专项四 课外阅读与非连续性文本阅读-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

全程无忧·测评卷 六年级语文·部编·下 步步为赢 专项四 课外阅读与非连续性文本阅读 -BUBUWEIYING- 一、课外阅读。 (一)（济南市）端午日 扫码看答案 边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年，这三个节日无论过去还是现在， 都成为那地方居民最有意义的几个日子。 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家 到了这天必可以吃鱼吃肉。 国 时 密 大约上午11点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门， 全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口 与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天 军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。船只的样子，与平常木船大不相 同，船体又长又窄，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴 里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手。一个带头的，一个鼓手，一 个锣手。桨手每人持一支短桨，以鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头 封 上缠裹着红布，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退，鼓手和锣手多坐在船只的 中部，船一划动便把锣鼓敲打起来，指挥桨手的划桨节拍。划船的快慢靠的就是这锣鼓声， 故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水 战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银 牌，挂到船上某一个人头上去，显出这一船合作努力的光荣。当每次某一只船胜利时，好事 的军人必在水边放些表示庆祝胜利的鞭炮。 赛船过后，城中的长官，为了与民同乐，便派士兵把三十只大雄鸭放入河中，熟识水性 注意事项 的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是水面 ①请写好班 线 各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。 级、姓名 考号。 船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到晚上才结束。 ②请看清题 (作者：沈从文，选文有删改) 意后再仔细 1.短文是按( )的顺序描写端午日的活动的。 做题。 ③请书写工 A.地点变换 B.事情发展 C.内容不同 D.时间先后 整，字迹清 2.下面哪项不是茶峒这地方的端午风俗？（) 楚，卷面整 A.捉鸭子 B.用雄黄蘸酒在额角画王字 洁。 C.逛河街 D.划船比赛 3.短文画线的三个句子在写法上有什么共同特点？你从中读出了什么？ 53 4.短文详写了哪个场景？略写了哪个场景？这样写有什么好处？ (二)成功可以预料 ①在这个世界上，幸运总是偏爱那些坚韧不拔的人。只要你脚步不停，意想不到的风 景总会闪过你的眼帘。 ②熊旁是瑞士的化学家，他经常孜孜不倦地沉醉在实验里，就是回到家里，他也要在茶 余饭后做上一点儿微小的实验。1896年一天下午，熊旁趁妻子午休，自己躲在家里的那间 小实验室里做实验，由于不小心，他把桌上那瓶盛满硝酸和硫酸混合液的瓶子碰倒了，溶液 流到桌子上。熊旁马上去找抹布，抹布没有被立即找到，眼看那些溶液就要从桌子上漫流 到地板上，慌乱之中，他顺手拿起了放在旁边的一条妻子的棉布围裙抹擦掉那些溶液。围 裙浸了溶液，湿淋淋的，熊旁怕妻子责怪，就想悄悄把围裙带到厨房烘干。没料到他刚靠近 火炉，就听“轰”的一声，围裙在瞬间被烧得干干净净，没有一点儿烟，也没有一丝灰烬。熊 旁被惊得目瞪口呆，但随后就欣喜万分，因为他突然想到枪械设计师们一直在苦苦寻求的 无烟火药。他仔细地回忆事情的经过，意识到了自己可能不经意间合成了可以用来制作炸 药的新的化合物，一个发明在不经意间突然出人意料地成功了。 ③1838年，法国著名物理学家达盖尔正在费尽心力地研究影像保留在胶片上的方法， 研究进行半年多了，达盖尔几乎尝试过了各种材料和方法，但研究仍然是一片空白，毫无进 展。就在达盖尔要对此项研究绝望时，有一天，他意外地发现了一种影像居然留在了胶片 上。达盖尔大喜过望，立刻小心翼翼地整理实验桌上的所有化学物品，想弄明白到底是什 么东西使自己这项原本已山穷水尽的研究又突然变得柳暗花明。结果，他惊讶地发现，原 来是一支温度计破碎后留下的水银流到了胶片上。 ④在不经意间，熊旁发明出了世界上第一种无烟炸药，而达盖尔则发明了摄影洗印技 术。其实，在科学研究的进程中，像熊旁和达盖尔这两个歪打正着的成功真是屡见不鲜，如 果没有他们的不懈努力，没有他们的锲而不舍，成功的果实能被他们如此偶然地摘到吗？ 所以，只要你肯努力，成功虽然不能预期，但却不会远离你的预料。 1.短文可以分为三部分，阅读短文并完成练习。 (1)第一部分（第①段）：开门见山，提出观点。指出幸运偏爱 的人，只 要脚步不停歇， 便会出现。 (2)第二部分（第②③段）：通过具体的事例论证观点。第一个事例是 ;第二个事例是 (3)第三部分（第④段）：总结全文，重申观点。指出 54 2.阅读短文，照样子完成表格。 事例 不停的脚步 意想不到 第一个事例 目瞪口呆欣喜万分 第二个事例 费尽心力 绝望 3.结合短文，谈谈你对“幸运”的看法，再举出一个事例证明自己的看法。 二、阅读文本，完成练习。 《郑州市人民政府关于实施机动车限行措施的通告》（节选） 限行区域： 东三环、南三环、西三环、北三环（均不含本路）以内区域的所有道路。 限行时间：从2018年1月1日起，每周工作日的7时至21时。 周一限行 ①和6 限行规定： 周二限行 2和⑦ (一)按机动车号牌（含临时号牌和外地号牌）最后一位阿拉伯数 周三限行 ③和8 字（尾数为字母的，以末位数字为准），工作日每天限行两个号。具体 周四限行 4和9 限行如右图所示。 周五限行〔 (二)为保障城市生产、生活正常运转，以下机动车不受上述措施 ⑤和0 限制： 1.军车、警车、消防车、救护车、工程救险车； 2.大型客车、中型客车、出租汽车、校车； (三)悬挂新能源汽车专用号牌的新能源汽车，不受上述措施限制。 违反本通告之规定上道路行驶的车辆，公安机关交通管理部门将通过视频监控抓拍和 民警路检路查依法予以处罚。 1.张鑫家有一辆普通家用轿车，车牌号为豫A12B3M,按要求周 限行。 2.判断正误，对的打“V”,错的打“×”。 (1)南三环、西三环这两条道路不在限行区域内。 ( (2)违反限行规定，只要不被民警查到就不会受处罚。 () (3)每天21时至第二日7时，车辆不限行。 ( (4)出租汽车不受限行措施限制。 3.对于限行，张鑫认为影响出行，不方便。你的观点是什么呢？请将自己的理由表达清楚。 (至少从两方面谈理由) 55 三、（南京市）阅读下面材料，完成各题。 材料一 秦淮河的由来 秦淮河，全长约110公里，是一条历史悠久的河流，曾对古城南京的发展起过重要作 用。相传秦淮河是秦始皇下令开凿的一条人工运河，秦始皇东巡会稽，经过南京时，为方便 船只行驶，下令开凿方山，使淮水与长江沟通，因而这段河道得名“秦淮河”。但据地质考 察证明，秦淮河是一条历史悠久的天然河流，当时这条古老的河流确实曾从方山经过，由于 地理变迁，河流改道，逐渐形成了现在的河道。 老师点评 材料二： “秦淮画舫水上游览”公告牌 秦淮画舫水上游览 票价：白天60元/位晚间80元/位 密 线路：泮池码头—白鹭洲公园—东水关—中华门—泮池码头 服务内容：全程50分钟，语音讲解 儿童身高：120cm以下免票、120~150cm半价 营业时间：9：00~17：30（白天）17：30~22：00（晚间） 凭白天船票可免费参观李香君故居（营业时间9：00~22：00） 材料三： 六朝古都一南京 南京简称宁，位于江苏省西南部，处于长江下游黄金地带，地跨长江两岸。人杰地灵，国 物华天宝，南京市面积约6587平方公里，人口近850万，下辖11个区1个国家级新区，是 全省政治、经济、文化中心。气候属亚热带气候，四季分明，是一处十分理想的旅游胜地。 南京历史悠久，是我国著名的四大古都之一，素有“江南佳丽地，金陵帝王州”之誉。 家长点评 自公元前472年越王勾践建“越城”开始，已有2400多年的建城史。历史上正式建都于南 京是从东吴孙权开始的，以后东晋、宋、齐、梁、陈都先后在此建都，因此南京有“六朝古都” 之称。此后南唐、明、太平天国、中华民国也在此建都，所以南京又有“十朝都会”之说。 1.读材料填空。 (1)传说秦淮河是( )下令开凿的，为方便( 线 (2)据( )考察证明，秦淮河是一条历史悠久的( 2.冬冬想去看看“秦淮河”，他需要和爸爸一起去哪里旅游？ 3.冬冬说服爸爸去旅游的理由是什么？结合材料写出3条理由。 4.叔叔上午带侄子（身高130cm)、侄女（身高110cm)两人去秦准河坐画舫游览，他们一共 要购买几张票？花多少钱？ 56专项四课外阅读与非连续性文本阅读 一、（一） 1.D 2.C 3.这三个句子都是双重否定句。这样写语气更强烈，从中 我感受到人们对端午节非常重视。【解析】本题考查 对重点句子的理解能力。观察这三个句子发现，三个句 子中都含有“莫不”这个词语，“莫不”的意思是没有一 个不，用双重否定表示肯定，表明端午节在当地很受重 视，这样表达语气更强烈。 4.短文详写了划船比赛的场景，略写了捉鸭子的场景。这 样写详略得当，重点突出，可以给读者留下深刻的印象。 (二) 1.(1)坚韧不拔意想不到的风景 (2)熊旁无意中合成了制作无烟炸药的新化合物达盖 尔意外地发现水银可以使影像留在胶片上 (3)成功绝不偶然，只要肯不懈努力，成功虽然不能预 期，但却不会远离预料 2.