期末学业质量检测卷-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

全程无忧·测评卷 六年级语文·部编·下 步步为赢 期末学业质量检测卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟满分：100分 题号 三 总分 得分 基础竞技场 时 一、积累与运用。(32分) 国 密 1.（原创)看拼音，写词语。(8分) 扫码看答案 tang chi pai huai hua pǔ huǎngkǒng sou suǒ shu shang foàn mai luo 封 2.(源于课本)下面加点字注音全部正确的一项是( )(3分) A.哥哥冲我眨(zhǎ)眨眼，拿起《水浒（ǔ）传》坐在沙发上读起来。 B.杂拌儿是由红枣、榛(zhen)子、栗子等干果与蜜饯(jiàn)掺和成的。 C.我瞅(qi心)了爸爸一眼，发现他正埋(mi)头看文件。 D.在藏戏中，妖魔(mo)的面具是青面獠(iào)牙，为了表示恐怖。 注意事项 3.下列加点词语使用错误的一项是()(3分)》 ①请写好班 线 A.经过科技工作者夜以继日的努力，世界上第一座大型高原制氧站建成了！ 级、姓名 考号。 B.楚国的大臣们听了，都在朝堂上忍俊不禁笑起来。 ②请看清题 C.王明刚一放学，就迫不及待地跑出教室。 意后再仔细 做题。 D.我觉得这本书的结尾十分耐人寻味。 ③请书写工 4.(商丘市)下列各项中对病句病因的分析或修改意见有误的一项是()(3分) 整，字迹清 A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“听取”和 楚，卷面整 洁。 “讨论”互换) B.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删掉“使”字） C.建国七十年来，中国人民的生活水平不断改革。（搭配不当，“改革”换为“提高”） D.昨天下午，他们整整开了一天的会。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”） 61 5.下面句子中，标点符号使用不正确的一项是()(3分) A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！” B.静景是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。 C.“你现在就把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人？” D.肉店里有鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊…可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。 6.(郑州市)把句子填在下面语段中的横线上，正确的顺序是( )(3分) 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。 其造 型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量 ②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 ④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤 A.①④③②⑤ B.⑤②③①④ c.③④②①⑤ D.④③②⑤① 7.按所学知识完成练习。（9分) (1)《石灰吟》中“ 要留清白在人间”两句表现了诗人勇于自我牺 牲，保持清白品格的可贵精神，由此我们可以联想到文天祥的“ 10 (2)(经典好题)优秀的古诗词是我们丰富的文化素养，我们要用心品味。诵读李清照 《夏日绝句》中的“ ”能感受到她强 烈的爱国之情；诵读李贺《马诗》中“ 能感受到他热切期望为国建功立业的情怀。 (3)(开封市)我们忘不了小学六年的点点滴滴。当我爱玩时，老师教育我：“ 老大徒伤悲。”当我遇到困难时，老师鼓励我：“ ,任 尔东西南北风。” 阅读赏析阁 二、阅读理解。(38分) (一)西江月·夜行黄沙道中(9分) 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 62 1.“惊鹊”“鸣蝉”两词运用了 (表现手法)，把半夜“清风”“明月”下的景色描 绘得令人悠然神往。(2分) 2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者什么样的情感？(3分) 3.请用简洁优美的语言描绘这首词后四句的画面内容。（(4分) (二)岳飞年少有志(11分) 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚①寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏 春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤③。 学射于周同④。同射三失，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其等⑤；再发，又中。同大惊，以 所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。 【注释】①沉厚：性格深沉而敦厚。②强：擅长于。③斤：表示弓的强度的单位。④周同：人名，擅长射箭。 ⑤管(kuò)：箭的尾部。 1.解释下列加点的字。（4分) (1)少负气节 (2)同射三矢 (3)飞引弓一发 (4)以所爱良弓赠之 2.把下面的句子翻译成现代汉语。(3分) 飞由是益自练习，尽得同术。 3.选文是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？（4分) (三)秋天的怀念(18分) 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的 玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就 悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进 来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母 亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这 两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩 在一块儿，好好儿活，好好儿活…” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整 宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗 前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时 63 候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我 说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有 什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你 小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫， 跑着，一脚踩扁一个…”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 老师点评 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着 三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别 人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿…” 密 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈 而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一 块儿，要好好儿活… 1.短文第二自然段中“那步田地”的意思是： 并用“”画出和它相照应的句子。（4分) 2.用简练的语言概括短文的主要内容。（3分) 封 3.短文第一自然段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”？（4分) 家长点评 4.文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写的目的是( 》 (多选)(4分) A.只为突出菊花开得旺盛。 B.说明“我”摆脱痛苦的心情，坚强起来。 C.借景写人 D.照应上文。 5.文中的母亲是一位怎样的母亲？(3分) 线 习作展示厅 三、习作。(30分) 小学六年，喜忧相伴。快乐让我们高兴，悲伤让我们难忘…所有这些都是我们成长 的经历，都值得我们去感激。我要感谢父母，给了我一个温暖的家；感谢老师，给了我智慧 的启迪：感谢朋友，伴我健康快乐成长；感谢对手，让我变得更加坚强…请你以“谢谢你， ”为题，从生活中选择感受最深的一件事写下来。 要求：先将题目补充完整，内容具体，表达出真情实感；语句通顺，字迹清楚，卷面整洁，不少 于500字。 64专项四课外阅读与非连续性文本阅读 一、（一） 1.D 2.C 3.这三个句子都是双重否定句。这样写语气更强烈，从中 我感受到人们对端午节非常重视。【解析】本题考查 对重点句子的理解能力。观察这三个句子发现，三个句 子中都含有“莫不”这个词语，“莫不”的意思是没有一 个不，用双重否定表示肯定，表明端午节在当地很受重 视，这样表达语气更强烈。 4.短文详写了划船比赛的场景，略写了捉鸭子的场景。这 样写详略得当，重点突出，可以给读者留下深刻的印象。 (二) 1.(1)坚韧不拔意想不到的风景 (2)熊旁无意中合成了制作无烟炸药的新化合物达盖 尔意外地发现水银可以使影像留在胶片上 (3)成功绝不偶然，只要肯不懈努力，成功虽然不能预 期，但却不会远离预料 2.孜孜不倦沉醉大喜过望柳暗花明 3.【示例】“幸运”不会主动找上门来，需要自己努力争取。 德国化学家凯库勒研究苯分子的结构很久，却没有成 果，但他没有放弃。一天，他在紧张的工作之后打了个 瞌睡，梦到碳分子都活了，在他眼前结成了蛇形。忽然， “蛇”一口咬住了自己的尾巴，盘成了一个圆圈。凯库勒 顿时从梦中惊醒：苯分子可能是环状结构的。他马上投 入研究，果然成功发现了苯分子的结构。看起来凯库勒 只是做了个梦，梦到了盘成环形的“蛇”，又幸运地联想 到了苯分子结构，可是若不是他连日来不懈地研究，“幸 运”又怎么会主动找上门来？ 二、1.三 2.(1)V (2)X【解析】本文考查对材料的分析。从材料最后 一段可知违反本通告的车辆要被公安机关交通管理 部门通过视频监控抓拍和民警路检路查依法予以 处罚。 (3)V(4)V 3.①我认为应该支持车辆限行。车辆限行是城市管理方 出于环境保护的目的，做出的可行性措施，有利于改善 环境状况：②对于私家车来说，每个工作日只限两个号。 一辆车每周只限一次，对出行的影响不大，限行时，人们 可以乘坐其他交通工具出行；③有利于缓解交通拥堵。 三、1.(1)秦始皇船只行驶(2)地质天然河流 2.南京 3.【示例】①六朝古都：②全省政治、经济、文化中心；③旅 游胜地。 4.叔叔是成年人，要购买全价票60元/位。侄子可购买半 价票即30元/位，侄女不满120cm,所以免票。因此，他 们只需购买两张票共90元。 75 专项五快乐读书吧 一、1.一笛福英国小说和报刊文学之父 2.绝望岛2412野人星期五 3.现实主义冒险家 4.鲁滨逊在荒岛上的经历28 5.雨季旱季稻麦 6.两六 7.伦敦非洲 8.羊皮树上9.心理活动夸张描写 10.刷墙11.贝琪·撒切尔 12.马克·吐温美国汤姆哈克贝琪 13.哈克贝利·费恩历险记美国文学中的林肯 14.十二英尺深加利维拉县有名的跳蛙 15.瑞典塞尔玛·拉格洛芙 16.10017.扇子手套 二、1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.C8.A9.A 10.A11.C12.A13.A14.A15.A16.A17.A 18.C19.B20.A21.B22.A23.A24.B25.A 26.C27.C28.C 三、1.主要描写的是：以汤姆为首的一群孩子天真烂漫的生 活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板 的生活环境，做出了种种冒险经历。 2.汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、 计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重 角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感 态度，一心要冲出桎楷，去当绿林好汉，过行侠仗义的 生活。 3.【示例1】《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥 的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生 的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反 抗心态。 