第一单元 学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

第一单元学业质量测评卷 一、1.蜻蜓蹲觅翁霸气老鹰蝙蝠 凤 2.(1)shua i (2)99n99n 3.(1)和谐(2)和睦 4.③高立④炊⑦山傍⑧辉 ②⑥④⑦ 5.（1)桌椅饭菜被他们搬到门前。 (2)小小的天窗会使你的想象锐利起来。 (3)【示例】春芽破土而出，顶着嫩绿的帽子 向世界张望。 6.(1)×(2)V(3)×(4)V 二、【示例】玲玲，本周五(3月28日)，我们带上垃 圾袋和适量的水果、水，八点钟到大操场集合， 八点半去公园游玩。我们每个人都要准备一个 小节目，到时候在班级活动时表演。全程不需 要家长陪同，他们十一点半到学校门口接我们。 三、（一）》 1.喜欢锐利 2.安慰夏天下阵雨被关在屋里晚上被逼 着睡觉渴望自由，向往外界 3.天窗拓宽了孩子们的想象 4.写出了孩子们不情愿的心情。 (二) 1.C 2.蹦顶冒窜钻顽强的生命力 3.我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹 林的后代—春笋。 数量多生命力顽强长得非常迅速 4.这篇短文描写了春笋生长的过程，赞扬了春 笋不怕困难、顽强向上的生命力。 四、作文略 第二单元学业质量测评卷 一、1.晌午美餐渗出隧道 膨大前肢鸟翼开辟 2.蜘枝肢支箱相乡香健 贱见渐 69 四年级语文 3.(1)②③ ⑤(2)A 4. 一种虚拟现实技术，用计算机 VR 模拟虚拟环境从而给人以环境 沉浸感。 第五代移动通信技术，速度更 5G 快，信号品质更好。 生物体通过体细胞进行无性 克隆 繁殖的技术。 指看淡一切，按自己的生活方 佛系 式来生活的人，也指不思进取 的人。 5.(1)【示例】火辣辣的太阳照射着茂密的 森林。 (2)我们既要好好学习文化知识，也要学会 与人交往。 (3)通过本单元的学习，我了解了祖国航天 事业的发展概况。 6.（1)②蜘蛛要捕食苍蝇时，一大滴松脂滴落 将它们包裹住了 (2)②纳米机器人可通过血管直达病灶，杀 死癌细胞③纳米缓释技术可以延长 药效 (3)桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 二、【示例】1.中央电视台 2.2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成 立70周年大会在北京天安门前隆重举行， 会后举行了盛大的阅兵仪式和群众游行。 3.中国人民解放军的飒爽英姿，威力十足的武 器装备，让我感受到了作为中国人的自豪与 骄傲。 三、（一） 1.C B 2.惊喜十分少见且珍贵 3.完好无损晶莹透亮 4.不能，因为“推测”一般是有依据的，“猜测” 一般没有依据。 下册参考答案 (二) 4.A 1.6G技术的通信优势空前绝后，是以前从来 三、作文略 没有过的。 第三单元学业质量测评卷 2.举例子、列数字。列数字以详实的数据使短 一、1.绣花白桦涂抹藤萝 文更精确、更有说服性，举例子以具体的事 漫步麦穗瓶子晚霞 例生动介绍了6G技术的优势。 2.C3.A 3.随着现代科学技术的发展，6G技术的构想 4.(1)这棵白桦在朦胧的寂静中玉立着。 也日益成熟，终有一天，6G技术会融入我们 （2)这里有很多绿：墨绿、浅绿、粉绿… 生活的方方面面。 (3)【示例】天上的云像白鸽，像小猫，像大 四、作文略 象… 阶段性学业水平检测卷（一） 5.(1)大自然中真正的风雨 生活中遇到的困 一、1.(1)蜻蜓屋檐（2)健康蔬菜 难和挫折 (3)慰藉奇幻 (2)艾青比喻排比春回大地，万物生 2.t99999 机勃勃充满生机与活力 3.C4.A (3)挺拔高洁坚强不屈美丽潇洒 5.【示例】(1)小小的蜘蛛慢慢地爬过来。 (4)雨后天晴亲近自然热爱生活 (2)校园里的白杨树有四层楼那么高。 二、【示例】1.③朗诵喜欢的诗歌④诗歌知识 (3)即使刮风下雨，他也按时到校。 竞赛 6.(1)春光懒困倚微风 2.顾城的《一代人》这首诗属于微型诗。它 (2)梅子黄杏子肥麦花白菜花稀 体现了一种现代美的风格，打破了传统的和 (3)纳米涂层碳纳米管纳米技术 谐构图，以不和谐的意象组合产生触目惊心 7.(1)×(2)×(3)V(4)V 的艺术效果，迫使人对历史进行反思。 二、（一） 三、（一）1.③2.排比反问3.D 1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都 (二)1.杨树健壮结实 有一道独特、迷人的风景。热爱乡村生活 2.黄金赤金白金对秋天的喜爱 2.“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头 3.C 上飞过的归巢的鸟儿。 四、作文略 3.C 第四单元学业质量测评卷 4.拟人流露出作者对这声音的喜爱之情，自 一、1.遭殃孵出警戒丰富多腔 然活泼地展现了乡下独特的风景，让我们感 啼叫侍候附近枝折花落 受到了和谐、充满诗意的乡村生活 2.B3.B4.B5.C (二) 6.(1)D(2)A(3)B(4)C 1.疑问引出主题 7.(1)耳畔响起叫声。 2.举例子 (2)【示例】这个任务非你完成不可！ 3.在七种单色光中，蓝色光的波长很短，极易 (3)自然老师给我们讲了关于植物、动物的 被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这 知识。 些微粒反射和折射，因此我们看见的天空是 8.(1)无限风光尽被占为谁辛苦为谁甜 蓝的。 罗隐蜜蜂 70全程无忧·测评卷 四年级语文·部编·下 步步为赢 第一单元学业质量测评卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：60分钟 满分：100分 题号 三 四 总分 得分 基础竞技场 时 一、积累与运用。(39分) 密 1.看拼音，写字词。(6分)》 扫码看答案 dun ging ting mi weng 半 主人 ba qi lao ying bian fu feng 凰 封 2.(原创)用“V"给下列加点字选择正确的读音。(4分) (1)公司带头人率(Iùshuài)领全体人员提高工作效率(Ilù shuai)。 (2)他是全省数学竞赛的冠(gudn guan)军，虽然摘得桂冠(guan guan),但是他从不骄傲。 3.选词填空。(2分) 注意事项 和谐 和睦 ①请写好班 线 级、姓名 (1)红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、( )的 考号。 