专项五 快乐读书吧-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

全程无忧·测评卷 五年级语文·部编·下 步步为赢 专项五 快乐读书吧 -BUBUWEIYING 一、选择题。 1.下面关于名著阅读的说法不正确的一项是( 扫码看答案 A.阅读古典文学名著，遇到较难理解的语句，一定要弄清意思后再继续往下阅读。 B.读《水浒传》时，可借助资料对书中人物有更多的了解，能更好地理解文章。 需 密 C.可以结合看过的电影、电视剧，加深对作品的理解。 D.古代长篇小说多是章回体，看回目就能大致猜出所讲的故事是什么。 2.《三国演义》中，“卧龙”指的是( ),“凤雏”指的是( A.庞统 B.诸葛亮 C.关羽 D.姜维 3.《水浒传》中，柴进绰号“( )”,公孙胜绰号“( )”。 A.花和尚 B.行者 C.人云龙 D.小旋风 封 4.《红楼梦》中，“潇湘妃子”指的是( ),“蘅芜君”指的是( )。 A.晴雯 B.林黛玉 C.贾宝玉 D.薛宝钗 5.下面回目所对应的名著，不正确的一项是( A.八卦炉中逃大圣五行山下定心猿一《西游记》 注意事项 B.梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀—《水浒传》 ①请写好班 线 级、姓名 C.曹孟德移驾幸许都吕奉先乘夜袭徐郡—《三国演义》 考号。 D.万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参—一《红楼梦》 ②请看清题 意后再仔细 6.下列中国古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( 做题。 ③请书写工 A.煮酒论英雄—曹操 B.桃园三结义一刘备 整，字迹清 楚，卷面整 C.三打白骨精—孙悟空 D.三进大观园一 林黛玉 洁。 7.小明想看《火烧赤壁》，你觉得他应该去买哪本书？() A.《水浒传》 B.《三国演义》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 8.下面故事中的情节和人物形象对应错误的一项是( 61 A.林黛玉葬花（多愁善感） B.武松打虎（武艺高强） C.孙悟空三借芭蕉扇（有勇无谋） D.关羽过五关斩六将（英勇善战） 9.下列关于四大名著的叙述，不正确的一项是( A.《水浒传》写的是北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。 B.《西游记》被鲁迅先生称为“神魔小说”，“三打白骨精”“三打祝家庄”都是其中的 故事。 C.“既生瑜，何生亮”出自《三国演义》，“瑜”指的是周瑜，“亮”指的是诸葛亮。 D.“满纸荒唐言，一把辛酸泪”是名著《红楼梦》的开篇诗句。 10.下列说法中，不正确的一项是() A.吴用智取生辰纲、宋江率军三打祝家庄、扈三娘比武招亲都是《水浒传》中的故事。 B.《西游记》主要讲述了唐僧师徒去西天取经，途中战胜各路妖魔鬼怪的故事。 C.“宁国府除夕祭宗祠荣国府元宵开夜宴”这一回目出自《红楼梦》。 D.在《三国演义》中，有这样一位英雄，他曾温酒斩华雄，千里走单骑，被后人尊称为“武 圣”，这位英雄就是赵云。 11.下列说法与《西游记》一书不符的一项是() A.《西游记》是明代小说家吴承恩所作，是我国四大名著之一。 B.取经路上，唐僧先后收孙悟空、猪八戒、沙僧为徒，他们的法号分别为悟空、悟能、 悟净。 C.红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。悟空自己灭掉三昧真火，降伏红孩儿，让他做了观 音菩萨的善财童子。 D.唐僧师徒历经九九八十一难，饱尝取经途中的艰辛，反映了“历尽磨难，终成正果”这 一主题。 62 12.读下面的句子，猜猜描写的是名著中的哪位人物？将序号填写在括号中。 A.孙悟空 B.王熙凤C.诸葛亮D.武松E.林黛玉 F贾宝玉 (1)“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。” (2)“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌 之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。” (3)“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇 未启笑先闻。” (4)“两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪 光点点，娇喘微微。” 二、判断下列说法的正误，对的打“V”,错的打“X”。 1.“美猴王、弼马温、孙行者、齐天大圣、斗战胜佛”这些都是孙悟空的名号。 2.《三国演义》是我国著名的长篇历史演义小说，主要写了魏、蜀、吴三国的故事。( 3.长坂坡一战，老将黄忠单枪匹马闯入敌营，救出了阿斗。 ( 4.唐僧因悟空打死强盗把他撵走，六耳猕猴精趁机变作悟空模样，打伤唐僧，抢走了行李和 通关文牒。 ( 5.宋江、鲁肃、张顺、吴用、李逵这些人物形象都出自《水浒传》。 6.我们在读名著的时候，遇到不明白的地方，可以猜测大致的意思，再接着读下去。 三、将下列对应的书名、作者、人物、性格用线连起来。 《三国演义》 曹雪芹 贾宝玉 顽皮可爱敢作敢为 《水浒传》 罗贯中 孙悟空 机智沉着英勇无畏 《西游记》 施耐庵 武松 足智多谋神机妙算 《红楼梦》 吴承恩 诸葛亮 率性温和善良单纯 63 四、按要求完成练习。 1.漫步中国古典名著长廊，品读精彩人物故事。我国四大名著里的故事一定深深吸引了 你，请你将下列故事填到对应书名后的横线上。（填序号） ①煮酒论英雄 ②大战红孩儿 ③醉打蒋门神 ④风雪山神庙 ⑤醉眠芍药裀 ⑥千里走单骑 ⑦女儿国遇险 ⑧黛玉葬花 老师点评 《西游记》： 《水浒传》： 《三国演义》： 《红楼梦》： 2.先用姓名补全下面的回目，再与对应的名著相连。 密 施恩重霸孟州道 醉打蒋门神 《红楼梦》 舌战群儒鲁子敬力排众议 《西游记》 焚稿断痴情薛宝钗出闺成大礼 《水浒传》 唐三藏路阻火焰山 一调芭蕉扇 《三国演义》 3.根据下面的回目名称，请你猜出这一回的大致故事情节。 封 乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 家长点评 五、五(1)班的同学们将阅读四大名著的感受写在了留言板上，请阅读并完成练习。 无论是气势磅礴的战争场面，还是 这部书，既有儿女情长，风花雪月， 绳 群雄争霸、斗智斗勇的韬略智慧，我都 又有盛衰变幻，人情冷暖。既有凄美缠 能在这部书中读到，从中领略历史的风 绵的故事，又有笑话频出的人物，还有 云变幻。 恣意畅快的场景。 李明 王红 1.根据留言可以猜出李明读的是《 》,王红读的是《 2.我也能在留言板上写出我阅读名著的感受。 64节约吗？一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物 力维艰。我们还是把这些剩菜打包带走吧！ 2.【示例】老师，不好意思，刚刚有个小孩遇到了麻烦，我 就帮了他一下，没想到迟到了，真不好意思。下次我会 注意时间的。 3.【示例】(1)回家要写作业，不能玩游戏。 (2)对不起，爸爸，我这就写作业。 4.【示例】不要让水龙头伤心地流泪。 你有你的家，书有书的家，别把图书放错家。 5.【示例】我姓张，名人有张衡、张骞、张良等。西汉时张 骞奉汉武帝的命令出使西域，开创了丝绸之路，让西汉 和西域各国有了接触和交流。 6.【示例】我的偶像是雷锋。雷锋是个穷苦且不幸的孩 子，他不但从小失去了亲人、忍饥挨饿，而且还受到地 主欺负。但他能在艰难的环境中坚强生活，成为对社 会有用的人。我们生活在如此幸福的环境中更不能向 困难低头，而应该像雷锋一样坚强勇敢。雷锋很爱帮 助别人，他说过：“我觉得自己活着，就是为了使别人更 美好，自己辛苦一点，多帮助别人做点好事。” 7.【示例】小刚对我说，他原定在后天上午和你去博物馆， 可他因为有事不能去了，让我转告你，顺便让我问你， 时间改为后天下午行吗？ 8.【示例】我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久 的历史，蕴含着丰富的文化，我们应该尊重汉字，而不 能随意地曲解汉字。 9.【示例】我周边表现最好的同学是柯灵同学。她总是第 一个进教室，先把教室的卫生做完，然后打开课本认真 学习，平时总是积极主动地帮助成绩落后的同学。 最近有很多同学迷恋上了手机游戏，无论课间还是上 课时都沉迷其中，即使受到老师和家长的批评也毫不 在乎，学习成绩直线下滑。 10.(1)草书楷书（2)略 (3)【示例】我更喜欢颜真卿的《颜勤礼碑》。因为这 幅书法作品恢弘雄壮，大气磅礴。 二、（一） 1.不能。“气急了”表示生气又着急，气急败坏，形容十分 慌张或恼怒；“气极了”是指生气的程度达到了顶点。 “气极了”更能表现出孩子生气和难堪的心情，这也就 是孩子走上桅杆顶端的原因。 2.这时候，甲板上的水手全都吓呆了：有个人吓得大 叫了一声。既体现出人们对孩子的担心，又从侧面 衬托出事态的严重，孩子的处境十分危险。 3.B 4.不矛盾。“四十秒钟”在平时看来的确不算长，可孩子 落人水中随时会有生命危险，人们担心、不安，救人心 切，所以才会觉得“时间太长”了。 75 (二)》 1.动作神态悲痛之情 2.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜以身作则，不搞 特殊 3.岸英不仅是毛主席的儿子，也是为朝鲜人民的解放事 业而牺牲的革命战士。 4.歌颂了毛主席的国际主义精神以及从大局考虑问题的 博大胸怀。 (三) 1.不是…而是…一边一边… 2.C 3.我体会到了祖父对“我”深深的爱。“我”十分顽皮，把 菜种踢飞、把水浇在空中、在祖父的帽子上插花，可祖 父从来没有责备“我”，从祖父对“我”的宽容中可以体 会到祖父对“我”深深的爱。 4.作者写下这些文字时内心充满了对童年生活、对祖父 的怀念之情。 专项四课外阅读与非连续性文本阅读 -、(一) 1.(1)坐也不是，站也不是。形容心情非常紧张、焦躁的 样子。这里指母子俩因T91次列车快来了而焦急 的样子。 (2)形容一眨眼就消失了。这里指母子俩和爸爸相遇 的时间短。 2.儿子趴在玻璃窗前使劲往外张望着。 3.今天是小男孩爸爸45岁生日。T79次列车和他爸爸开 的T91次列车将会在6点多于湖北孝感区域内的一个 地方相遇。相遇之时，小男孩和他妈妈可以给他爸爸 送上生日的祝福。 4.男孩非常想念爸爸，在即将看见爸爸时，他心情非常激 动、高兴。 5.小男孩给我留下的印象是富有爱心，孝敬父母，懂得表 达对父亲的爱。 6.D【解析】本题考查短文的写作顺序。这篇短文第 ①~②自然段写了小男孩和他妈妈乘坐T79次列车等 待爸爸；第③~④自然段写了小男孩和妈妈在两列火车 相遇之际，见到爸爸，表达出对爸爸的生日祝福，十分 幸福；第⑤自然段写了“我”对这“一秒钟的幸福”的感 悟。故文章是按照事情发展顺序写的。 (二) 1.②母亲为孩子默默奉献 ③父亲教导“我”积极面对生活 ④水乡给“我”无限的情趣和恩泽 2.A【解析】本题考查对重点句子的理解能力。解答此 题时要联系具体语境。由上文可知“我”看完电影深夜 回来，很饿却又懒得生火做饭，父亲便说了此番话来教 育“我”。从父亲的话“如果想吃…也应去抱回来”中 2.【示例】这是一部斩妖除魔的神魔小说。春秋冬夏轮 可知，这是父亲假设的情形，并非当时“我”家的柴草真 回，尝尽酸甜苦辣，路途虽遥远凶险，但师徒四人从不 的放得那么远。父亲这么说只是为了教育“我”，让 畏惧，踏平坎坷，翻山越岭。纵有寒霜落雪、雷电叱咤！ “我”遵从内心的想法，坚定地追求理想。因此A项表 但师徒四人百折不挠、共渡难关，历经八十一难，取得 述有误，故选A。 西天真经。 3.母亲不是真的没有食欲，更不是不喜欢吃好吃的，只是 期末学业质量检测卷 在物质贫乏的年代，她把最好的东西都留给了孩子，这 一、1.