第1单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源&第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-【一战成名新中考】2026历史真题分类分层练

中国古代史 第一部分 第一单元 史前时期：中国境内 单元知识分类练 早期人类与文明的起源 知识点1中国境内早期人类(2025年烤，2024年烤，2023年4烤 1.[2025烟台]古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩 石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类 遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今 170万年前，属旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是 A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人 2.[2025南京]阅读以下关于北京人遗址的考古资料，判断下列选项中 正确的是 考古资料：在北京人遗址中，发现了大量的打制石器，这些石器 类型多样，有砍砸器、刮削器、尖状器等。同时，还出土了超过 10万件石片，其原料主要为脉石英、砂岩等。遗址中存在多个 灰烬层，最厚处可达6米，其中包含大量烧骨、烧石，经鉴定，烧 骨种类有鹿、牛、马、猪等多种动物骨骼。 A.打制石器类型多样，表明北京人已经有了明确的劳动分工 B.大量石片的出土，说明北京人主要以制造石器为生活来源 C.从灰烬层及其中包含物可知，北京人会使用火且能保存火种 D.遗址中发现多种动物烧骨，证明北京人只吃熟食 3.[2025广西]中国旧石器文化可以划分为南北两大石器传统，即使在 南方或北方地区内部，各类石器在原料、制作技术、种类和形态方面 也各具特色。这体现了旧石器文化的 ( A.延续性 B.包容性 C.凝聚性 D.多样性 知识点2原始农耕生活(2025年25烤，2024年15烤，2023年2烤) 4.[2025山西]中华远古先民积累的农耕智慧为人类文明的发展作出了 重大贡献。下面是一套出土于河南裴李岗文化遗址中新石器时代 的生产工具，其用途从耕地到收割再到脱壳，可以印证 石磨盘 石铲 石镰 和石磨棒 用途：耕地 用途：收割 用途：给谷 谷物 物脱壳 A.社会出现了贫富分化 B.原始农业生产呈现出较完整的流程 C.手工业技术水平高超 D.黄河流域的水利灌溉系统相对发达 5.[2025连云港]考古工作者在浙江余姚发掘出一处距今约7000年的 遗址，发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积。同时，出土了骨 耜等工具。这表明，当时该地区 ( A.知道使用火 B.会简单制衣 C.已有了原始农业 D.建立了早期国家 6.新教材素材[2025江西]下图中的文物可以印证河姆渡人( 河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器及线描图 A.能够制作玉器 B.懂得饲养家畜 C.掌握了雕刻技术 D.会建造干栏式房屋 7.[2025重庆]下图为河南三门峡出土的彩陶盆。这可用于研究我国 A.山顶洞人的生产生活 B.史前时期的制陶技术 C.青铜食器的冶铸水平 D.瓷器用具的烧制工艺 8.跨学科·物理[2025深圳]俗话说“水火不容”，但古代先民却在烹 任上实现了“水火相成”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它们 就能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是 A.人工取火 B.种植水稻 C.制作陶器 D.建造房屋 9.[2025云南]下图卡片记录了某遗存的相关信息，据此推断该文化遗 存是 A.半坡遗址 年代：距今约6000年 B.元谋人遗址 地域：黄河流域 C.河姆渡遗址 房屋：半地穴式圆形房屋 D.山顶洞人遗址 陶器：人面鱼纹彩陶盆 10.[2025遂宁]位于浙江省杭州市的良渚古城距今5300一4300年。 