田园风景画。 ②请看清题 意后再仔细 (2)从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常 做题。 ( )。 ③请书写工 4.先把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。(10分)》 整，字迹清 楚，卷面整 ①繁华 ②静谧 ③( )楼林() ④( )烟袅袅 洁。 ⑤璀璨 ⑥肥沃 ⑦依()()水 ⑧灯火( )煌 久居（①）都市的我，终于有机会去体验一下( )的乡村生活。 踏上那片( )的土地，我的心变得平静许多。远处( ),应该是农人 在烧火做饭吧，我看了一会儿，又继续向那( )的小山村走去。 1 5.按要求完成句子练习。（9分) (1)他们把桌椅饭菜搬到门前。（改为“被”字句） (2)(西安市)难道小小的天窗不会使你的想象锐利起来吗？（改为陈述句） (3)它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。（仿写拟人句） 6.判断下列说法的正(V)误(×)。(8分) (1)桃花水指的是有桃花飘落在水面上的河水。 (2)(长沙市)《乡下人家》描写了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，抒发了 作者对乡村生活的热爱与向往之情。 ( (3)《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（其二十五）》和《清平乐·村居》描写 的都是春天的景色。 () (4)(郑州市)《天窗》一文通过描写孩子们在下雨天和睡觉前对天窗外的 世界的想象，来说明天窗是孩子们“唯一的慰藉”。 二、口语交际。(5分) 通知 本周五(3月28日)早上八，点，四年级各班所有学生到大操场集 合。八点半到公园游玩。 温馨提示： 1.所有学生带上垃圾袋和适量的水、水果。 2.每个学生准备一个小节目，到公园指定地，点后，各班级自己 开展活动。 3.全程不需要家长陪同，家长十一点半在学校门口接。 XX小学四年级 3月26日 n素 玲玲因为生病没有上学，请你把通知告诉她。你会怎么转述呢？ 2 阅读赏析阁 三、阅读理解。（26分) (一)天窗（节选）(12分) 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们 偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的 屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的 闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想 象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的 想象锐利起来！ 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地 河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你 唯一的慰藉！ 1.从文中找出下列词语的近义词。(2分) 喜爱一( 锋利—( 2.“慰藉”的意思是 ,选文两次提到“这时候，小小的天窗”是 “唯一的慰藉”，第一次是 的时候，第二次是 的时候。这样说表达了孩子们 的思想感情。(4分) 3.“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”这句话说明 。(3分) 4.一个“逼”字写出了孩子们什么样的感受？（3分) (二)春笋(14分) 我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代一春笋。 春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨 画。雨雾纷纷洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。滴 答—滴答—一小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮 母亲的乳汁，积聚力量。 嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个 个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里淋浴。 啊，春笋长得多么顽强呀！春雷一动就破土而出。冲破地皮蹦出来，顶 着沙砾冒出来，窜出石缝钻出来…别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比 钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不了它们向上的生机。 老师点评 啊，春笋长得多么欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露一个劲地拔节。叭叭叭， 一节，一节，又一节…你追我赶，竞争着向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀 欢鸣为它们唱歌，山茶舒瓣对它们欢笑，松柏婆婆给它们鼓掌：长吧，长吧！ 密 高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。 1.这篇短文主要写了什么内容？（)(2分) A.“我”爱竹山、竹林的美景。 B.春天，无数春笋破土而出。 C.春天竹山、竹林的美景和春笋顽强、欢快生长的情景。 D.竹笋是怎样长高的。 封 2.第四自然段中写春笋破土而出的动词有冲破、 和 。从这些动词中可以看出春笋具有 。(6分)》 家长点评 3.用“”画出短文的中心句。围绕中心，作者描写了春笋的 (3分) 4.概括短文的中心思想。（3分) 线 习作展示厅 四、习作。（(30分) 湖畔、林间、广场、校园…处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是 我们的乐园。 你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来 了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧。