专项二 课文内容与积累运用-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

(3)十五弱冠不惑期颐 二、【示例】王明，过度使用手机或是玩游戏，无论是对我们的 学习，还是我们的身体健康，都没有好处。我相信你也是 个爱学习、想要健康身体的孩子，从现在起，我们都少玩 手机游戏，可以吗？ 三、（一） 1.虎势儿公鸡鸽架似的猴儿似的一身牛劲儿 2.小嘎子想趁小胖墩儿不防备用脚腕子去钩他的腿 暗中用手段陷害别人的行为 3.小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤很占上风摔了个仰面 朝天 4.身手敏捷、争强好胜、头脑灵活 (二) 1.B2.D 3.【示例1】不同意。老人用自已的细腻的爱来对待那个 姑娘，使姑娘那颗善良的心不受伤害，也是一种善良。 【示例2】同意。老人只要跟姑娘解释清楚，姑娘就不会 尴尬，事情也可以圆满解决了。 4.【示例】姑娘让座给老人是一种善良，而老人强忍疼痛 接受让座，使姑娘那颗善良的心不受伤害，也是一种 善良。 四、作文略 第七单元学业质量测评卷 一、1.祷告恢复奔驰牲畜吆喝铃铛保姆窗帘 2.(1)huahua (2)zhu6 zhe 3.C4.B 5.(1)拟人(2)排比(3)比喻(4)夸张 6.(1)【示例】大公鸡像个将军，威武神气。 (2)我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。 (3)【示例】放学后，刚刚还沸腾的校园渐渐恢复了平 静。几个动作慢的同学正缓缓走出校园。只剩清 洁工人在打扫卫生，保安人员在楼梯间巡视。最后 随着一阵锁门声响起，校园静悄悄的，只有青葱的 松柏依然挺立在路的两旁，守卫着校园。 7.(1)×(2)V(3)×(4)V 二、（一） 1.牛。马绵羊猪小鸡山羊 2.“碧绿的丝绒般的草原”突出草的茂盛，与牛群吃草相 73 映衬：“绿色的草原”写出草的茂盛和生机，与动物安闲 相映衬。 3.【示例】碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的 骏马，匹匹膘肥体壮。黑色的猪群不停地呼噜着，像 是对什么表示赞许。写出了荷兰的静态美和动态 美，既表现出草原的美，又表现出草原的生机和活力。 4.“这就是真正的荷兰。”这样写强调了荷兰的美，表达出 了作者对荷兰的喜爱之情。 (二) 1.领悟诱倾泻2.整体部分 3.塞湖碧玉形象地写出了塞湖色彩的美 4.(1)B(2)A(3)B(4)A 5.表达了作者对祖国大好河山的赞美及热爱之情。 三、作文略 第八单元学业质量测评卷 一、1.平庸仓库渺小享乐螺丝拇指纽扣外貌 2.琴勤秦禽秽慧绘海仓舱苍沧 3.B4.D 5.D【解析】本题考查词语意思。“情不自禁”的意思是 感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。 一般在句中作谓语，用来描写人的感情。在D项中用 来形容自豪感不合适，应换为“油然而生”。 6.C 7.（1)胎儿再现了过程。 （2)舞蹈演员的手指常作兰花状。 (3)如果…就…【示例】如果没有环卫工人的辛 苦付出，就没有城市的整洁美丽。 8.A.小人喻于利B.小人长戚戚C.必自毙 D.恻隐之心(1)A(2)D(3)C 9.(1)V(2)×(3)×(4)× 二、（一） 1.刘义庆世说新语·言语 2.杨氏之子孔君平 3.听说不曾听说孔雀是先生您家的鸟 4.采用否定的方式婉转对答 5.聪明机智 (二) 1.把牙齿拔光 2.一语双关，表面在说拔光口中的牙，实际在说应除掉不 为人民尽心反而危害国家和人民的贪官污吏。 3.拟人排比口中牙齿给“我”带来的痛苦幽默风 趣、通俗易懂 4.两者相似点是不但不尽心尽力、尽职尽责，反而危害 “国民”，使其痛苦。这样的比喻贴切生动，使文章语言 幽默风趣、通俗易懂。 5.作者写的不仅仅是自己拔牙的经历。我从文中还读出 专项二课文内容与积累运用 了作者对贪官污吏的痛恨。 一、1.吾盾之坚吾矛之利陷子之盾弗能应也 三、作文略 不可陷之盾与无不陷之矛同世而立 专项一字词句 2.甚聪惠诣其父设果孔指以示儿曰 -yun bang zhai qin bing pao qiang dign 未闻孔雀是夫子家禽 bepg9c妙7秒9W9i9gn 3.村庄儿女各当家也傍桑阴学种瓜 4.稚子金盆脱晓冰敲成玉磬穿林响 t的ji99 5.故人西辞黄鹤楼孤帆远影碧空尽 二、拐杖蝴蝶庆祝欺负罪犯帽子疲劳模拟 6.绿遍山原白满川乡村四月闲人少 锻炼尊重坠落特殊飞禽渺小造诣 二、1.对诸葛亮心怀妒忌草船借箭诸葛亮神机妙算，我 三、1.b62.he3.hung4.gong5.hu 真比不上他 四、忌寄寂继肆饲伺祀 2.【示例】草船借箭猴王出世孙悟空宋江【示例】 罐惯贯冠龄灵铃凌 五、示剑淡泊薄饼了提供监督 梁山泊的军师一一无（吴）用 3.