经考古发现，古城北面有一个延绵20余千米的外围水利系统；古城 真题分类分层练·历史 版权归一战成名新中考所有， 中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果 属于 ( A.实物史料 B.影像史料 C.口述史料 D.文献史料 11.2022版课标·内容要求[2025泸州7距今约4300一4000年的陶寺 古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫 殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓 葬，且表现出明显的等级分化。这可以印证当时 ( A.出现了早期国家 B.长江流域进入了文明社会 C.分封制开始瓦解 D.统一多民族封建国家建立 12.[2025福建]下图中新石器时代晚期文物佐证了 ( 玉钱·甘肃出土 玉钱·山东出土 玉钱·浙江出土 A.区域文化相互影响 B.成熟文字出现 C.中原成为政治中心 D.国家统一完成 知识点3远古的传说(2025年3烤，2024年瑞，2023年10烤) 13.[2025河南]有考古学家认为，下图中分别用不同线条装饰的两侧陶 壶，可能代表了两个缔结同盟的部落。从这一视角看，双连壶独特 的设计可能体现了先民对() A.自然环境的认知 B.农业活动的重视 C.生产工具的创新 郑州大河村遗址出土的彩陶 D.共赢精神的表达 双连壶（距今约6000—5000年）》 14.[2025扬州]五六千年前，炎帝和黄帝结成部落联盟。随后不同部落 人群不断融入，逐渐演化为后来的 ( A.华夏族 B.匈奴族 C.鲜卑族 D.蒙古族 15.[2024无锡]中国古史传说时代的各项事件中，有关治水的故事几千 年来传诵不息。开凿河渠，疏导洪水入海，曾“三过家门而不入”的 传说人物是 A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 中国古代史 第一部分 第二单元 夏商周时期：早期 单元知识分类练 国家与社会变革 A知识分点练 知识点1夏商周的更替(2025年5考，2024年6考，2023年7考) 1.[2024菏泽]2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松 石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文 化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究( A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.东周文明 2.[2024长沙]《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭，…凉彼武 王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是 A.二里头遗址出土的铜牌 B.西周青铜器利簋的腹内铭文 C.小说《封神演义》的描述 D.史书《资治通鉴》的记载 3.[2024河南]《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺， 使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄以 麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是 A.最高祭祀权的代表 B.高级生产工具 C.军事统帅权的象征 河南偃师二里头出土的玉钱 D.诸侯国的徽标 4.[2025南京]观察下图《西周分封示意图》，结合所学知识分析，下列关 于西周分封制的说法正确的是 A.分封制的目的是为了削弱周王 室的权力 B.受封的诸侯仅包括周天子的子 弟和亲戚 C.诸侯国要向周天子进献贡物，并 服从周王调兵 D.分封制下各诸侯国之间联系紧 密，不会发生战争 知识点2青铜器与甲骨文(2025年10考，2024年5考，2023年25烤) 5.[2025烟台]殷墟遗址是一座商文明巨大宝库，在人类文明史上占有 极其重要的地位。下列文物出土于这座“宝库”的是 A.人面鱼纹彩陶盆B.司母戊鼎 C.毛公鼎D.商鞅铜方量 6.新教材素材[2025成都]下图是1978年湖北随州曾侯乙墓出土的 战国早期成套青铜编钟。其数量多，音域广，音律全，音色美，至今 还能演奏乐曲。编钟上有3755字铭文，内容“就像一本固定的乐器 说明书”。据此可知，当时 A.青铜器功能单一 B.诸侯王崇儒尚礼 C.铭文用小篆书写 D.音乐成就水平高 7.[2025湖北]据考证，商朝的汉字数量计4400个以上，已经识别的字 在1500个以上。现在常用的汉字多数在商朝已经定型，如祖、父、 妣(b)、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出现。这说明商朝 A.文字较为成熟 B.统治范围扩大 C.社会等级森严 D.王权色彩浓厚 8.[2024广东]下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代 “男”字的出现可能源于 ( 田（田地)：才(“来”的象形。来：翻土工具) A.劳动生产 B.分封制度 C.兼并战争 D.祭祀礼仪 知识点3春秋时期的经济发展春秋争霸 战国七雄 (2025年10哮，2024年1考，2023年1烤) 9.跨学科·化学[2024北京]在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出 土了一些人工冶炼的生产工具。它们是1146℃以上高温冶炼的产 物，其治炼过程的主要化学反应为Fe,0,CFe。这类工具的出现 表明 A.我国早期国家开始形成 B.农业生产力水平的提高 C.七国之间兼并战争激烈 D.变法推动分封制的瓦解 10.[2025福建]春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭 品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反 映出 A.周王室权威受到挑战 B.中央集权制度确立 C.祭祀的流程日益复杂 D.诸侯竞相参与争霸 11.[2025江西]随着吴国、楚国等力量的消长，它们在江西的势力范围 也不断变化，大致形成了“吴头楚尾”的态势。江西“吴头楚尾”的 历史缘于 ( ) A.商汤灭夏 B.盘庚迁殷C.武王伐纣 D.诸侯争霸 真题分类分层练·历史 12.[2025广东]战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护 城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂。这反映了该时期 A.社会等级分明 B.兼并战争加剧 C.边疆治理强化 D.社会风气开放 13.[2025河南]战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则 选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反 映了战国时期 A.诸侯争霸导致社会动荡不安B.制度改革带来社会风气变化 C.社会变革引起思想文化活跃D.百家争鸣提升士人思想素养 14.[2025遂宁]朱绍侯等主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时 期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改 革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主 张，形成了‘百家争鸣'的局面。”作者意在说明 A.人民群众是物质生产的主要承担者 B.阶级斗争是历史发展的直接动力 C.劳动在人类社会发展中的重要作用 D.社会变革促进了思想文化的发展 知识点4商鞅变法都江堰(2025年4烤，2024年”考，2023年16考) 15.[2025南京]史书记载，秦国旧贵族对商鞅变法多有不满，其中“宗室 非有军功论，不得为属籍”这一规定引发强烈反对。该规定所涉及 的变法措施是 () A.奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役 B.废除井田制，允许土地自由买卖 C.奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅 D.确立县制，由国君直接派官吏治理 16.