小学毕业升学模拟试卷-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

专项四课外阅读与非连续性文本阅读 一、（一） 1.D 2.C 3.这三个句子都是双重否定句。这样写语气更强烈，从中 我感受到人们对端午节非常重视。【解析】本题考查 对重点句子的理解能力。观察这三个句子发现，三个句 子中都含有“莫不”这个词语，“莫不”的意思是没有一 个不，用双重否定表示肯定，表明端午节在当地很受重 视，这样表达语气更强烈。 4.短文详写了划船比赛的场景，略写了捉鸭子的场景。这 样写详略得当，重点突出，可以给读者留下深刻的印象。 (二) 1.(1)坚韧不拔意想不到的风景 (2)熊旁无意中合成了制作无烟炸药的新化合物达盖 尔意外地发现水银可以使影像留在胶片上 (3)成功绝不偶然，只要肯不懈努力，成功虽然不能预 期，但却不会远离预料 2.孜孜不倦沉醉大喜过望柳暗花明 3.【示例】“幸运”不会主动找上门来，需要自己努力争取。 德国化学家凯库勒研究苯分子的结构很久，却没有成 果，但他没有放弃。一天，他在紧张的工作之后打了个 瞌睡，梦到碳分子都活了，在他眼前结成了蛇形。忽然， “蛇”一口咬住了自己的尾巴，盘成了一个圆圈。凯库勒 顿时从梦中惊醒：苯分子可能是环状结构的。他马上投 入研究，果然成功发现了苯分子的结构。看起来凯库勒 只是做了个梦，梦到了盘成环形的“蛇”，又幸运地联想 到了苯分子结构，可是若不是他连日来不懈地研究，“幸 运”又怎么会主动找上门来？ 二、1.三 2.(1)V (2)X【解析】本文考查对材料的分析。从材料最后 一段可知违反本通告的车辆要被公安机关交通管理 部门通过视频监控抓拍和民警路检路查依法予以 处罚。 (3)V(4)V 3.①我认为应该支持车辆限行。车辆限行是城市管理方 出于环境保护的目的，做出的可行性措施，有利于改善 环境状况：②对于私家车来说，每个工作日只限两个号。 一辆车每周只限一次，对出行的影响不大，限行时，人们 可以乘坐其他交通工具出行；③有利于缓解交通拥堵。 三、1.(1)秦始皇船只行驶(2)地质天然河流 2.南京 3.【示例】①六朝古都：②全省政治、经济、文化中心；③旅 游胜地。 4.叔叔是成年人，要购买全价票60元/位。侄子可购买半 价票即30元/位，侄女不满120cm,所以免票。因此，他 们只需购买两张票共90元。 75 专项五快乐读书吧 一、1.一笛福英国小说和报刊文学之父 2.绝望岛2412野人星期五 3.现实主义冒险家 4.鲁滨逊在荒岛上的经历28 5.雨季旱季稻麦 6.两六 7.伦敦非洲 8.羊皮树上9.心理活动夸张描写 10.刷墙11.贝琪·撒切尔 12.马克·吐温美国汤姆哈克贝琪 13.哈克贝利·费恩历险记美国文学中的林肯 14.十二英尺深加利维拉县有名的跳蛙 15.瑞典塞尔玛·拉格洛芙 16.10017.扇子手套 二、1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.C8.A9.A 10.A11.C12.A13.A14.A15.A16.A17.A 18.C19.B20.A21.B22.A23.A24.B25.A 26.C27.C28.C 三、1.主要描写的是：以汤姆为首的一群孩子天真烂漫的生 活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板 的生活环境，做出了种种冒险经历。 2.汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、 计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重 角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感 态度，一心要冲出桎楷，去当绿林好汉，过行侠仗义的 生活。 3.【示例1】《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥 的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生 的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反 抗心态。 【示例2】《“海盗”生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小 “海盗”在杰克逊岛的生活。通过对景物、心理、言行的 描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以 后，在享受大自然时的自由自在、无拘无束的酣畅心境。 【示例3】《洞中历险》采用情景交融的写作方法，描写了 汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及 他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的 人性特征与高尚纯洁的友情。 4.【示例1】希望经历汤姆·索亚那样的历险生活，往往是 一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。 【示例2】汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活 的反抗，是可以理解的。而现在的学习生活是丰富多彩 的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。 【示例3】汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不 值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻 想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯 去模仿他的行为。 期末学业质量检测卷 小学毕业升学模拟试卷 一、1.汤匙徘徊花圃惶恐搜索书籍商贩脉络 -、1.A2.C3.B4.B5.D6.B7.B 2.B3.B4.D5.C6.B 8.(1)润物细无声(2)沾衣欲湿杏花雨 7.(1)粉骨碎身浑不怕人生自古谁无死 (3)斜风细雨不须归(4)清明时节雨纷纷 留取丹心照汗青 9.【示例】品汉字之魅力，强文化之魂魄。 (2)至今思项羽不肯过江东何当金络脑 心清白，德清白，心德清白才清白 快走踏清秋 二、（一） (3)少壮不努力千磨万击还坚劲 1.(1)带。(2)比得上。 二、（一） 2.(1)家里贫穷，不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻 1.以动衬静 居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读。 2.表达了作者面对丰收景象的喜悦之情和对农村生活的 (2)自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于 喜爱之情。【解析】本题考查对作者情感的把握能力。