8.3 法治社会 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

XIJINPING 1 8.3 法治社会 第三单元 全面依法治国 第八课 法治中国建设 1 法治社会的内涵 建设法治社会 2 部编版高中思想政治.必修3《政治与法治》 2 目录: 一、课标导航 目标引领 二、问题导学 自主求索 三、新知讲授 要义点拨 四、易错厘清 易混辨明 五、考向精练 素养提升 一、课标导航 目标引领 课标要求 学习目标 列举事例，阐明建设法治社会的意义。 1.明确法治社会的概念、内涵。 2.理解怎样建设法治社会。 3.理解建设法治社会的意义。 二、问题导学 自主求索 自主阅读教材P93-96的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 1、法治社会（内涵、地位、表现）？ 2、如何建设法治社会？ 3、建设法治社会的意义？ 法治社会的内涵 1 议学探究： 【议学情境一】新中国矛盾纠纷化解的法治演进 建国初期，基层纠纷（如邻里宅基地纠纷）主要依靠“乡规民约+基层干部调解”解决，法律规范较少介入，调解依据多为传统习俗与政策。 1989年《人民调解委员会组织条例》颁布：首次以行政法规形式明确人民调解的性质、组织、职责，将基层调解纳入法治框架。此后，“依法调解”逐步替代“习俗调解”，法律开始成为社会治理与纠纷化解的核心遵循。 新时代，依托“智慧法治”平台，基层构建“人民调解+行政调解+司法调解+法律援助”联动体系，公共生活的和谐有序与社会治理的法治化水平显著提升。 议学任务1：同桌交流 结合新中国基层纠纷化解从“习俗主导”到“依法解决”的演进，思考我们应该建立一个怎么样的法治社会？法治社会地位及其表现？ 法治社会 法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。 法治社会是构筑法治国家的基础。 1.法治社会的内涵 2.法治社会的地位 【特别提醒】法治社会中的“法”既包括国家的法律制度，还包括社会道德、自治组织制定的规则和自我约定的契约等等。而法治国家、法治政府中的“法”只限于国家的法律制度及中共党内法规。 这是从法治意识来看的，是法治社会的前提。 这是从法律实施来看的，是法治社会的保证。 这是从实施效果来看的，是法治社会的目标。 三、新知讲授 要义点拨——法治社会的内涵 3.法治社会的表现/特征 (1)【法治意识——信法】全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。 表现：在法治社会中， ①人人尊法学法守法用法， ②全体公民发自内心地认可和接受， ③普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。 3.法治社会的表现/特征 (2)【法治实施——守法】宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 表现：无论是私人生活领域还是在公共生活领域，法律要求得以普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪得到有效遏制。 3.法治社会的表现/特征 (3)【实施效果——用法】社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 表现：通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。 当事人发生纠纷时自行协商,在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，解决纠纷。当事人也可以不经和解而直接选择其他解决纠纷的途径。（没有第三方参加） 和 解 通过第三方的疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，解决纠纷。（有中立的第三方，可能是群众、群众组织，也可能是法院）我国已经建立了较为完善的调解制度，包括人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等。 调 解 诉 讼 仲 裁 包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。比较常见的是商事仲裁。当事人之间发生纠纷时,提交仲裁机构进行仲裁。（具有公认地位的仲裁机构） 诉讼俗称“打官司”，在纠纷主体参与下，由法院解决纠纷的活动诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。诉讼是解决纠纷的最后途径。 知识拓展： 全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。 法治意识（信法） 宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 法律实施（守法） 社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 实施效果（用法） 只有全社会普遍具有了法治意识 法律才能得到有效的实施 才能达到公平正义的实施效果 1 2 3 法律得到公认和普遍遵从 社会治理依法开展 公共生活和谐有序 归纳提升： 建设法治政府 2 议学探究： 【议学情境二】多维发力构建法治社会 1.“八五”普法成就。全国居民法治素养有较大提升，宪法、民法典等核心法律知晓率超90% 。城乡居民依法维权意识显著增强，2024年民间纠纷法治途径化解率达92%，较“七五”末提升15个百分点 。普法短视频播放量超5000亿次，“网红普法主播、法治动漫”等形式破圈传播 。 2.民营经济促进法。作为我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律，民营经济促进法共9章78条，包括公平竞争、科技创新、规范经营等。立法旨在优化营商环境，保障各类经济主体公平竞争......，鼓励有条件的民营企业建立完善中国特色现代企业制度。 3.法律服务体系建设。1994年我国法律援助制度正式试点，彼时仅在少数大城市开展；2003年《法律援助条例》颁布，首次以行政法规明确法律援助制度，覆盖人群与事项范围大幅拓展；2026年全国建成57万个法律服务站点，法律援助覆盖全人群全领域，偏远乡村群众也能通过“云律所”获得即时法律帮助。 4.人民调解制度发展历程。最早萌芽于上世纪20年代，在中国共产党领导下的农会组织中设有调解组织，负责调解群众之间的纠纷。1954年，《人民调解委员会暂行组织通则》，首次在全国范围内确立了人民调解制度。2026年，随着“智慧调解”平台上线，人民调解制度成为化解社会矛盾重要基石。 议学任务2：小组探究 分析上述法治实践如何协同发力，推动法治社会建设迈向更高水平？ 4、建设法治社会的要求 ①有意识：深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。 法治社会建设需要全社会共同参与， 必须在全社会弘扬社会主义法治精神， 传承中华优秀传统法律文化， 建设社会主义法治文化， 深入开展法治宣传教育， 增强全社会法治观念， 推动全社会树立法治意识。 精、文、教、观 三、新知讲授 要义点拨——建设法治政府 16 ②有主体：提高社会治理法治化水平。 ①多元主体：深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。 ②社会规范：发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。 社会治理的重心在基层、在社区、在村庄 自治 德治 法治 17 社会治理是指政府、社会组织、企事业单位、社区以及个人等多种主体通过平等的合作、对话、协商、沟通等方式，依法对社会事务、社会组织和社会生活进行引导和规范，最终实现公共利益最大化的过程。(多元共治) 名 词 点 击 18 ③有依托：建设完备的法律服务体系。 推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设， 完善法律援助制度， 扩大援助范围， 健全司法救助体系， 保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律援助。 19 法律援助 司法救助 区别 含义 是指法律援助机构依法组织法律服务机构及法律援助人员，为经济困难或者其他符合法定条件的公民提供的无偿法律服务 是指对受到侵害但无法获得有效赔偿的当事人，由国家给予适当经济资助，帮助他们摆脱生活困境的一种制度 主体 组织主体是政府（司法行政部门），实施主体是律师、公证员、基层法律工作者、司法鉴定人员以及法律援助志愿服务人员 主体是人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政机关等（广义司法机关） 适用范围 为经济困难或者其他符合法定条件的公民提供的无偿法律服务 遭受犯罪侵害或民事侵权，无法通过诉讼获得有效赔偿的当事人 联系 法律援助与司法救助是两个不同性质又互有联系的法律保障制度，都属于司法为民保障制度 拓展延伸：法律援助与司法救助 公共法律服务，是政府公共职能的重要组成部分，是保障和改善民生的重要举措，是全面依法治国的基础性、服务性和保障性工作。包括法治宣传、法律援助、人民调解、仲裁、司法鉴定、公证、法律职业资格考试等。 20 PPT下载 http:///xiazai/ ④有对策：健全社会矛盾纠纷预防化解机制 强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位。 引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。 完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔 接、相互协调的多元纠纷解决机制。 多元化纠纷 解决机制 诉讼方式：打官司，由法院判决 非诉讼方式：当事人和解、调解（人民调解、行政调解、司法调解）、仲裁、行政裁决、行政复议、等。 21 PPT下载 http:///xiazai/ 类别 人民调解 行政调解 司法调解 区 别 主体不同 人民调解委员会 行政部门 人民法院 内容不同 主要调解民间纠纷 主要调解具有行政管理隶属关系人的纠纷 主要调解诉讼过程中民事案件、行政赔偿案件、刑事自诉案件和附带民事诉讼案件及执行和解案件等 性质不同 非诉讼活动 诉讼外调解 诉讼活动 联系 都是解决纠纷当事人的纷争的一种重要方式；采用的方法都是通过说服教育、宣传法律政策，促使当事人互相谅解达成和解协议，消除纷争；适用的原则基本上都是“自愿原则”“合法原则”“查明事实、分清责任原则” 人民调解、行政调解、司法解释的区别与联系 22 行政仲裁 行政复议 行政诉讼 区别 受理的机关不同 由当事人选定的仲裁庭作出裁决 由行政机关受理 由人民法院受理 适用的法律不同 仲裁委员会依据《仲裁法》及其他有关的法律、法规处理纠纷 根据《行政复议法》的规定，行政复议机关可以对行政主体行为的合法性和适当性进行审查 根据《行政诉讼法》的规定，原则上人民法院只能对行政主体行为的合法性进行审查 法律的后果不同 对仲裁决定不服，可提起民事诉讼 行政机关处理行政争议属于行政行为的范围 属于司法行为，适用《行政诉讼法》 联系 是不同性质的监督，且各有所长，不能互相取代 特别提醒　行政仲裁≠行政裁决 行政仲裁，亦称“行政公断”，是行政机关以第三者身份依法对当事人之间的争议，按照法定仲裁程序予以解决的制度； 行政裁决是指行政机关依照法律授权，对平等主体之间发生的与行政管理活动有关联的民事纠纷进行审查并作出相应裁决的具体行政行为。 行政仲裁、行政复议、行政诉讼的区别与联系 1999年“依法治国”写入宪法，为改革开放和现代化建设筑牢法治根基； 2019年《外商投资法》实施，优化法治营商环境； 2023年涉外数据出境安全管理办法出台，为“一带一路”建设提供法治保障； 2026年，新修订的《仲裁法》为高水平对外开放与公平治理保驾护航。 议学任务3：小组探究 分析材料中一系列法治建设举措，如何体现法治社会建设对民族复兴的“稳定器”与“护航舰”作用？ 【议学情境三】从制度完善到善治效能的跨越之路 议学探究： (1)社会秩序：通过建设法治社会，能够更好地形成尊法学法守法用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序； (2)社会和谐：能够更好地协调各方利益关系，有效化解【不是杜绝】社会矛盾，实现社会和谐。 5.建设法治社会的意义： 25 法治 社会 1.法治社会的内涵 2.建设法治社会 措施 意义（社会秩序、社会和谐——为什么） 是什么 怎么办 宣传教育树立法治意识 社会治理法治化水平 完备的法律服务体系 矛盾纠纷预防化解机制 信 法 守 法 用 法 普遍公认和遵从--一致追求 社会治理依法开展---各领域依法运行 生活和谐有序---公平正义得到切实维护 知识小结： 四、易错厘清 易混辨明 1．法治社会就是全社会信仰法律。 除了信仰法律，还应遵守法律、运用法律。 2．建设法治社会，要深入开展法治宣传教育，推动国家机关工作人员树立法治意识。 建设法治社会，要深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。 3．法治政府是构建法治国家的重要基础。 法治社会是构筑法治国家的重要基础。 4．法治社会意味着社会纠纷依规得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 法治社会意味着社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 5．建设法治社会必须建立杜绝社会矛盾纠纷的形成机制。 建设法治社会要健全社会矛盾纠纷预防化解机制，使社会矛盾纠纷依法得到解决，但不可能完全杜绝社会矛盾纠纷的发生。 五、考向精练 素养提升 1．党的十九大把“法治社会基本建成”确立为到2035年基本实现社会主义现代化的重要目标之一。下列对法治社会内涵理解正确的是（   ） ①社会治理依法开展，公共生活和谐有序 ②法律成为治国理政的基本方式 ③人们普遍依据法律主张自己的权利，法律得到普遍公认和遵从 ④政府的权力有严格的法律界定 A．①②B．①③C．②④D．③④ 【详解】①③：在法治社会里，社会治理依法开展，公共生活和谐有序，人们普遍依据法律主张自己的权利，①③正确。 ②：法治成为治国理政的基本方式，不是法律，②排除。 ④：政府的权力有严格的法律界定是法治政府的内容，④排除。 故本题选B。 2．法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。下列说法正确的是（    ） ①实施法治成为全社会的一致追求 ②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守 ③社会中的一切矛盾得以全部消除 ④社会公平正义得到切实维护和实现 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 【详解】①“实施法治成为全社会的一致追求”符合法治社会的价值导向，①正确。 ②“宪法和法律得到有效实施和普遍遵守”是法治社会的核心要求，②正确。 ③“社会中的一切矛盾得以全部消除”错误，矛盾是普遍存在的，无法全部消除，③排除。 ④“社会公平正义得到切实维护和实现”是法治社会的重要目标，④正确。 故本题选B。 3.利用“六尺巷”得天独厚的传统文化资源，安徽省桐城市政法机关秉承“谦和礼让，知进退、和为贵”精髓，建成14家“六尺巷”公共法律服务工作站、226处“六尺巷”百姓评理说事点，培养3161名“法律明白人”……突出源头治理、多元共治、和谐共享，走出一条化解矛盾纠纷的新路。上述举措有利于（   ） ①进一步扩大公民政治权利，促进社会更加和谐稳定 ②发挥法律教化和道德规范作用，实现二者相得益彰 ③更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾纠纷 ④推进公共法律服务体系建设，为群众提供法律帮助 A．①②B．①③C．②④D．③④ 【详解】①：公民的政治权利由宪法和法律规定，不能随意扩大或缩小，①排除。 ②：应该是发挥道德的教化作用和法律的规范作用，②排除。 ③：建设法律服务站、百姓评理说事点等，有利于协调各方利益关系，有效化解社会矛盾纠纷，③正确。 ④：建成“六尺巷”公共法律服务工作站、培养“法律明白人”等，属于推进公共法律服务体系建设，为群众提供法律帮助的具体举措，④正确。 故本题选D。 4.阅读材料，回答问题。 党的二十届四中全会指出：“推进法治社会建设，营造全社会崇尚法治、恪守规则、尊重契约、维护公正的良好环境”。 某市为了推进法治社会建设，进行了全方位的、长期性的努力：推广“蒲公英”普法志愿联盟，通过数字化平台提供远程法律咨询，为居民普及法律常识;线上搭建法律服务平台，实现“网上办”支持各类社会主体自我约束、自我管理；创新培育“法律明白人”项目，万余名基层普法员深入调解纠纷，同时加强行政调解、司法调解衔接配合，主动化解矛盾纠纷。 运用《政治与法治》的知识，分析该地是如何建设法治社会的。 有效信息①：推广“蒲公英”普法志愿联盟，数字化平台提供法律咨询→从法治宣传教育的角度，说明该地开展普法教育，提高居民法治意识。 有效信息②：线上搭建法律服务平台，实现“网上办”→从法律服务的角度，说明该地完善法律服务体系。 有效信息③：支持各类社会主体自我约束、自我管理→从社会治理的角度，说明该地实施多元共治，提升社会治理法治水平。 有效信息④：培育“法律明白人”深入调解纠纷，加强行政、司法调解衔接→从纠纷调解的角度，说明该地健全社会矛盾化解机制，预防化解矛盾纠纷。 ①深入开展法治宣传教育，提高居民的法治意识。 ②建立完备的法律服务体系，发挥线上法律服务平台的作用。 ③提高社会治理法治化水平，发挥各类主体在社会治理中的积极作用。 ④健全社会矛盾纠纷预防化解机制，完善多元纠纷解决机制。 5.阅读材料，完成下列要求。 2025年，在泰安市党委领导下，泰安市深化“法敢当”法治品牌建设，全市协同推进法治社会的生动实践。 坚持和发展新时代“枫桥经验”，在全市6个县、88个乡镇建成102个基层法律服务站点，创新“一员一点一码一平台”机制，打通法律服务“最后一公里”。开展“法治进校园”“法治大集”等活动1600余场，惠及群众超40万人次。启动“全科会诊”机制，组织法学专家、法官、镇村干部及调解员联合协商，在政策框架内优化解决方案，成功化解邻里纠纷、土地流转等基层矛盾1700余件，调解成功率高达98%，切实做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。 结合材料，运用《政治与法治》知识，分析泰安市法治品牌建设对推进法治社会建设的意义。 有效信息①：在泰安市党委领导下，泰安市深化‘法敢当’法治品牌建设，全市协同推进法治社会的生动实践→可运用建设法治社会的措施的知识，从党的领导的角度分析党的领导为法治社会建设提供根本政治保证。 有效信息②：在全市建成多个基层法律服务站点，创新“一员一点一码一平台”机制，打通法律服务“最后一公里”→可运用建设法治社会的措施的知识，从建设完备的法律服务体系的角度说明政府优化法律服务、保障公民权益的作用。 有效信息③：开展“法治进校园”“法治大集”等活动，惠及群众超40万人次→可运用建设法治社会的措施的知识，从法治宣传教育的角度阐述普法活动对增强全社会法治意识、调动群众参与积极性的意义。 有效信息④：组织法学专家、法官、镇村干部及调解员联合协商→可运用建设法治社会的措施的知识，从多元共治的角度分析多元协商机制对提升社会治理法治化水平、促进社会和谐的意义。     ①坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，为泰安市法治建设提供根本保障。 ②政府建立基层法律服务站点，创新法律服务工作机制，有利于建设完备的法律服务体系，保障公民合法权益。 ③深入开展普法活动等法治宣传教育，有利于推动全社会树立法治意识（或形成尊法学法用法守法的社会氛围），提高人民群众参与法治社会建设的积极性、主动性和创造性。 ④整合多方力量民主协商，提高社会治理法治化水平，有效化解社会矛盾（或促进社会和谐）。 身边法治故事“微记录” 选取1或2个你亲身经历或耳闻的身边法治案例（如消费维权、邻里调解、校园普法等），完成一份400字左右的短文：描述案例经过，分析案例体现的法治社会内涵或建设措施。 社会实践 $