主题5 第14章 呼吸系统与气体交换-【一战成名新中考】2026生物真题分类分层练

显示不同类型血管的特点，因此还有待改进。 【知识储备】增加减少减少“增加“增加 减少 8.B 9.B【解析】根据图甲中的血液流动方向可知，血管 ①是动脉，血管②是静脉：从图乙可知，血管①中氧 气含量少，二氧化碳含量多，因此血管①内流静脉 血：血管②中氧气含量多，二氧化碳含量少，因此血 管②内流动脉血。由此可以推断：血管①为肺动 脉，血管②为肺静脉，血管②内流动脉血，X表示 肺。B符合题意。 10.C【解析】若①②都流动脉血，甲可能是肾小球， 或表示左心房和左心室，A错误。若甲为组织细 胞，血液流经此处发生气体交换，②内二氧化碳含 量高于①，B错误。血液流经肾后，代谢废物和营 养物质、氧含量均会降低，C正确。小肠能吸收消 化后的营养物质，所以当②内营养物质含量高于 ①时，甲可能代表小肠，D错误。 命题点7 1.D2.A 3.（1)白细胞和血小板血红蛋白分化 (2)上皮组织动脉的管壁较厚，弹性大，管腔较 细：静脉的管壁较薄，弹性小，管腔较大（合理即 可)收缩 (3)营养物质和氧毛细血管1、3、2、4 4.(1)①爪淋巴 (2)①慢②右心房逆着减少 (3)是否会造成血管堵塞、对人体有何副作用等 (合理即可) 第14章呼吸系统与气体交换 命题点1 1.C【解析】图中①是鼻，②是咽，③是喉，④是气 管，⑤是支气管，⑥是肺。吞咽时，若食物误入气管 会引起剧烈咳嗽。 2.A3.C 4.(1)3毛刷能够阻挡碳粉进入 (2)黏膜分泌的黏液①③ (3)有限的 5.(1)毛细血管37 参考答案 (2)温暖空气 (3)增加在空心管一端连接注射器，推拉注射器 活塞，带动气体流动 命题点2 1.A2.B3.D 4.C【解析】由图示装置可知，上推橡皮膜模拟呼气 过程，下拉橡皮膜模拟吸气过程。上推橡皮膜时， 玻璃罩内气压升高，使得气球变小，同时U形管中 B端液面下降，A端液面升高。 5.A6.B 7.(1)气体交换尽力呼气最大值 (2)①膈肌增大 ②恢复时间更短 命题点3 1.B2.D 3.D P难点突破本题D选项较难。a表示氧气，氧气 从肺泡进入血液，要穿过肺泡壁的一层细胞(2层 细胞膜)和毛细血管壁的一层细胞(2层细胞膜)， 进入红细胞与血红蛋白结合，还要穿过红细胞的1层 细胞膜，所以至少穿过5层细胞膜 4.(1)肺心脏 (2)肺泡 (3)氧气动脉血组织细胞 命题点4 1.A 命题点5 1.C2.B3.B 4.D P难点突破本题根据模型图设题，难度较大。如 果图1是发生在人体肺部的气体交换过程示意图， 甲是肺泡，乙是毛细血管，氧气由肺泡进入血液，二 氧化碳由血液进入肺泡，则①表示氧气，②表示二 氧化碳。如果图1是发生在人体组织细胞处的气 体交换过程示意图，甲是组织细胞，乙是毛细血管， 血液流经组织细胞处的毛细血管时，血液中的氧气 与血红蛋白分离，再扩散到组织细胞里，同时组织 细胞里的二氧化碳扩散到血液中，则①表示二氧化 碳，②表示氧气。故图2中四位同学关于图1的分 析，正确的是D同学。 生物 13第14章呼吸系统与气体交换 命题点1呼吸系统的组成及功能(2025烤，2024考，20236考) 1.[2024临沂改编]如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述不正确的 是 A.呼吸道由①②③④⑤构成 ① B.①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁 C.吞咽时，若食物误入②会引起剧烈咳嗽 ④ D④内的软骨起到支架作用，保证气流畅通 ⑤ 2.[2025宜宾]冬季雾霾天气较多，对人体健康 有一定影响。研究发现，长期暴露在雾霾中的人群呼吸道黏膜上纤 毛摆动频率下降约30%，这会直接导致 A.纤毛推送黏液受阻 B.血液运输氧气能力降低 C.呼吸道内气体流速加快 D.肺泡处气体交换效率提升 3.[2025齐齐哈尔]我们的生活离不开空气，身体每时每刻都在通过呼 吸系统与周围的空气进行气体交换。下列关于呼吸系统的结构与 功能描述正确的是 A.用口呼吸比用鼻呼吸好 B.喉是食物和气体的共同通道 C.肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所 D.痰在咽部形成，经咳嗽排出体外 4.[2025资阳]环境温度、湿度不恒定，空气中含有的尘粒和有害气体， 这些都将危害机体健康。某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清 洁功能。他们设计了以下实验： I.把四个相同的塑料瓶底部剪掉，将纱布用水浸湿后罩在瓶子底 部，并用皮筋固定好。 Ⅱ.设计下表中的4组处理方法，然后将碳 粉放在塑料瓶口处，用吹风机对准瓶口，每 组吹5秒（如图）。 