专题06 关于生物与环境的关系的常考题型（重难点训练）生物新教材北师大版八年级下册

专题06 关于生物与环境的关系的常考题型 （2大常考题型+通关测试） 1．（2025·陕西·中考真题）“桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情”，每年3-4月份是桃花盛开的季节。下列相关叙述正确的是（    ） A．温度是影响桃花盛开的唯一非生物因素 B．桃树细胞中能利用光能的结构是线粒体 C．控制桃树细胞生命活动的结构是细胞核 D．桃花盛开与细胞分裂有关而与分化无关 【答案】C 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．温度是影响植物开花的因素之一，但并非唯一非生物因素，光照、水分等同样重要，故A错误。 B．线粒体负责呼吸作用，利用有机物中的化学能，而光能利用需叶绿体，故B错误。 C．细胞核是遗传信息库，控制细胞的代谢和遗传，桃树细胞生命活动由其调控，故C正确。 D．花的形成需细胞分裂增加数量，也需分化形成不同结构（如花瓣、花蕊），故D错误。 故选C。 2．（2025·河北·中考真题）“这么近，那么美，周末到河北”，下图为河北博物院珍藏的文物——错金银虎噬鹿屏风座。该文物造型是一只威猛的虎咬着一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系是（    ） A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生 【答案】B 【分析】种间关系： （1）寄生：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。例如，蛔虫寄生在人体肠道内。 （2）捕食：一种生物以另一种生物为食的种间关系。通常表现为一种生物捕杀、吞食另一种生物。 （3）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。比如，稻田里的水稻和杂草争夺阳光、水分等。 （4）共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。例如，根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能固氮，为植物提供氮素营养，植物为根瘤菌提供有机物。 【详解】A．寄生关系中，寄生生物一般不会直接捕杀寄主生物，而是依靠寄主体内的营养生存，虎咬鹿的行为不符合寄生的特点，A错误。 B．图中文物造型显示虎咬着鹿，这体现了虎以鹿为食，符合捕食关系中一种生物捕杀另一种生物的特征，所以虎与鹿之间是捕食关系，B正确。 C．竞争关系是生物之间争夺资源和空间等，虎和鹿之间不存在争夺相同资源或空间的这种表现，C错误。 D．共生关系是两种生物相互依赖、彼此有利，虎咬鹿显然不是这种相互有利的关系，D错误。 故选B。 3．（2025·山东滨州·中考真题）农谚是劳动人民在长期生产实践中积累的宝贵经验，下列农谚不能体现非生物因素影响生物的是（　　） A．立春三场雨，遍地都是米 B．立夏到小满，种啥也不晚 C．地拔三遍草，五谷收成好 D．种田不要问，深耕多上粪 【答案】C 【分析】非生物因素指光、温度、水等环境条件，生物因素指其他生物的影响。 【详解】A．“雨”代表水分，属于非生物因素。该农谚体现了充足的水分能促进农作物生长，提高产量，直接反映非生物因素对生物的影响，故A不符合题意。 B．“立夏”“小满”是节气，代表特定的温度和时间，属于非生物因素。该农谚体现了这一时期温度适宜，适合农作物播种，反映非生物因素对生物的影响，故B不符合题意。 C．“草”是生物，“拔草”是清除杂草以减少与农作物的竞争关系，属于生物因素对生物的影响，故C符合题意。 D．“粪”代表肥料，属于非生物因素；“深耕”能改善土壤通气性。该农谚体现了充足的养分和适宜的土壤条件能促进农作物生长，反映非生物因素对生物的影响，故D不符合题意。 故选C。 题型突破01 生态因素 1．（2025·江苏镇江·中考真题）沙漠里植物种类稀少，且多数植株矮小。影响沙漠植物生存的主要非生物因素是（    ） A．空气 B．水分 C．温度 D．阳光 【答案】B 【分析】非生物因素包括水分、光照、温度、空气等，沙漠环境以干旱缺水为主要特征，直接影响植物的生存和形态特征。 【详解】A．空气是生物生存的必要条件，但沙漠地区空气与其他地区差异不大，并非限制植物生存的主要因素，故A不符合题意。 B．沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成部分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠中的植物体植株矮小根系发达，根可伸到地下数米深，可以吸收到土壤深处的水分；叶小可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，故B符合题意。 