，与后代科举的“秀才”含义不同。 4.除：授予官职。除去旧职，而任新职。 [篇目二] 文言知识梳理 一、通假字 而母立于兹 (“ ”同“ 二、古今异义 1.室仅方丈 古义： 今义：寺院的住持。 部编版教材文言梳理 5.东宫：古代汉族宫殿建筑之一。因位于皇宫东部，而 称东宫，后多为太子住处，常代指太子。 写作素材积累 李密从小父丧母弃，伶仃孤苦；祖母含辛茹苦，促其 成才。他一度沦为亡国之奴，归家供养祖母终老。后来 他因孝举荐，屡被征召；祖母却日薄西山，朝不虑夕。尽 忠还是尽孝，李密进退维谷。侍奉新君，焉知祸福，且远 离祖母，情何以堪。辞命尽孝，报养祖母，却逆君美意， 横祸将至。李密思量再三，婉转陈辞，愿请皇帝准许他 先尽孝后尽忠。他十分睿智，避而不谈转事新君的忧惧 及不满，却大肆渲染自己对祖母的感情与孝情。“尽节 于陛下之日长，报养刘之日短”，李密用婉转恳切之辞感 动了皇帝，得以报答祖母养育之恩，且避免了拒任新朝 的罪过。李密机智善辞，以退为进，既赡养了祖母，又保 全了自己。 ○[适用话题]“亲情的力量是伟大的”“孝心创造 了奇迹”“孝敬父母”“传统文化”“人要懂得感恩”“孝心 是一种纯真的情感”等 ○[写作借鉴]“百行孝居先”“孝为德之本”，在中 华民族灿烂的文化长河中，孝敬是国人一直恪守的道德 准则，是中国社会伦理道德的核心支撑。在中国，孝的 观念源远流长，甲骨文出现了“孝”字，就是说在公元前 11世纪以前，华夏先民就已经有了“孝”的观念。《诗经》 中则有“袁哀父母，生我劬劳”“衰哀父母，生我劳瘁”的 咏叹。而关于敬老、养老的专门史料记载可以追溯到两 千多年前。但是，相当长的时期以来，人们淡忘“孝敬” 父母的美德。到如今还有人把“孝”说成封建主义的东 西，完全加以排斥和否定。有的人有“孝”心，但是不知 道如何行“孝”；有的人在金钱和私利的驱使下，不但不 孝敬父母，不赡养父母，还虐待父母，有的甚至杀害了父 母。不孝敬父母的事件屡见报端，有些事件真是触目惊 心。现在，在全民中倡导和弘扬孝敬父母的传统孝德， 是刻不容缓了。 “孝”是我们的美德，是长辈心中温暖的花。从小就 是孤儿的李密，与祖母相依为命。成年之后，倚在祖母 的病榻前，悉心照顾，极尽孝道。“孝”是中华民族传统 美德。我们在长辈的呵护下，健康成长。当我们的长辈 风烛残年，或卧病在床的时候，我们应该用一颗孝心去 温暖长辈的心，做他们心中温暖的花朵。 项脊轩志 2.往往而是 古义： 今义：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常 发生。 三、词类活用 1.垣墙周庭 ( ) 2.客逾庖而宴 ( 3.乳二世 3 高考总复习·语文 4.雨泽下注 5.东犬西吠 6.吾妻死之年所手植也 7.多可喜，亦多可悲 8.庭中通南北为， 四、一词多义 1.顾 ①每移案，顾视无可置者 ②顾吾念之 ③三顾臣于草庐之中 ④顾不如蜀鄙之僧哉 ⑤大行不顾细谨 2.过 ①大母过余曰 ②人往，从轩前过 ③则知明而行无过矣 ④无乃尔是过与 ⑤且尔言过矣 3.归 ①吾妻来归 ②吾妻归宁 ③主人忘归客不发 4.为 ①庭中始为篱，已为墙 ②轩东，故尝为厨 ③吾从板外相为应答 ④先是，庭中通南北为一 5.置 ①顾视无可置者 ②内外多置小门墙 五、特殊句式 1.项脊轩，旧南阁子也。 2.此吾祖太常公宣德间执此以朝。 3.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 4.鸡栖于厅。 5.家有老妪，尝居于此。 10.兰亭集序 [篇目-丁 文言知识梳理 一、通假字 悟言一室之内 (同 二、古今异义 1.列坐其次 古义： 今义：次第较后，第二（用于列举事项）；次要的地位。 2.俯察品类之盛 古义： 今义：种类。 六、文化常识 1.三五之夜：农历每月十五的夜晚。 2.先大母：指去世的祖母，称谓前面加“先”，表示已死， 用于敬称地位高的人或年长的人。 3.先妣：原指母亲，后称已经去世的母亲。 4.束发：系结头发。清朝以前汉族男孩15岁时束发为 髻，成童；20岁时行冠礼，成年。因此用束发指代成童 的年龄，即15至20岁。 5.象笏：象牙手板。古时臣僚上朝皆持手板，用玉、象牙 或竹片制成，用以指画或记事。据《明史·舆服志》， 一 品到五品官员上朝用象牙做的手板。 写作素材积累 亲情是一个永恒的主题。有人说，亲情是古老的 藤，承载着对岁月的眷恋、往事的缠绵，遒劲的枝蔓里写 满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。有人 说，亲情是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集，历史分不 开，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。 归有光笔下的普普通通的“项脊轩”就是这样承载 着浓浓的亲情和怀念：百年老屋几度兴废，离开家园年 月已久，亲人多辞世，家庭多变故。但她们的举止动作、 言语神情以及生活琐事却历历在目，难以忘怀。 ○[适用话题]“亲情”“家”等。 ○[写作借鉴]站在项脊轩的门口，想着那借书满 架的场景，听着那偃仰啸歌的狂猖，感受着那种被书拥 挤着的幸福感，然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜 蜜的过去，回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑，沉浸 在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中！然 后轻轻地哭泣，又轻轻地微笑！ 站在项脊轩的门口，想着冥然兀坐的神情，在那寂 寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子，挥手洒出谷子， 引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着，注 视着，融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中，等 待那淡了、暗了的暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的 那一瞬。然后脑中浮现小鸟可爱的神情，学着小鸟在跳 动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。 归去来兮辞并序 兰亭集序 3.或取诸怀抱 古义： 今义：抱在怀里；胸前。 4.夫人之相与，俯仰一世 古义： 今义：低头和抬头，泛指一举一动。 5.后之览者，亦将有感于斯文 古义： 今义：文雅；文化或文人。 44