挠痒承受辽阔饥饿药剂榜文呐喊船艄 就是平凡而又伟大的母爱。 2.(1)9沙(2)19沙9(3)99g9 4.选文最后一个自然段写了作者在水乡的童年时光和水 (4)huang huang hua 乡对作者的影响。从中我体会到作者对故乡的热爱和 3.针忙乱竹摩擦得谋策妙尊优 感激之情。 二、1.(1)V(2)×(3)V （1)神机妙算胸有成竹(2)一针见血 2.①企业人员整体素质不高：②为了延长食品保存期，强 4.A 化感官特性。 5.B 3.①应确定校级以上的“学校集中用餐”责任主体；②进 6.(1)每个战士的血肉之躯都是父母所生。 一步健全法规体系：③体验到与同学一起吃饭的乐趣。 (2)周瑜长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 4.①爱惜粮食，不浪费；②排队就餐；③就餐时声音小、动 (3)教室里安静极了，静得打声喷嚏就如同雷响，静得 作轻；④收拾餐具、饭后打扫等。 掉根针都能听得见，静得呼吸声都显得大了起来。 三、1.反映了现在的青少年普遍存在一定的阅读困难，而且 7.(1)敲成玉磬穿林响初闻涕泪满衣裳唯见长江天 呈现出越来越严重的倾向。 际流不破楼兰终不还谁言寸草心报得三 2.原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不 春晖 断普及带来负面影响。 (2)小人喻于利坦荡荡多行不义必自毙 建议：家长和学校要重视学生的阅读，开展阅读指导工 (3)金文楷书 作；开展丰富多彩的阅读活动，提高学生的阅读兴趣和 二、【示例】1.①看电视可以增长我们的见识；②可以培养我 能力。 们的想象力；③可以了解一些国家大事。 专项五快乐读书吧 2.①现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看； -、1.A2.BA3.DC4.BD5.D6.D7.B ②看电视对眼晴不好，容易患近视；③看电视会影响 8.C9.B10.D11.C 学习。 12.(1)C(2)D(3)B(4)E 三、（一） 二、1.V2.V3.×4.V5.×6.V 1.腾格里大沙漠敦煌壁画2.C 三、《三国演义》一罗贯中一诸葛亮一足智多谋神机妙算 3.(1)在古代的“丝绸之路”上，在我国西北部的荒漠中， 《水浒传》一施耐庵一武松一机智沉着英勇无畏 坐落着举世闻名的文化艺术宝库—敦煌石窟。 《西游记》一吴承恩一孙悟空一顽皮可爱敢作敢为 (2)B(3)AC 《红楼梦》一曹雪芹一贾宝玉一率性温和善良单纯 4.【示例】敦煌壁画带你走进艺术宝库。 四、1.《西游记》：②⑦《水浒传》：③④ (二) 《三国演义》：①⑥《红楼梦》：⑤⑧ 1.喜欢闻汽油的气味在摩托车准备发动时，趴到排气 2.施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神一《水浒传》 管的出口处闻 诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议一一《三国演义》 2.②句中“拼命”“妙不可言”等词语生动地写出了 林黛玉焚稿断痴情薛宝钗出闺成大礼一《红楼梦》 “我”那时对汽油味的痴迷，读起来生动有趣，让人忍俊 唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇一《西游记》 不禁 3.【示例】孙悟空从七仙女口中得知天庭举办蟠桃会，但 3.任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难 他却不在受邀之列。于是，悟空便化身赤脚大仙混人 以忍受。 会场，喝酒后又偷吃仙丹，大闹了蟠桃会。酒醒后知道 【示例】不管做什么事情，都要把握好尺度，过度的话可 闯了祸，悟空便躲回花果山。玉帝得知此事大怒，命李 能会造成不好的结果。 天王领天兵去收服他。 四、作文略 五、1.三国演义红楼梦 76