C．沙漠昼夜温差大，但温度并非导致植物稀少的主导因素（如极地低温环境仍有适应物种），故C不符合题意。 D．阳光是光合作用的基础，但沙漠地区光照充足，并非制约植物生存的关键因素，故D不符合题意。 故选B。 2．（2025·新疆·中考真题）与山羊和黑麦草关系相同的是（    ） A．人和蛔虫 B．水稻和稗草 C．螳螂和蝉 D．大豆和根瘤菌 【答案】C 【分析】山羊以黑麦草为食，二者为捕食关系。 【详解】A．人和蛔虫为寄生关系，蛔虫寄生于人体内，蛔虫从人体获取营养并危害宿主，故A不符合题意。 B．水稻和稗草争夺资源，二者争夺阳光、水分等资源，为竞争关系，故B不符合题意。 C．螳螂捕食蝉，为捕食关系，与题干一致，故C符合题意。 D．大豆和根瘤菌互利共生，根瘤菌固氮供大豆利用，大豆提供有机物，双方互利，故D不符合题意。 题型突破02 生物与环境的关系 1．生物既能适应环境，也能影响环境。下列体现生物影响环境的实例是（　　） A．枯叶蝶的形态酷似枯叶 B．冬天青蛙钻进泥土里冬眠 C．植物茂盛的地方气温较低 D．北极熊的体色接近白色 【答案】C 【详解】A．枯叶蝶的形态酷似枯叶，属于拟态，是为了躲避天敌、更好地生存，体现生物适应环境，故A错误。 B．冬天青蛙钻进泥土里冬眠，是青蛙适应冬季低温环境的行为，避免因体温不恒定受低温伤害，体现生物适应环境，故B错误。 C．植物茂盛的地方气温较低，是因为植物的蒸腾作用能散失水分，从而降低周围环境温度，体现了生物影响环境，故C正确。 D．北极熊的体色接近白色，属于保护色，便于在北极冰雪环境中隐藏自己，利于捕猎和躲避天敌，体现生物适应环境，故D错误。 建议时间：30分钟 1．（2025·江苏宿迁·中考真题）自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（    ） A．草履虫能够净化污水 B．秋天梧桐树落叶 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D．荒漠中的骆驼刺根系发达 【答案】A 【分析】生物适应环境：生物为了生存，会在形态、结构、生理和行为等方面表现出与环境相适应的特征。例如动物的保护色、拟态，植物的根系发达以适应干旱环境等。 生物影响环境：生物在生存和发展过程中，会对周围环境产生改变和影响。如绿色植物通过光合作用影响大气中的碳氧平衡，蚯蚓在土壤中活动能使土壤疏松等。 【详解】A．草履虫能够净化污水，草履虫在污水中生活时，会摄取污水中的有机物等物质，从而使污水得到一定程度的净化，这体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．秋天梧桐树落叶，这是梧桐树对温度降低等环境变化的一种适应方式。随着气温下降，梧桐树通过落叶减少水分蒸发和营养消耗，以度过寒冷的季节，属于生物适应环境，B不符合题意。 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层，北极地区气候寒冷，厚实的皮下脂肪层可以帮助北极熊保暖，使其能够在寒冷的环境中生存，这是北极熊适应北极寒冷环境的表现，属于生物适应环境，C不符合题意。 D．荒漠中水分稀少，骆驼刺根系发达，能深入地下吸收更多的水分，这是骆驼刺适应荒漠干旱环境的特征，属于生物适应环境，D不符合题意。 故选A。 2．（2025·湖南长沙·中考真题）“向阳石榴红似火，背阴李子酸掉颚”，诗中影响果实品质的生态因素是（　　） A．氧气 B．光照 C．水分 D．土壤 【答案】B 【分析】生态因素包括非生物因素（如光照、温度、水、土壤等）和生物因素。诗句中“向阳”与“背阴”形成对比，说明光照条件的差异影响了果实品质。 【详解】Ａ．氧气是植物呼吸作用的必需物质，但诗句未体现氧气差异对果实的影响，故A不符合题意。 Ｂ．“向阳”和“背阴”直接体现光照条件不同，充足光照促进光合作用，积累更多糖分，提高果实品质，故B符合题意。 Ｃ．水分影响植物生长，但诗句未涉及水分差异，故C不符合题意。 Ｄ．土壤是植物生长的基质，但诗句未强调土壤差异，故D不符合题意。 故选B。 3．（2025·黑龙江绥化·中考真题）生物与生物之间存在着多种关系。下列属于竞争关系的是（    ） A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分 C．蚂蚁合作搬运食物 D．人体肠道中有些细菌能够制造维生素 【答案】B 【分析】生物之间的关系包括捕食、竞争、共生、寄生、合作等。竞争是指不同生物或同种生物之间为争夺资源（如食物、空间等）而发生的关系。 【详解】A．七星瓢虫捕食蚜虫，属于捕食关系，故A不符合题意。 B．稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分，两者为不同生物且争夺相同资源，属于竞争关系，故B符合题意。 C．蚂蚁合作搬运食物，属于种内互助（合作关系），故C不符合题意。 