Ⅲ.实验处理及实验结果如下表所示： 组号 实验处理 实验结果 ① 1药匙碳粉，有毛刷 纱布上有少量碳粉 纱布上有碳粉， ② 1药匙碳粉，无毛刷 且比第①组多 纱布上有少量碳粉， ③ 1药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） 且比第①组少 ④ 3药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） 纱布上有大量碳粉 (1)该设计可以形成 组对照实验。通过①和②这两组，可 以得出的实验结论是 (2)该实验中浸湿毛刷的水相当于人体呼吸道中 上述实验中哪两组探究了其对空气的清洁作用？ (3)从第③④组实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸道 处理能力是 。所以我们要注意保护环境，保持空气清新。 5.[2025湖南节选]如图是科技节中同学们制作的验证人呼吸道某项生 理功能的生物模型。根据所学回答问题： 空心管 红墨水细软管 中hm四-e 注射器 烧杯 (1)空心管模拟的是呼吸道。缠绕空心管的细软管模拟的是 细软管中 ℃左右的红墨水模拟人的血液。 (2)将温度计置于空心管中，先在注射器注红墨水之前读数，再在红 墨水充满细软管之后读数，发现温度上升，验证了该装置模拟的呼 吸道的生理功能是 (3)评委老师对该作品指出两点不足，请你提出可操作的改进措施。 不足 改进措施 更换传热效果好的薄空心管或 温度变化不明显 细软管根数 空心管中的气体不流动 命题点2肺与外界的气体交换过程(20250考，202455考，20239考) 考向1判断呼吸时相关肌肉状态及肺内气压变化 1.[2025福建]吸气时膈肌和肺所处的状态分别是 A.收缩、扩张 B.收缩、缩小 C.舒张、扩张 D.舒张、缩小 2.[2025许昌]“海姆立克急救法”被称为“救命的拥抱”，一旦有人发生 气道异物引起的室息，应立即采取如图所示的“海姆立克急救法”进 行急救，其要点是冲击患者上腹部，使异物排出。此时被救助者体 内发生的变化是 A.胸腔容积缩小，肺内气压变小， 呼气 阻塞物 B.胸腔容积缩小，肺内气压变大， 用力的方向 呼气 用力，点 C.胸腔容积扩大，肺内气压变小，吸气 D.胸腔容积扩大，肺内气压变大，吸气 真题分类分层练·生物学 版权归一战成名新中考 考向2模拟膈肌运动与呼吸的关系 3.[2025北京大兴]生物小组的同学用气球、玻璃罩、吸管、橡皮膜等材 料制作了如图所示模型，下列相关叙述错误的是 A.①代表胸廓 B.②代表肺 C.③代表膈肌 3 D.图中所示为呼气过程 下拉 4.[2024济宁改编]如图为肺与外界气体交换的模拟装置。下列相关说 法错误的是 A.该装置U形管中液面高度变化模拟肺 内气压变化 B.若模拟膈肌收缩，则下拉橡皮膜，液面 气球 A会下降 橡皮膜 C.若模拟呼气过程，则上推橡皮膜，液面B会上升 D.若模拟肺内气压减小，则向下拉橡皮膜，液面B会上升 考向3与呼吸过程相关的曲线分析 5.[2025无锡]某同学做了肺与外界气体交换的模拟实验，并绘制了肺 内气压与外界气压差变化曲线图，对其分析正确的是 肺内 气压 与外 界气 \c 压差 时间 为 丙 A.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的 B.图甲表示呼气过程，此时膈肌顶部下降 C.图丙中b点表示肺内气压大于外界气压 D.图丙中bc段与图乙都表示吸气过程 6.[2024滨州改编]图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙是肺容量 随时间的变化曲线。下列叙述正确的是 ( 容 d 时间 甲 A.甲状态时，肋间肌和膈肌都舒张 B.由甲到乙，对应曲线ab、cd段 C.c点的数值一定是肺容量的最大值 D.b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动 31 考向4测定肺活量 7.[2023北京]肺活量是《国家学生体质健康标准》中的测试指标之一。 (1)肺活量能体现肺与外界进行 的能力。测量肺活 量时应尽力吸气后再 ,取三次测量的 (填“最大 值”或“平均值”)。 (2)研究者采用两种不同训练方式对中学生进行体育训练，一周两 次，持续12周后，测算肺活量的提升率。 训练方式1：一组训练后，心率恢复到平静状态时，即开始下一组 训练； 训练方式2：一组训练后，心率维持在较高水平时，即开始下一组训练。 ①运动时，人体的呼吸频率和深度相应增加，使如 图所示的[a]肋间肌和[b] 功能加强，胸廓 扩大和缩小的幅度 训练结果表明，两种 方式均可以提高肺活量。 ②与训练方式1相比，训练方式2肺活量的提升率更高，这主要是由 于该方式训练过程中，两组训练间 命题点3人体内的气体交换过程(202522考，2024考，20234烤) 1.[2025长沙]冬天人体呼出的气体与吸入的气体相比，不会发生的变 化是 A.氧气减少 B.温度降低 C.湿度增加 D.二氧化碳增加 2.[2025烟台]支气管末端膨大成肺泡。图示肺泡和血液之间的气体交 换，1、2、3表示结构，A、B表示气体。相关叙述错误的是( A.1是肺泡，其外缠绕着毛细血管 B.2、3都由一层上皮细胞构成 C.A表示氧气，B表示二氧化碳 D.血液流经1后动脉血变成静脉血 3.[2025聊城改编]“白肺”患者的肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷，肺 部显影呈白色。如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图(a、b代 表气体)。下列说法错误的是 ( A.外界气体进入肺泡时，肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态 B.气体a进入血液与气体b进入肺泡是同 时进行的 肺泡 C.“白肺”患者肺泡内的积液会影响肺泡与 b 血液的气体交换 D.a从肺泡进入血液，与血红蛋白结合，至 毛细血管 少穿过4层细胞膜 4.[2024镇江]体外膜肺氧合机(ECM0)是一种人工心肺机，用于为重 症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，如图1所示。图 2为人体肺泡处气体交换示意图。请回答下列问题。 人工肺 气体①→ 气体 上，气体② 隔离膜 血液 血液① ② 红细胞 血液 肺泡 体 二氧化碳口 毛细血管 图1 图2 (1)图1中的“人工肺”相当于人体的 (填器官名称)：“泵” 可以推进血液的流动，相当于人体的 (填器官名称)。 (2)隔离膜处的工作原理类似于图2，其中隔离膜相当于图2中的 壁和毛细血管壁，允许二氧化碳和氧气等气体通过。 (3)对患者进行急救时，“人工肺”内气体中的 (填“二氧化 碳”或“氧气”)通过隔离膜进入血液，血液②为 (填“动脉 血”或“静脉血”)。该气体最终到达人体的 中，参与呼吸 作用，为生命活动提供能量。 命题点4探究人呼出气体中二氧化碳含量的变化 (20254烤，20242浅，20232考) 1.[2025云南]如图是验证人体呼出气体成分变化的实验。结合化学知 识“二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，氧气可助燃”，判断下列相关 叙述正确的是 通入呼出气体 通入空气 燃烧的小木条 15s 15s 10mL 澄清 國石灰水围 呼出气体 空气 ① ② ③ ④ 现象：明显浑浊无明显浑浊 现象：？ A.①②组对照，证明呼出气体中二氧化碳含量高于空气 B.③④组现象为③组小木条燃烧时间比④组长 C.①④组对照，可验证呼出气体的成分变化 D.图中四组实验装置可以形成三组对照实验 真题分类分层练·生物学 命题点5综合考查人体呼吸的全过程(20256考，20244烤，20238考)》 1.[2025新疆]用鼻吸气再由口呼出的腹式呼吸能有效增强呼吸肌力 量。下列叙述不正确的是 () A.鼻能使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁 B.呼吸肌包括膈肌和肋间肌 C.吸气时，呼吸肌收缩，胸腔容积缩小 D.呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊 2.[2024苏州改编]严重的肺炎可能导致肺泡纤维化，肺的弹性逐渐丧 失，患者会出现长期干咳、呼吸困难、缺氧等症状。如图为人体呼吸 过程示意图，肺泡纤维化会使 () 外界 空气 肺泡 血液循环 组织 细胞 ① 2 ④ A.①肺的通气能力不受影响 B.②肺泡与血液间的气体交换能力下降 C.③血液中红细胞运送氧的能力下降 D.④血液与组织细胞的气体交换能力下降 3.[2025天水]雾化治疗是指通过医学仪器将特定药物变成气雾剂，经 患者口鼻吸入到达肺部，达到湿化气道、治疗呼吸系统炎症的目的。 下列分析中，错误的是 () A.药物会经过人体的喉部 B.吸入药物时，肋骨间的肌肉舒张 C.肺部炎症会减弱肺部的气体交换 D.药物经雾化吸入比口服到达肺部快 4.[2023陕西]图1是发生在人体肺部或组织细胞处的气体交换过程示 意图，其中甲是肺泡或组织细胞的一部分，乙是毛细血管，①和②是 不同气体，箭头表示气体进出方向。图2中四位同学关于图1的分 析，正确的是 若①是二氧化碳」 则图1是发生在肺 泡处的气体交换 若（②是二氧化碳， 则甲是组织细胞 若②是氧 则乙是肺 若①是氧，则 泡处的毛 甲是肺泡 细血管 图1 图2