专项三 综合性学习与课内阅读-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

全程无忧·测评卷 六年级语文·部编·下 步步为赢 专项三 综合性学习与课内阅读 -BUBUWEIYING- 一、口语交际与综合实践。 1.一天，某小学六年级学生张强正要去上学，他的妈妈突然发病，在邻居的帮助 扫码看答案 下，妈妈被及时送到医院。张强要向班主任李老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸 爸。现在电话已经接通，请你代张强讲话，语言要简明、连贯、得体。 张强对老师说：“ 国 成 密 张强对爸爸说：“ 2.明星路小学六(1)班开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是第一小组 搜集来的“好店名”及其简要说明。 玉壶缘：茶叶店名。“玉壶”出自诗句“一片冰心在玉壶”，店名很有诗意。 宜家：家居装饰品商店名。最贵的不一定是最好的，只有适宜的，才是家里最需要的。 李爷爷一家从山西省长治市老家来滨海新区做生意，他们全家待人热情，擅长做山西风 封 味饭菜。他在幸福小区边上开了一家小饭店叫“李家饭馆”，大家都觉得店名不好。请 你帮他换个店名，并说明理由。 店名： (不超过5个字) 理由： 3.(经典好题)毕业前夕，我们班开展了“感恩教师”活动，请你参与。 注意事项 ①请写好班 线 (1)第一组同学开展了“对联谢恩师”活动，某同学拟出了上联。请你帮他选出合适的下 级、姓名 联，将序号填在横线上。 考号。 上联：育人才献身忘我如蜡烛下联： ②请看清题 意后再仔细 A.多才学无私奉献似春蚕 B.传知识呕心沥血似春蚕 做题。 C.多才学呕心沥血育桃李 D.传知识呕心沥血育桃李 ③请书写工 整，字迹清 (2)第二组同学打算给老师发一条微信，表达对老师的感恩之情。请你代为拟写几句 楚，卷面整 话。（不少于20字，至少用一种修辞手法) 洁。 4.当你走出考场，意味着和小学阶段告别。朝夕数载，临别依依，任何语言都难以表达此时 的心境，明天起你们不再是“此间少年”，但是依然怀揣梦想。愿你们风雨里像大人，阳 49 光下像孩子：愿你们可以披荆斩棘，也能清澈如莲：愿你们，一切安好。再见，保重，常回 家看看！ (1)请说说你对“愿你们风雨里像大人，阳光下像孩子”这句话的理解。 (2)仿照“你们不再是‘此间少年’，但是依然怀揣梦想”这个句子的句式，对自己说 句话。 (3)同窗六载，挥手作别，你会想起哪些表达离别之情的诗句？ (4)虽然人生在不断地告别，但有些东西是不能告别的。你认为哪些东西不能告别？ ① ② 5.六(3)班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物产生了两种不同的看法，语文老师 组织了一场辩论会。假如你是正方，针对反方的辩词，你该怎么说？ 【反方】我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上意志不坚定，遇到困难就嚷 嚷着要散伙，而且经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私 自利的人。 【正方】我方认为， 6.互联网时代，一些互助类APP应运而生。有不少人认为应该通过互助类APP捐赠爱 心，给那些真正需要帮助的人“雪中送炭”；也有一些人认为那些求助的与“我”素不相 识，无需捐赠。为此，班里举行了一个小小的辩论会，就“面对利用网络互助类APP求助 的陌生人，捐还是不捐”这个问题展开了辩论，你赞同以上哪种观点？写出来，并有条理 地说明理由（至少写三点）。 7.为了增强同学们的爱国意识、弘扬英雄精神，班主任特开展爱国主义教育主题班会。假 如老师让你上台讲述一段革命先烈的英雄事迹，你最想讲的是谁？他/她的哪段经历最 让你感动？想一想，写下来。 50 二、课内阅读。 (一)（许昌市）鲁滨逊漂流记（节选） 我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传 给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已 经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对 比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的 幸与不幸： 坏处 好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没 但是我还活着，没有像我的伙伴们一 有重见天日的希望。 