D．人体肠道细菌制造维生素供人体利用，同时人体为其提供生存环境，属于互利共生关系，故D不符合题意。 故选B。 4．（23-24七年级上·湖南郴州·期中）下列属于生物适应环境的是（　　） A．蚯蚓能疏松土壤 B．枯叶蝶停在树上像枯叶 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．千里之堤，溃于蚁穴 【答案】B 【详解】A．蚯蚓能疏松土壤，是生物的活动改变了土壤结构，属于生物影响环境，A不符合题意。 B．枯叶蝶停在树上像枯叶，属于拟态，通过形态模拟枯叶躲避敌害，属于生物适应环境，B符合题意。 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是山上低温环境影响桃花开花时间，属于环境影响生物，C不符合题意。 D．千里之堤，溃于蚁穴，是蚂蚁的活动破坏了堤坝结构，属于生物影响环境，D不符合题意。 5．（23-24七年级上·湖北·期中）放在教室窗台的两盆植物都不约而同地将头探向窗外（如图），造成两盆植物向窗外弯曲生长的主要环境因素是（　　） A．光照 B．温度 C．水分 D．空气 【答案】A 【详解】由于窗外的光照较强，放在教室窗台上的两盆植物会朝向窗外生长，这些现象被称为向光性，是植物对环境的一种适应。因此，造成两盆植物向窗外弯曲生长的主要环境因素是光照，故BCD错误，A正确。 6．（25-26八年级上·河南漯河·期末）下列各项所蕴含的生物学知识解释错误的是（　　） A．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”体现了非生物因素对生物的影响 B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环 C．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”体现了生物因素对生物的影响 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀” 【答案】D 【分析】非生物因素如阳光、水等影响生物；生物与生物之间存在捕食、竞争等关系，也影响生物；生态系统中存在物质循环；食物链起始端是生产者，由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．向阳的花木能获得更多阳光，阳光是非生物因素，体现了非生物因素对生物的影响，A正确。 B．落花被分解者分解成无机物，重新被植物吸收利用，体现了自然界的物质循环，B正确。 C．粮食充足鼠雀高兴，草没有了狐兔发愁，体现了生物因素（食物关系）对生物的影响，C正确。 D．食物链应该从生产者开始，正确表示应为“植物→蝉→螳螂→黄雀”，原表述缺少生产者，D错误。 故选D。 7．（25-26八年级上·湖南邵阳·期末）在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】生态系统具有一定的自动（自我）调节能力； 在一个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态下，这叫做生态平衡； 草原生态系统中的狼和鹿为捕食关系，构成的食物链为捕食食物链。 【详解】在食物链“植物→鹿→狼”中，若是狼由于某种疾病而大量死亡，鹿先增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，以鹿为食的动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少或以鹿为食动物的增多而减少。即鹿群的变化：先迅速上升，后急剧下降。循环下去，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．（25-26八年级上·山西临汾·期末）“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”描述了生物与环境之间的关系，下列与其明显不同的是（　　） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 【答案】C 【分析】1、生物与环境之间，生物既能适应环境，也能影响环境，环境也能影响生物。 2、题干诗句“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”描述了环境因素（如阳光、水分）对生物（花木）的影响，体现了环境对生物的作用。 【详解】A．该诗句描述了海拔高度（环境）对植物开花时间（生物）的影响，属于环境对生物的作用，故A不符合题意。 B．该诗句描述了地理位置（环境）对植物特性（生物）的影响，属于环境对生物的作用，故B不符合题意。 C．该诗句描述了生物（蚂蚁）活动对环境（堤坝）的破坏，属于生物对环境的影响，与题干关系类型不同，故C符合题意。 D．该诗句描述了季节气候（环境）对动物（蛙）活动（生物）的影响，属于环境对生物的作用，故D不符合题意。 故选C。 9．（25-26八年级下·海南省直辖县级单位·开学考试）“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁”中，鼠与雀的关系是（　　） A．捕食 B．竞争 C．合作 D．寄生 【答案】B 【分析】生物与生物之间的关系常见的有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的关系；竞争关系是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等的关系；合作关系是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利的关系；寄生关系是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，从后者摄取营养以维持生活的种间关系。 【详解】A．捕食关系是一种生物以另一种生物为食，鼠与雀之间不存在吃与被吃的关系，故A不符合题意。 B．“仓充鼠雀喜”说明仓库粮食充足时，鼠和雀都能获取食物，二者会争夺仓库中的粮食资源，符合竞争关系的定义，故B符合题意。 C．合作关系要求两种生物相互依赖、彼此有利，鼠与雀之间没有这种相互依赖的合作关系，故C不符合题意。 D．寄生关系是一种生物依附在另一种生物体内或体表获取营养，鼠与雀之间并非这种关系，故D不符合题意。 故选B。 10．（25-26八年级下·河北石家庄·开学考试）下列各项中，属于生态因素中非生物因素的是（    ） A．草原上的羊 B．森林中的微生物 C．池塘里的水 D．麦田里的杂草 【答案】C 【分析】非生物因素是环境中影响生物生活的非生物成分，生物因素是影响生物生活的其他生物。 【详解】A．草原上的羊是生物，属于生态因素中的生物因素，故A错误。 B．森林中的微生物是生物，属于生态因素中的生物因素，故B错误。 C．池塘里的水是非生物，属于生态因素中的非生物因素，故C正确。 D．麦田里的杂草是生物，属于生态因素中的生物因素，故D错误。 故选C。 （2026八年级下·全国·专题练习）“二十四节气”是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀，对指导农耕生产实践起着非常重要的作用。完成下面小题。 11．谷雨是春天的最后一个节气，雨水滋润谷物的生长体现了（　　） A．生物对环境的影响 B．环境对生物的适应 C．环境对生物的影响 D．生物对环境的改造 12．“白露种葱，寒露种蒜”体现了影响生物的因素是（　　） A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气 【答案】18．C 19．A 【分析】生物与环境的关系包括环境影响生物、生物适应环境、生物影响和改变环境；非生物因素（如温度、水分、阳光、空气等）会对生物的生长、发育和分布产生重要影响。 11． “雨水滋润谷物的生长”描述的是环境中的水分这一非生物因素，对谷物（生物）生长的促进作用，体现了环境对生物的影响，故C正确，ABD错误。 故选C。 12．“白露种葱，寒露种蒜”这句农谚指出，在白露节气种植葱，在寒露节气种植蒜。白露和寒露是两个不同的节气，二者的主要区别在于气温的逐渐降低。这说明温度这一非生物因素，对葱和蒜的种植时间及生长发育有着关键的调控作用，故A正确，BCD错误。 故选A。 13．（25-26八年级上·辽宁营口·期末）下列诗句中描述的现象与影响因素匹配正确的是（　　） A．南橘北枳——水分 B．春风又绿江南岸——水分 C．雨露滋润禾苗壮——光照 D．向阳花木易为春——光照 【答案】D 【分析】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．“南橘北枳”指柑橘在南方为橘，在北方变为枳，主要受温度差异影响，而非水分，故A错误。 B．“春风又绿江南岸”中植物变绿主要受春季温度回升影响（促进生长和叶绿素合成），水分并非主导因素，故B错误。 C．“雨露滋润禾苗壮”中“雨露”直接体现水分对植物生长的促进作用，与光照无关，故C错误。 D．“向阳花木易为春”中“向阳”指光照充足，说明光照影响植物生长（如光合作用），匹配正确，故D正确。 故选D。 二、综合题 14．（22-23七年级上·福建南平·月考）下图是王明同学调查某生态系统后绘制的简图，箭头表示捕食关系请据图回答下列问题。 (1)图中画出了该生态系统的部分生物，其中狐和蛇是___________关系；构成生态系统除了生物外还包括___________。 (2)影响该生态系统的非生物因素有___________等（任意写三种）。 (3)图中直接影响兔生活的生物因素有___________、___________、___________。 (4)环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为___________。 (5)鹰视觉敏锐，爪和喙1呈钩状，适于捕捉小动物，这说明生物与环境的关系是___________。 【答案】(1) 捕食 环境/非生物部分 (2)阳光、温度、水分、空气等 (3) 草 狐 鹰 (4)生态因素 (5)生物适应环境 【分析】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物因素有阳光、空气、水、温度等，生物部分有：生产者主要指绿色植物能利用光能把简单的无机物质制造有机物，消费者包括各种动物和人，分解者主要指细菌、真菌等营腐生生活的生物，能够把有机物转化为无机物供绿色植物再利用。 （2）对于所有的生物来说，环境中的非生物因素都影响着它们的生活，当环境中一个或几个非生物因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。自然界中的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。生物与生物之间相互影响、相互制约，就构成了一定的生物关系。生物之间的关系主要有以下几种：寄生、共生、捕食、竞争等。 （3）生物对环境适应的特点：①生物对环境的适应具有普遍性自然界中每一种生物，都会受到周围环境中很多生态因素的影响，生物在长期的进化过程中，也形成了与环境相适应的形态结构、生理特征和行为等。如有些动物形成了适应环境的保护色、警戒色、拟态等。②生物对环境的适应是相对的生物对环境的适应只是一定程度的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久的适应，每一种生物只能适应一定的环境，而不能适应所有的环境。环境条件的不断变化对生物的适应也有影响。如池塘里的生物对于水生环境是适应的，如果由于气候的变化或地势的改变，池塘逐渐干涸了，生活在那里的大部分生物就会死亡，所以生物对环境的适应是相对的。 （4）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 【详解】（1）狐和蛇都吃鼠，因此狐和蛇的关系是竞争；生态系统有生物部分和非生物部分组成，因此构成生态系统除了生物外还包括非生物。 （2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生态系统中的非生物因素有阳光、空气、水、温度等。 （3）图中，兔子吃草，还被狐和鹰吃，因此直接影响兔生活的生物因素有草、狐、鹰。 （4）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。 （5）猫头鹰的眼睛可以对红外线产生视觉，所以猫头鹰在夜间却有很好的视力，其喙和爪呈钩状，且尖而锐利，这些特征更适于夜间捕食小动物，这说明生物与环境的关系是生物适应环境。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 关于生物与环境的关系的常考题型 （2大常考题型+通关测试） 1．（2025·陕西·中考真题）“桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情”，每年3-4月份是桃花盛开的季节。下列相关叙述正确的是（    ） A．温度是影响桃花盛开的唯一非生物因素 B．桃树细胞中能利用光能的结构是线粒体 C．控制桃树细胞生命活动的结构是细胞核 D．桃花盛开与细胞分裂有关而与分化无关 2．（2025·河北·中考真题）“这么近，那么美，周末到河北”，下图为河北博物院珍藏的文物——错金银虎噬鹿屏风座。该文物造型是一只威猛的虎咬着一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系是（    ） A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生 3．（2025·山东滨州·中考真题）农谚是劳动人民在长期生产实践中积累的宝贵经验，下列农谚不能体现非生物因素影响生物的是（　　） A．立春三场雨，遍地都是米 B．立夏到小满，种啥也不晚 C．地拔三遍草，五谷收成好 D．种田不要问，深耕多上粪 题型突破01 生态因素 1．（2025·江苏镇江·中考真题）沙漠里植物种类稀少，且多数植株矮小。影响沙漠植物生存的主要非生物因素是（    ） A．空气 B．水分 C．温度 D．阳光 2．（2025·新疆·中考真题）与山羊和黑麦草关系相同的是（    ） A．人和蛔虫 B．水稻和稗草 C．螳螂和蝉 D．大豆和根瘤菌 题型突破02 生物与环境的关系 1．生物既能适应环境，也能影响环境。下列体现生物影响环境的实例是（　　） A．枯叶蝶的形态酷似枯叶 B．冬天青蛙钻进泥土里冬眠 C．植物茂盛的地方气温较低 D．北极熊的体色接近白色 建议时间：30分钟 1．（2025·江苏宿迁·中考真题）自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（    ） A．草履虫能够净化污水 B．秋天梧桐树落叶 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D．荒漠中的骆驼刺根系发达 2．（2025·湖南长沙·中考真题）“向阳石榴红似火，背阴李子酸掉颚”，诗中影响果实品质的生态因素是（　　） A．氧气 B．光照 C．水分 D．土壤 3．（2025·黑龙江绥化·中考真题）生物与生物之间存在着多种关系。下列属于竞争关系的是（    ） A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分 C．蚂蚁合作搬运食物 D．人体肠道中有些细菌能够制造维生素 4．（23-24七年级上·湖南郴州·期中）下列属于生物适应环境的是（　　） A．蚯蚓能疏松土壤 B．枯叶蝶停在树上像枯叶 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．千里之堤，溃于蚁穴 5．（23-24七年级上·湖北·期中）放在教室窗台的两盆植物都不约而同地将头探向窗外（如图），造成两盆植物向窗外弯曲生长的主要环境因素是（　　） A．光照 B．温度 C．水分 D．空气 6．（25-26八年级上·河南漯河·期末）下列各项所蕴含的生物学知识解释错误的是（　　） A．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”体现了非生物因素对生物的影响 B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环 C．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”体现了生物因素对生物的影响 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀” 7．（25-26八年级上·湖南邵阳·期末）在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（    ） A． B． C． D． 8．（25-26八年级上·山西临汾·期末）“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”描述了生物与环境之间的关系，下列与其明显不同的是（　　） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 9．（25-26八年级下·海南省直辖县级单位·开学考试）“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁”中，鼠与雀的关系是（　　） A．捕食 B．竞争 C．合作 D．寄生 10．（25-26八年级下·河北石家庄·开学考试）下列各项中，属于生态因素中非生物因素的是（    ） A．草原上的羊 B．森林中的微生物 C．池塘里的水 D．麦田里的杂草 （2026八年级下·全国·专题练习）“二十四节气”是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀，对指导农耕生产实践起着非常重要的作用。完成下面小题。 11．谷雨是春天的最后一个节气，雨水滋润谷物的生长体现了（　　） A．生物对环境的影响 B．环境对生物的适应 C．环境对生物的影响 D．生物对环境的改造 12．“白露种葱，寒露种蒜”体现了影响生物的因素是（　　） A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气 13．（25-26八年级上·辽宁营口·期末）下列诗句中描述的现象与影响因素匹配正确的是（　　） A．南橘北枳——水分 B．春风又绿江南岸——水分 C．雨露滋润禾苗壮——光照 D．向阳花木易为春——光照 二、综合题 14．（22-23七年级上·福建南平·月考）下图是王明同学调查某生态系统后绘制的简图，箭头表示捕食关系请据图回答下列问题。 (1)图中画出了该生态系统的部分生物，其中狐和蛇是___________关系；构成生态系统除了生物外还包括___________。 (2)影响该生态系统的非生物因素有___________等（任意写三种）。 (3)图中直接影响兔生活的生物因素有___________、___________、___________。 (4)环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为___________。 (5)鹰视觉敏锐，爪和喙1呈钩状，适于捕捉小动物，这说明生物与环境的关系是___________。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $