期中学业质量检测卷-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

全程无忧·测评卷 五年级语文·部编·下 步步为赢 期中学业质量检测卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 总分 得分 基础竞技场 一、积累与运用。（49分) 的 密 1.看拼音，写词语。（8分) 扫码看答案 sang ye fu Xiǎo piao chong zhe dǎng shen ming tuo yan xiang rui zun yan 封 2.选择下列加点字的正确读音，把序号填入括号里。(4分) (1)①gong ②gong 供给( ) 口供( ) (2)①huang ②huang 晃荡( 晃眼( ) (3)①b6 ②p6 湖泊( 泊车( ) (4)①hè ②xid 恐吓( 吓唬( ) 注意事项 3.先补全下面的词语，再选词填空。（11分) ①请写好班 线 针见( 良( )美景 一声不( ) 不厌其() 级、姓名 情不自( 乐此不( 美妙绝( 相( )成趣 考号。 ②请看清题 (1)实地考察后，他 地指出了当地发展中存在的问题。 意后再仔细 (2)在迪士尼乐园欣赏小丑的表演时，一向严肃的爸爸也 做题。 地笑了。 ③请书写工 (3)朗月的清辉和荷塘中荷花优雅的身姿 ,给人一种难以言说的美感。 整，字迹清 4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(3分) 楚，卷面整 洁。 A.听了她战胜病魔的不平凡经历，我不禁肃然起敬。 B.大观园内雕梁画栋，金碧辉煌，元春看到后喜不自胜，太过奢华了。 C.老师说要让学生做一些力所能及的事情。 D.他的话还没说完，我们就恍然大悟了。 21 5.依次填入下面句子空缺处的关联词语最恰当的一项是( )(3分) 当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题， 有诸多方面的因素， 根本原因在于原有体制的弊端还没有消除。 要尽快使国有企业摆脱困 境， 通过进一步改革 能实现。 A.既然那么所以只有才 B.虽然但是因此 只有才 C.即使然而所以只要就 D.如果那么因此只要就 6.按要求完成句子练习。（11分) (1)鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（改为陈述句）(3分) (2)周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）(3分) (3)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在 巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。…对比之下，我感到这些广阔世界的大月 亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。(5分) 作者运用了 的修辞手法，表达了 用相同的修辞手法造句： 7.根据所学知识填空。（9分) (1)古代儿童的生活是什么样的？是雷震笔下“牧童归去横牛背， 的自在闲适；是杨万里笔下“ ,彩丝穿取当银钲”的童真稚气； 也是范成大笔下“童孙未解供耕织 ”的天真情趣。 (2)“ ,意恐迟迟归”写的是母亲为儿子缝制衣裳的场景；《祖父的 园子》中写了祖父和“我”一起在园子里栽花 种小白菜 、浇菜等情景，从这些片段中我们都感受到了浓浓的亲情。 (3)根据语境填写歇后语。 ①我们要搬家了，很多旧东西都已经是梁山泊的军师一 了。 ②我们可是 的，这件事你可不能反悔。 二、综合运用。(4分)》 通过本阶段的学习，相信同学们对我国四大古典名著都有了一定的了解，说说名著中 你最喜欢的人物，并简要分析。 22 阅读赏析阁 三、阅读理解。（17分)》 (一)青山处处埋忠骨（节选）(7分) 秘书走了进来。 “主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛 主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的， 也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。” 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出 无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竞成了永别！“儿子 活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所 思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是 有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝 鲜人民的意愿吧。” 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分 明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右 手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放 在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1.文中的“搞特殊”指 。 从“毛主席黯然的目光转向 窗外”，我感受到了毛主席内心的 这种心情还可以从选文中的哪个地方看出来？请用“”画出一处。(3分) 2.毛主席非常希望把毛岸英的遗骨运回国，因为 但最后他却没有这样做，是因为 (2分) 3.对选文最后一句话理解不正确的是( )(2分) A.“忠骨”在选文中指毛岸英烈士的遗骨。 B.“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。 C.这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后是否要把遗骨运回 家乡安葬，就无须再考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。 D.这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗骨安葬问题的态度，充分 显示了一代伟人毛主席的博大胸襟。 (二)哨卡（节选）(10分) 早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠 夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令 道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开 厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面 23 前，贴近他的耳朵，几次请求说：“太危险了”上校是边防团的团长，是从军二十几年的 老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军说。 经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。三名士兵列队迎接 将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。 风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。 忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五 年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。” 将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他， 老师点评 这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就 这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得…”“假如是你的亲 人，你会怎么样？”这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的…亲弟弟…” 密 将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向 他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中 都闪着泪花。 风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群 山融为一体，支撑在天地之间。 (有改动) 1.用“”画出文中描写山中环境的语句。这样描写的作用是： 封 。（2分) 2.将军在得知哨兵长时间在高海拔地区执勤时，表现是 在知道那位战士是上校的弟弟后，表现是 家长点评 由此看出将军是一个 的人。(3分) 3.对短文结尾画线的句子理解不正确的是( )(2分) A.句子运用了比喻的修辞手法，突出了军人们顽强的意志和坚定的信念。 B.军人站在高高的山峰上，显得比别处的人要高得多。 C.作者突出刻画了人物形象，给读者展示了一幅壮观的画面。 线 4.上校为什么将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤？你从中体会到了什么？(3分) 习作展示厅 四、习作。(30分) 在你的生活世界里，是否有一样事物（比如一张试卷、一块橡皮、一张奖状、一个生日 蛋糕、一张母亲节的贺卡…)曾激起你感情的波澜，让你激动、喜悦、伤心或者后悔？请 你围绕这个事物，写一写曾经发生过的事情，或者编写一个故事。要求内容具体，感情真 切，题目自拟，不少于500字。 243.B4.C5.B6.A7.B 8.(1)黄沙把身经百战的将士们的铠甲都磨穿了，不打败 进犯的敌人，绝不回家。 (2)那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边 来了。 (3)病人平静地回答，沃克医生，眼睛离脑子太近，他担 心施行麻醉会影响脑神经。而他，今后需要一个非 常清醒的大脑。 (4)【示例】那一次考试我得了满分，当试卷发下来时， 我一蹦三尺高，高举着试卷欢呼起来：“哈哈，我得 了满分！”我的嘴咧得如同一朵绽放的花，久久地合 不拢。 9.（1)心理描写(2)语言描写(3)动作描写 10.(1)V(2)V (3)X【解析】本题考查对文章知识的了解。《军 神》这篇文章通过对沃克医生语言、动作的描写， 主要表现的是刘伯承坚毅顽强的品格，故该题说法 错误。 二、【示例】1.回望历史，立志报国。 2.①“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛 ②“爱国诗歌我来吟”的朗诵会 3.屈原投汩罗江、岳飞精忠报国、戚继光抗倭 三、1.交代环境的恶劣，衬托出红军过雪山时的艰难，为下文 “小太阳”的死亡做铺垫 2.B CA 3.【示例】难过“小太阳”，你的离开带走了队伍里的欢 乐和温暖。虽然你离开了，但你舍己为人的高尚品质 将永留于世 4.B【解析】本题考查对人物形象的掌握。小卫生员之 所以被称为“小太阳”，是因为她在恶劣的环境中，仍保 持着乐观开朗，给大家带来温暖，并不只是因为她穿着 红毛衣。“小太阳”象征着她身上美好的品质。 四、作文略 期中学业质量检测卷 一、1.桑叶拂晓瓢虫遮挡申明拖延祥瑞尊严 2.(1)①②(2)②①(3)②①(4)①② 3.血辰吭烦禁疲伦映 (1)一针见血(2)情不自禁(3)相映成趣 4.B 5.B 6.（1)鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。” (2)周瑜长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 (3)对比“我”对故乡深深的怀念之情【示例】我品 尝过不少美食，但没有哪种食物比得上妈妈做的家 常菜。 7.(1)短笛无腔信口吹稚子金盆脱晓冰 也傍桑阴学种瓜 (2)临行密密缝【示例】拔草铲地 (3)①无（吴）用②咸菜烧豆腐有言（盐）在先 二、【示例】我最喜欢的人物是鲁智深。因为鲁智深为人正直 豪爽，好打抱不平，他帮助了很多穷人。 三、（一） 1.将儿子的遗骨运回国内悲痛【示例】毛主席不由自 主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲 痛，目光中流露出无限的眷恋。 2.儿子活着不能相见，他想见见儿子的遗骨 他觉得自己不能搞特殊，而且应该尊重朝鲜人民的意愿 3.B【解析】本题考查对词语的理解。“马革裹尸”的意 思是用马皮把尸体襄起来，指英勇牺牲在战场，故选B。 (二) 1.屋外狂风怒号，发出阵阵忧人的尖啸。雪珠夹杂着小 冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。 突中军人们的坚强意志，为后面故事情节发展做铺垫 2.非常生气向所有军人敬礼爱护战士，对部下严格 要求 3.B 4.上校为了让其他战士少在恶劣的环境下执勤，而把自 己的弟弟安排在了最艰苦的岗位上。我体会到了像上 校和上校弟弟一样的边防战士，为了祖国利益甘愿奉 献自己一切的自我牺牲精神。 四、作文略 第五单元学业质量测评卷 一、1.摔跤欺骗水桶师傅包袱发怔神圣侵犯 2.(1)gǎwàn(2)quan ba(3)iàntn (4)zhan jiang 3.B【解析】本题考查词语的运用。B项中加，点词语“巧 舌如簧”的意思是舌头灵巧，能言善辩，形容能说会道， 善于狡辩，多用于贬义，用来形容语文老师不合适，故 选B。 4.B5.B 6.(1)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴 不掉。 (2)赵氏对严监生说，别人都说的不相干，只有她晓得 严监生的意思。 (3)【示例】时间好比河水，只能流去不能流回。 (4)【示例】①他仔细地看着书中的内容，有时开心地 笑，有时眉头紧皱，有时又深深地叹着气自言自语： “他的行为真是太令人感动了。” ②他皱着眉头，眼睛直直地盯着作业本上的题，却 想不出答案。过了一会儿，他突然拍了拍脑袋，高 兴地喊道：“我知道答案了！” 7.(1)V(2)× 7.(1)老舍—《骆驼祥子》—祥子—身体结实硬棒 (3)X【解析】本题考查对文学常识的了解。该题中 徐光耀—《小兵张嘎》一小嘎子—富有心计 孙膑是战国时期人，故该说法错误。 吴敬梓—《儒林外史》—严监生—爱财胜过 8.13岁—豆蔻之年 30岁—而立之年 生命 15岁—及笄之年 40岁—不惑之年 冯骥才——《俗世奇人》一一刷子李—一技艺高超 20岁—弱冠之年 60岁—花甲之年 (2)①D②D 100岁—期颐之年 70岁—古稀之年 【解析】本题考查文学常识。要在平时多注意对文 二、（一） 学知识的积累。第①题D选项《家》是巴金先生的 1.C 作品。第②题D选项吴敬梓《儒林外史》中的严监 2.B【解析】本题考查对重点句子的理解能力。画线句 生并不属于世界四大“吝啬鬼”，除了A、B、C三个 中的“瞄准”“喊”是对船长的动作描写，船长说的话是 选项中的人物外，莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡也是 语言描写。联系上文，船长在儿子面临危险的情况下， 世界四大“吝啬鬼”之一。 果断决定让儿子从桅杆上跳到海里，可见他的临危不 二、【示例】猪八戒有贪睡的特点。在西天取经途中，他去给 乱、遇事冷静和机智果断，故选B。 唐僧化斋，只走了十多里路，没找到人家就钻到草丛里大 3.【示例】让孩子跳入海中让水手们把孩子救上来 睡起来。孙悟空让他去巡山，他只走了七八里路，就又去 用枪逼迫他跳海 睡觉了，孙悟空变成啄木鸟啄他，他还是睡觉。 4.因为时间每过去一秒，孩子就会多一分危险，画线句写 三、（一） 出了大家对孩子的担心。 【示例】1.气若游丝 5.【示例】参加一分钟跳绳比赛时，我认为一分钟的时间 2.急死我了！气死我了！你们怎么就不明白我的心呢？ 很短，应该很快就结束了，可比赛开始后，我感觉自己 你们看看，那灯点了两茎灯草，那得多费油啊！你们不 已经跳了很久了，浑身快没力气了，可时间还没到，于 挑掉一茎，让我如何闭眼啊！ 是我边跳边喘气，第一次感觉一分钟过得这么慢。 3.吝啬鬼严监生严监生在生命垂危的情况下，“还把手 (二) 从被单里拿出来，伸着两个指头”，为了灯盏里点着的 1.C2.忧愁愁眉苦脸C 两茎灯草，怕费了油，吝啬鬼的形象跃然纸上。 3.很高兴很不开心愤怒他们得到的报酬减少了 (二) 【解析】本题考查对人物心理变化的掌握。根据事情的 1.yòu眼疾手快斑点ie 发展顺序可知，男孩子们刚开始很高兴，因为得到了报 2.排队的人多老汪的栗子炒得好他不会因为买的人 酬。后来，报酬减少了一半，他们就变得不开心。当报 多而降低质量要求精益求精、诚信经营 酬只剩下两毛钱的时候，他们变得愤怒，不愿再表 3.神态动作语言高兴而激动技艺精湛 演了。 4.【示例】只要谁发现有硬开口子的栗子，白吃不要钱。 4.A D 四、作文略 三、作文略 第六单元学业质量测评卷 阶段性学业水平检测卷（二）】 -、1.hu wei liěsi miao gou 一、1.馅料难堪侵犯声誉桅杆拳头瞄准喉咙 2.推荐赢得出谋划策逗弄荣誉摩拳擦掌 2.C3.C4.D 3.(1)fú将发议论扣学者(2)刺破②④ 5.(1)B(2)C(3)A(4)D 4.B5.D 6.(1)难道使它可爱的不是脸上的精神吗？ 6.(1)我的矛很锐利，无论什么东西都能被它刺破。 (2)【示例】烈日下，柏油路都快晒化了。 (2)因为我热爱生命，所以我要更好的活着。 (3)为了避免再发生类似的事故，我们必须得健全安全 (3)孙膑对田忌说，按照他的主意办，一定能让田忌赢。 制度。 (4) 7.(1)老舍舒庆春人民艺术家外貌身材身强 这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了©堂年⊙ 力壮的青年农民 鲁滨远漂流记的等课外书，这些书的内和中心丰富。通过 (2)文言文寓言故事楚国人同时夸耀自己所卖的 大量的阅读使我们加强了见识，开了视野。我们班还祓学校授予“课 矛和盾，因语言自相抵触而不能自圆其说说话、 ,增长 外阅读先进班绒”的荣誉称号。 做事都要认真考虑周到，不要自相矛盾 72