专项二 课文内容与积累运用-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

全程无忧·测评卷 六年级语文·部编·下 步步为赢 专项二 课文内容与积累运用 -BUBUWEIYING- 一、课文积累背诵。 1.燕子去了， 有再青的时候； 扫码看答案 桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我， 一是有人偷了他们吧：那是谁？ ?是他们自己逃走了 吧： 国 熙 密 我不知道他们给了我多少日子， 在默默里算着， 已经从我手中溜去， 我的日子滴在 也没有影子。 我不禁 2.(原创)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 。”为人 封 民利益而死， ;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去 死， 0 张思德同志是 ,他的 死是 3.弈秋， 使弈秋海二人弈，其一人专心致志， 一人虽听之， 。 虽与之俱学，弗若之矣。 注意事项 ?日：非然也。 ①请写好班 线 级、姓名 4.一儿曰：“日初出大如车盖， 考号。 一儿曰：“日初出 及其日中 ②请看清题 意后再仔细 23 做题。 二、课文理解填空。 ③请书写工 整，字迹清 1.（郑州市)《北京的春节》一文中，老舍先生按照 的顺序，向我们介绍了过春 楚，卷面整 洁。 节的几次高潮，分别是腊八、腊月二十三、 老舍先生 (详写略写)几次高潮， (详 写 略写)正月十九，这种详略结合的写法的好处是能( )(多选) A.加深读者印象 B.领会作者的主要思想 C.突出文章中心 D.打动读者 45 2.《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概部分介绍了小说的主要内容：鲁滨逊航海途中遭遇大风 而 ,克服种种困难，在荒岛生活了 年后，最终获救回到 。 从中我们体会到了鲁滨逊 的人生态度。 3.(经典好题)《十六年前的回忆》一文写父亲 先生离开作者（女儿）已经 16年了，但女儿对父亲牺牲前后的事情仍记忆犹新，于是按照父亲 的顺序写下了这篇回忆录，表达了女儿对父亲 的 。 文中的父亲在孩子面前是一位 的父亲，在敌人 面前是一位 的共产主义战士。 4.《寒食》与《十五夜望月》是两首与节日相关的古诗，提到的节日习俗分别是 和 0 在《寒食》中，诗人用诗句“ ”生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图：《十五夜望月》中委婉地表达诗人 思念亲人的诗句是： 5.（原创)“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回 来”，在这里作者借助 等举动，表现了“我” 的心情，描写细致自然而且真实。 6.朱自清在《匆匆》一文中表达了对 ；《长歌行》 中的“ ,老大徒伤悲”劝勉人们珍惜时光，努力奋斗；“常将有日思 无日， ”则劝我们勤俭节约，不要铺张浪费。 7.(经典好题)“ ,一枝红杏出墙来”，红杏娇艳，惹人喜爱； “天街小雨润如酥 ”,春雨无声，滋润万物；“春归何处？ ”,春去无痕，令人叹惋。 三、根据所学知识选择正确答案。 1.（郑州市)下列说法正确的一项是( A.《藏戏》中王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。 B.《那个星期天》中表达情感的方式是直接抒情。 C.《腊八粥》一课详写了八儿吃粥的过程，略写了盼粥的过程。 D.《董存瑞舍身炸暗堡》讲述的是抗日战争时期的一个故事。 2.就要小学毕业了，大家将要告别校园，告别老师，告别同学。在最后一次班会上，同学们 纷纷用古诗表达自己的不舍之情，其中不合适的一项是() A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B.海内存知己，天涯若比邻。 C.此地一为别，孤蓬万里征。 D.谁言寸草心，报得三春晖。 46 3.（南阳市)下列文学常识表述有误的一项是() A.《采薇》选自《诗经·小雅》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 B.曹文轩是我国著名儿童文学作家，曾获得“国际安徒生奖”。他的代表作有《草房子》 《火印》等。 C.“岁寒三友”指的是梅、兰、竹。 D.老舍，原名舒庆春，字舍予，曾获“人民艺术家”的称号。 4.下列对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是() A.上阕写景，从视觉角度写松林、兰芽、小溪，从听觉角度写暮雨声，子规鸣叫声，画面清 新优美。 B.“萧萧暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓“鸟鸣山更幽”， 突出了环境幽静。 C.下阕写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而悲叹。 D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的抒情，表现了词人 乐观、豪迈的情怀。 5.（南阳市)下面对名著内容的表述错误的一项是() A.唐三藏在五行山救出孙悟空，在流沙河收服猪八戒，在高老庄又收服沙悟净。从此， 师徒四人跋山涉水西天取经。 B.《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，它成功地塑造了汤姆·索亚这一立体 的艺术形象，给人以深刻的生活启迪。 C.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动描写了梁山好汉从起 义到兴盛再到最终失败的全过程。 D.《伊索寓言》有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》就 嘲讽了吹牛皮说大话的人。 四、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“X”。 1.《表里的生物》中童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。 ( 2.《他们那时候多有趣啊》是一篇记叙文。 ( 3.“今我来思，雨雪霏霏”中的“雨雪”的意思是“雨夹雪”，“雨”在这里读“yù”。 4.“卜算子、浣溪沙、清平乐”都是词牌名。 ( 5.(许昌市)“孰为汝多知乎”这句话的意思是“谁说你知识渊博呢”。 ( 6.“谁道/人生/无再少？门前/流水/尚能西！”节奏划分正确。 47 五、根据课内外阅读完成练习。 1.根据语境填写古诗词。 (1)王维在《送元二使安西》中表达对友人依依惜别之情的诗句是： (2)正如“ ”这句名言所说，要想文采出众，一字千 金，就要在读书上下苦功夫。 老师点评 (3)“ 春风送暖入屠苏”，鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一 片，新的一年，新的气象！ (4)清代诗人龚自珍曾发出“ ”的呐 密 喊，呼吁朝廷重视人才，选拔优秀的人才为国家效力。 (5)我们总是等到真正用到知识的时候，才会感到自己懂的真少，不得不到处查找资料。 这真是“ ”。 (6)(经典好题)你问我四季是什么，我会告诉你：春，就是叶绍翁在门外看到的“ ”的生机勃勃；夏，就是令杨万里惊叹 的“ ”的西湖风光；秋，就是杜牧 封 笔下的“停车坐爱枫林晚 ”的和谐：冬，就是柳宗元眼中“ 独钓寒江雪”的洒脱。 (7)黄庭坚在《清平乐》中所写的“若有人知春去处， ”与王观在《卜算 家长点评 子·送鲍浩然之浙东》中写的“若到江南赶上春， ”有异曲同工之 妙，都表达了对春天的珍惜和热爱。 2.将下面的句子补充完整，并选择恰当的语句填空（填序号）。 ① 润物细无声。 ②良药苦口利于病， 线 ③树欲静而风不止， ④苟日新， ⑤ ,变则通，通则久。 ⑥青， ⑦路遥知马力， ⑧ 近山识鸟音。 (1)父母在我们的成长中倾注了太多心血，我们应该孝敬父母，不要等失去了才后悔，就 像“ ”这句话说的一样。 (2)我们常用“ ”这两句诗比喻老师教书育人，默默奉献的优秀品格。 (3)“ ”这句话告诉我们，每天都要保持全新的面貌，并且一天要比一天好。 (4)正所谓“ ”,我们要虚心接受别人的建议或批评，这样才有利于我们的成长。 48经·小雅》：B项中杜甫被人们称为“诗圣”；D项中“卜 算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是词题；C项正确， 故选C。 7.B 8.