了解“张”姓的历史和现状【示例】查阅有关中华姓氏 (血泊薄礼上供（国子监 的书籍，了解“张”姓的来源走访有关部门，了解“张” (晃眼（绰起 姓的人口数量和分布情况 (晃动（绰号 4.改变马的出场顺序善于观察、足智多谋 六、1.②①③2.②③① 5.头大而肥最肯吃苦直直落落的强硬的线条复杂 七、1.驿站2.墨客3.货郎4.郎中5.店家6.印信 6描写列数字作比较举例子 八、高小天地美景覆去机算不得借箭 7.外貌身强体健动作心理急躁、争强好胜 平静所欲见血拳掌天衣肥壮思议 8.极度悲痛是否归葬常人的情感，超人的胸怀 万顷己公欲试心胆 9.自相矛盾那个人回答不出来了他把“矛”和“盾”的 1.风平浪静舍己为公2.神机妙算一针见血 能力夸大到绝对化程度，不能自圆其说 3.(1)翻来覆去(2)哭笑不得(3)心惊胆战 10.金文隶书 九、1.情不自禁2.随心所欲3.默默无言 三、1.C2.B3.A 4.抓耳挠腮5.踉踉跄跄6.恍然大悟 4.C【解析】本题考查词语在文言文和现代文中的不同 十、1.不是…而是… 释义。“家禽”在《杨氏之子》这篇文章中指的是“鸟”， 2.虽…却… 而在现在可以理解为家养的禽类，如鸡、鸭、鹅等，故 3.即使…也… 选C。 4.无论…总… 5.A 十-、C 四、1.V2.×3.×4.×5.V 十二、1.小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜 五、《红楼春趣》—曹雪芹—《红楼梦》 古迹。 《草船借箭》—罗贯中一《三国演义》 2.这清白的梅花，是不能玷污的。 《祖父的园子》—萧红—《呼兰河传》 3.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙 《两茎灯草》一一吴敬梓—一《儒林外史》 滩上的蚌壳一样。 《景阳冈》—施耐庵—一《水浒传》 4.刘伯承宁可自己受苦也不打麻药。 六、1.隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外 十三、B 2.四月的冰河—开动（冻）了 十四、A 3.咸菜烧豆腐—有言（盐）在先 十五、1.动作描写神态描写 七、①三十②四十③女子年满十五④七十⑤一百 2.动作描写神态描写 ⑥男子二十⑦六十⑧女子十三四 3神态描写 1.⑤④⑦②①6③⑧ 4.环境描写 2.③⑧ 十六、1.这是一个十分天真活泼的小男孩 八、1.告2.当3.早4.孤5.晶 2.金字塔是世界八大奇观之一。 专项三综合性学习与课内阅读 3.我们多阅读课外书，可以提高写作能力。 一、1.【示例】爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭 74全程无忧·测评卷 五年级语文·部编·下 步步为赢 专项二 课文内容与积累运用 -BUBUWEIYING- 一、根据课文内容默写填空。 1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 物莫能陷也。”又誉其 扫码看答案 矛日：“ ,于物无不陷也。”或曰：“以子之矛 ,何 如？”其人 夫 ,不可 国 熙 2.梁国杨氏子九岁 。孔君平 ,父不在，乃呼儿出。为 密 ,果有杨梅。 :“此是君家果。”儿应声答曰：“ 3.昼出耘田夜绩麻， 0 童孙未解供耕织， 4 彩丝穿取当银钲。 忽作玻璃碎地声。 5 烟花三月下扬州。 唯见长江天际流。 封 6. ,子规声里雨如烟。 ,才了蚕桑又插田。 二、理解课文内容填空。 1.（经典好题)《草船借箭》中，周瑜因为 所以让诸葛亮造十万 支箭。诸葛亮用 的方法得到了十万支箭，让周瑜不得不赞 叹：“ !” 注意事项 2.这学期，我们开启了古典名著之旅，《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》…旅途 ①请写好班 线 级、姓名 中，我们了解到许多有趣的故事，如“ ”c ”; 考号。 ②请看清题 认识了许多个性鲜明的人物，如神机妙算的诸葛亮、大闹天宫的 意后再仔细 做题。 及时雨 ;课外，我们还积累了一些与名著有关的歇后语，如“ ③请书写工 ”。真是受益匪浅啊！ 整，字迹清 楚，卷面整 3.(经典好题)玲玲要写一篇《关于“张”姓的历史和现状的研究报告》。她的研究目的是 洁。 她可能用到的研究方法有： ；上网查阅、搜集“张”姓名 人的故事等。 49 4.(郑州市)《田忌赛马》一文中，孙膑通过 的方式，最终帮助 田忌赢了齐威王，体现了孙膑的 0 5.《手指》中的大拇指外形上的特点是身体矮而胖， ,比人家少一个关节， 优点是 。食指外形特点是 ,工作特点 是 6.《金字塔》一课选了两种不同的方式介绍金字塔。《金字塔夕照》一文采用 的方式，生动形象地展现了夕阳下的金字塔美景。《不可思议的金字塔》主要 运用了 等说明方法，向读者介绍了金字塔这一文化 遗产。 7.(重庆市)运用恰当的描写方法可以使人物的特点更加突出，“铁扇面似的胸与直硬的 背”这句话通过 描写，表现了祥子 的特点； “小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了”这句话通 过 和 描写，表现了小嘎子 的特点。 8.《青山处处埋忠骨》叙述了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛主席 得知这个噩耗时 的心情和对岸英遗体 的抉 择过程，表现了毛主席 9.(信阳市)“其人弗能应也”出自《 》,这句话的意思是 ,“弗能应”的原因是 10.通过对本册书的学习，我知道了汉字字体的演变大致经历了甲骨文、 小篆、 、楷书五个阶段。 三、选择题。 1.（西安市)《牧场之国》一文中，作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？() A.为了增加篇幅。 B.为了让读者相信作者描写的是真实的情况。 C.为了强调，升华主题。从结构上看是贯穿全文的线索，从情感上看是表达作者对荷兰 的赞叹和喜爱。 2.(广州市)在《跳水》一文中，危急时刻下，船长的办法好在哪里？() A.可以让孩子脱离猴子的魔爪。 B.孩子若摔到甲板上，就会没命，若是跳进海里，还有一丝生还的希望。 C.短时间内只有这一个办法，船长不得不这样做。 50 3.下列对课文的理解，不正确的一项是() A.《祖父的园子》是中国著名作家冰心的作品，选自《呼兰河传》。 B.“小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使 巧招”表现了小嘎子有心计的特点。 C.《杨氏之子》选自《世说新语·言语》。 D.《青山处处埋忠骨》写的是抗美援朝时的事情。 4.下列对课文内容的理解，不正确的一项是( ) A.“七十二刀”，准确地数出刀数体现了刘伯承的冷静，更衬出他惊人的毅力。 B.《威尼斯的小艇》中，作者马克·吐温抓住事物特点把人的活动同景物、风情结合起来 进行描写，为我们展示了威尼斯特有的风光。 C.“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”这句话中的“家禽”和现在的家禽意思相同。 D.《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，课文一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到 了一次次渲染。 5.(经典好题)“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中，作者“涕泪”的原因是() A.传来官军收复失地的消息，诗人感到非常欣喜。 B.诗人即将离开家乡，所以伤心得落泪。 C.诗人被贬，感到无限伤悲。 D.诗人听到收复失地的消息，深感自己没能为此贡献力量，因而愧疚落泪。 四、根据课文内容判断对(V)错(X)。 1.(南宁市)《童年的发现》一文中，“我”的发现是胚胎发育的规律，从这一发现可以看出 “我”是一个爱幻想、爱思考、爱探索、爱想象的孩子。 () 2.“客舍”是旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称；“货郎”在古代指的是合作的人，伙伴。 ) 3.《摔跤》中的小胖墩儿给我留下了体态轻盈、动作灵敏的印象；小嘎子给我留下了膀大腰 粗、力气大的印象。 () 4.(开封市)胡夫金字塔是埃及最大的金字塔，塔现高146米，是目前世界上最高的建筑。 () 51 5.《月是故乡明》一文中，作者写了儿时在故乡夜晚赏月、玩耍等往事，回忆里是说不尽的 快乐、美好，表达了作者对故乡的无限怀念之情。 五、（西安市）将下列相应的内容用线连起来。 《红楼春趣》 施耐庵 《呼兰河传》 《草船借箭》 萧红 《红楼梦》 老师点评 《祖父的园子》 吴敬梓 《水浒传》 《两茎灯草》 曹雪芹 《三国演义》 《景阳冈》 罗贯中 《儒林外史》 密 六、在下面横线上填入恰当的歇后语。 1.王叔叔民歌唱得特别好，时常被邀请去演出，真是“ 2.经过老师耐心地分析、点拨，我这脑子总算是“ 3.这件事我们早已“ ”,你怎么能够反悔呢？ 七、（经典好题）写出下面词语所代表的年龄，再按要求完成练习（填序号）。 封 ①而立 岁 ②不惑 岁 ③及笄— 岁 ④古稀 岁 家长点评 ⑤期顾— 岁 ⑥弱冠— 岁 ⑦花甲 岁 ⑧豆蔻年华 岁 1.按照年龄由大到小的顺序，给上面的词语排序： 线 2.上面词语中常用来形容年轻女子的是 和 八、猜字谜。 1.一口咬掉牛尾巴（打一汉字） 谜底： 2.三水压倒山（打一汉字） 谜底： 3.草上飞（打一汉字） 谜底： 4.西瓜里有子（打一汉字） 谜底： 5.72小时（打一汉字） 谜底： 52