样被淹死。 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽 但是，我也免于死亡，而船上其他人员 苦难。 都已丧命。 我被从人类中分离出来，成为一个 但是，我在这片荒芜的土地上既没有 孤独的人。 挨饿，也没有奄奄待毙。 我没有衣服穿。 但是，我身处热带，即使有衣服也不 用穿。 我没有任何防御力量或者手段来抵 但是，在这里我看不见会伤害我的野 抗人或野兽的侵袭。 兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的 船在那儿倾覆，该怎么办呢？ 没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取 出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东 西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来 看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 1.下面哪一项不属于鲁滨逊流落荒岛所面临的“不幸”？( A.没有防御力量。 B.没有衣服。 C.没有野兽。 D.没有人可以说话解闷。 2.下面哪两个主题与本片段无关？( )(多选) A.事情都有两面性。 B.一切往好处想。 C.学会感恩。 D.助人为快乐之本。 E.遇到困难听天由命。 3.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？请结合片段中的信息说明理由。 4.在漫长的人生道路上，总会有许多困难，鲁滨逊的故事给了你怎样的启示？ 51 (二)匆匆（节选） ,有再来的时候； :桃花谢 了， 。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多 日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声 音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 老师点评 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，图 我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这 算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.按原文填空。 2.第一自然段用连续的问句表达了作者怎样的感受？这样写有什么好处？ 3对“我们的日子为什么一去不复返呢”理解正确的一项是() 封 A.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。 B.这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的 惋惜。 家长点评 C.作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此这是个疑问句。 4.选文第三自然段四个加点字用得好不好？有怎样的表达效果？ 线 (三)（南京市）作文上的双红圈（节选） 那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“折腾”， 陆续发表了很多小说，成了作家。 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生有无数条轨道可走， 之所以选择了其中的一条，是( ),更是( )。 1.选择恰当的词语填入文中括号里。 必然 偶然 2.“折腾”在文中是指 3.画线句中的“今天的一切”主要是指 从这句话中你体会到了 52经·小雅》：B项中杜甫被人们称为“诗圣”；D项中“卜 算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是词题；C项正确， 故选C。 7.B 8.