24京剧趣谈课件-2025-2026学年六年级上册语文统编版

24 京剧趣谈 * 学习活动一： 默读课文，梳理主要内容，完成思维导图。 京剧趣谈 道具 亮相 实在道具 马鞭、（ ）（ ） 双方定身 虚拟道具 鞋底 酒壶、酒杯 针线、酒水、饭菜 动态 静态 独自杂耍 学习活动二： 自由读《马鞭》第一自然段，找找马鞭的趣处，做做批注。 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。 人物 马匹 马鞭 皇帝 黄骠马 黄色 西楚霸王 乌骓马 黑色 吕布 赤兔马 红色 穆桂英 桃花马 粉色 学习活动三： 自学：默读第二、三自然段，找找一读就有画面感的句子。 互学：读句子→想画面→聊想法 要求：1号读句子，2号说画面，3号聊想法，4号作补充。 场景一 场景二 场景三 《金玉奴》喝豆汁 静态亮相 动态亮相     亮相   种类     场景   趣处 静态 打得不可开交时戛然而止   动态 一方被打败，跑下去；胜利的一方留在原地耍兵器     显示武艺的高强 显示必胜的信心 突显人物的英雄气概 静态亮相 然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！ 动态亮相 双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。 学习活动四： 有些同学觉得京剧是爷爷奶奶才喜欢的艺术，离我们的生活很远。你觉得我们小学生有必要了解京剧、学习京剧吗？请谈谈你的看法。 要求：小组交流，小组代表作汇报。 现场小调查 六（5）班 1.你了解京剧吗？（ ） 有点了解（ ） 了解（ ） 很了解（ ） 2.你喜欢京剧吗？（ ） 不喜欢（ ） 一点点喜欢（ ） 喜欢（ ） 小调查 六（5）班 1.你了解京剧吗？ 了解（ 8 ） 不了解（ 26 ） 不想了解（ 1 ） 2.你喜欢京剧吗？ 不喜欢（ 2 ） 一点点喜欢（16） 喜欢（ 17 ） 3.你看过京剧吗？ 看过（ 10 ） 偶尔看过（ 21 ） 从来没看过（ 4 ） Lavf58.46.101 $