第6单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化-【一战成名新中考】2026历史真题分类分层练

中国古代史 第一部分 第六单元 辽宋夏金元时期： 单元知识分类练 民族关系发展和社会变化 A知识分点练 知识点1北宋的政治(2025年5考，2024年0考，2023年10考) 1.[2025湖南]为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节 度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。 这有利于 A.削弱皇帝权力 B.杜绝官员贪腐 C.强化中央集权 D.增强地方实力 2.[2025深圳]宋太宗即位之初，广开科举，殿试特以训兵练将为题，考 察和选拔士人。这反映了北宋政府 A.注重文臣军事素养 B.强化儒家思想教育 C.提升武将文化水平 D.削弱地方割据势力 3.[2024聊城]宋朝时，“士常出于农民之秀者，后世之所谓耕读传家，统 治阶级不断自农村中来”，如政治改革家王禹偁“世为农家，本人是 一个‘磨家儿’”。这一现象出现的主要原因是宋朝实行 ( A.重农抑商政策 B.奖励军功制度 C.重文轻武政策 D.科举取士制度 4.[2025德阳]宋朝科举较唐、五代时期有较大改变，在考试内容上取消 了单纯记诵类的内容，加大对儒家经典义理的阐释以及对时务对策 分析的考查，强调的是语言组织、表达以及解决问题的能力。这反 映了宋朝 A.休养生息政策的确立 B.削弱相权的治国策略 C.官员选拔范围的扩大 D.注重素养的人才观念 知识点2辽、西夏与北宋的并立金与南宋的对峙 (2025年6烤，2024年5烤，2023年5考) 5.新考法·时间换算[2025贵阳]契丹族生活在我国辽河上游和滦河 上游。916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，被尊为辽 太祖。916年处于 A.8世纪初 B.9世纪初 C.10世纪初 D.11世纪初 6.[2025福建]澶渊之盟后，北方很多地区的百姓自发成立了大量习武 组织一一弓箭社，他们“带弓而锄，佩剑而樵”，以应对少数民族的侵 扰。这反映了 A.重文轻武风向转变 B.时势影响民众行为 C.北宋对辽采取防御政策 D.靖康之变教训惨痛 7.[2025眉山]考古资料显示，在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概 97一98%是宋钱，宋钱是西夏境内流通的主要货币。宋仁宗得知元 昊自立为国后，“即诏陕西、河东绝其互市”，导致西夏粮食、布帛、茶 叶及日用品供给奇缺，物价飞涨。仁宗时期名相庞籍讲：“夏人仰吾 和市，如婴儿之望乳。”由此可见 A.西夏缺乏自己铸造货币的能力 B.北宋控制了西夏政治经济命脉 C.北宋与西夏民族矛盾非常尖锐 D.西夏对宋朝经济的依赖程度高 8.[2025云南]南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人 合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿 效唐宋制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者 ( A.都面临严重的政治危机 B.已经放弃游牧民族生活方式 C.意在消除民族间的隔阂 D.逐渐接受中原王朝统治理念 知识点3宋代经济的发展(2025年14烤，2024年33考，2023年60烤) 9.[2025烟台]宋朝时，引入龙骨水车等灌溉工具，引进占城稻等外来优 良品种，一年两熟的稻麦复种技术在南方已经相当普及…使得南 方农业生产水平超过北方。这些做法 A.导致北方少数民族大规模南迁 B.为经济重心南移提供有利条件 C.直接促进了货币贸易量的增长 D.表明区域性商业网络已经形成 10.[2025金昌]北宋的汴梁城，人口数量空前庞大，城市格局大体沿袭隋 唐旧制，但也有很多发展变化之处，特别是居民区与商业区的面积不断 扩大，并且逐渐与政府的办公区域相混。这说明宋代 () A.政府办公机构重叠臃肿 B.市民生活丰富多样 C.城市发展突破市坊界限 D.人地矛盾日益突出 11.[2025成都]宋人印刷了世界上最早的广告招揽顾客，使用着世界上 最早的纸币买卖商品，拥有了闻名世界的商港吞吐货物，驾驶着装 备了指南针的海船将瓷器销往世界。这反映了宋朝 A.人文鼎盛B.娱乐丰富C.国家统一 D.商贸繁荣 12.[2025宜宾]两宋时期，政府在泉州、广州等地都设有专供外国商人 居住的“蕃坊”；同时，还设立“蕃学”，专供外商子弟接受教育。这 些做法 ( A.改变了以农为本的理念 B.体现了开放的对外政策 C.推动了民间私学的发展 D.确立了儒学的正统地位 真题分类分层练·历史 版权归一战成名新中考所有， 13.[2025天津]下图为南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根 本原因是 北方人才比重曲线 100rA ◆南方人才比重曲线 80 60 40 0 东周东汉唐北宋明清 A.人口的流动 B.北方政局动荡 C.江浙更重视人才 D.经济重心南移 知识点4蒙古族的兴起与元朝的建立元朝的统治 (2025年10考，2024年18考，2023年9考) 14.[2025苏州改编]1269年，忽必烈下令创制能“译写一切文字”的蒙古 新字。八思巴综合藏文字母、蒙古语和汉语语音创制出41个字母， 被称为八思巴文，通行全国。八思巴文是 () A.多民族交融的历史见证 B.统一蒙古草原时创制 C.人类初次尝试“书同文” D.唯一通行全球的文字 15.[2024齐齐哈尔]元朝统治者打破以往依“山川形便”划分行政区域 的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区，这一做法 有利于管辖空前广阔的疆域。与之相关的制度是 A.郡县制 B.刺史制度 C.三省六部制D.行省制度 16.[2025北京海淀区]《元史》记载，宣政院管辖“吐蕃之境”，且“军民通 摄”。由此可知宣政院 A.负责监察各省地方官吏 B.开辟了通往西域的道路 C.加强对台湾的有效管理 D.掌管西藏军民各项事务 知识点5宋元时期的都市和文化(2025年烤，2024年烤，2023年0烤) 17.新情境·北宋市民生活[2024西藏]民众日常生活能够反映时代特 点。下列情境中可能出现在北宋市民日常生活中的是 A.早上在摊位喝玉米粥 B.中午在勾栏看京剧 C.下午在家读《牡丹亭》 D.晚上去瓦子听说书 18.[2024福建]下图为某同学收集的诗词。其研究的主题应是 A.对外关系的演变 ④ B.行政区划的变迁 《正月十五日夜应制》 《水调歌头·明月几时有》 C.传统节日的魅力 《九月九日忆山东兄弟》 D.绘画技巧的成熟 知识点6宋元时期的科技与中外交通 (2025年14烤，2024年20烤，2023年29烤) 19.跨学科·化学「2025湖北]唐朝时期，人们在实践中逐渐掌握了硝 酸钾、硫、碳三种物质的提取方法，并且发现将这些物质混合点燃 会猛烈燃烧，于是开始有意识地利用这种燃烧特性。后来，人们又 将其用于军事领域。这描述的是 A.医学产生和发展 B.磁石指南的特性 C.火药发明和应用 D.冶炼技术的进步 20.[2025河南]某学者写道：宋代在中国传统科学技术的诸多领域都有 了新的突破。下列能够佐证这一观点的是 ( A.造纸术的发明 B.火药的出现 C.曲辕犁的发明 D.活字印刷术的发明 21.[2025新疆]有学者称：“每当人们研究中国文献中科学史或技术史 的任何特定问题时，总会发现宋代是主要关键所在。”以下能说明 这一观点的是 A.司南出现 B.指南针用于航海 C.火药发明 D.雕版印刷术问世 22.[2025泸州]下图是某同学在学习古代科技史时整理的一组图片。 《梦溪笔谈》中对毕 北宋用于航海的 元朝用于军事的火铳 昇发明活字版的记载 水浮法指南针 这体现了 A.宋元科技的实用性 B.古代科技服务农业发展 C.宋元文化的世俗性 D.古代科技进入总结阶段 23.[2024成都]元朝时，全国共设有驿站约1500处，与驿站相辅而行的 是急递铺，用以传递朝廷和地方州郡的紧急文书。这些驿站和急 递铺的设置说明元朝 A.君主专制达到顶峰 B.中央与地方联系加强 C.边疆地区战事不断 D.对外交流畅通无阻 24.[2025眉山改编]中国历代重视历法。在夏朝时可能有了历法；到商 朝时历法逐渐完备，战国时期，人们已经把一年分为二十四节气； 北宋科学家沈括创制了先进的历法“十二气历”；元朝科学家郭守 敬在元初编成新的历法《授时历》。这些成就 A.有利于农业生产 B.促进了民族交融 C.推动了文化传播 D.强化了中央集权 B单元综合练 25.跨学科·物理[2025广东]下图为宋代工匠设计的鲫鱼杯及其原 理。这一设计体现了 ( 十十十十十 工匠将绘制的鲫鱼装嵌入杯底，然后 白酒 在其上安放一小块凸透镜，就做成了这种 凸透镜 奇特的酒杯。此杯盛水或盛酒后其内可见 嵌入物 “有一卿长寸许，游泳可爱”。 十十 A.科技与生活结合 B.儒家思想的发展 C.书法与绘画融合 D.都市生活的繁华 26.[2024济宁](10分)阅读材料，回答问题。 材料一宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国 之法”，成效堪称卓著。…有意识地压制武将，枢密院长官皆用 文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。大抵 文臣多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无 礼。久之旧弊虽防，新弊渐生。 -据张帆《中国古代简史》 (1)指出材料所示宋初统治者采取的“防弊之政”，(2分)并简要说 明其根本目的。（2分) 材料二 宋朝商品经济呈现出划时代 的历史发展，商人及其从事的商业 活动逐渐得到人们的认同，“农不 若工，工不若贾”的观念因此流行， 越来越多的人参与经商，甚至有士 人“捐弃笔砚，为商贾之事”。 《清明上河图》中的商业场景 —据郭学信《宋代商品经济 发展特征及原因析论》 (2)指出材料所示宋代商人社会地位的变化。(2分)结合所学知 识，任举一例说明宋代商品经济划时代“发展”的表现。(2分) 真题分类分层练·历史 材料三北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在 其他诸方面，北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是 北宋称之为“弱宋”，是不恰当的。 一据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 (3)你是否赞同材料所示观点，简要说明理由。(2分) 27.[2025浙江](11分)中国人民创造了辉煌的文明成就，通过开放与 交流，推动了世界文明发展。阅读材料，回答问题。 中外交流见证 中国科技成就 世界著名大都市 元大都号称“人烟百万” 有米市、马市、皮帽市等；是 杂剧创作与演出中心；连接着 四通八达的驿站，来自世界各 马可·波罗像 转轮排字盘 地的使团和商人聚集于此。 (元王祯发明) 南宋临安人口多达百万， 有夜市、早市，店铺众多，海 宋 内外商品琳琅满目；有大瓦、 中瓦等娱乐兼营商业的场所。 南宋外销 南宋陶俑所 南宋在临安等地设立市舶司， 的瓷碗 持的罗盘 管理海外贸易。 唐长安城人口达百万 东、西两市是主要商业区，商铺 林立。国外的商人、使者、艺 唐朝墓葬出土的 唐朝发明的 人、学子、僧侣、工匠等云集。 大食（阿拉伯帝国） 曲辕犁 人俑 据《中国历史》等整理 (1)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。根据材料，多角度概 括唐长安、南宋临安、元大都等大都市的共同特征。结合所学，简 述《马可·波罗行纪》对当时欧洲产生的影响。(5分) (2)新考法·自拟观点并加以阐述根据材料，结合所学，在“科技 发展与社会进步”“对外交流与都市繁荣”两个主题中任选一个，自 拟观点，并运用唐、宋、元时期的史实加以阐述。(6分)【要求：观 点正确，史论结合，条理清楚】25.示例1： 角度：历史价值。(1分) 解读：《步辇图》生动地记录了唐朝与吐蕃之间的友好往 来，是民族交往与交融的历史见证。(1分)该画体现了唐 朝开明的民族政策、开放包容的文化精神和多元一体的文 化格局：对于研究中国古代的民族关系和文化交流具有重 要的价值；为我们今天促进不同民族之间的团结与交流提 供了宝贵的历史经验。（答两点4分） 示例2： 角度：艺术价值。(1分) 解读：《步辇图》作为中国古代绘画的经典之作，体现了唐 代绘画的艺术风格和表现手法，具有珍贵的艺术价值。 (1分)该画画面张弛有度，典雅和谐；构图错落，富有变化： 人物形态各异，神形兼备：线条流畅圆劲：对后世的绘画创 作产生了深远的影响，为后世画家提供了重要的借鉴和启 示。（答两，点4分) 示例3： 角度：创作背录。(1分) 解读：《步辇图》创作于唐代，当时已出现“贞观之治”的盛 世局面（国家统一、经济繁荣、社会安定、文化发展）。 (1分)唐太宗实行开明的民族政策：吐蕃赞普松赞干布统 一青藏高原后派使者到唐朝求婚：该画生动描绘了唐太宗 接见求婚使者的场景。（答两点4分） 示例4： 角度：画面内容。(1分)》 解读：《步辇图》整个画面以唐太宗为中心，左为求婚使者 等三人，右为宫女簇拥唐太宗。(1分)该画画面人物的排 列布局合理，通过人物的大小、位置和动作的安排，突出了 唐太宗在画面中的中心地位：求婚使者拱手而立，神情谦 恭，形象刻画出对唐太宗的敬重：周围的侍从们姿态各异， 充分体现了各自的身份和职责，反映出唐朝宫廷的庄重与 威严：整个画面以视觉语言传递了盛唐气象与民族交融的 深远意义。（答两点4分） (提示：也可从民族交往与交融、服饰文化、构图布局、唐太 宗的形象塑造等角度进行解读。)》 P考法点拨作品艺术鉴赏类试题解题方法 艺术鉴赏类的试题一般分为绘画作品、文学作品和音乐作品 等，需要分析作品的艺术手法和审美特点，并结合所学知识进 行论述。 (1)从历史学科知识的角度进行解读，一般可以从作品是什么 样的时代背景下的产物、作品反映的历史事件、历史事件的影 响等角度分析。 (2)从艺术手法和审美特点等角度进行解读，绘画作品可以从 风格、色彩、构图、线条、人物神态表情等角度分析，文学作品 可以从语言风格、修辞手法、表达方式、叙事技巧等角度分析， 音乐作品可以从歌词内容的情感表达、修辞手法的运用、旋律 节奏的搭配等角度分析。 参考答案 第六单元辽宋夏金元时期：民族关系 发展和社会变化 1.C【解析】根据题干信息“为彻底解决藩镇权力过大的问 题”“施行路、州、县三级建制”可知，废除节度使所统辖支 郡、扩大转运使的职权和施行路、州、县三级建制均是为了 削弱地方权力，将财政、军事等权力收归中央，C项正确。 2.A3.D 4.D【解析】根据题干材料“宋朝科举在考试内容上取消了 单纯记诵类的内容”“强调的是语言组织、表达以及解决问 题的能力”可知，材料反映了宋朝注重素养的人才观念，故 答案选D。 5.C 6.B【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，北方百姓因 边境潜在的安全威胁（即使在盟约之后），自发组织习武团 体，将生产与防御结合，直接体现了“时势”（边境局势）对 “民众行为”的塑造，B项正确。 7.D【解析】根据题干材料“宋钱是西夏境内流通的主要货 币”“导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞 涨”“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳”等可知，西夏依赖宋朝 的货币、物资，说明西夏对宋朝经济的依赖程度高，故D项 符合题意， 8.D 9.B【解析】根据题干信息可知，“灌溉工具、优良品种、稻麦 复种技术”推动南方农业生产水平提升，农业发展是经济重 心南移的核心支撑，因此“为经济重心南移提供有利条件” 符合题意，B项正确 10.C 11.D【解析】根据题干材料信息并结合所学知识可知，宋代 商业的繁荣超过了前代，商贸的繁荣促进了货币交易量的 增长，出现世界上最早的纸币“交子”，宋朝的海外贸易也 超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，这 些均反映了宋朝商业贸易的繁荣，D项符合题意。 12.B 13.D【解析】分析折线图可知，其反映的是各个时期南北方 人才比重的变化；唐宋时期，南方人才比重开始超过北方。 结合所学知识可知，随着经济重心南移，文化教育重心也 随之南移，南方人才比重开始超过北方，故D项正确。 P堡材通法折线数据图类试题解题方法 折线数据图：边边角角看拐点。 (1)读题干：看折线图名称、注释、材料来源等，确定折线图反 映的历史事件、现象和历史时期等。看问题要求，带着问题分 析折线图。 (2)析数据—看拐点：明确横纵坐标分别代表什么，观察每 个区间折线的变化，观察折线的走势得出增减、升降等趋势： 尤其注意折线拐点（最低、最高与转折）处对应时间发生的历 史事件。 (3)联知识：联系所学知识，明确题目考查的知识点，并结合选 项内容作答。 ·历史 14.A15.D 16.D【解析】根据题干信息“管辖‘吐蕃之境’，且‘军民通 摄’”并结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使 行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政 院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，D项符合题意。 17.D18.C 19.C【解析】根据题目关键信息“唐朝时期”“硝酸钾、硫、 碳”“将其用于军事领域”并结合所学知识可知，火药的主 要成分就是硝酸钾、硫和碳。唐朝时，中国人已经发明了 火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。C项符合 题意。 20.D【解析】根据题干关键信息“宋代”“新的突破”并结合 所学知识可知，北宋时期，毕昇发明了活字印刷术：造纸术 发明于西汉时期：火药在唐朝时已经发明：曲辕犁是唐朝 时期发明的农业生产工具。故答案选D。 P考法点拨佐证观点类试题解题方法 (1)审清设问。此类试题设问通常为“佐证/说明这一观，点的 是”“体现观点的史实是”。 (2)提取题目观点的关键信息，在提取信息时，要抓住与作答 内容有关的时间、人物、地点、事件/活动等。 (3)将提取的关键信息与备选项匹配，得出答案。将材料反映 的主旨依次代入各选项，排除与材料主旨/史实不相符合的选 项，由此得出正确答案 21.B【解析】根据题干关键信息“宋代”并结合所学知识可 知，指南针在宋代开始应用于航海事业；司南是战国时期 发明的辨别方向的工具；火药在唐朝时就已发明；雕版印 刷术在隋唐时期就已问世。故答案选B。 22.A23.B 24.A【解析】根据题目关键信息并结合所学知识可知，中国 古代很早就开始重视历法，且不断完善；历法可以帮助农 业生产，有利于农事安排。故A项符合题意。 25.A【解析】根据题干材料可知，工匠将凸透镜光学原理应 用于酒杯设计，使静态图案通过物理现象呈现动态效果， 体现了科技服务于生活的特征，故答案选A。 26.（1)“防弊之政”：实行重文轻武政策和文人治国的措施。 (2分) 根本目的：加强中央集权。(2分) (2)变化：地位逐渐提升，受到社会认同。(2分) 表现：宋朝时期海外贸易发达，政府在主要港口设置市舶 司加以管理：商品经济繁荣，出现世界上最早的纸币交子 等。（任选一例即可，2分) (3)观点：赞同。 理由：北宋在经济、科技、文化等方面都有显著成就，尽管 在军事上有所妥协，但并不代表其整体实力弱。(2分) 27.(1)共同特征：世界著名、人口众多、商业繁荣、文化生活丰 富。(3分，任答三点即得满分)（言之成理，酌情给分） 18 参考答 影响：激起欧洲人对东方的想象和向往，欧洲出现关注东 方的热潮。(2分) (2)示例1：围绕“科技发展与社会进步”主题 观点：科技发展推动社会进步。 阐述：唐朝发明并推广曲辕犁，推动了农业生产的发展：宋 代使用罗盘，并用于航海，推动了海外贸易的发展；元代王 祯发明了转轮排字法，推动了文化教育事业的发展。(6分) 示例2：围绕“对外交流与都市繁荣”主题 观点：对外交流促进都市繁荣。 阐述：唐朝是开放的时代，来自大食等国的商人、使者、艺 人云集，促进了长安的经济、文化繁荣：南宋时，海外贸易 兴盛，市场上出现大量外国商品，促进了临安的商业繁荣： 元朝时，建设四通八达的驿站，世界各地使团和商人聚集 促进了大都的繁荣。(6分) 评分标准 等级 观，点与论述 分值 观点、论述与材料无关；或观点不明确， 水平1 0—1分 论述与主题无关 观，点不明确，史论结合不够充分，条理 水平2 2—3分 不够清楚 观，点明确，围绕观点分层次展开论述 水平3 4—5分 史论结合较充分，条理基本清楚 观，点明确，紧扣观点多层次展开论述 水平4 6分 史论结合，逻辑清晰 第七单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 1.D2.D 3.D【解析】根据地图可知，南海诸岛、小琉球等在地图上清 晰可见，都是明朝疆域的一部分，D项正确：通过地图图例 可知，长城与政权部族界是两条不同的线，长城北部还有一 部分属于明朝疆域，所以长城并不是明朝与鞑靼的政权部 族界，排除A项；中国的现代版图在清朝完全形成，排除B 项：根据地图可知，明朝时期存在建州女真部，但是明朝建 立时，元朝已经灭亡，排除C项。故答案选D。 P类材通法地图类试题解题方法 (1)看图名，区别地图的类型，了解地图的主题：地图类型分为 历史时期形势图、战争示意图、经济分布图、交通路线图等， 《明朝形势图》属于历史时期形势图。 (2)看图例，知道符号的含义，了解事件发展的态势。通过观 察图例辨识，了解到南海诸岛、小琉球等都是明朝噩域的一部 分，长城北部还有一部分属于明朝疆域等信息。 (3)看图注，了解历史地图的时间范围和地理方位，关注地图 古今地名信息的变化。 (4)将图中信息与课文内容进行对照：清朝奠定了我国现代版图。 另外不同的地图类型观察的重点不一样，例如： 案·历史