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”展现了一幅丰收在望 是就通晓了《书经》的大意。 的图画。作者由飘香的稻谷联想到大丰收，心中自然无 3.做事要坚持不懈，不能半途而废。 比喜悦。但作者不说自己所想，而写蛙鸣，通过“说丰 (二) 年”，用侧面烘托的手法表现作者对丰收的喜悦，对农村 1.第一次，因老弱的父亲顽强地支撑家庭而心痛和感动； 生活的热爱之情也暗藏其间。 第二次，因贫穷的母亲一次次为自己借钱而心痛和感 3.【示例】乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗黯淡的星。 动；第三次，因父亲那种深深的无声的爱而心痛和感动。 田野也变得昏暗了。渐渐地，雨飘落下来。词人知道骤 【解析】本题考查对文章细节描写的把握。文中柱子的 雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的 三次流泪意义不同，应先找到它们在文中出现的位置 茅店，依然在土地庙附近的树林中，此时词人是何等的 文中第一次(A)是因为柱子站在床前看到父亲苍老的 欣喜呀！【解析】本题考查对诗句所描写画面的描述 面容，想到他为了顽强支撑这个家所付出的努力，感到 能力。这类题一般答题，点为：①描写句子大意，也就是根 心痛和感动；第二次(B)因为柱子看到为了让自己顺利 据原句展开联想，描述景象或意境。②要写出事物（景 上学一次次出去借钱的母亲而感到心痛和感动：第三次 物)的特点。注意：句子翻译要符合原诗（词）的韵味，要 (C)因为柱子到学校后发现自己两次放到父亲床头的 用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。 鸡蛋再次出现在自己书包中，深深感受到父亲对自己的 (二) 爱而心痛和感动。 1.(1)具有。(2)箭。(3)拉。(4)代词，指岳飞。 2.“两个鸡蛋”是全文的线索，文章所有的故事情节皆围绕 2.岳飞从此更加刻苦训练，掌握了周同的全部射箭技术。 此展开；巧设悬念，引起读者的阅读兴趣；“两个鸡蛋”运 3.从他刻苦读书、苦练射箭技术两方面来表现的。 用了象征的手法，突出了父母深沉的爱这一主题。 【解析】本题考查对文言文内容的把握能力及信息的提 取能力。文章主要讲了岳飞年少时的故事。他用柴火 【解析】本题考查对文章标题作用的理解分析能力。 当蜡烛，通宵达旦地诵读。后来他向周同学习射箭，也 “两个鸡蛋”在文中多次出现，“轻轻地把鸡蛋放在父亲 非常勤奋。所以，文章从刻苦读书、苦练射箭技术两方 床头”“他又把那两个鸡蛋放在父亲床头”“里面赫然躺 面来表现岳飞年少有志。 着两个鸡蛋”，可以看出文章情节是由“两个鸡蛋”串联 (三) 起来的，“两个鸡蛋”便是文章的行文和情感线索，体现 1.母亲的病情极其严重后来妹妹告诉…翻来覆去地 了父亲深沉的爱。 睡不了觉。 3.为下文父亲趁柱子不注意给柱子装鸡蛋这一细节设伏 2.身患重病的母亲帮助、鼓励双腿残疾的“我”重新鼓起生 笔；巧设悬念，使文章富有起伏性。 活的勇气。 4.“卧”字运用了拟人的修辞手法，表现父亲容貌沧桑，更 3.“悄悄地躲出去”是为了让“我”彻底发泄心中的痛苦， 需要照顾和营养，为下文柱子的流泪和给父亲放鸡蛋做 表现了母亲对“我”痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听着 了铺垫。（或：运用了比喻的修辞手法，把父亲脸上的皱 我的动静”是担心“我”做出轻生的举动，表现了母亲对 纹比作黄土高原上的沟壑，生动表现出父亲容貌沧桑， “我”的关爱。 更需要照顾和营养，为下文柱子的流泪和给父亲放鸡蛋 4.BCD 做铺垫。) 5.【示例】文中的母亲是一个慈善、宽容、坚强伟大、乐观从 三、作文略 容、爱儿女、教子有方的人。 三、作文略 6全程无忧·测评卷 六年级语文·部编·下 步步为赢 小学毕业升学模拟试卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟满分：100分 题号 三 总分 得分 基础竞技场 一、积累与运用。(42分) 国 时 密 1.(原创)下面词语中加点字读音完全正确的一项是( )(4分) 扫码看答案 A.肆虐(nuè) 淤泥(yu) 载体(zài) 矗立(chù) B.扁舟(pian) 枯竭(k0) 瀑布(pò) 撇嘴(pi) C.粗犷(kuang) -幢(zhuang) 给予(gěi) 河堤(di) D.年少(shǎo) 树冠(guan) 匮乏(kui) 间隔(jiàn) 2.下列各组词语中，加点字读音相同的一项是( )(4分) A.号叫吹号狂风怒号发号施令 B.眷恋手绢疲倦 人场券 C.俊俏地壳陡峭刀鞘 D.呼唤缓慢幻想容光焕发 3.（鹤壁市)依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是( )(4分) 要我感谢什么人， 只能感谢一次， 我想把这一次感谢献 给那些为人类创造出美妙音乐的人们。 没有音乐，我们的生活将是多么沉闷 可怕。 A.无论因为所以但是 B.如果 而且那么假如 注意事项 C.如果那么而且因为 D.假如然而那么由于 ①请写好班 线 4.(经典好题)下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(4分) 级、姓名 A.碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。 考号。 ②请看清题 B.张明学习非常认真，解数学题时，每一道题他都精益求精地去做。 意后再仔细 C.尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。 做题。 D.漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的场景，启蒙老师的 ③请书写工 整，字迹清 音容笑貌，还时不时地在我的记忆中浮现。 楚，卷面整 5.下面句子没有语病的一项是()(4分) 洁。 A.这所誉满三秦的重点名校对我产生了兴趣。 B.三期试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了基础。 C.随着此类案件的连续发生，引起了有关部门的高度重视。 D.他的相声风格独特，让人忍俊不禁。 65 6.（三门峡市)下列诗句描写春节的是( )(4分) A.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D.玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 7.(经典好题)下列文学常识表述有误的一项是()(4分) A.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清宫》，诗中的 “妃子”指杨贵妃。 B.“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。 C.《林冲棒打洪教头》是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是 元末明初小说家施耐庵。 D.