(1)山下兰芽短浸溪门前流水尚能西 (2)草色遥看近却无绝胜烟柳满皇都 (3)春夏之交惜春、恋春 (4)山是眉峰聚眉眼盈盈处春风又绿江南岸 二、（一） 1.花因为饱含雨水而显得沉重zhòng 2.无声无息、细密 3.春雨随着春风悄悄地降临了，无声无息地滋润着万物 默默无闻、无私奉献【示例】春蚕到死丝方尽蜡炬成 灰泪始干 4.C (二) 1.B 2.渭城的早晨，一场细密春雨飘洒而下，沾湿了地上的尘 土。旅店周围的柳树抽出了嫩芽，使旅店看上去也焕发 着生机。 3.诗人劝友人再多喝一杯酒，担心出了阳关，再无故人老 友，从中我体会到了诗人对友人的依依惜别之情。 【示例】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 (三) 1.C 2.金兵还未消灭，鬓发已经斑白了，只有白白地流泪伤悲 悲愤不平、沉痛、悲凉之情 3.心在天山身老沧洲 4.因壮志难酬而悲愤不平。A 5.【示例】但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 (四) 1.曲寓情于景2.ABC3.C 4.一诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和 昂扬奋发的进取精神。 专项一字词句 一、A【解析】本题考查汉字读音。B项中“匙”在此处读 “chf";C项中“噎”读“ye”,“噬”读“shi”;D项中“仆”的 读音是“pú”；A项全部正确，故选A。 1.zheng zheng 2.dieo tio 3.mmy 4.shs she 5.sheng cheng 三、袭击明媚绽放宴会牺牲泰山哭泣习惯 四、B 五、1.J米八④③① 2.(1)②(2)④(3)⑤(4)③ 六、1.截然2.偶然3.毅然4.显然 七、【示例】 1.(1)笑呵呵白茫茫红彤彤 (2)星星点点密密麻麻清清楚楚 73 (3)一模一样百发百中自由自在 (4)七上八下三心二意九牛一毛 2.(1)语重心长(2)万象更新(3)无济于事 (4)前所未有(5)悬灯结彩 3.A 八、1.C 2.(1)不但…而且…(2)之所以…是因为… (3)不是…而是…(4)虽然…但是… (5)如果…就…(6)只有…才… (7)即使…也… 九、1.小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 2.风筝飞得那么快，我们怎能追得上？ 十、1.毛主席皱了皱眉，严肃地说，这会影响群众吃饭的，不能 因为他们在那里工作影响群众的生活。 2.妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不要等我。” 十一、1.表演结束后，全场响起了雷鸣般的掌声。 2.【示例】(1)秋风一吹，树上的叶子在空中翩翩起舞。 (2)秋风一吹，树上的叶子像羽毛一样缓缓飘落。 3.爸爸妈妈都出差了，我不得不自己学着做饭，收拾 房间。 4.勤勤恳恳地采蜜勤劳水滴能把石头穿破那是 要教我们持之以恒 十二、1.B【解析】本题考查修改病句。A项中病因是词语 搭配不当，“话语”不能浮现在眼前，应将“亲切的话 语”删去；C项中病因是成分残缺，句中缺少主语，应 在句中加主语：D项病因是搭配不当，“能力”应和 “提高”搭配，所以将“增加”改为“提高”。故选B。 2.（1)毕业典礼上，老师们应同学们的要求唱起歌来。 (2)同学们对自己能取得好成绩，充满了信心。 3.(1)每当过去的事情回想起，妈妈总是非常激动 (2)我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。 【解析】本题考查修改病句。病因是逻辑错误，应 是先“继承”再“发扬”精神，所以两个词语要互换 位置。 十三、B 专项二课文内容与积累运用 一、1.有再来的时候杨柳枯了我们的日子为什么一去不 复返呢又藏在何处呢现在又到了哪里呢但我的 手确乎是渐渐空虚了八千多日子像针尖上一滴水 滴在大海里时间的流里没有声音头涔涔而泪潸 潸了 2.人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛就比泰山还 重就比鸿毛还轻为人民利益而死的比泰山还要 重的 3.通国之善弈者也惟弈秋之为听一心以为有鸿鹄将 至思援弓缴而射之为是其智弗若与 4.及日中则如盘孟此不为远者小而近者大乎沧沧凉 凉如探汤此不为近者热而远者凉乎 二、1.