[2024菏泽]下表中历史人物的论述反映了商鞅变法 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A.提高了秦国军队战斗力 B.建立了中央集权制 C.废除了贵族的世袭特权 D.增强了秦国的国力 17.[2024西宁]蜀郡郡守于岷江修堤作堰、疏通水道，于是蜀沃野千里。 该工程 () A.防御外敌的入侵 B.促进商业贸易繁荣 C.扩大手工业规模 D.发挥防洪灌溉作用 知识点5百家争鸣(2025年16烤，2024年27考，2023年7考) 18.[2025安徽]春秋战国时期，某学派主张“圣人之道，为而不争”。该 学派是 ( A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 19.[2024武汉]一次，孔子的弟子子贡提出一个问题：有没有一个观念 一个人一生都应该践行？孔子说有，这个观念就是“恕”。孔子认 为，“恕”就是人与人相处，应该设身处地，将心比心，换位思考。这 表明孔子主张 ( A.无为而治B.仁者爱人 C.以法治国 D.民贵君轻 20.[2025浙江]有学者认为，战国时期某学派创始人部分接受了孔子 “仁者爱人”的说法，但提出了对于仁的新理解，形成了“兼爱”的学 说。这一学派应是 A.道家 B.法家 C.兵家 D.墨家 21.[2025达州]2025年5月，中共中央、国务院印发了修订后的《党政机 关厉行节约反对浪费条例》。该条例精神与古代哪位思想家的主 张一脉相承 A.老子：无为而治 B.孟子：实行仁政 C.墨子：提倡节俭 D.韩非：以法治国 22.[2025北京海淀区]魏惠王问孟子，自己勤于政事，赈济灾民，为什么 没有邻国百姓投奔魏国？孟子回答说，国君只有轻徭薄赋，推行教 化，改善百姓生活，才能吸引更多的人前来投奔。以上故事体现孟 子的政治主张是 A.实行“仁政” B.“无为而治” C.以法治国 D.“兼爱”“非攻” 23.[2025兰州]甘肃出土的青铜礼器秦公簋，铭文内容以秦公语气歌颂 先祖功业，表达了继承祖业、奋发治国的信念，蕴含敬天法祖、家国 一体思想。与此有关的学派是 A.道家 B.墨家 C.儒家 D.法家 24.[2024青岛]某同学在读书时做了如下摘要。据此可知，这四位思想 家 ( 老子 孔子 墨子 韩非 主张：为无为， 主张：道之以主张：夫尚贤 主张：圣人之治 则无不治 德，齐之以礼 者，政之本也 也，审于法禁 A.都认可了儒家思想的主导地位 B.都宣扬了以法治国的主张 C.都满足了当时统治阶级的需求 D.都提出了自己的治国方略 B单元综合练 25.[2025河南]从下列文物的对比中，可以看出我国古代文字( 河南舞阳贾湖遗址 山东邹平丁公龙山 河南安阳殷墟出土 出土的刻符龟甲 文化遗址出土的陶 的军事刻辞牛骨 （距今约9000一 文（距今约4400一 (距今约3300— 7500年) 3800年) 3000年) A.起源于原始的交换活动 B.经历了漫长的形成过程 C.记录了先民的艺术追求 D.密切了区域间经济联系 26.新教材素材[2025宜宾节选](8分)“中国”一词的内涵极其丰富， 在漫长的历史中，不断演进为一个属于中华民族的地域、政治、民 族、文化的概念共同体。阅读材料，回答问题。 材料文物里的“中国” 何尊内底铭文记述了周武王 灭商后告祭于天，周成王迁都于 洛邑，将之作为天下的中心，即 “宅兹中国”的功绩，是目前所见 “中国”一词最早的实物见证。 尊体浑厚，装饰四条透雕扉棱，体 何尊及铭文拓片 现了周王朝的威严气度，也展现 了西周早期青铜铸造的巅峰 工艺。 根据材料并结合所学知识，指出何尊铭文里“中国”一词的含义，并 从历史、艺术、科学等方面分析该文物的价值。（8分) 真题分类分层练·历史 版权归一战成名颜中考所有， 27.[2025南京](10分)阅读材料，完成下列要求。 材料 铭文记载：“十八年，齐率卿大夫众来 聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊 商鞅方升 (寸)五分尊（寸）之一为升”。 摘自上海文物博物馆 材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古 道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 《汉书·食货志》 (1)结合材料一文物和铭文，说明其作为实物史料对研究秦国历史 的价值。(4分) (2)根据材料二，指出商鞅变法中“务本”的具体措施，并分析其对 秦国崛起的作用。(6分) 28.[2024山西节选](4分)大国之道·顺势而为。时势是一个时代的潮 流和趋向。在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共 同影响着历史的发展进程。 【时代·见证社会变革】 2022版课标·因果联系根据春秋战国时期单元知识结构示意图， 以秦国为例，简述图中①②③处史事之间的内在联系，并归纳这一 时期历史发展的趋势。(4分)》 经济 发展 铁器、牛耕出现 铁器、牛耕推广 ① 产 政治 王室衰微、诸侯争霸 地主阶级壮大 ③ 变革 分封制逐步瓦解 各国纷纷变法 社会变革 展 ↑② 思想 解放 私学兴起 百家争鸣 21(3)阻碍因素：贸易保护主义；经济霸凌行径。(1分) 国际组织：世界贸易组织(WTO)。（1分) (4)应对：大力发展科技，增强综合国力，维护国家安全：努 力提高和增强中国企业的国际竞争力：反对任何单边主义 和保护主义、霸凌行径；反对霸权主义、强权政治。(1分， 答出其中任意一点即可) 18.(1)主要原因：①②⑤：(2分，填写材料中的数字符号) 主要表现：④⑥。(2分，填写材料中的数字符号) (2)1955年，万隆会议召开，从万隆会议开始，发展中国家 作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台；1961年， 不结盟运动正式成立。不结盟运动的兴起，标志着广大发 模块四 第一单元史前时期：中国境内早期 人类与文明的起源 1.A【解析】根据题目关键信息“西南地区某古人类遗址” “距今170万年前”并结合所学知识可知，在云南元谋县发 现的元谋人，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最 早的古人类，A项符合题意。 2.C【解析】根据题干信息“遗址中存在多个灰烬层，最厚处 可达6米”分析可知，说明火的使用具有持续性（自然火难 以长期保存，需通过覆盖灰烬等方式人工维持)，印证其掌 握用火和保存火种的技术，C项正确。 3.D 4.B【解析】根据题干信息可知，石铲（耕地）、石镰（收割谷 物)、石磨盘和石磨棒（给谷物脱壳），覆盖农业生产“耕种→ 收割→加工”环节，印证原始农业生产呈现较完整的流程，B 项正确。 5.C【解析】根据题目关键信息“浙江余姚”“距今约 7000年”“骨耜”并结合所学知识可知，该遗址指的是河姆 渡遗址。河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹， 农业工具以骨耜最为典型这些都说明了当时该地区已有 了原始农业，故答案选C项。 6.C【解析】图名“双鸟朝阳纹象牙雕刻器及线描图”反映了 河姆渡人能够利用工具在象牙上进行造型设计与雕刻，体 现了河姆渡人对雕刻技术的掌握，C选项符合题意。 7.B【解析】根据所学知识可知，彩陶盆属于陶器，是史前时 期人类的重要发明之一。通过对河南三门峡出土的彩陶盆 的造型、纹饰及制作工艺等方面的研究，可以深入了解史前 时期当地制陶技术的发展水平和工艺特点，以及当时人们 的审美观念和生活方式等，因此其可用于研究史前时期的 制陶技术，B项符合题意。 8.C【解析】根据所学知识可知，半坡原始居民会制作陶器， 陶器可以作为水和火之间的隔离物，在烹饪时实现“水火相 成”，C项正确。 12 参考答 展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一 定程度上冲击着两极格局：1964年，发展中国家成立了七 十七国集团，要求建立新的、公正的国家经济秩序。(4分) (3)变化：两极格局被打破，世界朝着多极化方向发展。(2分) 努力：中国反对各种形式的霸权主义与强权政治，积极参 与全球治理体系改革和建设：积极发展全球伙伴关系，推 进大国协调和合作，构建人类命运共同体；中国广泛参与 多边经济、社会领域的活动，在环境、粮食等全球性问题上 发挥了积极作用：中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛 等重要国际会议，加强国际合作，在国际事务中发挥着日 益重要的作用。(4分) 国古代史 9.A【解析】根据卡片中的关键信息“距今约6000年”“黄河 流域”“半地穴式圆形房屋”“人面鱼纹彩陶盆”并结合所学 知识可知，距今约6000年，黄河流域的半坡居民的房屋主 要是半地穴式圆形房屋，生活用具主要是陶器，彩陶的典型 代表是人面鱼纹彩陶盆，故答案选A项。 10.A【解析】题目中“良渚古城”“考古发现”“外围水利系 统”等描述表明，这类成果是通过科学发掘的古代遗址和 遗物呈现的，符合对实物史料的定义。故答案选A项。 P考法点拔史料类型判断类试题解题方法 史料按表现形式，主要有以下几种类型： 指历史上由人类创造或与人类活动有关的物 质文化遗存，如遗址、遗迹、墓葬、文物等，既 实物史料 包括青铜器、陶瓷器、木器等可移动物，也包 括建筑物、遗址等不可移动物 指人类历史发展过程中遗留下来，有助于认 识和解释历史的文字记录。最重要的传世文 文献史料 献史料即史书。还有出土文献史料，主要有 甲骨文、金文简牍、石刻等 般指由参与、经历或耳闻目睹历史进程的 人口述或经他人转述，并以一定的形式留存 下来，具有研究价值的历史资料。常见类型： 口述史料 传统型口述史料，主要包括神话、传说、史诗 等；现代型口述史料，主要包括回忆录、访谈 记录等 指适用于历史教学与研究的视觉图像，主要 图像史料 包括绘画、雕刻、照片、古地图等，如《威廉和 玛丽加冕》 指能反映不同历史内容的录音、录像及纪实 音像史料 性影视作品，如电影、纪录片等 案·历史 11.A【解析】根据材料信息“陶寺古城遗址”“宫殿区、仓储 区、祭祀区”“等级分化”等可知，当时社会已存在权力集 中、城市规划和阶级分化等现象和特征。早期国家形成的 重要特征是阶级分化，因此材料印证了早期国家的出现， 故A项符合题意 12.A【解析】根据图片信息可知，三个文物均为“玉钺”，形 制相似但出土地却不同，说明不同区域的玉文化相互影 响，A项符合题意。 13.D【解析】根据题干信息“可能代表了两个缔结同盟的部 落”并结合所学知识可知，两壶相连的物理形态，可理解为 两个部落通过器物的“共生”象征合作关系，体现“共同受 益、协同发展”的理念，即“共赢精神”。D项正确。 14.A【解析】根据所学知识可知，五六千年前，中国进入部落 联盟时期。炎帝和黄帝两大部落结成联盟，这一部落联盟 以后逐渐形成为华夏族，故答案选A项。 15.D 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 1.A【解析】根据材料信息“二里头遗址出土的绿松石龙形 器”并结合所学知识可知，二里头遗址是夏王朝后期的一座 都城遗址，因此二里头遗址出土的龙形器可以用来研究夏 朝文明，A项符合题意。 2.B【解析】根据材料信息“牧野”“凉彼武王，肆伐大商”并 结合所学知识可知，材料中描述的是公元前1046年周武王 联合各地势力与商军在牧野决战一事。西周青铜器利簋的 铭文上有“武王征商，唯甲子朝”的记录，属于第一手史料，B 项符合题意： 3.C【解析】根据题干信息“商”“弓矢斧钺，使得征伐”“周武 王指挥牧野之战”“左杖黄钺”可知，钺在当时是用以征战和 军事指挥的重要器具，象征着军事统帅权，据此推测，河南 偃师二里头出土的玉钺与军事相关，C项符合题意。 4.C【解析】根据所学知识可知，周王为稳定周初的政治形 势，巩固疆土，实行分封制，根据血缘关系远近和功劳大小， 将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国。诸侯需要向周 王进献贡物，并服从周王调兵，故答案选C项。 5.B【解析】根据题目关键信息“商文明”并结合所学知识可 知，司母戊鼎是商代青铜器，出土于殷墟，B项正确。 6.D【解析】根据题目关键信息“其数量多，音域广，音律全， 音色美，至今还能演奏乐曲。编钟上…铭文，内容‘就像 一本固定的乐器说明书’”可知，青铜编钟能够演奏乐曲，且 音律全，音色美，反映了当时音乐成就水平高，D项符合 题意。 7.A【解析】分析题干关键信息“现在常用的汉字多数在商 朝已经定型”可知，商朝时文字的发展已经较为成熟了，故 答案选A项。 8.A 9.B【解析】题干信息体现了春秋时期人工冶炼生产工具的 出现，并展示了生产工具冶炼需要的温度要求和冶炼过程 的化学反应方程式，说明春秋时期生产工具制作水平的提 高，B项正确 参考答案 10.A【解析】周礼是西周政治制度的体现，“《雍》原本只有 天子才能用”，代表着周天子的专属礼仪权力。鲁国权臣 使用天子礼仪，是对周礼的破坏，说明周天子的权威（礼 仪、等级秩序)受到诸侯国的挑战，A项正确 11.D12.B 13.B【解析】根据题干材料信息并结合所学知识可知，战国 时期，各诸侯国为富国强兵，纷纷推行变法（如商鞅变法 等)，打破贵族垄断，转而以才能、军功作为选官标准。这 一制度变革直接导致“布衣卿相”（平民凭借才能成为高 官)和“养士”（诸侯、贵族豢养门客）现象的兴起，B项 正确。 14.D【解析】分析题干材料可知，作者指出，地主阶级夺权 后，为了巩固利益，进行社会改革，掀起变法运动。面对这 种社会大变革，人们提出了各种主张，形成了“百家争鸣” 的局面。因此，作者意在强调社会变革对思想文化的影 响，D项正确。 15.C【解析】根据题干信息“秦国旧贵族对商鞅变法多有不 满，其中‘宗室非有军功论，不得为属籍'这一规定引发强 烈反对”并结合所学知识可知，“宗室非有军功论，不得为 属籍”意思是宗室贵族若无军功，不能列入宗族簿籍（失去 贵族特权)，这与商鞅变法中“奖励军功，根据军功大小授 予爵位和田宅”措施直接相关，这一举措打击了旧贵族世 袭特权，因此引起他们的强烈不满，C项正确。 16.D17.D 18.C【解析】根据题干关键信息“为而不争”并结合所学知 识可知，道家学派的创始人老子认为，万物运行有其自然 的法则，人们应顺应自然：在政治上主张“无为而治”，人们 与世无争，天下就能太平，故答案选C项。 19.B20.D 21.C【解析】根据题干关键信息“厉行节约”“反对浪费”并 结合所学知识可知，墨家的创始人墨子，他批判贵族的奢 侈生活，提倡节俭，因此该条例精神与古代墨子提倡节俭 的主张一脉相承，故答案选C项。 22.A【解析】根据题目材料信息“国君只有轻徭薄赋，推行 教化，改善百姓生活，才能吸引更多的人前来投奔”并结合 所学知识可知，孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过 分盘剥人民，A项符合题意。 23.C【解析】根据题干并结合所学知识可知，“敬天法祖”是 儒家思想的重要体现，儒家强调“礼”“孝”，主张通过祭祀 祖先、遵循天命来维护社会秩序和国家稳定：“家国一体” 也是儒家的核心理念之一，认为家庭是国家的雏形，治理 国家应以家庭伦理为基础，强调“修身齐家治国平天下”。 故C项符合题意。 24.D【解析】根据材料中的表格信息和所学知识可知，四位 思想家都提出了自己独特的治国理念或方略，老子提出无 为而治，孔子倡导德治与礼治，墨子强调尚贤，韩非则推崇 法治，故D项正确。 ·历史 13 25.B【解析】图示文物展示了不同时期的古代文字，从距今 约9000一7500年的河南舞阳贾湖遗址刻符龟甲，到距今 约4400一3800年的山东邹平丁公龙山文化陶文，再到距 今约3300一3000年的河南安阳殷墟刻辞牛骨，体现出古 代文字经历了漫长的形成过程，B项正确。 26.含义：天下的中心（或指周成王迁都后的洛邑为天下中 心)。（2分) 历史价值：是“中国”一词最早的实物见证，为研究“中国” 概念起源、西周政治等提供一手资料。(2分) 艺术价值：尊体与透雕扉棱体现周朝威严气度，展现西周 早期青铜艺术高超水准与审美风格。(2分) 科学价值：反映西周早期青铜铸造巅峰工艺，为研究古代 青铜铸造技术、手工业发展等提供实物依据。(2分) 27.(1)价值：商鞅方升作为实物史料，印证了秦国统一度量衡 的史实；铭文记载了商鞅变法时期的度量衡标准，为研究 秦国经济改革提供直接证据。(4分，答出任意一点即可) (2)措施：坏井田，开阡陌（废除井田制）：急耕战之赏（鼓 励耕织与奖励军功)。(3分) 作用：推动农业发展，增强经济实力：提高军队战斗力，为 秦国统一全国奠定基础。(3分，答出任意一点即可) 28.联系：①铁器和牛耕的出现、推广，提高了生产力水平，新 兴地主阶级势力增强，为了维护自己的利益，纷纷倡导变 法，其中秦国的商鞅变法最为成功；(1分)②战国处于新 旧制度交替之际，各学派著书立说，形成百家争鸣的局面， 其中法家思想为秦国提供了治国方略：(1分)③通过商鞅 变法，提高了素国的国力和军队战斗力，为秦建立统一多 民族的封建国家奠定基础。(1分) 趋势：奴隶社会走向封建社会：国家趋向于统一。（任意一 点1分) 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 1.D【解析】根据材料信息“秦人初创中国统一之新局”“均 为当时事势所需”可知，该学者认为秦统一全国顺应了历史 潮流，符合当时的时代需求，D项符合题意。 2.C【解析】分析题干材料可知，研究秦统一中国的历史，睡 虎地秦简等出土史料和《史记》都不能缺少，即秦的研究应 综合多种史料，故答案选C项。 3.B【解析】根据题干关键信息“始皇”“秦灭南越后建郡”并 结合所学知识可知，材料反映的制度是郡县制。秦朝在地 方推行郡县制，南海郡的设立是秦朝郡县制在地方的体现， 有利于加强中央集权，B选项正确。 P类材通法文字素材类试题解题方法 (1)读题干：认真阅读材料和设问，读懂材料意思，提取关键信 息，要特别注意时间、人物（或材料描述的对象）、地点等有关 的信息。 (2)联知识：将材料中的有效信息与所学知识相联系，进行知 识迁移，明确试题考查的知识点。 (3)辨选项：辨析选项，分析其是否符合题意、是否符合史实 等，准确作出判断。 14 参考答 4.B【解析】根据题干中的信息可知，在秦代，进入仕途的官 吏需要学习包括政事、农业、刑法等诸多方面的内容，表明 秦代重视官吏的素质，故答案选B项。 5.B【解析】根据所学知识可知，战国时，七国的文宇书写各 异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文 宇，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。故答案 选B项， 6.B 7.B【解析】根据题干材料“铜量”“铜权”并结合所学知识可 知，为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量量器标准 不一的状况，素始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度， 所有度量衡用器由国家统一监制，B项正确。 8.A 9.B【解析】根据题干“制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦 战胜项羽，统一天下，建立汉朝”并结合所学知识可知，汉朝 是统一多民族的封建国家，该瓦当体现了统一多民族封建 国家早期发展的重要节点，B项符合题意。 ?考法点拨主题归纳类试题解题方法 (1)代入法：把题干中的史事/历史现象，依次代入各选项，排 除与该史事/历史现象明显不符的主题，剩下选项便是正确答 案。这种方法是解答主题归纳类试题最便捷、最有效的方法。 (2)归纳法：分析比较材料中的史事/历史现象，从中找共性， 对比各选项找出正确答案。 10.D【解析】根据题干材料并结合所学知识可知，让士兵还 乡务农、释放沦为奴婢的人成为平民，这些举措能增加从 事生产的人口，有利于发展社会生产，D项符合题意。 11.B 12.B【解析】根据材料关键信息“汉武帝”“将一郡分成数 郡…将酒泉郡一分为三”并结合所学知识可知，汉武帝 将地方的一郡分成数郡，削羽了地方势力，加强了中央对 地方的控制，强化了皇权，B项符合题意。 13.C【解析】根据材料信息“公元前127年”“诸侯王分与子 弟邑者”“诸侯王除由嫡长子继承王位外…作为侯国”可 知，诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子也可分到封 地，作为侯国。结合所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的 “推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可 将封地再次分封给其子弟作为侯国，中央大大加强了对地 方的控制，C项符合题意。 14.C【解析】根据所学知识可知，西汉时期，汉武帝接受董仲 舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思 想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 故答案选C项。 15.C 16.D【解析】根据题干关键信息“公元前119年再次出使，顺 利到达，成果丰硕”并结合所学知识可知，公元前119年漠 北战役的胜利解除了匈奴对西域的控制，为张骞第二次出 使西域创造了有利条件，D项正确。 17.A18.D19.B20.C21.B22.B 案·历史