《论语》是儒家学派的经典著作之一，它以语录体和对话为主，记录了孔子及其弟子的 言行。 8.(太原市)名句默写。(8分) 雨，是大自然的精灵，是古诗词中最活跃的音符，多少诗人用自己手中的笔描述眼中 的雨。 (1)夜里看到窗外落雨了，杜甫提笔写道：随风潜入夜， (2)志南眼中的雨落在了身上似湿未湿： 吹面不寒杨柳风。 (3)张志和描写了一幅美妙的雨中垂钓图：青箬笠，绿蓑衣， 0 (4)杜牧看着细细的小雨，不免涌上愁绪： 路上行人欲断魂。 9.为了感受汉字的魅力，阳光小学六(3)班举行“我爱汉字”的综合性学习活动，请你参加。 (6分) 活动一：【汉“语”迷人】 为了这次活动，同学们准备了很长时间，请你为本次活动拟写一侧宣传语。（3分) 活动二：【“联”动人心】 为了本次活动，班级还准备了一份礼品 一一部《现代汉语词典》作为奖品，但是，要对 出一副对联的下联，优者得之。（下联可从品德树立方面考虑）(3分) 上联：人方正，字方正，人字方正真方正 下联： 66 阅读赏析阁 二、阅读理解。(28分) (一)（洛阳市）(13分) 陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外 兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中 见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之， 返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经 生④举业之富，无若际泰者。 【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读(dòu)”,相当于现在的标 点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生：泛指研读经书的书生。 1.解释下列加点字的意思。(4分) (1)则携至田所 (2)无若际泰者 2.翻译下列句子。（6分) (1)家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。 (2)自以意识别之，遂通其义。 3.从陈际泰的经历中你受到了怎样的启发？(3分) (二)两个鸡蛋(15分) 下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。 母亲要叫醒他，被柱子拦住了。 “让他多睡一会儿吧，爹太累。” 母亲便不再说什么。 收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。 看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。经 过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白；杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄 土高原上沧桑的沟壑；一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深深地陷了下去；额头上汗珠点 点，青筋隐约可见… 父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。A.柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。轻 轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没有什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。 院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。没有人，只有几只麻 雀在觅食。柱子就驻足四望。 不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大 山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。 柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。 67 是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。 太阳太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。 看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到 家里。 打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。咦？ 手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。 柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事？ 走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。 老师点评 我记得好像已经拿出来了呀？难道…难道我记错了？ 柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使 他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。 于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。 密 脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。 又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。 “好好读，别惹事。” B.“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。 二十多里的山路，柱子走惯了。天没黑透，就到学校了。 打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋！ C.当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常平静地翻 封 开了书页。 1.文中有三次(A、B、C处)写到柱子流泪，请分别说出柱子流泪的原因。(3分) 家长点评 2.请你谈谈文章以“两个鸡蛋”为题的作用。（4分) 线 3.文章开头“下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了”这句话有何作用？（3分) 4.联系上下文，请对“杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟 壑”这句话的作用作简要分析。（5分) 习作展示厅 三、习作。(30分) 请以“宽容”为话题，写一篇不少于400字的作文，题目自拟。 68