时间除夕正月初一元宵节详写略写ABC 2流落荒岛二十八英国不怕困难、顽强生存、积极 (3)【示例】海内存知已天涯若比邻 乐观 (4)【示例】①美好的情谊②学习的欲望 3.李大钊被捕前被捕时被捕后深深怀念 5.猪八戒懂得变通，诙谐幽默。在取经路上，经常能起到 慈祥可亲大义凛然 活跃气氛的作用。在保护唐僧这一点上，他是护卫队的 4.禁火赏月日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 第二主力，多次运用小聪明化险为夷。他是一个功大于 今夜月明人尽望不知秋思落谁家 过的人。 5.跳房子、看云彩焦急、兴奋 6.第一种观点。第一，互帮互助是中华民族的传统美德， 6.时光飞快流逝的无奈和惋惜少壮不努力莫把无时 当有时 这种美德应根植于我们的心中。第二，这是个有爱的世 7.春色满园关不住草色遥看近却无寂寞无行路 界，不能让人心变凉了。我们应该用自己的行动去让这 三、1.A 个世界更加美好，更加有爱。第三，如果我们给需要帮 2.D 助的人提供了帮助，当我们自己遇到困难时，别人也会 3.C【解析】本题考查文学常识。C项中“岁寒三友”应 来帮助我们。因此，我认为应该捐赠爱心给那些真正需 是松、竹、梅，所以C项错误，故选C。 要帮助的人。 4.C 7.刘胡兰烈士于1932年出生于山西文水县云周西村的一 5.A【解析】本题考查对名著的了解。A项中应是唐僧 个贫苦农民家庭。刘胡兰从小就受到革命教育。她最 在高老庄收服猪八戒，在流沙河收服沙悟净，所以A项 先学会的几个字是“毛主席万岁，共产党万岁”。她参加 错误，故选A。 抗战工作，还组织了妇女参战队，为党，为人民做了很多 四、1.V2.×3.×4.V5.V√6.V 五、1.(1)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 工作。1947年1月盘踞在文水的国民党阎锡山军狗急 (2)读书须用意一字值千金(3)爆竹声中一岁除 跳墙，疯狂反扑，袭击了云周西村。刘胡兰同志不幸被 (4)我劝天公重抖擞不拘一格降人材 捕，在敌人面前，她英勇顽强，坚贞不屈。 (5)书到用时方恨少事非经过不知难 二、（一） (6)春色满园关不住一枝红杏出墙来接天莲叶无穷 1.C 碧映日荷花别样红霜叶红于二月花孤舟蓑 2.DE 笠翁 3.我觉得鲁滨逊是一个自信乐观、不屈服于命运、热爱生 (7)唤取归来同住千万和春住 活的人。因为他流落荒岛时，能及时调整心态，努力改 2.①随风潜人夜②忠言逆耳利于行 变不幸的状况，顽强地生存下去。 ③子欲养而亲不待④日日新又日新 4.【示例】他的故事启示我：遇到困难和挫折时，应该保持 ⑤穷则变⑥取之于蓝而青于蓝 乐观自信的心态，不被困难吓倒，勇敢面对，努力克服。 ⑦日久见人心⑧近水知鱼性 (1)③(2)①(3)④(4)② 【解析】本题考查对课文内容的理解感悟能力。谈启示 专项三综合性学习与课内阅读 时，可以围绕鲁滨逊的经历和精神品质展开。这个故事 一、1.【示例】李老师，您好，我是张强。我妈妈突发疾病被送 中，鲁滨逊在孤身一人流落荒岛的情况下，没有坐以待 到医院，爸爸又出差在外，我要去医院照顾妈妈，所以今 毙、怨天尤人，而是乐观自信、勇敢面对，努力克服困难， 天不能去上学了，希望您准假。 最终创造了奇迹。因此谈启示时可围绕“自信乐观、勇 爸爸，妈妈刚才突然发病，在邻居的帮助下已经被及时 敢面对困难”展开。 送到了医院，您不要太担心。 (二) 2.【示例】晋南人家既表明了饭店菜肴的特色，又给人以 1.燕子去了杨柳枯了有再青的时候有再开的时候 宾至如归的感觉。 2.表达了作者对时间飞逝的惋惜与感叹。这样写的好处 3.(1)B 是更能打动读者，易使读者产生相同的感受。 (2)【示例】三尺讲台，染苍苍白发：桃李满园，露美美笑 3.B 颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！ 4.(1)这句话寄托着母校对学生们的美好祝愿和期许，希 4.用得好。四个加点字生动形象地写出了时间的匆匆流 望孩子们在遇到困难和挫折的时候能像大人一样成 逝，且一去不复返。 熟稳重，迎难而上：在身处顺境感到幸福的时候，依 (三) 然保持一颗纯洁天真的童心，尽情享受无忧无虑的 1.偶然必然2.坚持写作 生活。 3.“我”在文学上取得的成就在成长的路上，一点儿小小 (2)【示例】我不再是“初生之子”，但是依然朝气蓬勃。 的鼓励和帮助，往往能给人无穷的力量