(1)山下兰芽短浸溪门前流水尚能西 (2)草色遥看近却无绝胜烟柳满皇都 (3)春夏之交惜春、恋春 (4)山是眉峰聚眉眼盈盈处春风又绿江南岸 二、（一） 1.花因为饱含雨水而显得沉重zhòng 2.无声无息、细密 3.春雨随着春风悄悄地降临了，无声无息地滋润着万物 默默无闻、无私奉献【示例】春蚕到死丝方尽蜡炬成 灰泪始干 4.C (二) 1.B 2.渭城的早晨，一场细密春雨飘洒而下，沾湿了地上的尘 土。旅店周围的柳树抽出了嫩芽，使旅店看上去也焕发 着生机。 3.诗人劝友人再多喝一杯酒，担心出了阳关，再无故人老 友，从中我体会到了诗人对友人的依依惜别之情。 【示例】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 (三) 1.C 2.金兵还未消灭，鬓发已经斑白了，只有白白地流泪伤悲 悲愤不平、沉痛、悲凉之情 3.心在天山身老沧洲 4.因壮志难酬而悲愤不平。A 5.【示例】但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 (四) 1.曲寓情于景2.ABC3.C 4.一诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和 昂扬奋发的进取精神。 专项一字词句 一、A【解析】本题考查汉字读音。B项中“匙”在此处读 “chf";C项中“噎”读“ye”,“噬”读“shi”;D项中“仆”的 读音是“pú”；A项全部正确，故选A。 1.zheng zheng 2.dieo tio 3.mmy 4.shs she 5.sheng cheng 三、袭击明媚绽放宴会牺牲泰山哭泣习惯 四、B 五、1.J米八④③① 2.(1)②(2)④(3)⑤(4)③ 六、1.截然2.偶然3.毅然4.显然 七、【示例】 1.(1)笑呵呵白茫茫红彤彤 (2)星星点点密密麻麻清清楚楚 73 (3)一模一样百发百中自由自在 (4)七上八下三心二意九牛一毛 2.(1)语重心长(2)万象更新(3)无济于事 (4)前所未有(5)悬灯结彩 3.A 八、1.C 2.(1)不但…而且…(2)之所以…是因为… (3)不是…而是…(4)虽然…但是… (5)如果…就…(6)只有…才… (7)即使…也… 九、1.小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 2.风筝飞得那么快，我们怎能追得上？ 十、1.毛主席皱了皱眉，严肃地说，这会影响群众吃饭的，不能 因为他们在那里工作影响群众的生活。 2.妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不要等我。” 十一、1.表演结束后，全场响起了雷鸣般的掌声。 2.【示例】(1)秋风一吹，树上的叶子在空中翩翩起舞。 (2)秋风一吹，树上的叶子像羽毛一样缓缓飘落。 3.爸爸妈妈都出差了，我不得不自己学着做饭，收拾 房间。 4.勤勤恳恳地采蜜勤劳水滴能把石头穿破那是 要教我们持之以恒 十二、1.B【解析】本题考查修改病句。A项中病因是词语 搭配不当，“话语”不能浮现在眼前，应将“亲切的话 语”删去；C项中病因是成分残缺，句中缺少主语，应 在句中加主语：D项病因是搭配不当，“能力”应和 “提高”搭配，所以将“增加”改为“提高”。故选B。 2.（1)毕业典礼上，老师们应同学们的要求唱起歌来。 (2)同学们对自己能取得好成绩，充满了信心。 3.(1)每当过去的事情回想起，妈妈总是非常激动 (2)我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。 【解析】本题考查修改病句。病因是逻辑错误，应 是先“继承”再“发扬”精神，所以两个词语要互换 位置。 十三、B 专项二课文内容与积累运用 一、1.有再来的时候杨柳枯了我们的日子为什么一去不 复返呢又藏在何处呢现在又到了哪里呢但我的 手确乎是渐渐空虚了八千多日子像针尖上一滴水 滴在大海里时间的流里没有声音头涔涔而泪潸 潸了 2.人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛就比泰山还 重就比鸿毛还轻为人民利益而死的比泰山还要 重的 3.通国之善弈者也惟弈秋之为听一心以为有鸿鹄将 至思援弓缴而射之为是其智弗若与 4.及日中则如盘孟此不为远者小而近者大乎沧沧凉 凉如探汤此不为近者热而远者凉乎 二、1.