孜孜不倦沉醉大喜过望柳暗花明 3.【示例】“幸运”不会主动找上门来，需要自己努力争取。 德国化学家凯库勒研究苯分子的结构很久，却没有成 果，但他没有放弃。一天，他在紧张的工作之后打了个 瞌睡，梦到碳分子都活了，在他眼前结成了蛇形。忽然， “蛇”一口咬住了自己的尾巴，盘成了一个圆圈。凯库勒 顿时从梦中惊醒：苯分子可能是环状结构的。他马上投 入研究，果然成功发现了苯分子的结构。看起来凯库勒 只是做了个梦，梦到了盘成环形的“蛇”，又幸运地联想 到了苯分子结构，可是若不是他连日来不懈地研究，“幸 运”又怎么会主动找上门来？ 二、1.三 2.(1)V (2)X【解析】本文考查对材料的分析。从材料最后 一段可知违反本通告的车辆要被公安机关交通管理 部门通过视频监控抓拍和民警路检路查依法予以 处罚。 (3)V(4)V 3.①我认为应该支持车辆限行。车辆限行是城市管理方 出于环境保护的目的，做出的可行性措施，有利于改善 环境状况：②对于私家车来说，每个工作日只限两个号。 一辆车每周只限一次，对出行的影响不大，限行时，人们 可以乘坐其他交通工具出行；③有利于缓解交通拥堵。 三、1.(1)秦始皇船只行驶(2)地质天然河流 2.南京 3.【示例】①六朝古都：②全省政治、经济、文化中心；③旅 游胜地。 4.叔叔是成年人，要购买全价票60元/位。侄子可购买半 价票即30元/位，侄女不满120cm,所以免票。因此，他 们只需购买两张票共90元。 75 专项五快乐读书吧 一、1.一笛福英国小说和报刊文学之父 2.绝望岛2412野人星期五 3.现实主义冒险家 4.鲁滨逊在荒岛上的经历28 5.雨季旱季稻麦 6.两六 7.伦敦非洲 8.羊皮树上9.心理活动夸张描写 10.刷墙11.贝琪·撒切尔 12.马克·吐温美国汤姆哈克贝琪 13.哈克贝利·费恩历险记美国文学中的林肯 14.十二英尺深加利维拉县有名的跳蛙 15.瑞典塞尔玛·拉格洛芙 16.10017.扇子手套 二、1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.C8.A9.A 10.A11.C12.A13.A14.A15.A16.A17.A 18.C19.B20.A21.B22.A23.A24.B25.A 26.C27.C28.C 三、1.主要描写的是：以汤姆为首的一群孩子天真烂漫的生 活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板 的生活环境，做出了种种冒险经历。 2.汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、 计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重 角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感 态度，一心要冲出桎楷，去当绿林好汉，过行侠仗义的 生活。 3.【示例1】《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥 的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生 的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反 抗心态。 【示例2】《“海盗”生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小 “海盗”在杰克逊岛的生活。通过对景物、心理、言行的 描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以 后，在享受大自然时的自由自在、无拘无束的酣畅心境。 【示例3】《洞中历险》采用情景交融的写作方法，描写了 汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及 他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的 人性特征与高尚纯洁的友情。 4.【示例1】希望经历汤姆·索亚那样的历险生活，往往是 一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。 【示例2】汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活 的反抗，是可以理解的。而现在的学习生活是丰富多彩 的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。 【示例3】汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不 值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻 想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯 去模仿他的行为。 期末学业质量检测卷 小学毕业升学模拟试卷 一、1.汤匙徘徊花圃惶恐搜索书籍商贩脉络 -、1.A2.C3.B4.B5.D6.B7.B 2.B3.B4.D5.C6.B 8.(1)润物细无声(2)沾衣欲湿杏花雨 7.(1)粉骨碎身浑不怕人生自古谁无死 (3)斜风细雨不须归(4)清明时节雨纷纷 留取丹心照汗青 9.【示例】品汉字之魅力，强文化之魂魄。 (2)至今思项羽不肯过江东何当金络脑 心清白，德清白，心德清白才清白 快走踏清秋 二、（一） (3)少壮不努力千磨万击还坚劲 1.(1)带。(2)比得上。 二、（一） 2.(1)家里贫穷，不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻 1.以动衬静 居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读。 2.表达了作者面对丰收景象的喜悦之情和对农村生活的 (2)自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于 喜爱之情。【解析】本题考查对作者情感的把握能力。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”展现了一幅丰收在望 是就通晓了《书经》的大意。 的图画。作者由飘香的稻谷联想到大丰收，心中自然无 3.做事要坚持不懈，不能半途而废。 比喜悦。但作者不说自己所想，而写蛙鸣，通过“说丰 (二) 年”，用侧面烘托的手法表现作者对丰收的喜悦，对农村 1.第一次，因老弱的父亲顽强地支撑家庭而心痛和感动； 生活的热爱之情也暗藏其间。 第二次，因贫穷的母亲一次次为自己借钱而心痛和感 3.【示例】乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗黯淡的星。 动；第三次，因父亲那种深深的无声的爱而心痛和感动。 田野也变得昏暗了。渐渐地，雨飘落下来。词人知道骤 【解析】本题考查对文章细节描写的把握。文中柱子的 雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的 三次流泪意义不同，应先找到它们在文中出现的位置 茅店，依然在土地庙附近的树林中，此时词人是何等的 文中第一次(A)是因为柱子站在床前看到父亲苍老的 欣喜呀！【解析】本题考查对诗句所描写画面的描述 面容，想到他为了顽强支撑这个家所付出的努力，感到 能力。这类题一般答题，点为：①描写句子大意，也就是根 心痛和感动；第二次(B)因为柱子看到为了让自己顺利 据原句展开联想，描述景象或意境。②要写出事物（景 上学一次次出去借钱的母亲而感到心痛和感动：第三次 物)的特点。注意：句子翻译要符合原诗（词）的韵味，要 (C)因为柱子到学校后发现自己两次放到父亲床头的 用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。 鸡蛋再次出现在自己书包中，深深感受到父亲对自己的 (二) 爱而心痛和感动。 1.(1)具有。(2)箭。(3)拉。(4)代词，指岳飞。 2.“两个鸡蛋”是全文的线索，文章所有的故事情节皆围绕 2.岳飞从此更加刻苦训练，掌握了周同的全部射箭技术。 此展开；巧设悬念，引起读者的阅读兴趣；“两个鸡蛋”运 3.从他刻苦读书、苦练射箭技术两方面来表现的。 用了象征的手法，突出了父母深沉的爱这一主题。 【解析】本题考查对文言文内容的把握能力及信息的提 取能力。文章主要讲了岳飞年少时的故事。他用柴火 【解析】本题考查对文章标题作用的理解分析能力。 当蜡烛，通宵达旦地诵读。后来他向周同学习射箭，也 “两个鸡蛋”在文中多次出现，“轻轻地把鸡蛋放在父亲 非常勤奋。所以，文章从刻苦读书、苦练射箭技术两方 床头”“他又把那两个鸡蛋放在父亲床头”“里面赫然躺 面来表现岳飞年少有志。 着两个鸡蛋”，可以看出文章情节是由“两个鸡蛋”串联 (三) 起来的，“两个鸡蛋”便是文章的行文和情感线索，体现 1.母亲的病情极其严重后来妹妹告诉…翻来覆去地 了父亲深沉的爱。 睡不了觉。 3.为下文父亲趁柱子不注意给柱子装鸡蛋这一细节设伏 2.身患重病的母亲帮助、鼓励双腿残疾的“我”重新鼓起生 笔；巧设悬念，使文章富有起伏性。 活的勇气。 4.“卧”字运用了拟人的修辞手法，表现父亲容貌沧桑，更 3.“悄悄地躲出去”是为了让“我”彻底发泄心中的痛苦， 需要照顾和营养，为下文柱子的流泪和给父亲放鸡蛋做 表现了母亲对“我”痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听着 了铺垫。（或：运用了比喻的修辞手法，把父亲脸上的皱 我的动静”是担心“我”做出轻生的举动，表现了母亲对 纹比作黄土高原上的沟壑，生动表现出父亲容貌沧桑， “我”的关爱。 更需要照顾和营养，为下文柱子的流泪和给父亲放鸡蛋 4.BCD 做铺垫。) 5.【示例】文中的母亲是一个慈善、宽容、坚强伟大、乐观从 三、作文略 容、爱儿女、教子有方的人。 三、作文略 6