【示例2】《“海盗”生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小 “海盗”在杰克逊岛的生活。通过对景物、心理、言行的 描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以 后，在享受大自然时的自由自在、无拘无束的酣畅心境。 【示例3】《洞中历险》采用情景交融的写作方法，描写了 汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及 他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的 人性特征与高尚纯洁的友情。 4.【示例1】希望经历汤姆·索亚那样的历险生活，往往是 一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。 【示例2】汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活 的反抗，是可以理解的。而现在的学习生活是丰富多彩 的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。 【示例3】汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不 值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻 想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯 去模仿他的行为。 期末学业质量检测卷 小学毕业升学模拟试卷 一、1.汤匙徘徊花圃惶恐搜索书籍商贩脉络 -、1.A2.C3.B4.B5.D6.B7.B 2.B3.B4.D5.C6.B 8.(1)润物细无声(2)沾衣欲湿杏花雨 7.(1)粉骨碎身浑不怕人生自古谁无死 (3)斜风细雨不须归(4)清明时节雨纷纷 留取丹心照汗青 9.【示例】品汉字之魅力，强文化之魂魄。 (2)至今思项羽不肯过江东何当金络脑 心清白，德清白，心德清白才清白 快走踏清秋 二、（一） (3)少壮不努力千磨万击还坚劲 1.(1)带。(2)比得上。 二、（一） 2.(1)家里贫穷，不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻 1.以动衬静 居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读。 2.表达了作者面对丰收景象的喜悦之情和对农村生活的 (2)自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于 喜爱之情。【解析】本题考查对作者情感的把握能力。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”展现了一幅丰收在望 是就通晓了《书经》的大意。 的图画。作者由飘香的稻谷联想到大丰收，心中自然无 3.做事要坚持不懈，不能半途而废。 比喜悦。但作者不说自己所想，而写蛙鸣，通过“说丰 (二) 年”，用侧面烘托的手法表现作者对丰收的喜悦，对农村 1.第一次，因老弱的父亲顽强地支撑家庭而心痛和感动； 生活的热爱之情也暗藏其间。 第二次，因贫穷的母亲一次次为自己借钱而心痛和感 3.【示例】乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗黯淡的星。 动；第三次，因父亲那种深深的无声的爱而心痛和感动。 田野也变得昏暗了。渐渐地，雨飘落下来。词人知道骤 【解析】本题考查对文章细节描写的把握。文中柱子的 雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的 三次流泪意义不同，应先找到它们在文中出现的位置 茅店，依然在土地庙附近的树林中，此时词人是何等的 文中第一次(A)是因为柱子站在床前看到父亲苍老的 欣喜呀！【解析】本题考查对诗句所描写画面的描述 面容，想到他为了顽强支撑这个家所付出的努力，感到 能力。这类题一般答题，点为：①描写句子大意，也就是根 心痛和感动；第二次(B)因为柱子看到为了让自己顺利 据原句展开联想，描述景象或意境。②要写出事物（景 上学一次次出去借钱的母亲而感到心痛和感动：第三次 物)的特点。注意：句子翻译要符合原诗（词）的韵味，要 (C)因为柱子到学校后发现自己两次放到父亲床头的 用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。 鸡蛋再次出现在自己书包中，深深感受到父亲对自己的 (二) 爱而心痛和感动。 1.(1)具有。(2)箭。(3)拉。(4)代词，指岳飞。 2.“两个鸡蛋”是全文的线索，文章所有的故事情节皆围绕 2.岳飞从此更加刻苦训练，掌握了周同的全部射箭技术。 此展开；巧设悬念，引起读者的阅读兴趣；“两个鸡蛋”运 3.从他刻苦读书、苦练射箭技术两方面来表现的。 用了象征的手法，突出了父母深沉的爱这一主题。 【解析】本题考查对文言文内容的把握能力及信息的提 取能力。文章主要讲了岳飞年少时的故事。他用柴火 【解析】本题考查对文章标题作用的理解分析能力。 当蜡烛，通宵达旦地诵读。后来他向周同学习射箭，也 “两个鸡蛋”在文中多次出现，“轻轻地把鸡蛋放在父亲 非常勤奋。所以，文章从刻苦读书、苦练射箭技术两方 床头”“他又把那两个鸡蛋放在父亲床头”“里面赫然躺 面来表现岳飞年少有志。 着两个鸡蛋”，可以看出文章情节是由“两个鸡蛋”串联 (三) 起来的，“两个鸡蛋”便是文章的行文和情感线索，体现 1.母亲的病情极其严重后来妹妹告诉…翻来覆去地 了父亲深沉的爱。 睡不了觉。 3.为下文父亲趁柱子不注意给柱子装鸡蛋这一细节设伏 2.身患重病的母亲帮助、鼓励双腿残疾的“我”重新鼓起生 笔；巧设悬念，使文章富有起伏性。 活的勇气。 4.“卧”字运用了拟人的修辞手法，表现父亲容貌沧桑，更 3.“悄悄地躲出去”是为了让“我”彻底发泄心中的痛苦， 需要照顾和营养，为下文柱子的流泪和给父亲放鸡蛋做 表现了母亲对“我”痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听着 了铺垫。（或：运用了比喻的修辞手法，把父亲脸上的皱 我的动静”是担心“我”做出轻生的举动，表现了母亲对 纹比作黄土高原上的沟壑，生动表现出父亲容貌沧桑， “我”的关爱。 更需要照顾和营养，为下文柱子的流泪和给父亲放鸡蛋 4.BCD 做铺垫。) 5.【示例】文中的母亲是一个慈善、宽容、坚强伟大、乐观从 三、作文略 容、爱儿女、教子有方的人。 三、作文略 6