时间除夕正月初一元宵节详写略写ABC 2流落荒岛二十八英国不怕困难、顽强生存、积极 (3)【示例】海内存知已天涯若比邻 乐观 (4)【示例】①美好的情谊②学习的欲望 3.李大钊被捕前被捕时被捕后深深怀念 5.猪八戒懂得变通，诙谐幽默。在取经路上，经常能起到 慈祥可亲大义凛然 活跃气氛的作用。在保护唐僧这一点上，他是护卫队的 4.禁火赏月日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 第二主力，多次运用小聪明化险为夷。他是一个功大于 今夜月明人尽望不知秋思落谁家 过的人。 5.跳房子、看云彩焦急、兴奋 6.第一种观点。第一，互帮互助是中华民族的传统美德， 6.时光飞快流逝的无奈和惋惜少壮不努力莫把无时 当有时 这种美德应根植于我们的心中。第二，这是个有爱的世 7.春色满园关不住草色遥看近却无寂寞无行路 界，不能让人心变凉了。我们应该用自己的行动去让这 三、1.A 个世界更加美好，更加有爱。第三，如果我们给需要帮 2.D 助的人提供了帮助，当我们自己遇到困难时，别人也会 3.C【解析】本题考查文学常识。C项中“岁寒三友”应 来帮助我们。因此，我认为应该捐赠爱心给那些真正需 是松、竹、梅，所以C项错误，故选C。 要帮助的人。 4.C 7.刘胡兰烈士于1932年出生于山西文水县云周西村的一 5.A【解析】本题考查对名著的了解。A项中应是唐僧 个贫苦农民家庭。刘胡兰从小就受到革命教育。她最 在高老庄收服猪八戒，在流沙河收服沙悟净，所以A项 先学会的几个字是“毛主席万岁，共产党万岁”。她参加 错误，故选A。 抗战工作，还组织了妇女参战队，为党，为人民做了很多 四、1.V2.×3.×4.V5.V√6.V 五、1.(1)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 工作。1947年1月盘踞在文水的国民党阎锡山军狗急 (2)读书须用意一字值千金(3)爆竹声中一岁除 跳墙，疯狂反扑，袭击了云周西村。刘胡兰同志不幸被 (4)我劝天公重抖擞不拘一格降人材 捕，在敌人面前，她英勇顽强，坚贞不屈。 (5)书到用时方恨少事非经过不知难 二、（一） (6)春色满园关不住一枝红杏出墙来接天莲叶无穷 1.C 碧映日荷花别样红霜叶红于二月花孤舟蓑 2.DE 笠翁 3.我觉得鲁滨逊是一个自信乐观、不屈服于命运、热爱生 (7)唤取归来同住千万和春住 活的人。因为他流落荒岛时，能及时调整心态，努力改 2.①随风潜人夜②忠言逆耳利于行 变不幸的状况，顽强地生存下去。 ③子欲养而亲不待④日日新又日新 4.【示例】他的故事启示我：遇到困难和挫折时，应该保持 ⑤穷则变⑥取之于蓝而青于蓝 乐观自信的心态，不被困难吓倒，勇敢面对，努力克服。 ⑦日久见人心⑧近水知鱼性 (1)③(2)①(3)④(4)② 【解析】本题考查对课文内容的理解感悟能力。谈启示 专项三综合性学习与课内阅读 时，可以围绕鲁滨逊的经历和精神品质展开。这个故事 一、1.【示例】李老师，您好，我是张强。我妈妈突发疾病被送 中，鲁滨逊在孤身一人流落荒岛的情况下，没有坐以待 到医院，爸爸又出差在外，我要去医院照顾妈妈，所以今 毙、怨天尤人，而是乐观自信、勇敢面对，努力克服困难， 天不能去上学了，希望您准假。 最终创造了奇迹。因此谈启示时可围绕“自信乐观、勇 爸爸，妈妈刚才突然发病，在邻居的帮助下已经被及时 敢面对困难”展开。 送到了医院，您不要太担心。 (二) 2.【示例】晋南人家既表明了饭店菜肴的特色，又给人以 1.燕子去了杨柳枯了有再青的时候有再开的时候 宾至如归的感觉。 2.表达了作者对时间飞逝的惋惜与感叹。这样写的好处 3.(1)B 是更能打动读者，易使读者产生相同的感受。 (2)【示例】三尺讲台，染苍苍白发：桃李满园，露美美笑 3.B 颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！ 4.(1)这句话寄托着母校对学生们的美好祝愿和期许，希 4.用得好。四个加点字生动形象地写出了时间的匆匆流 望孩子们在遇到困难和挫折的时候能像大人一样成 逝，且一去不复返。 熟稳重，迎难而上：在身处顺境感到幸福的时候，依 (三) 然保持一颗纯洁天真的童心，尽情享受无忧无虑的 1.偶然必然2.坚持写作 生活。 3.“我”在文学上取得的成就在成长的路上，一点儿小小 (2)【示例】我不再是“初生之子”，但是依然朝气蓬勃。 的鼓励和帮助，往往能给人无穷的力量